《給孩子一個健康的身體》讀後感

《給孩子一個健康的身體》讀後感

“教育是一個生命對另一個生命的影響”。許多家長都對孩子關懷備至，爲了不讓孩子輸在起跑線上，盡其所能，從小給孩子報各種的補習班，這讓孩子幾乎沒有屬於自己的時間，來往於英數理化之間，穿梭在琴棋書畫當中，似乎不把這些學會就無法在這個社會佔得先機。

仔細想想，家長們也有他們的依據，不管他們是官員還是百姓，成功還是不成功，他們的孩子畢竟要進入這個世界，要和這個世界建立一種認同，要聽“大人”的話。畢竟這個社會是由“大人”主宰的，如果孩子有叛逆之思，或者不好好學習，考不上好大學，讓他們的面子往哪裏擱？但是幼兒園應該成爲孩子們的樂園，“玩”應該是他們在幼兒園的主要活動。在玩中培養他們的學習興趣，讓孩子養成良好的學習習慣、生活自理能力、與人交流的能力、具備堅韌的品質和良好的心理承受力，是學前教育要完成的任務。()只有這樣，才能讓孩子真正愛上學習，以後纔不會懼怕上學。如果我們讓學生的詞典裏只有“拼搏”“奮鬥”“成功”這幾個可憐的詞，那麼請問：學生的生活在哪裏？生命在哪裏？那種把生活與幸福不斷滯後的教育註定不是成功的教育。

“身體是革命的本錢”，無論你有多高的智商，甚至於有過目不忘的本領，但身體是一切的本錢，如果生命都沒有了，一切都是虛無。身體並不是靠所謂的鈣片、營養品能補好的，（況且給身體機能發育尚未完善的孩子吃這些是弊大於利的）。相信如果讓家長選擇：一個是成績優秀但一直是病怏怏的；一個是普普通通但身體健康的孩子；絕大多數的家長都會選擇後者，所以我們要注重孩子的身心健康，而不是隻記得那些成績單的那些數字。

一個人的身體健康取決於四大要素：

　　一：健康的運動

　　二：良好的睡眠

　　三：健康的飲食習慣

　　四：良好的情緒和心態

我認爲幼兒園的主要任務：“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展。”作爲融保育和教育爲一體的學前教育，在對幼兒實施全面、和諧發展的教育時，必須把“體育”放在首要地位，以提高幼兒的身體健康水平，增強幼兒的體質，促進幼兒的全面發展。所以我們必須強調幼兒體育教育的重要性，幼兒體育教育是幼兒健康成長的基礎，也是首要條件。孩子的健康不僅是個人最大的財富，也是一個民族、一個國家的最大財富。在新的健康理念下，幼兒園健康教育不僅應關注幼兒的身體健康，而且應重視幼兒的心理健康，以實現“健體、健美、健腦、健心”的和諧統一。但對幼兒的發展來說，身體健康康的基礎。幼兒園應始終堅持保教結合的基本原則，科學合理地開展健康教育，在保證和加強幼兒身體健康的前提下促進幼兒各方面素質協調發展。