有關讀書的學生讀後感

有關讀書的學生讀後感1

我從小就喜歡讀書，對書總是如醉如癡，愛不釋手，常常置身於書海之中。

每到雙休日，我把老師佈置的作業寫完後，就和媽媽一起來到書店進行“免費閱讀”，找到自己喜歡的《蘋果樹上的外婆》，我便貪婪地吮吸着書中的養料，樹上的外婆十分搞笑，剛搬來的奶奶患有風溼病，因此，安迪纔會每天往後花園的奶奶家幫奶奶做事……正看着入迷嗓子發乾、發癢，餓的飢腸轆轆，前胸貼後背了，我還在書店裏繼續看書水也來不及喝，站着看書累了；就蹲着看；蹲着看累了；就靠在書櫃旁邊休息一會兒，媽媽的喊聲傳來，我才覺已經站在這裏看了三個多鐘頭了，我合上書，依依不捨的把書放回書架。

我低着頭走出書店，雖然我已經筋疲力盡了，可內心卻十分高興，這時，我會想起老師對我們說的話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談了一次長話，使你受益匪淺。

同學們，愛上讀書吧！多讀書，讀好書，和好書交上朋友。

有關讀書的學生讀後感2

曾經有人說過：“讀一本好書就等於和以爲高尚的人談話。”然而，我的讀書經歷就此令人難以忘懷，至今，那次的讀書經歷依舊在我的腦海中。

小時候我很喜歡讀書，所以到現在我的書裝了滿滿幾箱子。我看得書有很多，比如有：《賣火柴的小女孩》、《青蛙王子》、《灰姑娘》《白雪公主》……記得有一次，那是一個涼爽的秋天，我來到博文書店看書，那些書可真豐富，有童話類的、科普類的、還有音樂類的、還有……這時，我連忙拿起一本童話書，津津有味地讀了起來，很快，我就被書中的故事給吸引住了。當我想靠着一棵樹坐下來休息時，一屁股坐到了地上，這時我才恍然大悟，原來我是坐在書店的地上的。

當我看到一段十分感人的片段時，我禁不住淚花花，眼淚在眼眶中不停的打轉，我這才明白多讀書能收穫不少知識。這段落講的是一個小男孩在家照顧他身患重病的母親，所以，他的孝順深深打動了我。

以前，我讀書總是“囫圇吞棗”的讀，從那以後，我讀書再也不像以前了，我總是認真仔細的品味。而且，讀書還使我明白，要想像作家那樣完美，就應該多讀書，讀好書，這樣才能增長我們的知識。對此，我的讀書經歷也是令我十分難忘的。

有關讀書的學生讀後感3

我是一名熱愛文學的中學生，最初接觸“書”這個美麗的字眼時，只感到它的.美妙。沒有意識到它正暖暖的，柔柔的融入我小小的心。我開始去體會它的美，拿起書，文學最沁人心脾的芳香和最動人心絃的歌聲從書中展現出來。如此動人的文章，如此精彩的手筆，從童話到散文詩歌，重溫我幸福的讀書經歷。

小時曾天真的認爲，聽故事就是讀書。於是把全部熱情傾注到聽故事上，現在我還保存着成堆的故事磁帶。直到一本畫報結束了我的聽故事史，從此，“聽”書被“看”書所代替。當我還沉浸在畫報精彩的圖片中時，我迎來了我人生讀書中的第一大高潮——小學時代。

小學時代是我從讀“圖”到讀“字”的轉變過程，當我把拼音學的滾瓜爛熟並讀出第一篇注音故事的時候，才第一次感覺到書的神奇與文字的美妙。隨着語文水平的提高，當我的名字出現在一本書上時，一份耕耘一份收穫，我知道，這是書對我的回報。世界名著，中國名著，伴隨我走過小學時代。當我以優異的成績從小學畢業時，我知道，這是書對我的回報。

