《雲朵上的學校》讀後感大綱

當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《雲朵上的學校》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《雲朵上的學校》讀後感1

漫長的假期裏，我徜徉在書的海洋中。一天，一條彩色的魚兒——《雲朵上的學校》，牢牢地吸引了我的眼球。在雲朵上也會有學校？真奇怪！我決定跟着它看看它的世界有多精彩！

當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城時，球球老老鼠的一個子孫爲我們帶來一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校裏。

笑貓和球球老老鼠來到那裏之後，得知這是一所充滿魔力的學校。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到世界到處都有值得去探索的祕密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫着知識、自信與快樂……

這些孩子，曾經會在學習的壓力下惡夢連連，爲什麼在這個魔力學校卻都變得快樂無比呢？

細細想想，我找出了原因。那是因爲一般的學校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識。在這樣的教學方式下，孩子們的學習態度是消極、被動的。他們常常覺得學習是件很難的事，一旦成績不如意，就會失去自信，甚至產生畏懼和牴觸的心理。而云朵上的學校卻特別注重鼓勵孩子們通過探索與發現去主動學習知識。因爲這樣去學習，孩子們會漸漸感到學習是輕鬆、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。正式因爲教學理念的不同，才讓孩子們的學習效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學習變得快樂，就要將他們的學習主動性、積極性調動起來。

如果我的學校，是這麼一個魔力學校，那該有多好啊！

《雲朵上的學校》讀後感2

假期裏，我讀了《雲朵上的學校》這本書讓我有很深刻的感受。

書中說一些學習不好的孩子跟着仙女來到雲朵上的學校，孩子們在學校裏開心的不得了。我來給大家介紹一下角色吧，分別是貴婦狗小白和它的主人蜜兒，蜜兒有雙重身份分別是仙女和女老師。古代神獸花臉獸和吃仙人草。仙人果的長壽鳥仙鶴還有我們的老朋友笑貓。老老鼠。說完角色來說說內容吧。小白的女主人每晚上都會提着粉色和黑色的袋子去收集夢，粉色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。後來在仙女的指導下，孩子們寫了好多書，其中有一本是介紹太陽的書，名叫《我的太陽》仙女看了以後，誇他們才華橫溢，並準備請他們在寫一本《水的故事》。又過了很長時間孩子們認識吃鮮花的花臉獸，還有好多好玩的遊戲，知道孩子們想回家了，仙女讓他們閉上眼睛用魔法把它們送回自己家。

讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪裏去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！

《雲朵上的學校》讀後感3

在這個快樂的暑假，我讀了許多書，其中，有一本書讓我受益匪淺、回味無窮。

這本書書名是《笑貓日記：雲朵上的學校》。這本書的作者是楊紅櫻。這本書給我們介紹了許多知識點，全都是我沒學過的知識點，在書裏都細細講解了。看完後，我非常想到雲朵上的學校去。裏面的老師在給孩子上課時，最喜歡讓孩子們談談他們自己的發現。鼓勵孩子們主動地去探索和發現，能很好地激發孩子們的好奇心，而有了好奇心，孩子們就有了學習的動力。在不斷探索和發現的過程中，孩子們的求知慾能達到最大程度滿足。老師身旁的孩子們，爲什麼原來在學校裏都是不愛學習的孩子？這是因爲不少學校裏都是傳統的教學方法就是把知識簡單地灌輸給孩子們，這樣做的結果就是讓孩子們的好奇心一點兒一點兒地喪失。

所以，現在許多孩子不愛學習不是因爲當今孩子態度不好，不想學。而是因爲學校那單一的教學方法。應該是讓孩子們去向大自然學習，這樣，相信孩子們會變的很聰明。

這就是我從這本書中悟出的感想和道理。

《雲朵上的學校》讀後感4

假期裏，我盼望了好久的《笑貓日記》終於出新版了！我迫不及待的從網上買了回去。那裏面的故事太好看了！它描寫了一個充滿快樂和自由的神奇世界。

初夏，球球老老鼠的一個子孫爲我們帶來了一個令大家驚歎不已的消息：在西邊山脈最高的地方，有一個充滿魔力的學校叫雲朵上的學校，那個學校只有一個老師蜜兒。那裏的孩子都是被學習壓力弄得成天做噩夢的孩子，在這裏，他們都變得快樂無比：早晨學小鳥飛、學青蛙跳等，蜜兒老師也會給孩子們佈置許多有創意的作業，比如讓他們寫書--《我的太陽》、《水的故事》等。

