《青銅葵花》讀後感(合集10篇)

《青銅葵花》讀後感(合集10篇)

讀完某一作品後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的《青銅葵花》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《青銅葵花》讀後感1

《青銅葵花》這部小說我已經翻來覆去的看過了很多遍，它是衆人皆知的曹文軒寫的一本書，第一次看完這本書後，我深有感觸，在朋友圈裏發下了自己的感想。

這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩名爲青銅，葵花則是女孩兒的名字。青銅是一個鄉下孩子，是一個天生的啞巴。葵花是一個城市的女孩，乾乾淨淨。七歲那年，父親帶着她來到了鄉下，住在了幹校。一天，她抵禦不了好奇心的促使，坐上了去往大麥地的船，不料這一走卻失去了父親。一個偶然的機會，青銅與葵花成爲了兄妹。青銅喜歡這個妹妹，葵花也喜歡這個哥哥。在粗茶淡飯的生活裏，一家人爲了葵花費盡心思，而青銅更是把她照顧的無微不至：爲了讓葵花上到學，放棄了自己的學業；爲了讓葵花照到相，在嚴寒中賣出了100雙蘆葦鞋；爲了讓葵花可以不受侮辱的在燈光下寫作業，他掉入河中只爲抓幾隻大螢火蟲來做燈；爲了讓葵花在演出時有一條耀眼的項鍊，他在雪虐風饕的天氣敲碎冰凌只爲做一條項鍊……蝗災，水災，飢餓，他們從不叫苦。葵花12歲那年，被告知要回城裏去。青銅傷心的躺在地上睡着了。過了很久，他醒了，他看見了葵花。奇蹟發生了，天生不會說話的他竟從喉嚨裏發出了喊聲。

這篇文章無疑是對現代的一種諷刺。葵花11歲那年想輟學去外撿杏子賺錢，而我們呢？可能只是掃個地便叫苦連天。衣來伸手飯來張口的我們，可能已經失去了在痛苦中尋找美，尋找樂趣的能力。苦難不可避免，我們每天都會耳聞一些關於苦難的新聞，這個世界真的只有快樂存在嗎？

他們一家之所以苦難但又快樂，應該就是因爲他們是鄉下的孩子，和城市不一樣。他們懂得如何在痛苦中尋找快樂。他們的這份愛也是無法替代的，沒有這份愛，可能青銅不會用盡平生力氣喊出那一聲長長的葵花；如果沒有愛，可能青銅可以成爲一個有學問的人；如果沒有愛，可能青銅不會爲了捉幾隻螢火蟲落入水中。

單就媽媽叫我拖地來說吧。當我極不情願的拿起拖把，然後開始含糊的拖時，我已經輸給主人公了。我認爲，拖地便是痛苦的，這種髒累的活不應該讓我來幹，我應該坐在椅子上安心的畫畫，寫字就行。但這樣真的可以嗎？不行吧，在這個享樂的時代，如果人人都這麼想那可不得了。

就像後記中羅曼羅蘭的那一段話：“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”

這句話告訴我們：痛苦與歡樂是緊密相聯的，有歡樂就會有痛苦，有痛苦就必有歡樂。痛苦時，你應該歡樂，因爲你還活着。只有正確的把握歡樂和痛苦，纔會在離開時感到歡樂。

從今往後，當我遇到苦難，讓我想想這篇純美小說《青銅葵花》吧，咬咬牙，在痛苦中尋找到快樂，我一定會有一個幸福而又樂觀的人生！

《青銅葵花》讀後感2

《青銅葵花》是曹文軒寫的一部親情小說，這本書寫苦難—大苦難，把苦難寫到深刻之處;它寫美—大美，將美寫到了極致;它也寫愛—至愛，把愛寫得充滿生機與情意!

葵花她有一個對她無微不至的哥哥—青銅。就算是妹妹想要天上的星星，哥哥也能做到，但你怎麼也不可能想到，葵花和青銅並不是親兄妹。葵花是一個生長在城市的女孩，青銅卻是一個從小生活在鄉村的男孩。