今天，我手捧朱自清散文集踏入初中時，回顧我的讀書經歷，我有一份驕傲，也有一份欣慰。

有關讀書的學生讀後感4

今天我讀了一本書叫《閃着淚光的決定》，總共有255頁。裏面的主人公是周悟那。

我們來聽聽她的故事吧：她披散着一頭濃密的長髮而被叫做墩布姑娘。死黨圖圖試圖讓她剪去長髮，沒想到扯出一個憂傷的大祕密！當悟那還是瓶子妹妹的時候，遇到了大象哥哥，因爲他動不動就被醫生往鼻子裏插根粗粗的管子，想老長的大象鼻子。兩個被關在病房了的孩子每天努力的生活下去。大象哥哥突然消失不見，生死未卜，留下了一本圖畫書《長髮公主》。康復的瓶子妹妹抱着最後的希望，有一天，大象哥哥突然現身，瓶子妹妹做出了一個閃着淚光的決定。

故事貫穿着生命的相聚和離別、拯救和感恩的主題，輕巧透明的故事中流露着沉甸甸的對生命的無比熱愛，清澈憂傷，溫暖有力，讓人熱淚盈眶。

告訴我們一個孩子如果不曾爲一件特別想做的事、一個特別想珍惜的人認真過、努力過，就不算真正的長大了！

有關讀書的學生讀後感5

古人常說：“書到用時方恨少。”書，能讓你你知道更多的知識，能讓你增長更多的見識，還能幫你挖掘更多的知識寶藏。也有人說：“書是無邊無際的海洋。”是的，它可以讓你在其中盡情的遊覽，讓你充分的探索。還有人說：“書是無垠的草原。”是的，它可以讓你在其中縱橫馳聘，信馬由繮。高爾基曾經說過這樣兩句話：“書籍是人類進步的階梯。我、鋪在書上就像飢餓的人鋪在麪包上。”是的，書，確實能夠滋養我們的心靈，昇華我們的主旨，強健我們的翅膀！

小時候，我們會經常讀一些童話故事，如：醜小鴨、睡美人、白雪公主……一個個美麗動聽的故事，讓我在那回味無窮的童話王國裏快樂遨遊。長大了，我經常拿起一本書細細品讀，從中明白了很多道理。在這些書中，最讓我收益非淺的就數《魯濱遜漂流記》了，這本過描寫魯濱遜爲了探尋科學的奧祕，歷經千辛萬苦，最終達到理想的彼岸的經過，讓我從中體會到了一個很深的道理，一個人想要取得成功，必須付出艱辛的努力，同時還要有百折不撓的精神和堅強的毅力。

書是美麗的日落；書是美麗的藍天白雲；書是茁壯成長的大樹；書是可愛的小動物們。我們的生活離不開書，這就像秋天的果實；就像小嬰兒在吃奶，就像孩子離不開母親、就像植物需要雨水的滋潤！

現在，書陪伴我走了許多年，它控制了我的生活，充實了我的生活，它是我成長過程中不可缺少的良師益友。好讀書，讀好書！書是人類的朋友。同學們，愛書吧！讀書吧！

有關讀書的學生讀後感6

這一本書總共有263頁，我三天讀完了這本書，名字叫做《夢神老師，不可思議》。

這本書講的是一所學校裏面的夢遊神老師怎樣變成夢神老師的，最後他卻黯然的離開了。我來簡單地說一下：高枕是學校的萬能替補老師。他是乎老在夢遊，心不在焉，所以大家叫他夢遊神老師。他無意中在課堂上催眠了學生，於是校長決定派他去管理最頭疼的午休課。沸騰的午休區又稱“吵鬧村”，低年級學生沒法養成午休習慣，哭鬧不休。夢遊神老師遇到了千奇百怪的麻煩事。他大顯身手，連發妙招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網、午睡帳篷、夢話錄音、神祕解夢……一個個年紀征服過去，他從沒用的夢神老師變成人人驚歎人人都愛的夢神老師。可是，在學業的高壓下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業班學生的最後一塊夢田，最後黯然離開。

