關於讀《中華美德故事》有感大綱

關於讀《中華美德故事》有感1

小編整理：大家一定都聽過這樣一個故事吧：有一個名叫孔融的孩子，他有四個哥哥，一個弟弟，在分梨時，孔融拿了最小的那個，把大的留給了哥哥弟弟們。我讀完了這個故事，不禁想起了發生在我身上的事。

記得有一次，外面下着瓢潑大雨，就在雷聲轟鳴，雨下的最猛烈的時候，放學的鈴聲敲響了，同學們走出教室排好路隊，不一會兒，整個校園裏便開滿了五顏六色的小傘花。我班的幾個同學沒帶雨傘，他們有的在走廊裏焦急的來回踱步，有的已衝出走廊，雨水打在臉上順着臉頰向下流……尤其是我的同桌王貝貝，書包都淋溼了，我見了腦海裏閃過一個念頭：今天我向她借小尺她都不借給我，我要不要和她共傘呢?又轉念一想，畢竟是同學嘛，應該互幫互助。我不加思索，連忙衝過去，將傘舉過他的頭頂，他轉頭一看，十分驚訝，刷的一下臉紅了，對我說：“謝謝你!”我什麼話也沒說，和他手拉着手，穿過傾盆大雨，將她送到公交車站，直到她乘上了回家的汽車，我這才走向我要回家的車站。這時候，雨漸漸地停了，太陽公公微微的露出了笑臉，我收起手中的雨傘，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班車。

坐在車上，我想了許多，無論在家裏，還是在學校，都應該互相幫助，懂得謙讓，這樣我們才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度過每一天!

關於讀《中華美德故事》有感2

　　最近利用寒假的空間，我閱讀了《中華美德故事精選》，對此有了深刻體會。

《中華美德故事精選》以故事的形式將我國曆史上一些優秀的高尚道德情操呈現在我眼前。其中“捐軀赴國難，視死忽如歸”的戚繼光，鄭成功，林則徐；替父從軍的花木蘭，上書救父的綈縈； “不爲五斗米折腰”的陶淵明，詠歎“人身自古誰無死，留取丹心照汗青 ”的文天祥；三過家門而不入的.大禹，爲廣納賢才而捉髮吐脯的周公……他們都爲我上了難忘的一課。

其中讓我深有感觸的是“發奮好學”這一章節。 鑿壁偷光的匡衡，映雪讀書的孫康，清貧志長的徐悲鴻，立志學醫濟世的扁鵲……他們都是在困窘的生活，簡陋的條件下開動腦筋，千方百計創造條件，勤學苦練，功夫不負有心人，最終獲得巨大成功。

著名作家列夫？托爾斯泰曾經說過：天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。綜觀古今中外，哪一位名人不是通過刻苦努力而成功的？海倫？凱勒，這位致力於文化與教育事業的偉人，一歲半就失去了視覺與聽覺，她面對厄運，沒有向困難低頭，刻苦學習，先後掌握了五種語言。24歲時以優異的成績畢業於哈佛大學；春秋時期的孔子曾在晚年得到一本少見的《易經》，他一遍又一遍地認真閱讀和體會，以至於串聯竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……

在二十一世紀的今天，世界科技發展日新月異，時代向我們提出了新要求———學習，學習，再學習。

作爲新時代的青少年，我們有責任也有義務繼承和發揚傳統美德。使它成爲新中國的精髓和精神財富。