讀《孩子把你的手給我》有感作文

在遇到麻煩時，父母表達出自己的想法和感受，而不攻擊孩子的人品和尊嚴，這樣會有效得多。用人稱代詞我開頭，父母既可以表達出他們憤怒的情緒，描述孩子不被許可的行爲，又不會辱罵或者貶低孩子。例如：我很生氣，我一再要求關小音響的音量，而我的兒子卻置若罔聞，我覺得很傷心。

父母帶敏感的心傾聽孩子的話，努力理解孩子的觀點，不再說一些尖刻的話，能夠不帶辱罵的反映孩子的感受和需要，當父母這樣做時，孩子的內心就會開始發生變化。同情的氛圍讓孩子向父母靠的更近:他們會注意到父母的公平、體諒和禮貌的態度，並且模仿。

在大多數家庭裏，孩子惹出麻煩，總是父母找到解決辦法。要想孩子長大，變得成熟、理智，應該給他們機會，讓他們自己解決自己的麻煩。

菲爾老師帶班參加週末滑雪旅行，16歲的菲爾因未帶“父母同意書”，而被老師拒絕參加。菲爾氣得發狂，回家對母親說：“如果你不開車送我去的話，你就會損失你的一百塊錢。”

媽媽說：“菲爾，我知道你多麼想去，我也希望我能幫你，，但是你知道讓我開車送你去是不可能的。”

菲爾嘀咕道：我該怎麼辦？

媽媽說：”有沒有想過乘公交車去？”

菲爾：“不，因爲我必須換乘好多趟車去。”

媽媽（平靜）：“我明白了，你已經決定不乘公交車了。”菲爾接着又嘟囔了幾分鐘，說她多麼的不幸，然後就離開了房間。回來時，她說她已經找到一輛公交車，可以直接到達山區，無需轉車。

菲爾告訴媽媽，她聽到老師說：“你忘帶同意書不是我們的錯時”，非常生氣。她應該這樣迴應：“我對發現過錯不感興趣，我關心的是解決問題的辦法。”

我們人在生氣時，是很容易說出一些攻擊性的、侮辱人的話的。我們要做的就是根據事實表達自己的生氣心情。這樣，孩子就已經知道這樣做是不好的，會使別人傷心。而且孩子接受起來也更加容易，不會產生逆反心理。而反之，如果我們不管不顧地只知道發泄自己糟糕的情緒，又是抱怨又是辱罵，孩子不僅不會聽，還會憎恨逆反。