這本書告訴了我：要努力學習，也要認真的睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！

有關讀書的學生讀後感7

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每憶及這幾年的讀書生活心中就禁不住涌起愉悅之情。

我最早的讀物是媽媽送給我的圖畫書，那時候我有很多字不認識經常唸錯，比方說把串念成中；把從念成人，經常惹的周圍的人哈哈大笑。

開始我讀的津津有味，就連上廁所都不忘了把書帶上。漸漸的，圖畫一類的小書已不能使我滿足了。媽媽好像看透了我的心思，又給我買了《格林童話》、《365夜故事》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、和《伊索寓言》5本童話書。我如飢似渴的讀了起來，我讀的很快，就如囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合使我牽腸掛肚。

再後來，我又不滿足於在看一般的故事書了。爸爸書櫃上各種各樣的圖書像麪包一樣吸引着我。我一放學就往爸爸的書櫃那邊跑。那些各國有名的小說都被爸爸收集到了他的書櫃上，書櫃上的書讓我如癡如醉，遇到很多好詞好句我都隨手記下來，大量的閱讀讓我養成了做筆記的好習慣，做筆記不但鍛鍊了我的記憶力，還增強了我的理解力。

讀書的好處真多，真希望我終身能和好書相伴。

有關讀書的學生讀後感8

時間過得可真快，現在我已上三年級了。我每天暢遊書海，其樂無窮。會想起我的讀書經歷，真是感慨萬千。

記得我上一年級時，由於認識的字太少，讀起書來很困難，所以我特別喜歡聽媽媽講故事。從故事中我認識了善良的白雪公主，兇惡的大灰狼。知道了什麼是對的，什麼是錯的。漸漸地我認得字多了，就讓媽媽給我買書，自己讀。

上了二年級，我越來越喜歡讀書了，經常捧着書讀，《三隻小豬》、《神筆馬良》、《大個子老鼠小個子貓》……我讀得津津有味。

升入三年級後，我更喜歡讀書了。記得一次放學後，我在家裏讀《魔法樹》，正讀到精彩時，媽媽喊我吃飯，我嘴裏答應着，可沒有動。媽媽等不及了，就把飯給我端到書桌前讓我吃。我一邊看書，一邊扒拉飯。不知道過了多久，只聽媽媽在身邊大喊：“卓洲，你在幹什麼？”我一看，唉呀，我怎麼把飯扒拉到桌子上了。唉，都是讀書入迷惹的禍。

書，給我帶來了快樂，我喜歡讀書。我將讓書一直陪伴，把它作爲永遠的朋友。

有關讀書的學生讀後感9

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。

我也很愛看書，3歲的時候就開始讀書了。

3歲時，我喜歡讀折、剪紙之類的書。我看着上面的圖案一步一步地學。這些摺紙書帶給我很大的快樂，每次去書城我都是直奔摺紙書櫃臺。雖然有些字還不會。

看着看着，日久天長我大多數折法都會了，於是我開始尋找新的“獵物”。

啊哈，4、5歲的時候我又喜歡迷宮書了。我在書裏面找啊找啊找出口，找不到啊！我繼續找繼續找，哈哈哈！找到了！我每次找到出口都會有勝利的喜悅。

上小學了，我開始看一些笑話書。比如：《阿衰》、《豌豆》每次看笑話書，它們都會把我笑得前仰後合

三年級時，我們開始上科學課。因爲考了一百分，而且實驗都很有趣，所以我買了很多科學實驗書。我在家裏瘋狂做實驗，比如：“遙控點火”、“水能撐住幾個硬幣”這些書帶給了我無窮的樂趣。

轉眼之間，五年級了。我開始閱讀一些名著、漫畫故事書。

我已經把西遊記、三國演義都讀了。就是不喜歡《水滸傳》《紅樓夢》，我還看《撒哈拉沙漠求生記》《日本尋寶記》等。

書將伴隨我的一生，我會繼續把我的讀書經歷完善的。