《草房子》讀後感集合15篇

《草房子》讀後感集合15篇

看完一本名著後，大家一定都收穫不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的《草房子》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《草房子》讀後感1

那些曾經我們念念不忘的往事，就在我們念念不忘的過程中，被我們遺忘了。——題記

曹文軒用成熟的筆調書寫着稚嫩的童年。

第一次接觸曹文軒作品是聽老師提起，也因爲老師的話讓我朦朦朧朧的認識曹文軒也邂逅了《草房子》。

曹文軒已自己平常的童年向大家訴說了一個充滿夢幻色彩的童年。第一次知道什麼叫做真正的童年。

書的封面很是引人入勝：一大羣娃子們在草房子上是那樣的快樂，一個個眼笑眉舒，有的人雙手舉起一手拿着草帽，一邊大聲：“哈哈”大笑；有的人玩耍，跳躍，呼喊！他的心激動着，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢；有的一蹦三尺高，心花怒放情不自禁的歡呼起來……我貪婪的把快樂的氣息傳到我的大腦和全身。

書不算太厚，可每一次看都讓我陶醉到不肯放手，需要我一個字一個字細細品讀到其中真理才肯罷休，蘊含的情感、這裏如洪鐘一般不停敲撞我耳邊。

這篇文章沒有序，就像我們不知道我們什麼時候進入童年，又什麼時候離童年越來越遠。這種恍若遊歷的開場白讓人耳目一新，又讓人想入非非，彷彿靈魂深處的那絲原本不羈的心開始從封閉的黑暗中被抽絲剝繭出來，來感受他桀驁不馴的語言魅力和溫柔如絮的筆調。

他終於走了，似乎他的走帶走了一切的記憶：溫幼菊略帶滄桑的歌喉，紙月單純的友誼，細馬哥們般的爭吵，最後朝夕相處的草房子。不知什麼時候跟着他的腳步嘗過了喜得笑容，品過了哀的眼淚，不知道什麼時候轉折的熱鬧變成清冷，幼稚變成微滄桑，張揚凝固成執着，不知什麼時候最後演變成不了而了。他的文字簡簡單單卻又富有哲理，他的思想簡簡單單卻讓人捉摸不透，他的感情乾乾淨淨卻又浪漫色彩，他碰觸的童年讓人嚮往。

他是這樣給人的感官上以強烈的刺激和震撼——能把童年釋得如同夏日的一陣涼風，彷彿是一個天堂，能吹着風的同時，享受着慵懶的滋味。

“祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜裏的星星，五月的晨露。”奧。霍姆斯曾說過這句話。是的，童年的快樂，我們確實被這樣一種氣息所瀰漫。在望離我們快遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守……都是讓人念念不忘的都在最後一瞬間所閃耀的人格光彩。

我對童年有種捨棄不了的感覺，那樣的單純，沒有勾心鬥角，沒有你爭我鬥，就好像漫步在田園裏，呼這快樂的息，息着花蕊的香，美不勝收，陶醉不已。

我相信，沒有背叛，沒有欺騙，沒有謊言，沒有救贖，這是曹文軒爲我們搭的《草房子》。

《草房子》讀後感2

《草房子》是曹文軒筆下不朽的名作，也是世界文學之中不朽的文章。

作者爲我們塑造了一個名叫桑桑的少年形象。他的身上集中了一種矛盾的性格特質，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及純樸的聰明，這些性格特質，再作者近乎白描一樣的自然描寫下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活迷住了，被油麻地上那些善良純樸卻又散發着一種優秀的民族情懷的人們所吸引，我甚至在那些鄉情，鄉韻，鄉戀中 ，在那些重重疊疊的少年孩童的身上，發現了自己忽略的童年記憶。

是的，我們都是從童年中走來，從少年時代長起，我們也有那些讓人想起就能會心一笑的童年故事，那些故事的主人公都經歷過桑桑式的快樂、憂傷和喜悅，經歷過融入了人生精華的大小喜劇。桑桑在《草房子》一書鮮活的生活着，但那些早先在桑桑的故事裏生活過的少年們，卻已長成世故老人，他們的心比年齡老，雖然他們也年輕過，但純潔往事是那樣輕易地就被世俗煙塵遮蓋住了。大千世界，芸芸衆生，爲人的真諦只有一種，那就是要真誠，要無愧於人的稱號。我們做不到，但桑桑做到了，這就是一個小小少年所以感動無數人的魅力所在。

在我讀第四章《艾地》時，感動得流淚。秦大奶奶從拼了老命與學校爭地到拼了老命去救學校的一隻南瓜，這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，如那些在野風中搖響着葉子散發香的苦艾，令人驚奇的是那一顆飽經滄桑的靈魂居然還是那麼無瑕的純淨。秦大奶奶就像一個精靈，一個包含了所有執着、單純和善良的精靈······

這小說就這樣擁有了一種令人感動的力量，從秦大奶奶的故事中，從禿鶴的故事中，從紙月的故事中，從杜小康的故事中，從溫幼菊的歌聲中······我從中體會到了什麼是人生的“滄桑”，什麼是“善”，什麼是對一種理想的執着。

