父與子初中讀後感（通用8篇）

讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的父與子初中讀後感（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。

　　父與子初中讀後感1

暑假裏老師給我們推薦了一本叫《父與子》的書。一看到書的標題我心裏很納悶，是不是老師弄錯書名了，平時老師都叫我們看的都是名著或散文這一類的。這次破天荒怎麼叫我們看一本漫畫書。但轉眼又暗喜，還真的謝謝老師推薦這麼好的書。因爲這是一本老少皆宜的漫畫書。它出自德國漫畫大師埃·卜勞恩之手。

一拿到書後我被書的畫面深深吸引了。雖然裏面沒有文字表達，但那一幅幅有趣的畫面，讓我更瞭解裏面的內容。

書中描寫了一個頭發短鬍子長幽默搞笑的父親和一個長頭髮喜歡搞惡作劇淘氣可愛的兒子之間發生的一系列事情。

父親非常幽默，也有一點嚴格，偶爾也有一點傻傻的。兒子即淘氣又可愛的有時很聰明。比如有一次兒子的作業上課時不認真聽，於是作業就全部寫錯。之後老師就讓全體家長簽字，簽字的目的是爲了讓家長知道兒子在學校的學習情況。但聰明的兒子知道如果作業拿去讓父親簽名的話，肯定會被父親罵的。於是他想了一個和父親玩簽字的遊戲。

規則先讓對方蒙着眼睛簽字，於是兒子就趁父親簽字的時侯把作業打開，這樣他父親名字就不自不覺的簽在了作業本上了。而兒子也過了“家長簽字鬼門關”。

這樣的故事很多很多。他們很勇敢。一天晚上，他們剛剛要睡覺，結果就碰見了一個圓頭鬼，鬼一看到父子倆就想去嚇他們。可他們並沒有被嚇倒。兒子反而衝了上去，把那個鬼的踢飛了。鬼立馬撿起頭，然後慘敗而逃。

可對我而言我就膽小多了。記得有一次我去宋城，興沖沖的來到“鬼屋”，但在門口排了整整排了一個多小時，當輪到我進去時，我的腳好像被什麼東西拴住了似的挪也梛不開。由此可見我是一個多麼膽小的人。

看了這本書，我也很想做一回書中的小主人公，因爲這樣可以無憂無慮的和父親玩耍還有不被因爲有太多作業所困繞。而有一個快樂幸福的童年。

　　父與子初中讀後感2

炎炎夏日裏，我卻並不感到熱，因爲我被一本故事書——《父與子》吸引住了。這本書裏沒有很多的文字描述，而是通過一幅幅幽默有趣的漫畫刻畫了一對父子之間的有趣故事。

故事中的兒子剪個刺蝟頭，調皮可愛。父親是一個胖乎乎的禿子，和藹可親，像個大小孩，兒子讓他做什麼他就做什麼。一次兒子日記不會寫，於是父親就幫兒子寫了。第二天老師發現了，把父親狠狠地批評教育了一頓。書中發生的故事讓人覺得：父親很愛兒子，但是愛兒子的方式非常幼稚，滑稽可笑；兒子很愛父親，但是兒子做事的方式簡單粗暴，不動腦筋，往往好心幹了壞事……一個個故事讓人覺得既好笑又感動。

笑過之後，合上書，我想起了我和父親相處的一幕幕。在記憶中，父親常年在外地工作，回家很少，一年只有節假日一家人才能在一起相聚幾天。父親每次回家都給我帶很多好吃的，買很多漂亮的衣服和玩具。後來媽媽生了弟弟，我看見父親抱弟弟，嫉妒極了，在家到處找繩子把父親的手腳捆起來，哭着不讓父親抱弟弟，父親無可奈何地幫我擦乾眼淚，摸摸我的頭說：“爸爸永遠愛你，乖女兒。”後來我和弟弟漸漸長大了，到了需要上學的年齡，父親希望我們能接受更好的教育，拿出省吃節用下來的所有積蓄在城裏買了房。

每年我和弟弟最期待的就是暑假，因爲到了暑假就可以去父親工作的城市生活一段時間，可以天天見到爸爸媽媽了。父親平時對我和弟弟管教很嚴格，每天要按時完成學習任務，自己的事情自己做。表現好的時候父親會表揚我們，帶我們出去玩。表現不好的時候父親會嚴厲批評，甚至懲罰我們面壁思過。

《父與子》這本書給我留下了深刻的印象：因爲這一對快樂的父子非常善良，非常淳樸，非常樂觀。更重要的是父與子之間令人羨慕的深厚感情，我和父親之間不也是這樣嗎？父親深愛着我和弟弟，我們也深深依戀着父親。父愛如山，感謝您，父親！

