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讀《綠山牆的安妮》有感優秀範文

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讀《綠山牆的安妮》有感優秀範文1

《綠山牆的安妮》是加拿大着名女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗的成名作。

讀《綠山牆的安妮》有感優秀範文

綠山牆,是一個農莊名字,書中的主人公安妮被領養後就生活在這裏。至於安妮呢?她是一個很有個性的女孩子,長着一頭紅髮,滿臉的雀斑,自幼失去了父母雙親,是一個沒有任何親戚的孤女。但經過她自己的努力,擁有了許多朋友,並擁有了幸福的生活。

安妮十分喜歡幻想,幻想使她熱愛生活,無論多麼糟糕。熱愛生活使她快樂地度過了每一天。

安妮十分勤勞,她每天都從學習的時間中擠出一小部分時間幫養母瑪瑞拉幹活。學習上也很勤勞,常常一整天都在看書,成績突飛猛進,最後她以優異的成績考上了女王學院。

安妮尊重每個人,這也使她交到了一個個忠心的朋友,那些朋友給她帶來了快樂與幸福。在安妮傷心時,她們安慰她;在安妮失敗時,她們激勵她;在安妮興奮時,她們也跟着她快樂。安妮一半的快樂是那些好朋友們給的。

爲了報答瑪瑞拉與馬修,她立下了遠大的目標:考上女王學院並獲得埃伯利頓獎學金。爲此,她發奮學習,考完試後,她心情還忐忑不安,不過功夫不負有心人,安妮的願望成真,成了瑪瑞拉與馬修的驕傲,當然也是整個愛維麗村的驕傲。安妮再次綻開了她那自信而又迷人的笑容。

懂事的安妮知道在馬修逝世後瑪瑞拉會十分孤單,做出了一個令人吃驚的決定,她決定留在愛維麗!安妮不再離開瑪瑞拉,不再離開愛維麗村。安妮的面前曾經是一條寬廣而筆直的大道,她可以沿着它沿着它一直走到鮮花盛開的地方,可現在大道變成了一條曲折的小道,它的盡頭是什麼?沒誰知道。可對她來說,曲折小路才更有誘惑力。

幸福是什麼?從安妮的經歷我找到了答案。一個人只有勤奮學習,認真工作,纔會覺得充實;擁有志趣相投的朋友,纔會玩得快樂;只有志向遠大,纔會時刻想着奮發向上。我們要學會對每一天都有新的期盼,新的驚喜。這樣我們就會沉浸在幸福中。

讀《綠山牆的安妮》有感優秀範文2

曾經讀到過這樣一則故事:一個小女孩趴在窗臺上,看到窗外的人正在安葬她心愛的小狗,不禁淚流滿面,悲慟不已。外祖父見狀,將她引到另一個窗口,讓她欣賞玫瑰花園。果然,小女孩的愁緒一掃而空,心情頓時明朗。祖父說:“孩子,你開錯了窗戶。”

這個故事曾令我的內心怦然一震,今天我讀着安妮的.故事,又不禁想到了自己:有時候,我是不是也會開錯窗呢?想着,想着,一件往事浮上心頭……

不久前,學校要選拔優秀的同學參加區級的講故事大賽。講故事是我的強項,於是我毫不猶豫地報了名。我將故事背得滾瓜爛熟,臨睡前還在鏡子前練習發音……付出了十二分的努力,對這次大賽,我信心滿滿,志在必得。終於盼到了比賽的日子。比賽開始了,看着選手們精彩的表現,我壓力倍增,但還是默默地爲自己加油鼓勁兒:“沈曉婷,你是最棒的!”輪到我上臺了,望着臺下一雙雙充滿期待的眼睛,我無比緊張,心跳得厲害,腳也不由自主地抖起來了。終於,“悲劇”發生了,原來背得滾瓜爛熟的臺詞被我忘得一乾二淨。我的臉火辣辣的,像煮熟的螃蟹,後面發生的事全都不記得了。回到教室,我趴在桌上,傷心地大哭。老師和同學們紛紛安慰我。但從那次比賽後,一向自信的我漸漸變得沉默不語,對自己鍾愛的故事也提不起興趣。一天,班主任走到我身旁,遞給我一本印刷精美的書,笑着對我說:“曉婷,看看這本書吧。”我接過書一看,是《綠山牆的安妮》,這名字倒是很吸引人。回到家,我迫不及待地翻閱起來。讀着讀着,綠山牆安妮的故事深深地吸引着我,讓我着迷。於是,每天我都如飢似渴地捧着它。細細地讀着,品着,不知不覺間我也陶醉於綠山牆的情節之中,遐想着安妮的種種經歷……

安妮是一個不幸的女孩,從小父母雙亡,在孤兒院生活。而一次鬼使神差的領養改變了她的命運。在她的身上,看不到一個孤兒的自卑和傷感。相反,安妮的到來,反而給綠山牆增添了無窮的樂趣。合上書,我輕輕地問自己:“安妮身上到底有什麼品質讓我如此癡迷又感動呢?”凝思間,我明白了,是樂觀,是開朗,是一顆積極向上且永不言敗的心。

感謝安妮,她讓我明白了一個道理:困難雖然無法避免,但我們可以學會積極地面對,改變自己。在失敗和傷感時想想祖父那句話,堅信應該還有另外屬於自己的那一扇窗,窗外風景如畫……

讀《綠山牆的安妮》有感優秀範文3

最近一段時間,我閱讀了《綠山牆的安妮》這本書。安妮那燦爛的笑容以及綠山牆農舍散發出的田園之美,使我難以忘懷。

故事的主人公安妮自幼失去父母,十一歲時被綠山牆農舍的主人馬修和瑪麗拉領養。安妮個性鮮明,善於想象,自尊自強。不僅得到了領養人的喜愛,也得到了同學們的尊重和友誼。最後還憑自己的勤奮刻苦,考進了女王學校。

我非常喜歡小說的主人公安妮。書中的一段使我感動至深。裏面寫瑪麗拉給安妮做的衣服沒有任何修飾,單調得很。當時,班裏的女同學穿的衣服上全都繡有寬鬆的袖子的衣服,除安妮外。可安妮卻在努力的想象着自己的衣服是和她們一樣的。她說:“可真在那些真有那種袖子的女同學之間進行想象,就非常困難了。”如果換做是我,我是不會非常努力地去想象,而是回家糾纏着媽媽,讓她也給我做一件這樣的衣服。

看完這本書以後,我要學習安妮,把不好的事情用想象變得美好起來。