要說《草房子》，要說桑桑，會像舊時的紡織機一樣，能紡出無數個有意義的話題來，那是因爲《草房子》像一瓶陳年老酒，其酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長。它是智慧的結晶之作，從這個意義來理解精品，我們便有了許多可參照的範本。我讀的許多小說，與《草房子》相比，只能算作家的草稿。作家長於傾吐，善於傾吐，卻疏於像曹文軒一樣沉澱，精品自然是千呼萬喚出不來了。在這樣的對比下，《草房子》是否精品，已無需多言，只要你肯讀，答案自在其中。

油麻地在桑桑心中是永遠的，在我心中也是永遠的。

《草房子》讀後感3

這個寒假中，我讀了許多書，其中《草房子》給我的印象最爲深刻。

《草房子》是著名作家曹文軒寫的，故事描述的是個叫桑桑的小男孩在油麻地小學裏六年的生活，他和小夥伴們一起經歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學校長。桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗櫃做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿着大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本拿來……然而，每次被媽媽訓責以後，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。書中另外一個人物也很可愛，那就是陸鶴。他因爲身體上的原因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨着年齡的增長，他的自尊心也越來越強，他的爸爸特意給他買了一頂白色的帽子戴，可同學們惡作劇地把他的帽子傳來傳去，最後掛在了旗杆上，讀到這個場景不由得讓我想起了我們平時嬉戲打鬧時的情景。後來，陸鶴爲了彌補他之前的過錯，在文藝演出中扮演了禿頭僞軍連長的角色，演得非常好，爲學校、班級爭了光。他憑着自己的優點讓所有人刮目相看，誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。

杜小康，家裏的條件還算富裕的，可是因爲家裏的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”我被深深的感動了。當時，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長問是誰幹的的時候，起初杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因爲這，桑桑回家後被他的爸爸—桑校長打罵了一頓呢……

跟杜小康比起來我根本不值一提，我每天要睡到天中，而他在400米的蘆葦蕩裏每天要很早就起來放鴨了，他嚐到的滋味是我們嘗試不到的。那些日子裏他是很難熬過來的，因爲孤獨一天天的在逼進。當時他被迫停學，他很難過。我們做夢都想不上學，他卻是非常想上學，在不上學的日子裏他想讀書的慾望一天比一天大，甚至去偷一套書本！

讀了這本書，我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處，不要整天跟打仗似的；我們應該去嘗試更多的事，不要整天和大小姐、大少爺一樣寵着自己；我們要做誠實敢當的好孩子……

《草房子》讀後感4

美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變爲常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。

——題記

月光柔柔地籠照着油麻地小學的師生們，也照着石階上那位蹲坐着的少年。他的臉上猶有淚痕，但這又能影響什麼呢？此刻這位少年已直起身，一步步堅定地朝他親愛的老師同學們走去……

少年叫禿鶴。原本他姓陸，但因爲他是個十足的小禿子，班上就只有他這麼一個禿子，孩子們便都喚他“禿鶴”。

禿鶴對他的禿頭越來越在乎。一次會操比賽，老師由於禿鶴的禿頭在孩子們中太突出了，沒有讓禿鶴參加會操。老師的無意舉動一下子就刺痛了禿鶴本就敏感的心。這位自尊心很強的少年暗暗策劃着自己的報復計劃。終於，禿鶴在會操那天以自己獨特的方式成功報復了他人對他的輕慢與侮辱。當看到這頁時，我彷彿也來到了操場，來到了會操那天，親眼所見禿鶴巧妙地報復了嘲諷他的人。我要爲禿鶴而鼓掌。這不僅僅是對一個少年的心智讚歎，還爲禿鶴勇敢表達了自己的憤怒和委屈而拍手叫好。

在我們現在社會中，孩子們不僅不敢表達自己的見解和看法，甚至在老師和家長提出了一些不合理的要求時，他們也不懂得反抗，默默地收拾着殘局。這是一種失敗，教育上的失敗。我曾看過一篇關於老師教學的文章，內容大概如下：一位老師給一羣他並不熟悉的學生上課，快要結束時他問同學們：“同學們，你們想做一隻像威爾伯這樣的豬嗎？”同學們答：“想。”只有一名同學持不同意見。老師瞪了他一眼，又問：“想不想？”於是全體回答：“想——”我不贊同這樣。每一個問題每個同學都有不同的想法，爲何要逼着他們想同一個答案呢。禿鶴並沒有受到這種方法的限制，他依舊能快活得活出自己。

事後，禿鶴爲了彌補因爲憤怒而犯下了的錯誤，他主動應接了文藝活動中一個難演的角色。當他表演完時，舞臺下掌聲一片。掌聲告訴人們：禿鶴永遠是最棒、最努力的。

是的，犯了錯誤如何，不順從又如何？即使禿鶴向他人報復的方式並不正確，但他敢勇於承擔責任，並努力去彌補錯誤，這還有什麼不可原諒的！當禿鶴表演完時，我感覺眼睛生疼，淚似乎馬上就要下來了。這個少年，他現在就活生生地站在我面前，用他的勇敢他的努力，在童年的一頁畫上濃濃的一筆。