在雲朵上的學校裏，蜜兒老師讓孩子們在探索與發現中快樂學習，孩子們的學習興趣非常濃厚。在現實生活中，有的大人和蜜兒老師一樣，給孩子們十分有趣的學習方法，不強迫孩子機械的學習。而有的大人卻恰恰相反，只會讓孩子們無休無止的寫作業、考試、做練習題，學習逐漸成爲許多孩子的負擔，孩子們厭倦、害怕學習。

希望那些強迫孩子學習的大人能夠懂得孩子的心情，像蜜兒老師一樣，讓孩子們快樂學習和成長。

《雲朵上的學校》讀後感5

在這個寒假裏，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之雲朵上的學校》，書中描寫的'是：蜜兒老師每當深夜的時候，就會飄進孩子的夢鄉，當她出來的時候，如果提着一個粉袋子，就證明孩子做的是好夢，如果提着黑袋子，就證明這個孩子做的是噩夢，蜜兒老師會把做噩夢的孩子送到雲朵上的學校，教孩子們認識自然，從自然界中學習知識，讓孩子們互相幫助，快樂學習，蜜兒老師會再次進入孩子們的夢鄉，發現他們開始做好夢了，就把孩子們送回家裏。

通過讀這本書，我體會到：如果孩子們缺乏對大自然的認識，只是從書本上呆板的學習知識，就會失去對學習的興趣，就像小說裏做噩夢的孩子。因此我覺得，應該讓孩子們去接觸大自然，去聞花香，去看溪流，去聽鳥鳴，去看植物生長，去觀察動物的習性，去體會大自然的奧祕，把書本上的知識和大自然聯繫起來，才能像小說裏做好夢的孩子一樣歡樂。我也希望老師們能像蜜兒老師一樣讓原來不開心的孩子變得天真活潑。

《雲朵上的學校》讀後感6

暑假期間，我讀了一本書《雲朵上的學校》。這是一本深受同學們喜愛的書，內容豐富貼近學生生活，語言幽默有趣。書中主要人物有：小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，書中主要講的是一隻名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提着一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經常作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因爲那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。除了一羣有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看着看着你就彷彿進入了那個奇妙的學校。

《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個精彩動人的故事，給了我許多啓發。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因爲有了笑貓和虎皮貓明智的愛，小貓們纔會有出息。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關愛孩子。讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到那裏去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！我多麼想把自己變成書中一個角色啊！我喜歡這本書。

《雲朵上的學校》讀後感7

三年級學生《笑貓日記之雲朵上的學校》讀後感

假期我讀了一本名叫《笑貓日記之雲朵上的學校》這一本書，這本書的作者是楊紅櫻。剛拿到這本書的時候我就覺得很有趣，因爲雲朵上怎麼會有學校呢？

帶着疑問我翻開了這本書，這本書主要寫了初夏，球球老老鼠的一個子孫給我們帶來了一個令人驚訝的消息，在西山山脈的最高峯有一所云朵上的學校，小白和她的女主人-蜜兒就在這所學校裏，這是一所充滿了魔力的學校。那些在學習壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的祕密。蜜兒讓孩子們在探索中不斷收穫着知識、自信和快樂......

可是孩子們究竟是怎樣來到雲朵上的學校呢？從古代穿越而來的花臉獸和仙鶴們最後會把孩子們帶到哪去？隨着笑貓和球球老老鼠的進一步探究，一個又一個更加驚人的祕密漸漸浮出水面......

