讀索諾維爾基的《百萬大決定》有感大綱

聽朋友們說索諾維爾基的《百萬大決定》中有很多有趣的實驗，然後的得出的是不可思議的決定。比如，我們一直以爲一個隊伍中的“天才”所作的決定將是最準確的，然而，實驗的結果，並不如此，而是每個人意見的聚集將得出最準確的決定，並且這個團體的人數越多，得出的'決定越準確。

又比如，調查：猜測一頭大象的重量，也並不是賣菜老闆、數學家回答的答案最接近實際重量，反而，越多羣體的回答，包括小孩、老師、民工、司機、白領等等的猜測結果的平均值越接近實際數字……所以他得出觀點：多數人的羣體智慧往往勝過少數人的個體智慧，哪怕這個羣體中有很多人知識匱乏，仍然會勝過那些少數精英。這聽來似乎不可思議，但是確實他以蜜蜂的舞蹈、猜重比賽、哥倫比亞空難問題等事實的分析和解剖證實了他的觀點。讀這本書最大的收穫並不是心情的愉悅，更大的是對我初參加工作的指導。我將參加雖然是一個獨立性較強的工作，但決不能忽略了羣體智慧的重要性！

無論是教學的探討還是班級的管理或是活動的策劃，都只有在大家共同參與的情況下，才能共同進步，大家集不同的經驗、知識和智慧於一起，纔會使教學不斷進步，教師的工作做得更好，才更有利於教師的自身發展，有利於學生的發展。以前的學習是個體工作，而現在的工作是混合個體和集體一起的工作。這其中也是角色轉換的一個重要環節，我該如何做好這方面的轉換是一個值得思考的問題，在心中有數之後一定要落實到實處，在實踐中成長、最終實現角色的轉換，勝任現在的工作。教師不僅是一項面對學生的工作，還有同事和學生家長，其中處處存在着羣體智慧，和學生共同探究知識，和同事共同研究教育教學，和家長共同協商家校工作。以羣體的力量，感受智慧的力量！