我看見他了，那個有血有肉敢愛敢恨的少年。此刻他一步步堅定地邁着步伐朝我走來。面容在我眼裏越來越清晰。

《草房子》讀後感5

在暑假裏，我讀過很多書，有《草房子》、《青銅葵花》、《城南舊事》、《小英雄雨來》、《三十六計》等等。這些書有的讓我明白了做人的道理；有的讓我學到了可貴的精神。然而，我最喜歡的還是曹文軒爺爺寫的《草房子》，讓我看見了一個又一個感人的故事。

《草房子》這本書寫了許多催人淚下、震撼人心的事，如不幸的桑桑和厄運相拼時的悲傷與優雅，蔣一輪和白雀之間毫無瑕疵的事。書中主要寫了主人公桑桑與父親來到油麻地小學的6個春夏秋冬，品味了他人生中的酸甜苦辣讓我們瞭解農村的每一個細節，每一份歡樂。在油麻地，桑桑認識了許多朋友，有因沒有頭髮而被人稱“禿鶴”的陸鶴、心地善良的紙月、美麗多姿的白雀、細條高個的細馬、家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的小男孩子，爲了引起別人對他的注意，尺寸常常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿着爸爸的大棉襖，弄得滿頭大汗；把自己家的蚊帳拿下來剪成漁網；把家的碗櫃做鴿子的高級“別墅”；瞎唱一些亂七八糟的自編歌……然而，每次被媽媽訓責以後，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處……想想他們我們是多麼幸福啊!從今以後，我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發奮讀書；一定學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩……總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的四好少年。

雖然桑桑很調皮，但他面對困難的堅強讓我敬佩不已，當時桑桑只有11歲時，得了一種怪病：脖子上長了一個隆起的腫塊，不時會有一陣針扎般的疼痛。爲了治好兒子的病，爸爸桑喬丟下自己熱愛的工作，天天帶着桑桑不辭勞苦四處求醫。可許多醫生都不會治這種病，桑喬快要崩潰了。可一想到桑桑，他不得不堅強起來，強作笑顏面對孩子。功夫不負有心人，他們終於找到了救命的良藥。藥雖苦，但對於桑桑來說，那是甜的味道。經過大家的努力和關心，桑桑的病終於好了。桑喬，的確是一個好父親，一個偉大的父親。在天底下，和我們最親的，莫過於自己的父母。我敢說，桑桑的病，正是被那偉大的父愛所治好的。

讀完這本書，桑桑的調皮讓我難忘，桑桑面對病魔不屈服的精神更是讓我銘記於心。以後，我們也一定要向桑桑一樣，快樂的生活下去！

《草房子》讀後感6

他們說，柔軟的地方，總會發生柔軟的事。那種柔軟，是經歷風雨後破繭成蝶的柔軟。

——題記

“一樹黃梅個個青，打雷下雨滿天星，三個和尚四方坐，不言不語口唸經……”一時間，柳柳纏着紙月教她念詩結果被逗得咯咯直笑的畫面忽的又在眼前展開，而那久違的草房子正靜謐地站在時不時傳來窸窸窣窣之聲的近在咫尺的久違的蘆葦蕩身後。這是個柔軟的地方，久違的油麻地，久違的——《草房子》。

回顧全書，講述的是男孩桑桑在油麻地小學度過的六年，經歷目睹了一件件尋常卻引人眼紅的事。也許，我們誰也無法走出自己的童年，但我們可以珍藏它。油麻地是柔軟的吧，那種經歷風雨破繭成蝶的柔軟。

“禿鶴演得一絲不苟。他瞪大皮靴，一隻腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水往脖子裏亂流，然後腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓地：‘我楊大禿瓢，走馬到屠橋…’”這是《禿鶴》中的一段，我看得滿眼蓄淚，又想起先前那張禿鶴寫給蔣一輪的紙條，那句小心翼翼卻又有點豁出去了的心思的話——‘我可以試一試嗎?’眼裏蓄滿的淚終於忍不住溢了出來，我想我該是心疼他又佩服他，既爲此感到感動又感到羞愧的。畢竟像他那樣大的年齡時，我只敢躲在小角落裏偷偷羨慕其它被老師選中參加其他活動的人，自己明明很想卻不敢走上去說一句“我也要”。那時真是自卑，試一試的心態還未抱起就已被自己不小心摔在地上，再也不敢撿起來。

先前固執的秦大奶奶最後成了油麻地小學的守護者;互相看不過眼的桑桑和杜小康最後也手拉着手相視一笑，成了最懂對方的人;蔣一輪與白雀的愛情雖在半隨半悲中而結束，不得圓滿，但總歸兩人彼此心間的白月光，是存在過的……其實從小到大看過許許多多文章，書籍。卻沒有一個如《草房子》這般讓我深切的感到心裏深處乾涸的小溪再次流動起來。大抵是萬有引力的作用，以及我與作者有過類似的生活環境所致。走在田間，時不時的蟬鳴蛙叫，時不時的路邊野花，時不時的林中飛鳥，時不時的蘆葦叢叢……孩子們常玩的小把戲，常開的玩笑，常見的風景……無一不是我所經歷過的。童年的天真最令人開心，人人都那麼，柔軟至極。