讀完這本書我覺得這本書很好看，很神奇。我真希望有這麼一所學校，我也想去看看，希望世界上所有的老師都能像蜜兒老師一樣理解孩子關心孩子，也是蜜兒老師讓我感到學習也是很有趣的，同時我也覺得我們都應該做一個樂觀向上、愛學習的孩子。

《雲朵上的學校》讀後感8

假日裏，我讀了《笑貓日記—雲朵上的學校》這本書。書裏有一位仙女，她的名字叫“蜜兒”。每天晚上她都會撐着一把美麗的油紙傘，穿着白色的蕾絲紗裙，提着一個白色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏，收集他們做的夢。她用白色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她把作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因爲那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。

在雲朵上的學校裏，蜜兒在大自然裏給他們上課：她讓孩子跟着小鳥和青蛙學習飛翔和游泳；她帶着孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。孩子們在這裏都找回了自己希望得到的快樂，讀着讀着，我似乎感覺身臨其境，來到了那座雲朵上的學校裏，也在裏面開心的生活，玩耍。

讀完這本書，我有很多的收穫，它的道理讓我懂得，做任何事情都要有堅持不懈的精神，遇到困難不能退縮，而是要勇往直前、永不言敗。

《雲朵上的學校》讀後感9

我非常喜歡看《笑貓日記》，每當翻開它，一股淡淡的書香撲鼻而來，閱讀它，彷彿置身於故事中那個美好的世界。今天我讀了笑貓日記之雲朵上的學校，我的感悟很深。

主要內容很簡單，卻容易讓人陷入深思：一個神祕的女人總是夜晚出來採集孩子的夢，可大多數孩子的夢是噩夢，她把他們帶到雲朵上的學校，她教他們，但不是生搬硬套，死記硬背，而是從玩中尋找知識。他們的作業是大家一起完成的，他們自己去感受大自然，然後與同學一起交流，合作一本書，一個以前不愛寫作的人可到了這裏，她手中的筆就沒有一刻休息，那個小女孩快樂的寫快樂的想。

合上這本書，我思緒萬千，想起以前看過的一本書中，一個小女孩很愛寫作文，可她的媽媽還一直逼她寫啊寫，最後她一個字也寫不出來了。

家長們，請給我們一些自由吧，我們就像囚禁在籠子裏的小鳥，我們多希望能擁有自己的思想，能自由自在的在天空中飛翔啊。我們不想因爲爲了考試而學習，我們想自己去奔跑。

二十一世紀的花朵需要培育，但不需要像看犯人一樣看着我們，我們需要自由。

《雲朵上的學校》讀後感10

這周我讀了楊紅櫻的《笑貓日記之雲朵上的學校》。這本書，說的是在高高的天邊的雲朵上有一座學校，說得是許多做噩夢的孩子和一位仙女來到了雲朵上的學校，在那裏發生了許多事情。

仙女在大自然中給孩子們上課，在畫板上畫畫，這位仙女就是小白的女主人。這位仙女給了孩子們快樂，而在我們這個世界裏，每一位老師都會把孩子們帶進課堂，讓他(她)們在課本里學習知識，但我覺得在大自然裏比在課堂裏學有趣得多。最後在仙女的指導下寫了一本書，《我的太陽》，仙女看了這本書以後，誇他們才華橫溢，並準請她們再寫一本書，名叫《水的故事》。他們都是因爲學習不好常做噩夢的孩子，沒想到仙女會這樣誇他們。

我感覺仙女有一雙會發現孩子們優點的眼睛，也許這就是促使孩子們學得這麼快的原因吧!他們經歷了許多美好的事情。直到孩子們想家了，那位仙女叫孩子們閉上眼睛，然後用魔法把他們送回了自已的家。

那位仙女名叫蜜兒，每天晚上她都會撐着一把美麗的油紙傘，穿着白色的蕾絲紗裙飛向星空，雖然我們看不到她，但假如你仰望天空，可能她正在你的身邊，或在你們家的屋頂上，向着你們微笑!