初中讀城南舊事有感

讀經典，寫體會【讀城南舊事有感】

四方的四合院，桂花樹的影子，衚衕的深巷，獨特的風味，別緻的，北京。

每每捧起這本別有一般韻味的小說，便心潮澎拜，什麼時候我遇見這一連串的稀奇事呢？【第一自然段】說起這書，最初使我購買的原因萌發於【冬陽·童年·駱駝隊】這篇序言。這不看不要緊，一看我便被書中點滴稀奇事兒給迷住了。‘秀貞’，‘蘭姨娘’，‘青年’，‘宋媽’，‘爸爸’這些熟悉的人都先繼離開自己，這結局感人肺腑。【第二自然段】特別是在【爸爸的花落了，我再也不是小孩子了】這個篇章裏。見到林海音父親逝世，而不能參加她的畢業典禮時，爸爸，這一陌生的詞彙讓我明白家的支柱的含義。若沒有了他，我們該怎麼辦？這讓我多思的品到人生的苦澀，這不長卻感人溫暖的文字使我邁出成長的步履。讀着讀着，欲哭無淚，不由得想到了自己的父親。【第三自然段】不知不覺中，兩行淚水打在封頁上，品着這富有感情的內容，咬文嚼字中帶着憐憫和一絲憂傷。【第四自然段】【城南舊事】教會我珍惜。珍惜所擁有的現在，珍惜不久後會離開我的某人，某個地方，某天。【城南舊事】教會我我擔當。擔起生活中的重任，瑣事。【城南舊事】教會我笑對人生的悲離，有離必有逢，笑着面對【第五自然段】這說不出的童稚與天真，道盡人世複雜的情感。

【寫作指導：恰當擬製作文小標題】

標題式作文是一種較常見的寫作結構，即圍繞話題把一篇文章劃分爲幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當的小標題。這種結構的優勢在於可以使文章的脈絡清晰可見，有幾大部分材料組成一目瞭然，同時也省去了過度寫不好的同學之煩惱，因爲彼此間是獨立的，所以同學們不必在過度上多下功夫，而關鍵在於如何把小標題擬出彩，並把幾個色彩各異的小故事能組合在一起去突出一個鮮明的主旨。做到這一點，還需要大家多開動腦筋，在小標題的擬製上有這樣幾方面需要注意：

1、突出中心，明晰思路

標題就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表達的觀點。因此，每一個小標題在擬製上要能抓住該片段的中心或重點，以此來突出本段的內容和特色。同時爲下文標題的擬製做好鋪墊，保持上下文的連貫性。如2002年高考作文要求圍繞着“心靈的選擇”這一話題來論述，一篇優秀的考場作文就以《選擇一片快樂的晴空》爲題，文中分列了三個小標題，“選擇意味着放棄”、“選擇是意志的較量”、“選擇也可以很溫暖”，鮮明的突出了主旨，同時以放棄--較量--溫暖的過程，保持了思路的連貫性。

2、格式相近，善用標點

小標題的出現能夠使行文看上去整齊優美，關鍵就在於各個標題之間結構的相似性，給人視覺上的美感，同時在結構整齊的基礎上如若能夠恰當的運用標點符號，可以使標題整齊而不呆板，規矩而又富有趣味。如：以“興趣”爲話題，有篇文章的三個小標題是：古韻之“趣”、風雅之“趣”、水墨之“趣”，以引號強調趣味所在。再如：一篇以《讀花》爲題目的文章，兩個小標題並列開來：讀花·花初綻，讀花·花凋零，以間隔號來劃分讀花的時令，這樣兩個獨特的題目來寫陽春三月和秋風蕭瑟時的不同景象，讓人在開卷之前便有了讀花的“韻味”。

3、體現關聯，富有邏輯。

小標題雖然將不同事情以模塊的方式劃分開來，但是各模塊之間並不是完全獨立，而是有着內在的關聯，有的小標題之間是並列關係，有的則是層層遞進，直指主旨。因此把握好小標題之間的關係，對於推動故事情節的發展和深化中心有着非常重要的作用。擬製標題時切忌標題間內容的重複或者邏輯次序的顛倒。如從不同角度反映事物，則呈現的是一種橫向聯繫。例：以“真情告白”爲話題，在一篇題目爲《成功的告白》的文章中，四個小標題是：超越你的心理高度、欲速而不達、機遇就在你的眼前、魚和熊掌不可兼得。從不同側面告訴我們要取得成功必須做到四個方面；而層進關係是以事物的發展變化或情感的深入爲線索組織小標題，體現一種縱向關係。如：以《心中的風景》爲題的一篇文章。三個情感逐漸遞進的小標題爲：轉身的一抹景，牽手的一抹景，擁抱的一抹景。通過情感的逐層深入來表達對曾經給予自己關愛的人的感激，同時表明了自己成長中所收穫的感悟。文章以這樣的脈絡呈現就顯得非常清晰入理了。