一個特別的機緣，讓青銅和葵花成了以兄妹相稱的朋友，這讓他們一起生活、一起成長。啞巴哥哥是全村，也可以說是全世界對葵花最好的哥哥。家裏太窮了，只能供一個孩子上學，哥哥毅然地選擇讓妹妹上學。大冬天哥哥穿着一雙蘆花鞋，去鎮上賣蘆花鞋，爲了給妹妹湊齊學費，竟然把腳上穿着的唯一一樣保暖的東西也賣了出去，在冰天雪地裏光着腳回家。在大年初一，妹妹要上臺表演，但缺一條銀項鍊，哥哥做了一條美麗的冰項鍊給妹妹，妹妹是舞臺上最奪目的一個。妹妹一個人上學怕，哥哥就陪着她到學校，下午準時在學校門口接妹妹;妹妹晚上要做作業，家裏沒有燈，只能找藉口在同學家裏做作業，可突然有一天，同學把她趕出了家門，哥哥知道後，就捉了許多螢火蟲放在南瓜花裏，許多漂亮、明亮地南瓜花就在家裏亮堂堂地照着;妹妹想……這是一個多好的哥哥呀!每當我看完一章就非常想哭，但又怎麼也哭不出來，淚水已經在眼裏，但卻流不下來，心酸、感動全在心裏。多麼美滿的一家子啊!有愛妹妹的哥哥，有疼孫女的奶奶，還有爸爸、媽媽，對女兒也毫不疏忽。可老天就偏偏不長眼，奶奶去世，相繼一個誰都不肯相信，但卻又不得不相信的事發生了……

在葵花十二歲那年，忽然從城裏傳來消息，要葵花回城，此時村子裏的人全體反抗：不許帶葵花回城。但人們不能不相信事實的真相。葵花走了，哥哥是最不願意的一個，他每天遙望着蘆葦的盡頭—葵花所在的那個地方。一天，啞巴哥哥終於向妹妹所在地方的方向，用盡平生的力氣大喊了一聲：“葵——花!”……這就是情，兄妹之情，他們雖然不是親人，但比親人還要親一百倍，一千倍。有這樣的哥哥，我真爲葵花感到驕傲!

在書的最後，我讀到了羅曼。羅蘭的一段文字：我們應當敢於正視痛苦，尊重痛苦!歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得我們讚頌?這兩位是姊妹，而且都是聖者，她們鍛鍊人類培育自己偉大的心魄，她們是力、是生、是神。凡是不兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不懂歡樂亦不懂痛苦的人;凡能體會她們的，方懂得人生的價值。

看完了整本書，我真的哭了，痛痛快快地哭了一場，兩行淚水不停往下流，這是被感動地淚水，這是爲葵花有這樣一位哥哥而高興的淚水。

《青銅葵花》讀後感3

人生就像老天爺的心情一樣，不會一直是晴天，偶爾也會颳風下雨。人一輩子要走的路是很長的。然而，在這路中不可能會是一帆風順的。也會偶爾出現挫折，困難。每個人出現的挫折是不同的，面對挫折的態度也是截然不同的。

今日，我讀一本書，叫《青銅葵花》。這本書講的是男孩青銅和女孩葵花兩人相遇後發生的事。葵花是一個很可憐的孩子，一出生就沒母親，後來父親又溺水死亡，就讓她成孤兒。我不禁感嘆，一個還在兒童時期的孩子就遭遇這樣的不幸。但幸運的是，上天讓她遇見青銅，併成他的妹妹。雖然生活很困難，可他們還是活的非常的開心。

一次又一次地品讀這本書，卻每一次都忍不住感動的流淚。起初，我覺得老天爺真的很不公平，爲什麼要把這樣的痛苦讓兩個這麼懂事乖巧的孩子來揹負？但後來我去改觀，正是因爲有着這樣的痛苦，他們纔會如此的乖巧。可見，他們並沒有向命運低頭！裏面讓人感動的故事情節真是太多！當我讀到青銅爲滿足一位路人的心願，而脫下自己的蘆花鞋賣給那個素不相識的路人，自己卻在雪地裏行走幾千米！那個路來想多給青銅一些錢，表示感謝，可是青銅死活都不肯。我不禁有一絲的慚愧之意。如果是我遇到這樣的情況，我會將自己的蘆花鞋給脫給那位路人嗎？肯定不會呀！即便會，那位路人想多給我一些錢，我會不收嗎？我肯定收呀！越想越發慚愧，青銅家這般窮，可是青銅卻這般的善良。對比起我們這種幸福的孩子，喊苦喊累算的什麼呢？還有看馬戲的時候，青銅爲能讓妹妹看到馬戲，自己蹲下來讓妹妹坐在自己的身上。妹妹看的可樂，可是他卻累的頭暈。可見妹妹是多麼的幸福，有這樣一個哥哥對她那麼好。即使青銅在這樣的一個環境下生活，可是他還是不忘本，不管做人的基本準則。還是那麼的樂於助人，寧願自己吃苦，也要滿足別人。這樣的青銅，懂事吧？這是人人都想要的哥哥吧！