　　父與子初中讀後感3

”總不能快三十的人了整天介呆在哥嫂的家吧？劉欣的電話打來，囑咐我晚上記得吃藥。劉禹錫說：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。我很不理解，便問她：“怎麼和老公還這麼客氣啊！所以每次我們呆在一起的時候也不超過十個小時，一分一秒都很珍惜。

一起來看他們的生活：一家三口吃飯了，唯獨不見兒子。母親立馬叫父親去叫兒子吃飯，看到兒子在看書。沒想到，兒子出來吃飯，父親卻不見了。母親又叫兒子去叫父親，猜猜看，父親在做什麼？哈哈，父親正在看兒子剛剛看過的書！真是頗有童心的父子倆！再來看一個小片段：兒子要逃學，就假裝生病。父親看了，急忙給他降溫、講故事，還讓他在搖籃上睡覺。趁父親不在時，兒子就在搖籃上盪鞦韆。父親很快就回來了，看到兒子這個樣子，就知道他在逃學，立馬讓兒子上學去了。小朋友們，以後不能逃學哦！做人要誠實！

再看看現實生活，我和父親也有趣事：有一次吃飯，父親正在書房看電視，媽媽就叫我去叫爸爸吃飯。父母在吃飯時，唯獨我不在。父親叫我吃飯時，看到我正在書房興致勃勃的看電視呢！父親見了，就叫我出來。我連滾帶爬地走過來，中途還跌了幾跤，還“哎呦，哎呦”的叫。至今想起來，實在可笑。

記得有一次，父親要我捐一本我特別喜愛的書。由於父親許諾過再買一本，那麼我就捐出去了。時間長久，加上父親工作繁忙，他就把這件事忘了。我提醒父親，還說：“做人要誠實，不誠實的父親就是不合格的父親。”父親聽罷，以最快的速度買了這本書。看到我如獲至寶的表情，他欣慰的笑了。

《父與子》，既能讓人開懷大笑，又可以讓人若有所思。總言總之，我會從這本書中瞭解大人教育小孩的方式，也可以從書中獲得樂趣。我會思考他們的做法和道理，也會和父母分享這本書。

《父與子》是一本令人開懷大笑的書，也是一本能引發大家思考的教育書！

　　父與子初中讀後感4

看漫畫《父與子》有感今天，我看了《父與子》，內容是這樣的：

一天，天氣很晴朗，父親王二和兒子小剛一起出去春遊，他們來到郊外的公園。爸爸一看天氣這麼好，景色又美，就對小剛說：“兒子，來給爸爸拍張照片吧！”小剛高興地說：“好啊！我知道小山上的景色很好，我們去那兒拍吧！”爸爸欣然同意，就跟着兒子上山去了。

一路上，小剛蹦蹦跳跳走在前面。爸爸挺着個肚子邊喘氣邊往前走，他看見路邊有些美麗的花兒，心想：好風景，好天氣，再加上幾束美麗的花兒，這樣拍起來一定更好看！於是，王二就折了些花兒，繼續往前走。小鋼帶爸爸來到一處風景很美的地方，正要喊爸爸照相，卻一眼看到了他手中的花，心想：老爸是個成年人，怎麼連保護環境也做不到呢！他想說什麼，但又不知怎麼說。忽然，他眼睛一轉，自言自語地說了一聲“有了”，就朝爸爸走過去。

小剛對爸爸說：“爸爸，我想起來了，還有個更美的地方，我們去那裏拍吧！”爸爸一聽，可高興了，連忙但應到：“好！”說完有興致不哦不哦的跟着小鋼走。

小鋼把父親帶到另一個地方，王二左看右看，並不覺得美。他轉過身來，正要問兒子是怎麼了，卻看見一塊木牌：上面寫着“禁止折花”四個字。王二想到手中的花，連馬上紅了起來，一時有點不知所措。說時遲，那時快，只聽小鋼的手中“咔喳”一聲，已經把老爸那慚愧的樣子拍了下來。爸爸叫他趕快銷燬，小剛卻不肯，他笑着說：“什麼時候你講文明保護環境了，我就把照片刪了。”

後來，他們又去黃山旅遊。王二看見有些人到處有人在寫“———到此一遊”，不禁也有一點想些寫，但他突然想起那張照片的事，結果不光自己沒寫，還勸別人別寫。小剛見爸爸大有進步，心裏很高興，就把那張照片刪了。

