讀《感謝那隻手》有感作文

讀《感謝那隻手》有感作文一

最近，我讀了一篇描寫真實而感人之深的文章——《我要感謝那隻手》，從中受益匪淺。

文章主要講的是，一位美國小學教師，讓孩子們畫畫，畫的內容是：我想要感謝的東西。其中一位叫小格拉斯的小男孩卻畫了一隻手，這是一隻老師的手。因爲老師經常拉着他的手，送他走一段路程。是那隻手給了他溫暖，所以他要感謝那隻手。

對於很多的給予者來說，這種給於是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。由此我想到了一件我親身經歷的事。

有一次，老師說下午進行英語測試。中午的時候，每個同學都捧着英語書聚精會神地看了起來。過了一會兒，我對同桌小媛說：“可不可以幫我默一下單詞？”她爽快地答道：“當然可以！”。默完後，她發現我有一個單詞些錯了，便給我指了出來。考試正好考到這個單詞，我迅速地寫了出來。下課後，我緊緊地握住她的手說：“真是太感謝你了！要不是你幫我默寫，恐怕我就填不起來了，真是太感謝你了！”。

我終於明白了，我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，也包括精神上的支持。因此，我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。

讀《感謝那隻手》有感作文二

感謝，感恩，感激。一隻小手，一幅畫，幾乎轟動了整個美國，這不是畫家的畫，也不是神的手，這只是一幅極普通的畫，但，他卻含義很深……

——題記

“這是您的手，老師！”初讀《他要感謝那隻手》這篇文章，感慨萬千。細讀後，才發現，這是一個孩子心靈中最深、最真、最徹底的呼喚：他要感謝那隻手，一隻給他帶來溫暖的普普通通的手。

小道格拉斯的家境非常貧寒，他的衣服總是很髒。在放學後，老師常拉着他那粘乎乎的小手，帶他走一段。老師也常拉其他同學的手，可是，對小道格拉斯卻有着非凡的意義。

縷縷陽光照耀大地，太陽再一次生氣。大自然有賦予了世間萬物生命。然而，你可曾感謝過大自然，感謝他所賦予我們的嗎？

校園，見證了我們的成長曆程。老師，授予了我們知識。讓我們感謝他們吧，感謝這羣可親可敬的恩師！

父母，是生我育的任便。他們在我的生活、靴子中，都有極大的作用。時不時給我來個精彩極了，當然也會有糟糕透了。他們是我一生中最重要的人，我要感謝他們！

我們每個人都有要感謝的，那些東西都一定含有很深的意義，那你就要把握住機會，抓緊時間！別讓幸福溜走……

擁有一顆感恩的心，我們將永遠沐浴在陽光下。善於感恩，我們將擁有整個世界！

讀《感謝那隻手》有感作文三

對於我們來說手——只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這隻手就會變的意義非凡。

《他要感謝那隻手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一隻老師的手，表現了老師的手對小道格拉斯的重要。

小道格拉斯來自於一個窮苦的家庭，他有着與衆不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一隻手。我覺得是因爲小道格拉斯平時太缺乏關愛，纔會覺得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內心是十分孤獨的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會畫老師的一隻手如此抽象的畫，但對於老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學生，牽她的手也是自然的，但對於小道格拉斯來說這隻手卻給他帶來了莫大的鼓勵。這隻老師的手對他有着非凡而重大的意義。有時在最需要的時候出現的東西往往都是有着非凡的意義。比如：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉着她的手一起去玩。

在文章的最後講到“我們每個人應儘自己的所能，給予別人”這句話給了我很大的啓示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對於你來說一個微不足道的動作，也會成爲別人記憶深處的瑰寶！