《漂來的狗兒》讀後感範文

《漂來的狗兒》讀後感範文1

當我在電腦上看到漂來的狗兒時，我就情不自禁的想看一看這本書寫的“狗兒”。

可我拿到這本書後，發現寫的不是小狗，而是一個人。應此，我迫不及待的翻開書，想知道她爲什麼要叫狗兒（鴿兒）。應爲那時候有一個習慣，大人們故意給自己的孩子取一個賤名字，據說名字越賤越好養活，閻王爺一聽這個名字，就以爲是一個不值錢的小動物，就丟開不管，孩子也就活下來了。

我喜歡的人是放明亮，他是孩子中看書、最多學問最大的人。我喜歡他愛讀書的習慣。“文革”時紅衛兵把所有“封”、“資”、“俢”的書都燒了。可他還在看書。值得我學習。

《漂來的狗兒》讀後感範文2

當我購買這本書時，顧名思義以爲“狗兒”是一條多麼可愛的狗，又想作者爲什麼要以這隻狗爲主人公，還想在這隻狗身上發生了什麼事……其實當我欣賞完後，我才明白“狗兒”是一個漂亮機靈的小女孩。

作者黃倍佳寫了她豐富的童年生活，然而在這個彷彿童話的生活中，“狗兒”就是主人公。狗兒是從河面上漂來的，來到了梧桐院，豁嘴嬸嬸收養了她，連打帶罵把調皮的她養大。在這段童年裏，快樂的事難過的事都填充了每一個孩子的人生。不管是小妹的悲慘命運，或者是狗兒的調皮不懂事，還是方明亮的慘淡結果，他們都在梧桐院長大，都有一個一樣的童年。作者用自己的角度，寫出了典型有趣的故事，在他們身上發生了許多事，如：捕魚、偷書、抓鬼，還有很多我們都沒有嘗試過的體驗。這就是不同年代孩子的快樂，他們有真正的快樂，那我們的快樂，算是真正的快樂嗎？

合上書，閉上眼，走出作者的童年，回到自己的生活，想一想自己的快樂。童年短暫，我們只識得電腦遊戲，每個孩子都概能莫外，而在那個年代的孩子卻有我們沒有的健康遊戲，遊戲中鍛鍊着身體，分享着快樂，增加着智力，充足了時光，度過一段了真正的童年。不管我們失去了多麼重要的時光，我們都只能嘆息。

我感謝這本書告訴我怎樣的童年才叫快樂，怎樣的生活才叫充足。

《漂來的狗兒》讀後感範文3

童年是什麼？在讀過《漂來的狗兒》後，我找到了答案。

《漂來的狗兒》講述了一個小女孩小時候在大雜院裏乾的一些有趣的事情和自己在故鄉的所見所聞，長大之後朋友的現況，包括心理都表現得淋漓盡致，使我們看到一個多姿多彩的童年。

你的童年是什麼樣的？是多姿多彩的，還是枯燥無味的？有些時候去遊樂園去玩兒，你認爲自己擁有一個多姿多彩的童年，但是一旦撇開各種遊戲，娛樂活動不說，你還會說你有一個多姿多彩的童年嗎？

你會認爲上輔導班學習一些知識本領是枯燥無味的，但是你的父母看到你用功上輔導班會覺得你越來越優秀，有一個有意義的童年或少一個童年，但是爲了以後打下基礎，我認爲不可這樣，每一個人的長大後的工作不應該全部是由輔導班，興趣班打下基礎，一切都應該由自己決定。長大後的工程師有一部分都是十分愛堆沙子，這難道不和平常的課餘活動息息相關嗎？

等你再長大20歲，這些昨日的影像，它已經變得泛黃，可是並不破舊，更不破碎，相反，因爲積澱了歲月的沉渣，反倒散發出懷舊的溫暖，有大地深處的氣味，有舊棉衣柔軟的手感。不要急躁選一個長長的`假日，做完所有的工作蜷在自己的角落，帶上一點感恩之情，打開它，慢慢地讀。你可以觸碰他們，凝視他們，跟着他們一起撒歡兒，瘋鬧，呼喊，尖叫，打滾，流汗，釋放自己生命的全部能量，而後知道什麼叫做“童年”，什麼叫做“自由”，什麼叫做“長大”。

《漂來的狗兒》讀後感範文4

咯咯咯，咯咯咯，聽着這清脆的笑聲，同學們，就讓我來給你們講述《飄來的狗兒》的故事吧！

這是一部講述成長的小說，在這裏我要說一句：狗兒，你們可不要以爲成小狗了，她可是一位既活潑，又漂亮的小姑娘。她是被住在“梧桐院”的豁嘴嬸嬸從河裏的小木盆中撿回來的，天性愛玩兒，不愛學習。因爲在班裏的成績總是倒數幾名，經常被豁嘴嬸嬸打得皮開肉綻，鮮血直流，疼得直叫喚。另外還有博學於腐的方明亮，心比天高命比紙薄的小妹，調皮的小山和小水。你可以跟隨他們去瘋鬧、尖叫、呼喊、流汗，那種感覺真的棒極了！

來吧，跟我走進這本書吧，讓我們一起體驗什麼叫做童年吧！

《漂來的狗兒》讀後感範文5

《漂來的狗兒》是黃蓓佳寫的一本傾情小說。

寫了她自己小時候的故事。裏邊有小妹、燕子姐姐、以及狗兒（鴿兒）。

狗兒是豁嘴嬸嬸收養的孩子，發大水的那天，狗兒不知被誰裝在了腳盆裏，在河裏漂着。狗兒就這樣被收養了。

狗兒很善良，但她又偷過書，還撕過書店裏《紅樓夢》的一張圖。

狗兒還給自己改了一個名字，叫鴿兒。

二十多年後的一個晚上，小愛和鴿兒在酒吧裏談話。還談到了許多以前的朋友、鴿兒說：“幾年前，我的親生母親來找過我，他和我長的太像了！”

鴿兒她很不幸，但是她很堅強，她的這種精神使我感動了。