《父與子》這篇漫畫的意思，就是要我們保護環境。文中的小剛有巧妙的'方法教育了爸爸，我們要像小剛學習，不僅自己要講文明，還要向身邊的人做宣傳。

　　父與子初中讀後感5

《父與子》講述了一個貧苦家庭父親與兒子的爭執不休。文中的父親就如一根鐵索，牢牢套在兒子的脖子上，不容絲毫的喘氣，即使是再多的自己的部隊，他也不允許從兒子嘴裏蹦出半句對他不好的話；但他又是一位偉大的父親，他爲愁苦的日子白了頭，卻自己從不傾訴，他將全部的心血都用在兒子身上，受盡了社會上的白眼，吃了別人上下八輩子吃過的苦……

這不由讓我想起我的父親。

興許這篇文章講述的就是我和父親。我總是與父親爭執，但最終落淚的總是我，他總是以家長的身份來壓制我，儘管是他的部隊。他的自以爲是有時令我很反感，隨便地說上一句，換回的就是一頓臭罵，甚至和我動手。我在家開始變得少言寡語，有時看到父母就避而繞之，儘量地在他們面前少說一句話，少做一個動作，以免惹來麻煩。甚至我有時看到父親便心頭一顫，不知所措。因此，我常常在父親的背後惡狠狠地頂上一眼，以消心頭之氣。

不，父親以前不是這樣的，他是關愛我的，可愛的，幽默的，眨眼間，全不見了，我是生活在夢幻還是現實，連我自己也不清楚。仔細一想，似乎源頭應該在兩年前，父親有了第二個女兒，也就是我的妹妹。於是，我將所有的仇恨都怪哉幼小無知的妹妹頭上，但妹妹又是那樣的天真爛漫和可愛，視仇恨靠近她時又消失了，一乾二淨，對妹妹，更多是寵愛。

但是父親對妹妹表面看來關愛倍加，但也不是非常仔細：妹妹出生四個月便被他剪指甲剪了一塊皮。他一個人獨自下樓，隨後便是妹妹從樓上滾下來。此類事太多了，但父親似乎不以爲然，認爲小孩摔摔沒事，便笑笑而過。我真想破口大罵，但能怎樣，在多也無濟於事。

今天，父親沒回來，已經8點了，他已開車出近5個小時了，就我和妹妹在家，我心中泛起莫名的不安。文章《父與子》的結局就以泛起出車禍而死，兒子大聲呼喚，破口大罵也不能是父親在站起來指着他的鼻子來批評他了……兒子連着幾天陷入恐慌，失去父親怎麼辦，以後怎麼辦……兒子心在不安也只能默默承受。

　　父與子初中讀後感6

在小學的語文課本中，有一篇屠格涅夫的短文《麻雀》，使我朦朧的覺得屠格涅夫溫和細膩富於同情心的人。

屠格涅夫的《初戀》、《阿霞》、《父與子》，這些故事從不同的角度，在不同程序上反映了當時的社會生活，構成了一幅又一幅生動的社會風情畫。

《初戀》述說的是，當時只有十六歲的男主人公愛上新搬來的鄰家女孩齊娜依達，但是女孩性情怪僻，時而熱情奔放，時而冷若冰霜，令主人公非常不安。後他得知父親也在跟她祕密約會，結果鬧得不歡而散。

初戀，就像含苞欲放的花朵，燦爛在情竇初開的時節，卻只能開放在記憶深處。

《阿霞》，因爲熱切於“屠格涅夫的少女”——個性獨立，善於思考，冷靜任性的外表下掩藏着熾熱的心靈，願意爲愛做出任何犧牲。而阿霞正是其中最被人津津樂道的典型。

《父與子》是屠格涅夫的代表作，小說深刻揭示了兩代人的矛盾和衝突，這一衝突在屠格涅夫筆下着上了時代的色彩。巴扎羅夫代表了19世紀年輕一代——激進的平民知識分子。而巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的老一代人。當然，在對待年輕人的態度上，父輩中的人們態度各有不同，尼古拉比較溫和，希望理解子輩，想跟上時代，只是不太成功。巴威爾則固執己見，信奉貴族自由主義，對年輕人的反叛耿耿於懷。父與子的衝突在廣義上表現爲巴威爾和巴扎羅夫之間的對立，由此，在巴扎羅夫身上塑造了時代“新人”的形象。

屠格涅夫是一位有獨特藝術風格的作家，他既擅長細膩的心理描寫，又擅長於抒情。人物形象生動，尤其善於細緻雕琢女性藝術形象，而他對旖旎的大自然的描寫也充滿詩情畫意。這些小說內容緊湊、凝鍊，着重描寫主人公一生中的一段刻骨銘心的經歷。有的故事結構精巧、層次錯落有致，令人有曲徑通幽之感；有的故事情節起伏跌宕，主人公的命運大起大落，把人生悲劇展現到了極致，讀來令人蕩氣迴腸。