聽到那句“他們說柔軟的地方，總會發生柔軟的事。”心裏柔成了一灘水，腦中浮出那如詩如畫的油麻地的模樣，那羣可愛的孩子們破繭成蝶後餘下的柔軟。那是怎樣一種柔軟?是走不出可愛的童年的柔軟。在那柔軟的地兒，住着柔軟的人兒，發生着柔軟的事兒呀……

《草房子》讀後感7

合上《草房子》，我擡頭望見的不是樓房密集的喧鬧小鎮，而是那油麻地灑滿陽光的草房子，還有那翱翔於屋頂的鴿羣。我心中很是滿足。

這部長篇小說敘述了男孩桑桑和家人在油麻地度過的六年生活。在這六年裏，這個男孩經歷了一個刻骨銘心、終身難忘的童年。童年裏有飛舞的白鴿、紙月的書包、爸爸的筆記本。這一切讓我感受到了每個人都會經歷的成長的美麗。成長中有着愉快的童年。男孩桑桑是個成績優異、品德高尚的孩子。在他閒不下來、沒事做的時候，他就會去找自己的朋友玩。可是他非常頑皮，獨自跑到鎮上買了一隻鴿子。回到家後還與自己最好的朋友爲剛來的鴿子朋友做了一個新家。桑桑在每次遇到不開心都會去找鴿子玩。成長中有着甜蜜的友情。

一天，桑桑父親桑喬的學校門裏，來了一個轉學生，她的名字叫紙月。得知紙月她家離油麻地有三里路，桑桑疑惑如果走那麼遠，那麼紙月每天上學肯定會遲到。果不其然，紙月遲到不斷。讓桑桑一家百思不得其解的是爲什麼紙月不繼續在板倉小學讀書呢？於是乎桑喬讓桑桑去紙月家裏看看。不看不知道，一看嚇一跳。原來紙月每天都被板倉小學的幾個男生攔住。桑桑立馬回去和父親說明了情況。在桑喬的幫助下，鎮裏領導聯繫了板倉小學的校長，教育了那幾個男生，幫紙月解了圍。成長中有着溫暖的親情。沒過多久，桑桑得了一種怪病，脖子上起了一個腫塊。父親帶着桑桑四處求醫，可是每個醫生都說治不好。正在他們一家人瀕臨絕望的時候，油麻地來了一位郎中。雖然這位郎中不能醫治桑桑的病，但是他介紹了一位能幫助桑桑的高人。桑喬也管不了那麼多了，他覺得有希望就一定要試試看。他急忙回家拿了錢，立刻揹着桑桑上路了。他們步行了三天，好不容易找到了那位郎中。可是老人家年事已高，使得桑喬父子有些不信任。不過都到這兒了，必須還得試一試才行。這位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠瘡，他馬上給桑桑開了藥方，讓桑桑回家按時吃。一個月後桑桑脖子上的腫塊消失了，父親終於輕鬆了。

讀完了《草房子》，我明白了童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恆。在童年的成長中，我們收穫了友情，體會到了親情。我感恩一切愉快、甜蜜、溫暖的點滴，讓我精彩地成長。

《草房子》讀後感8

我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

——《熱愛生命》

週末的清晨，打開房間的小窗，靜坐窗臺，又翻開曹文軒的《草房子》，和主人公一起親眼見證了感動人心的故事：少女少男之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格的光彩，在體驗死亡忠實生命的深切而又優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩意的感情糾葛……

主人公桑桑是個精靈的化身，他代表了作者童年生活的精魄，這個人物既是一個實實在在的人，又是一個十足的象徵物，是遊戲、善良、好奇、懵懂、成長等內涵豐富的童年精神的具體體現。桑桑的淘氣、幻想，精力旺盛和不諳世事，就像一輪噴着彩色光芒的朝陽，在你面前跳躍、喧鬧着。

讀這本書，我第一次流淚，是讀到秦大奶奶用自己的命救了學校的南瓜。一個南瓜，微不足道，可秦大奶奶就爲了這一個南瓜，犧牲了自己的一條命！一條命！這條命背後，是一個飽經滄桑卻還是那麼無暇純淨的靈魂。秦大奶奶是一個熱情，執着，單純，善良的老人，爲了地，她付出了自己的青春，如今，爲了小學，她又獻出了自己寶貴的生命。

我們捫心自問，誰能向秦大奶奶那樣，爲了守護自己想守護的東西而放棄生命？誰又能像桑桑一樣，不被世俗所污染，做一個始終善良，堅持自己堅持的人？

讀書品世，皆是如此。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，鄭板橋在《竹石》中這樣讚美竹子的剛毅品格，而他覺得，這品格要歸功於它對於根的執着和堅持。偏僻遙遠的山谷、高數千尺的斷崖，預示了野百合追求美好願望的道路必然艱難曲折。惡劣的生長環境，並沒有消磨它作爲花——一棵百合的天性。在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終於開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成爲斷崖上最美麗的顏色。沒有了執着和堅持，這竹子似乎也就不會“咬定青山不放鬆”。沒有了對於開花的執着和堅持，也就沒有野百合的春天了。物尤如此，人更是。偉大的辛棄疾，才華橫溢，豪情萬丈，一生不被重用也打不倒愛國之心，一生漂泊也擊不垮一片赤誠；聖人孔丘一生遊學，到各國傳播自己的思想，雖然不爲各國國君所接受，但他依然在堅持着，因爲這是他的`執着和夢想。