葵花雖然是那麼的可憐，可卻又是那麼的幸福。哥哥知道他的願望，所以就設計好把唯一的上學機會給妹妹。因爲家裏很窮沒有燈可以讓它晚上寫作業，要去別人家蹭燈。聰明的哥哥爲他找來，螢火蟲做成南瓜燈讓他寫作業。這樣的葵花很幸福吧。幸福的他不僅幸福，還很懂事。她知道家裏窮，所以放棄一次珍貴的照相機會，也沒有跟家裏人提起這事。因爲他知道，只要他說，哥哥一定會掙錢讓他照相的。知道奶奶病後，他故意考砸，只爲給奶奶掙錢治病。上學可是她一直以來的願望，可他爲給奶奶治病卻放棄這個已經實現的願望。

我本以爲的壞孩子嘎魚，卻在奶奶生病時給奶奶送來鴨子，還有翠環和邱妮，雖然她們都使喚葵花，但我卻認爲那是小孩子的常態，小孩子都喜歡惡作劇和開玩笑。這大麥地的孩子都是心地善良的呀！對的，青銅和葵花在人生的成長道路上受到和別人不一樣的挫折，但卻同時也收穫比別人更加難得的愛。

我們也是一樣，不能一遇到挫折就逃避和埋怨，而是應該學着他們笑着面對和勇敢去克服！

《青銅葵花》讀後感4

《青銅葵花》是一本書的名稱，是著名作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時，我瞭解了曹文軒另外幾部作品。

讀到這本書名稱的時候，我原以爲《青銅葵花》是用散文或說明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。於是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它僅此一本書而已，並沒有叫青銅葵花的花，並且，葵花的品種裏，沒有青銅這一科屬。於是我就納悶了，《青銅葵花》這一書既然講述的不是花的故事，那是什麼呢？

之所以我會思考書中的內容，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡介，是因爲，我曾受了一位著名作家的啓發，他說，在看一本書之前，他會在腦海裏把書名理解完，再把書裏的內容編排一遍，做完這些，他纔會翻開書，看內容概況，如果他的想法幾乎吻合的話，他就不再看了，因爲他覺得能想得到內容的書是沒有意思的，看這本已經知道劇情的書的時間足夠你看完另一本你想不到內容的書，不然，你就是在浪費時間！是啊！我對這位作家的理解深有同感，去看一本你學到過裏面內容的書簡直就是一種消遣，看那本書的時間，完全可以抵上你可以學到新想法、靈感、知識的書看的時間。我又猜可能是一個叫青銅的人與葵花之間發生的故事——但這個念頭很快被打破了。

因爲關於《青銅葵花》一書的圖片都是一個小男孩與一個小女孩在一起的畫面。那麼，我想，這本書百分之百是兩個分別叫青銅、葵花的人發生的一系列事了吧！我敢斷定，女孩是葵花，不是字面上膚淺的理解，而是因爲圖片上，女孩不是頭髮上夾着株葵花就是衣服上有葵花的圖案，不然就是手裏握着葵花，還有一副女孩在葵花田裏陶醉的那般神情，這樣的理解，應該就OK了吧！看他們的衣着，應該是窮人家的孩子。

他們應該是用窮人家孩子的樣子，演繹了一個金子般孩子的故事吧。《青銅葵花》吸引力真的很大，我不管三七二十一，查看了這本書的內容簡介：城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，她認識了一個不會說話的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，葵花和青銅成爲了兄妹，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人爲了撫養葵花用盡了心力。

12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的.城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心裏高喊“葵花！”喊聲震動了所有人的心靈。看完這段簡介後，我不再去思考我的想法是否正確，我只想知道，是什麼驅使這個不會說話的小男孩青銅喊出瞭如此鏗鏘有力的二字？是人與人之間最純真的情感嗎？他們之間到底發生了什麼創造了奇蹟呢？不去想，也不去說，我迫不及待地去找尋我想要的答案……

《青銅葵花》讀後感5

在這個寒假裏，我讀了一本好書：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實的文章，幾乎沒有半點的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿面……

主人公葵花和父親相依爲命，父親終生都熱愛那富有生機、堅貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。他熱愛的程度已經到了給自己的女兒也取名爲“葵花”。而他卻殊不知自己爲了撈起漂浮在水中的畫着向日葵的畫紙而結束了自己的生命……葵花成了孤兒。