　　父與子初中讀後感7

這學期，我學習了課文《地震中的父與子》，文中流露出的濃厚的父子親情，深深地震撼了我。

這篇文章主要講：美國洛杉磯發生了大地震，一位父親衝向孩子的學校，當時學校已倒塌，孩子生還的機會渺茫，別人都放棄了尋找孩子，僅有這位父親堅信兒子在等着他。父親不停的挖掘着。最終在廢墟里救出了兒子。

地震發生後，在學校倒塌的廢墟上，一位滿臉灰塵，雙眼充滿血絲的男子爬在瓦礫堆上挖着、挖着，當我讀到“挖到第38小時”時，我不禁在心裏讚歎：天哪！38小時！那可是一天半還多2小時，是什麼力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘學校的廢墟救兒子？是偉大父愛和他作爲父親對待兒子的職責心！繼續讀，我認爲兒子也是十分了不起，他信任父親，相信父親對他說的一句話：“不論發生了什麼，我總會和你在一齊！”。然後，他就這樣等待着父親來救他，並且他不斷給予同學們鼓勵，讓同學們有信心活下去。最令人驚歎的是他說的一句話：“先讓我的同學出去吧，我明白你會跟我在一齊，我不怕，不論發生了什麼，我明白你總會跟我在一齊。”7歲的孩子，竟然會在如此危險的關頭，讓同學先脫離危險，若沒有高度職責心和臨危不亂的處事態度是不可能做到的。

相比而言，我十分缺乏這種相互信任。當別人好心幫忙我時，我生怕別人會搞砸了，所以就不領情；當別人耐心提議我時，我會研究別人是否還另有圖謀。

讀了這篇課文我明白了：信任是雙方共享的所有關係中最重要的特質。對別人的信任會自然而然地拓展你的胸襟。同時，你也贏得了別人的信任。這世界上，信任是一種彌足珍貴的東西，沒有人能夠用金錢買得到，也沒有人可用利誘和武力爭取得到，它來自於一個人的靈魂深處，是活在靈魂裏的清泉，讓心靈充滿純潔和自信。

　　父與子初中讀後感8

一位挺着啤酒肚的慈愛父親，一個頂着刺蝟頭的淘氣兒子，他們平凡而又真實的生活點滴匯聚在一起，構成了一部幽默詼諧的經典連環漫畫—《父與子》。這本書是德國幽默漫畫大師根據自己與愛子的生活日常進行藝術加工而成，爲大衆展現了一對天真無邪、幽默善良的父子。

聰明又淘氣的兒子總是不斷地犯錯，不停地闖禍，而慈愛的父親則是永遠不變的陪伴和寬容。書中的父親就像一棵參天大樹，無時無刻都在用自己蒼勁有力的枝幹爲年幼的兒子撐起一片芬芳與安寧。也正是如此，書中的父子之情纔會幸福美好而又真實感人。

我一遍又一遍地翻閱着書中一個個幽默又風趣的小故事，又一次次被故事中的溫暖感動着。突然間，我心中涌起了一股衝動。翻開塵封已久的相冊，爸爸抱着襁褓中的我、爸爸牽着學走路的我……那些都還是不記事的我。當我看到眼前這張照片時，記憶的閘門一下子就打開了。那時的我，剛上幼兒園，天真調皮，騎在爸爸的肩膀上，手裏拿着玩具水壺正往爸爸頭上“澆水”，我笑得合不攏嘴，爸爸也是咧嘴笑着。後面的照片我都清楚地記得每件事，爸爸陪我在海邊捉螃蟹、爸爸牽着我爬黃山……我一直認爲無論是生活還是學習，只有媽媽在陪伴着我，可是現在我卻發現，在我沒注意的地方，都有爸爸的陪伴和關愛。原來在我的成長中，爸爸的身影無處不在。

前一段時間，網絡上流傳過一張非常感人的照片，這張照片其實只是一對父子的背影。大雨中，父親把手中的雨傘全部傾向身邊幼小的兒子，兒子邁着稚嫩的步伐在雨中安然前行，身上乾淨清爽，父親整個後背都被大雨淋溼了，卻依然穩穩地爲兒子撐着傘。相信每一個看過這張照片的人都會被這份深沉的父愛所感動。

很多時候，我們都和那個在雨中被父親保護得很好卻毫無察覺的孩子一樣，只顧自己一路前行，卻很少回頭，也就很難發現身後一路爲我們保駕護航、撐起一片藍天的父親。