“苔花如米小，也學牡丹開。”我們都如苔花般渺小，但是，我們就是再小，我們也是一個有夢想的花苞。一個花苞，到底能不能開放，除了環境之外，更多的因素還在自己。或許，沒有人欣賞我們，但我們要對自己負責，我們要對自己的生命負責，怒放一次，今生無憾爾。

《草房子》讀後感9

一角蔥蘢的綠茵，一把素雅的躺椅，一杯清甜的涼茶……，這個假期，書香與我相伴，油麻地金色的草房子陪我共度！

《草房子》是著名作家曹文軒的作品，這個故事發生在油麻地，通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終生難忘的六年小學生活的描寫，講述了五個孩子和老師蔣一輪、白雀關係的糾纏，以及孩子們夾雜着痛苦和歡樂的成長經歷。他們逐漸從一開始的天真、善良成長爲成熟、懂事的少年。

“是不是所有的人，都是在這一串串輕鬆與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的？對，正如在這六年，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間閃耀的人格光彩……”

我非常喜歡這句話，也讓我陷入了沉思，生活在當今時代下的每個人不也如此！我們現在也正值小學生涯，雖然生活在城市裏，物質條件比油麻地好了很多，但是我們也有我們的沉重，我們每天除了上學，放學後還要不停地輾轉在各個興趣班上，努力讓自己德智體美勞全面發展；要想輕鬆地應對各科考試，我們必須在平時付出很多的努力才能換來。我熱愛足球，在球場上縱情地奔跑使我歡樂，對一次次贏得比賽充滿渴望，但是我們往往也會在踢球中受傷，會有贏有輸，每每輸了比賽，總是會讓人失落而傷心。以前我總是不能理解，對輸贏太過計較，總是耿耿於懷。看完《草房子》，讓我忽然明白了，正是生活中有成功，也有失敗；有歡樂，也有悲傷；有輕鬆，也有沉重……正是生活中的這種種酸甜苦辣，才讓我們得以不斷成長。

暑假，我參加了學校田徑隊的訓練，每天早上當別人還在睡懶覺時，我們已經起牀開始訓練了，過程的滋味是很苦的，經常汗水夾雜着淚水流進嘴裏，鹹鹹的，澀澀的。馬上就要迎來運動會，我希望我們的努力能換來成功的甜，但是我相信我現在也能接受可能出現的種種困難和意外，因爲《草房子》的小主人公們給了我榜樣的力量，因爲我理解了這世間最美好的滋味，就是成長過程中經歷的風風雨雨。

《草房子》告訴我們，每個人的一生都不是一帆風順的，但是我們要時刻保持對生活的熱愛，保持積極的人生態度。成長中，有酸有甜，有苦有澀，有辣有鹹……，正是這百般滋味調弄着我們的成長，使我們的成長時光迷人醇香。

《草房子》讀後感10

暑假裏，我一口氣讀完了曹文軒的《草房子》。合上書，金色的草房子、苦澀的艾葉、彎彎的小河、茂密的蘆葦蕩又出現在我的面前，思緒不由自主地回到故事開始的地方--油麻地。一個叫桑桑的男孩在這裏度過了六年讓他一生都難忘的時光。合上書，那座草房閃耀着金光，書中的許多故事讓我感動，讓我難忘！

《草房子》這本書使我受益匪淺。在書中當我得知禿鶴爲了彌補之前的過錯，重新找回同學之間的友誼，在一年一度的全鄉中小學文藝匯演中，主動請求併成功扮演一個別人不願意的角色--禿頭僞軍連長，從而給學校爭得了榮譽。自己也開始了戰勝自卑、懦弱和缺陷，最終找回了屬於自己的自信，我真爲禿鶴感到高興；當我知道細馬爲了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時，我不禁感到慚愧；當曉得桑桑患有絕症後，還很堅持，努力地去戰勝病魔，當然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這裏不禁流下了感動的眼淚，心裏默默的爲桑桑祈禱祝福。

爲什麼杜小康要遠離學校、遠離家鄉、任勞任怨的爲爸爸幹活？爲什麼紙月要夜以繼日、熬夜苦讀？爲什麼細馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊？這都是由於他們勇於擔當家裏的一份責任，用稚嫩的肩膀去扛起家裏的重擔。

我不禁想起自己：當細馬只穿着一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門放羊時，我還在暖烘烘的被窩裏睡得正香；當杜小康爲了重振紅門，去遠離家鄉300裏的蘆葦蕩養鴨而吃盡苦頭時，我卻在悠閒的看着漫畫書、玩遊戲、看電視，我真爲自己感到羞愧！爲了少做一份數學練習題，我常和家長爭得雞犬不寧；爲了晚點起牀，我裝睡得正香，直到家長一再催促，才懶洋洋地起牀現在我們的生活環境多麼的優越，可是我們大家都不珍惜。這也應了一句話：擁有的越多--越不懂得珍惜。