另一個主人公青銅的命運也是不幸的，五歲時候的一場災難讓他失語變成了一個啞巴。貧瘠的大麥地，無邊的蘆葦蕩，相依爲命的一家人，就這樣存在着。

青銅是一位非常偉大的哥哥，雖然他不會說話，但是他用無聲的語言“逼”家人領養了無家可歸的妹妹葵花，他們的命運就像是葵花爸爸最爲滿意的那些作品——用青銅製作成的葵花，永遠閃耀着清冷而古樸的光澤，給人無垠的暖意。暖調的葵花與冷調的青銅結合在一起，氣韻簡直無窮。他渴望坐進教室，但是當聽到家人說只有一個人能上學時，他就毫不猶豫地收起了渴望，把機會讓給了妹妹；他爲了讓妹妹能和別的同學一樣擁有美麗的照片，在寒冷的冬天，冒着風雪去橋頭賣全家一起編織的蘆花鞋，爲了多賣錢最後連自己腳上的鞋都賣了，卻高興地光腳踩着積雪回家；爲了讓妹妹能夠在自己家中安心學習，而不用去別人家借光，他在漆黑的夜晚去村外捉來許多螢火蟲給妹妹做燈籠；爲了讓妹妹在舞臺上更加漂亮，他在冰天雪地裏爲妹妹做出一條晶瑩美麗的冰項鍊……青銅所表現出的不僅僅是一個小哥哥對妹妹的關愛，更是張顯着一種男子漢應有的氣慨。但老天似乎故意捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原來所生活的城市。想要愉快的分離卻是那麼不容易，從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望着葵花所在的地方……這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這是青銅的“心聲”！

愛的力量，可以使死人復活，使亡靈重生。在生活中就有許許多多的愛，它們以無法估量的力量，滋潤着每一顆受傷的心靈。製造愛吧，讓別人的生活更多彩；珍惜愛吧，讓自己的回憶更甜蜜;化身爲愛吧，讓我們每一個人，每一個生命的世界，更加幸福、快樂，美化這一個世界，用愛，融化世界上已凍結的心靈，使這個完美的世界，更加沒有缺憾！

歲月維艱，愛稱珍貴，正是至愛成爲支撐人們戰勝苦難的力量。小說的主人公，便是青銅。火災使他不能再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心神領會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天直坦蕩的品質與個性。

從主人公身上，我真切感受到：生命中沒有挫折，那麼人就會變得懦弱。只有你經過挫折，面對現實不逃避，纔會變得堅強。

《青銅葵花》的作者曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今天的少年纔有的，少年時，有一種痛苦的風度，長大時才能是一個成長”。

《青銅葵花》讀後感6

與其說是親子共讀這本書，不如說找了個機會在喧囂的午後安靜的享受着這純美文學的愜意。每當此時，總是讓我們在疲於奔命中停下腳步，去聆聽和感受心靈深處的某種觸動。

青銅和葵花應該是我們同時代或比我們稍長一些的人物，在災難降臨時，沒有選擇放棄和抱怨，而是單純快樂的從苦難中發現了屬於他們的幸福。即便是“壞小子”嘎魚，依仗着家境的“優越”，可愛的使着他的小壞點子，讓我不禁懷念那個沒有大惡大善的，空氣中沒有化學顆粒的年代。

當明晃晃的烈日炙烤着大地時，我們在空調房裏進行着我們的一切活動，這是每個人每天並不奇怪的生活，孩子很少有機會去感受“汗滴禾下土”的艱辛，他們還嚷嚷着“沒人玩，好無聊，沒意思……”。當我們放下堆積案頭的工作，抽出時間帶孩子去領略大自然的風光，或將他們的童心放縱於遊樂場時，往往因爲一個一兩塊錢的小玩具沒有滿足他，生氣、吵鬧是常有的事。我常很無奈，這些孩子是怎麼了？他們爲什麼感受不到父母給予他們的幸福快樂呢？

我告訴他我小時候，我的爸爸給我買的第一個只有九英寸的電風扇，我是多麼興奮，我每晚在小風扇下寫作業覺得我又快樂又神氣……

兒子露出一臉的不屑：“我兒子以後用了更高級更涼快的東西，我也會跟他說我小時候家裏只有空調。”想想他說的也不無道理。確實在我小的時候父母跟我說過他們種南瓜吃野菜的經歷，我也只是無動於衷的在聽故事。時代的進步，對於苦難的理解是不可複製的，每個年代有它自己的烙印。幼年時承受的苦難，就像是接種的疫苗，讓他可以坦然笑對成長途中遭遇的波波折折。我在感慨我們的孩子太幸福了，爲人父母以自己最大的能力爲孩子製造快樂的天堂，又擔憂着他們缺失了對苦難的理解和承受能力的培養。

我應該是很早就有了對“苦難、挫折”的需求，希望孩子在苦難和挫折中增強體質，增強免疫力，也應了現代人們提出的窮養男孩和挫折教育的理論，以至於暑假未到，我就張羅着讓兒子去我單位附近的小店送外賣。大家質問我我是不是後媽。在一片譁然和質問中計劃擱淺。

