讀《最佳路徑》有感400字大綱

讀了高老師的《自由：讓每個顧客都滿意的智慧——最佳路徑教學思考》，深刻體會到高老師對文章分析、理解得透徹，同時也勾起了我讀原文的慾望。

再讀原文，沒有去體會如何教學生理解課文。自己卻對課文：“撒下草種，提前開放。施工部按要求在樂園撒下草種。沒過多久，小草長出來了，整個樂園的空地被綠草所覆蓋，在迪斯尼樂園提前開放的半年裏，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道……”大爲感嘆：這些有寬有窄，優雅自然的小道不正是不同的人生足跡嗎？格羅培斯這一舉動不正體現了我們現在大呼的“以人爲本”的教育思想，可我們的教育做到了“以人爲本”嗎？

知識的.海洋也如這“迪斯尼樂園”，我們的教育什麼時候也能像它一樣，爲孩子們全面開放，讓孩子走自己想走的路，讓他們在其中自由漫步，駐足，沉迷……我們教師及時地爲之鋪路、架橋，爲他們的成長提供方便，而不是做什麼導航者、引路人。我想如果是這樣的話，就絕不會出現所謂的“後進生”或“厭學者”，也就應證了“天生我才必有用”的古訓。也許這一切很快就會在我們身邊出現。