如今，我已經升入六年級了，已經是大孩子了，我要象文中的桑桑一樣堅強，象杜小康、細馬一樣自立、有擔當。當好老師的小助手，當同學們的領頭羊。我要告別以前的懶懶散散、遊手好閒。我應該學會多在家裏做一些力所能及的事，幫父母減輕生活的負擔，不再像以前那樣衣來伸手，飯來張口。不能總是問媽媽，我的東西在哪裏？應該自己的事情自己做。

《草房子》的象魔棒一樣吸引着我，書中的故事閃耀着人性的光輝，讓我終生受益！

《草房子》永駐我心中。

《草房子》讀後感11

自從上學期開完期中家長會，對我的觸動很大，決心跟兒子一起，好好學習。幫助他培養好良好的學習、生活習慣。買了些家庭教育類的書，開始看了起來。網絡時代，好久沒看過紙質的書了，剛纔開始還有點不習慣。不過慢慢的，又找回當初的感覺了。《草房子》是老師要求看的，剛開始沒覺得有什麼，可看着看着，就丟不開了。覺得裏面有濃濃的哲理……

這篇小說，桑桑是主人，村鎮是舞臺。他在與身患殘疾、頭頂禿兀的陸鶴，與受人欺負、轉學同班的紙月，與富賈一時、變故輟學的杜小康，與被人領養、厭學放羊的細馬等多個同齡人的相處中,特別是與艾地“秦奶奶”、學校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無不折射出桑桑他那校長孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養鴿的專一愛好，送信的忠誠善良，以及面對挫折的逐漸堅強。

我作爲孩子的父親，學生的家長，讀後無不感悟到孩子的教育培養這個老生常談的話題。

孩子，無論生在什麼環境，都是家庭的希望，祖國的未來。我是從農村走出來的，現在身居城市，無不感受到：農村孩子有感性認知的先天優勢，城市孩子有見多識廣的環境優勢。《草房子》中的桑桑，就是這樣一個兩方面都具備的典型代表。這就告訴我們當家長的，對孩子的培養既要注重培養農村孩子那種善於動手、體諒人的意識，也要注重培養城市孩子那種善於思考、善於琢磨的能力，才能讓孩子更加有愛心、有同情心、有上進心。

孩子的成長，往往都是在自認爲對與錯、是與非的矛盾中成長的。《草房子》中的桑桑，無論是對待年老的“秦奶奶”，還是在接觸青年男女的感情方面，以及同齡同學的個人抉擇上，開始都陷入了對與錯、是與非的旋渦中，但是他在父母、老師，以及同學的言行感染下，都及時做出的正確的判斷。這就啓示我們當家長的，在教育培養孩子上，對他們的對與錯不要一味的去指責，特別是不能把自己的是非觀念強加於孩子，而是要言傳身教，身體力行，循序漸進，才能使孩子在成長過程中樹立自己的是非觀念、美醜界線，從而更加健康的成長。

孩子是富有想象力的，這是孩子的本性。就是因爲他們沒有大衆的那麼煩惱。這種想象力既是啓發心智的原點，也是今後創造的源泉。《草房子》中的桑桑，就是因爲他的一些“奇思妙想”，比如用蚊帳做魚網、用碗櫃做鴿盒等，雖然給家庭生活帶來了很多不方便，也遭到了相應的懲罰，但這種想象力、創造力，是值得肯定的。這就告誡我們當家長的，在對待孩子的“無端”想象，要大膽鼓勵、正確引導，千萬不要刻意“抹殺”，才能使他們在“想象—動手—創造”的循環中，不斷激發好學上進的原動力，真正促成一個品學兼優的好孩子、好學生。

《草房子》讀後感12

在寒假裏，我讀了很多書，有《森林報·夏》，有《草房子》，還有《窗邊的小豆豆》。其中，讓我印象最深的就是曹文軒的《草房子》，那是一本滿滿都是愛的書。

這本書的主要人物有：桑桑、陸鶴、紙月、細馬、杜小康、秦太奶奶等。在這些人物中，我最欣賞的是細馬。

細馬是個孤兒，他被邱二爺、邱二媽領養回家後就在油麻地小學讀書。因爲細馬是江南人，這使得他跟油麻地小學的師生溝通時有一定的障礙。細馬就變得很孤獨了，這也直接導致了細馬不想再去上學而在家放羊。他經常把羊放到油麻地小學那兒，漸漸地，細馬學會了一些油麻地的髒話，便開始天天罵油麻地小學的學生，把自己以前的怨氣發泄出來，大家便開始討厭細馬。但是邱二爺並沒有多責怪細馬，反而更關心愛護細馬。當細馬打算離家出走，但在走前他開始感受到邱二爺對他的愛。後來，細馬因爲擔心邱二爺又回家了，之後，細馬把邱二爺邱二媽叫成了“爸爸媽媽”。沒過多久邱二爺得了絕症，身子一天天弱下去，最後還未能活過春天。邱二爺去世後，細馬開始懂事了，用賣羊得來的一部分錢買了一隻母羊，後來賺了不少錢，細馬用這些錢造了一座堅固的房子，實現了邱二爺生前的夢想。

