《原來我這麼棒》讀後感範文

《原來我這麼棒》這本書是一本激勵自信的勵志短篇小說，書中描寫一個叫小渝的女同學由原來性格內向靦腆、膽小怕事，通過參加研習營活動後性格變得堅強自信的故事，這個故事告訴我們，只要有信心，沒有做不到的事。

故事中的小渝原本是個缺乏毅力，完全沒有自信的同學，有一天班長調走，班主任說班長輪流當，可小渝因爲沒有自信和膽小，把起立和敬禮都說反了，她當班長的一天就糗大了，以後更是沒有一點自信，後來媽媽看到女兒的膽小和缺乏自信後，堅決給她報了一個研習訓練班。在爲期7天的研習訓練營中，小渝通過一天天的訓練和挑戰，在日子中不斷成長，膽量和自信逐步提高，並懂得如何去克服困難，信心和毅力得到加強。尤其是當大隊長徐東洲因肚子痛離開後，小渝在無法推脫的情況下擔任大隊長職務，她雖然非常害怕，但還是毅然和隊員們克服重重困難到達訓練研習營，而膽大、自以爲是的隊友芳荷及另一個夥伴，卻因迷路而找不到回去的路，後來在老師和小渝等隊友的幫助下才安全返回訓練營。

成穩、勇敢、大度的小渝，在這件事中表現非常優秀，她的自信和毅力從而改變了芳荷對她的看法並且非常佩服她，當在醫院的徐東洲得知小渝的表現後，更是爲小渝的出色表現興奮不已。而小渝的自信和堅強的毅力，和研習營的老師的鼓勵訓練，以及大隊長徐東洲的支持和鼓勵分不開的。

回到家中，小渝簡直判若兩人，她不僅充滿自信，而且還很懂禮貌，弄得爸爸媽媽還不習慣呢！當她們看到可愛懂事的女兒這種大改變後高興得不得了，並向小渝豎起了大拇指，小渝高興的跳了起來。

【寫作指導：學生藉助題目識別作文題材】

我們在閱讀文章時，常常看到文章的題目多種多樣，有的用“記”，有的用“論”，有的用“賦”，不知你是否仔細想過，這些字表示什麼意思呢？

記，就是記載、描寫的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉聖陶的《記金華的兩個巖洞》、蔣子龍的《喬廠長上任記》。我們常用的文體日記、遊記、訪問記等也屬於這一類。

論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說”、“議”、“評”等字來替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說謙虛》、韓愈的《師說》等。報刊上常用的文體社論、評論等也屬於這一類。

賦，盛行於漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來寫景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫景敘事的散文也稱爲“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。

贊，是我國古代的文體名，一般用於歌頌和讚美。今天有的作家寫散文、詩歌，在題目上也會用上一個“贊”字，如茅盾的《白楊禮讚》、冰心的《櫻花贊》。

傳，常見的一種是用來記錄某人生平事蹟的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱爲“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。

行、歌，都是我國古代詩歌體裁的名稱，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋爲秋風所破歌》。“歌”與“行”不同，“歌”是能唱的詩。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。

因此，閱讀文章時，我們可藉助題目上的這些字，大體上識別這篇文章的體裁。