讀《手不釋卷》有感範例

讀《手不釋卷》有感1

《手不釋卷》這課講的是:三國時期，吳國的大將呂蒙很愛打仗,立下了不少戰功，但是他不愛看書。聽了吳王孫權的的話，呂蒙就開始抓緊時間讀書，知識越來越多。後來，呂蒙當上了吳國的主將，他有勇有謀，屢建奇功。

當我讀到：呂蒙聽了，感到爲難，搖搖頭，說：“軍隊裏的事情太多，哪有時間讀書啊！”這讓我想起了自己的一件事：平常爸爸媽媽叫 我讀書,我卻對他們說:“我在學校裏又要做作業又要上課,哪有時間讀書啊!”爸爸媽媽就叫我雙休日的時候在讀。但我反駁說道：“到了雙休日，我又有很多很多的作業，到時候就要不停的做，哪有時間讀書啊！”爸爸媽媽就叫我做完作業再讀。

“手不釋卷”這個成語是形容一個人不捨得把書放下，小朋友們，你們一定要多讀書，讀好書，不要像我一樣一直找藉口不讀書哦！

讀《手不釋卷》有感2

“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”爲了瞭解更多的歷史故事和典故，我閱讀了《成語故事》。這本書裏很多成語我以前就瞭解了，其中印象最深的是“手不釋卷。”

手不釋卷的解釋爲看書入迷，手都舍不放下了，用來形容勤奮好學，原出自《三國志》。關於這個成語，還有一段被後人們傳頌的佳話。

三國時期，吳國的大將呂蒙沒有文化知識，卻又總是忙與軍事沒有時間學習。在孫權的鼓勵下開始發奮學習，學習文化水平提高得很快。孫權說：“你的事情總沒有我多吧？我並不是要你去研究學問，而只是你翻閱一些古書，從中得到一些啓示罷了。”於是，在孫權的推薦下，呂蒙更加發奮讀書堅持不懈。最終做了吳國的主將，文武雙全，有勇有謀，屢建奇功。

讀完這個故事，再回頭看看自己，真是自嘆不如。現在我們都有條件讀書，但大都不願主動讀書，上課時不認真聽講，作業完成不認真，認爲玩耍比學習重要，讀書的時間就這樣從我的指尖溜走了。想起失去的寶貴時間，心中不免一絲悔恨。這樣日復一日，在逝去的.時間中，不知浪費了多少時間，倘若我把這些時間都用來讀書，那麼我將讀了多少本書啊！我也並非沒有時間讀書，“時間就像海綿，擠一擠總會有的，”時間就像海綿，我要向呂蒙和孫權學習，博覽羣書，一定能成爲一個知識淵博的人。

《成語故事》中還有很多反映中華民族精神的傳統故事，讀起來讓人受益匪淺，感受到了蘊涵在傳統故事中有些道德品質，和那精神追求。

讀《手不釋卷》有感3

我讀了《手不釋卷》這個成語故事後，感受十分深刻。

《手不釋卷》主要寫三國時期的吳國大將呂蒙，小時候家境貧寒，沒有機會讀書，打起仗來常常勇敢有餘，謀略不足。孫權囑咐他應該多讀點書，提高自己的文化水平。呂蒙接受了孫權的建議，從此發奮讀書，不管多忙多緊張，他都要抽出時間看書。後來他終於成爲了吳國的主將，有勇有謀，爲國家立下了赫赫戰功。

看完了這個故事，回過頭來再想想我們自己，我羞愧極了。現在的小學生有條件讀書，但大都不喜歡讀書，不願意讀書。上課時，有的同學還開小差，玩玩具或者和同桌講話，還有的同學做錯了事卻不願意承認錯誤，更不必說及時改正了，這樣的現象數不勝數。

爲什麼我們不能像呂蒙那樣勤奮好學，知錯就改呢？我決定要以呂蒙爲榜樣，頑強地學習，長大之後成爲國家的棟樑。