細馬的經歷讓我想起了上學期經歷的語文考試。前幾次語文考試考得不理想，但我總覺得自己還是可以的，而爸媽勸我要努力些，我卻一直當“耳邊風”，結果考試成績一次比一次差，終於媽媽忍不住發火了，嚴厲地批評了我：“你看看你，讓你好好學習，多用點心，你有聽嗎？”可我還和媽媽頂嘴：“會考好的，不要再說了，煩死了！”我和細馬一樣的倔強、不服氣，氣呼呼地瞅着媽媽。媽媽看着我滿臉通紅的臉，漸漸把語氣放輕了，撫摸地我的頭：“孩子，媽媽這麼生氣，並不單單因爲你成績退步了，我只是着急你怎麼不明白只有付出纔會有回報的道理呢？”聽了媽媽的話，我高昂的頭慢慢地垂了下來，內心似乎多了一些震動。

於是，我暗暗下定決心要用功學習，放學後，我會主動做好回家作業，翻開書本複習，找到許多自己容易忘記的內容並且及時記下來，心裏暗暗對自己說：“這次我要認真考，給自己爭口氣！”

語文考試又來臨了，汪老師發下試卷，我開始認真答題，把關鍵詞圈出來，防止粗心，做好後，我又一題一題檢查下去。收捲了，我對這次考試很有把握，最後我以九十五點五的分數拿了全班第一。我心裏似乎慢慢懂得了媽媽說的“付出纔會有回報”，嘴邊漾起了微笑。

《草房子》中的細馬因爲邱二爺的愛而變得懂事，而我因爲媽媽的愛而變得懂事。生活中我們的身邊有許許多多的愛，也許它很小，也許它很大，也許它很溫柔，也許它很嚴厲；這些都需要我們慢慢體會，細細發現，這樣你就會感受到愛！

《草房子》讀後感13

在鄉間那綠油油的農田中，星星點點地散落着許多磚牆草頂的草房子。屋頂上的草是茅草，一根一根，疊得很密，在陽光的照耀下，閃着金光。

《草房子》寫了一個善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年的小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中感嘆，從中受到啓發。

草房子，它本身就是那麼原生態，純自然的東西，根根閃閃發亮的茅草全部來自於海灘的自然中，“受着海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的暴曬”柔軟，韌性，密實，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來。此刻到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進的空調來急救酷暑嚴寒，而窗外排出的熱量，汽車尾氣的熱量又充斥在現時的天空，更加的燥熱反常。

在油麻地天真的孩子中，給我留下最印象的深的，還是桑桑。他機靈可愛，什麼異想天開出人意料的古怪行爲他都能做出來。但自從桑桑患了在好幾家醫院看來都是“不治之症”的病之後，桑桑變懂事了。他幫細馬放羊，端上一碗水送給一個飢渴的路人……最讓我感動的是桑桑帶着妹妹柳柳去看城。那天桑桑在回答柳柳“什麼是城”的問題時，想起自己從前爲了得到妹妹手裏的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。可沒等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一乾二淨了。第二天，桑桑帶着柳柳到達了縣城。桑桑又開始發燒了，但他堅持拉着柳柳的手走在大街上。桑桑給妹妹柳柳買了各式各樣的食品和一個小布娃娃，他要讓柳柳看城看得開開心心。最後，他要帶着妹妹沿着一百多級的臺階登到城牆頂上，但柳柳走不動了。蹲下來對她說：“哥哥揹你上去。”柳柳不肯。但桑桑硬是將柳柳背到了城牆上。當老師找到桑桑時，他已無力再站起來了……

人生的每個階段，乃至每一步都是完美的。選取可能是困難而又猶豫的，過程可能是孤寂而又痛苦的，結局可能是樸素而又平淡的，夢想可能最終一無所獲，但它卻能撐起你心中的一片藍天。“面向那一片金黃的草房子，我在心裏默默唸着：”金色的童年，金色的夢，只要心中有心中有夢想，就能給夢想插上金色的翅膀……

人生無處不真情，在《草房子》裏，我看到了另人落淚的真情。閱讀着，品味着，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只期望真愛開滿人間。

《草房子》讀後感14

曾幾何時，在衆說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的隻言片語中迷惘，缺一雙飛離煩擾的翅膀；曾幾何時，在這個被水泥鋼筋包裹的世界，終於發現有那麼一片澄澈純美的天值得留念。

聽那首老歌，“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪裏？夕陽有詩情，黃昏有畫意……”於是，所有熟悉和陌生的面孔，悠揚和刺耳的聲音，就像杜小康在油麻地尋找的野鴨一樣，漸漸地消隱在了齊人高的蘆葦中。然後，夕陽西下，炊煙裊裊，曲折的石板路，矮小的紅磚屋，金色的草房子，生活靈動的孩子，當然那純真清朗的笑聲，也都一一地隨煙溶化在那片天裏了。

《草房子》裏沒有俗世黏滯，沒有負擔牽絆，有的只是那一份淡然。那一溪清流靜靜地躺着。這是第二次了，時隔三年，《草房子》裏的生活再一次出現在眼前，讓人有一種說不出來的喜歡和莫名的憂傷。

那段日子是純粹的。它總氤氳着蘆葦，菖蒲，艾草和梔子的清香，一種純淨的美。油麻地上，有桑桑和杜小康的友誼，有他和紙月懵懵懂懂的情愫，也有陸鶴對尊嚴的執着堅守，蔣老師和白雀的愛情，還有秦大奶奶的愛恨轉變，溫幼菊老師的鼓勵……一趟小學六年的生活，一季繽紛，一季絢美。它包含太多感情，太多溫馨，太多感動，太多的刻骨銘心，或許一不小心，你就會掉下一滴淚，然後笑着說：太完美了！

那段日子也有憂傷。孩子們雖小，卻面對了許多似懂非懂的是是非非，在他們心中，不知道打擊，挫折和奮鬥的意義，但卻也從沒有向命運低頭！當生活突變，歷經困厄，當理想和夢都被打破，杜小康淡然了，桑桑也淡然了。既然連做夢的機會都沒有了，連生命都已經失去一次了，以後還有什麼可怕的呢？他們傷心，沮喪，但似乎也一直在思索，終究要找到目標要爲之創造奇蹟。於是，在這種純粹中會夾着些許憂傷，他們也不會有永遠的興奮，憂傷會漸漸溶蝕在鄉村四周的蘆花蕩中。

天微微發藍了，或許那段日子只是個幻覺，它太過美好，甚至有那麼點不真實，它不屬於這個繁華喧鬧的城市，更不屬於這個灰色的空間，它只屬於那一片天，澄澈蔚藍的，無一點瑕疵的天。

《草房子》裏，時間似乎走得很慢，在愜意地享受那段純粹而帶着憂傷的日子，享受這片純淨的天。《草房子》裏的那段日子啊，它不是經典的代表，卻是古典的迴歸。那樣樸質，那樣自然，其中的故事，在褪盡鉛華後，便有難得的平靜。

《草房子》讀後感15

“這一幢幢房子，在鄉野純淨的天空下，透出一派古樸來，而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來，油麻地的草房子美得精緻，美得純粹。”自從我暑假讀了曹文軒的經典作品《草房子》，我的眼前經常會浮現出這一幕幕讓我深深嚮往的畫面。

《草房子》的故事發生在油麻地，小主人公桑桑是油麻地小學校長的兒子，他是個經常有奇思妙想的孩子，他把碗櫃拆了當鴿籠，把蚊帳卸了做漁網，把鍋砸了賣鐵買鴿子。“桑桑經常爲人們製造風景”。在曹文軒給我們搭建的“草房子”裏，桑桑用他在油麻地小學六年刻骨銘心的小學生活，帶領我認識了一個個鮮活個性的人物，見證了一個個真實動情的瞬間：自尊心極強的禿鶴報復了他人對他的輕慢和侮辱最後又拼盡全力去獲回大家的信任；恬靜純美的紙月卻命運多舛。

孤老婆子秦大奶奶在生命最後一瞬閃現出人性光芒；經歷了家境敗落的“天之驕子”杜小康勇敢承擔起了生活的重擔；領養的孩子細馬從被排擠到成長爲獨當一面的男子漢；老師蔣一輪和美人白雀之間溫馨浪漫卻最終敗給世俗的愛情。每一個畫面都讓我潸然淚下。

我深深地融入了那一排簡陋卻溫馨的“草房子”裏，彷彿我就是桑桑，深愛着這美麗的田園風光，不需要電腦，不需要手機，沒有網絡遊戲，卻有一羣活潑可愛的小夥伴，陪着我一起去田間牽牛引水、插秧摸魚、挖藕養蠶、拔花生種紅薯，這是我們城裏孩子早已忘卻的樂趣，簡單而快樂，平淡卻充實。桑桑是不幸的，他見證了太多苦難，後來還得了絕症，他又是幸運的，他身邊有一羣和他一樣堅強勇敢的朋友陪伴他淡然面對苦難，使得他最終渡過了難關。他魯莽調皮而又善良堅強，這一切都得益於他在草房子的磨練和朋友的真摯情感。

這種堅韌，這種友情，恰恰是我們這些養尊處優的“小皇帝”們所缺少的。暑假裏我看過最心酸的一句話是“奶奶家裝wifi了，放假來玩兩天好嗎？”科技的發展給我們生活帶來便利的同時，也使我們越來越沉迷於網絡這一冰冷的世界，忽略了身邊美麗的風景，和親人朋友的交流聯繫越來越少，變得冷漠，懦弱。我要利用暑假，放下手中的手機、ipad，多到戶外探索，多陪伴父母和老人，享受這美妙快樂的時光。

我很慶幸在暑假讀到了這麼好的書——《草房子》。我們的生活其實就是這樣一間間平凡卻充滿陽光的草房子，親情、友情、愛情，讓我們的草房子充滿着溫馨、快樂和麪對苦難的勇氣。