我是個最笨拙的家長，看到了孩子的一堆問題，卻顯得束手無策，用天暢媽媽的話說只能是“靜待花開”了。但我知道只有苦甜參半的生活才能發現甜的滋味。

讀完這本書，好比喝了烏龍茶，入口苦澀，回味卻有絲絲綿甜。

我看了兒子寫的讀後感，雖有些誇張和言過其詞，但總算是第一次沒有別人的幫助下，自己看到了本中表達的深厚的兄妹感情，也算不易。所以沒有加工和篡改，原原本本呈現在這，尊重詹同學的原作了。

　　《青銅葵花》讀後感7

剛剛看過了《青銅葵花》。

這本書是聽了博友們的推薦，抱着好奇的心情借來的。從上午開始，一氣不歇的用幾個小時把這本書給看完。看完之後，心中涌動着感動、感謝、感慨，急於想把它給記錄下來。

近一段時間，常容易落淚，這是從5.12汶川地震後開始的毛病，震區場景每每使我潸然淚下。今天讀這本小說，讀到葵花的爸爸落入水中，讀到暴風雨中青銅在蘆葦蕩中找尋葵花，讀到青銅的奶奶到海邊採摘棉花。一次次止不住落淚。

就像作者在後記中所說的，“我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。”不可否認，苦難是人成長過程中必經的，也是爲將來人生路積累的財富。但是作者呈現給我們這些苦難的時候，是那麼的溫柔，輕輕的不碰痛我們心靈的傷口，使苦難既真實又是那麼的美麗。感謝曹文軒先生，使我能有機會讀到如此優美又不失其曲折感人的作品。我們現在讀到的許多作品，並不缺乏真實，但真實總是夾雜着殘酷、醜陋，使人讀過之後心情壓抑，乃至懷疑社會、懷疑他人，雖然一定程度上我們也需要這樣的作品，可我們更需要曹文軒先生這樣的作品，使人在閱讀過程中與主人公共同經歷苦難的同時也盪滌着心靈，洗去濁世的塵埃，還一份心靈的寧靜。

初讀此文時，先是感到文字的優美，風景、人物都美得像是不真實，越往後讀越是發現作者似乎給我們描繪了一處仙境，雖然是處在一個不那麼美的時代，在這麼柔美的文章中，我的心情是小心翼翼、如履薄冰，爲什麼呢？只害怕作者像其他作家一樣，在你沉醉其中之時猛然把現實撕開一個血淋淋的口子，呈現裏面的醜陋給你看，給人震撼的同時其實也傷害了讀者的心靈，尤其是這本小說我越往後讀越害怕作者在後邊會設置那樣一個陷阱，謝天謝地，作者很善良，沒有殘酷的、硬生生的破壞這夢一般的意境。在大麥村，每個人都是那麼善良，雖然小孩子會有一些自私，但有那些善良的大人引導，可以肯定將來每個孩子成年後也都會是一些善良的人。其實，現實社會就應該如此，我們每日裏接觸的，不都是這樣一些人嗎？雖然或多或少有一些小毛病，但在關鍵時候大部分人不都表現出善良一面嗎？就像這次震後所表現得那樣。

尤其是對於孩子來說，更需要他們多閱讀一些這樣的作品，增長學識的同時感受到人間的真善美。就像我們作爲教師經常強調的那樣，對學生要多表揚少批評，鼓勵爲主鞭策爲輔，這樣學生纔會保持積極向上的學習勁頭，不斷取得進步。閱讀環境也應與此類似，要多讓孩子接觸正面、積極的內容，不能總呈現給他們這社會醜陋的一面，這樣孩子纔會信任他人、信任社會，以至將來感謝社會、回報社會。

純美小說，名副其實。

《青銅葵花》讀後感8

青銅，一個普普通通的鄉村男孩，他結識了一個城市女孩——葵花。一次偶然，她失去了爸爸，被青銅一家人領養，從此過着貧困而又快樂的生活。

這本純美、感人、動情的小說中，處處突出了青銅一家人的艱辛：水災，淹沒了一件件瓦房，他們的心中是何等悲傷？蝗災，一隻只蝗蟲吞噬了他們食物，也吞噬了他們的汗水！

大風，刮掉了屋頂……災難一次次擾亂了這個原本幸福的家庭。可他們手挽着手，挺過了這一切！

他們沒有放棄，仍然勇往直前。

嬌小的幼苗生活在大地的懷抱裏，享受着微風的吹拂，陽光的照耀，必然不成大器。只有經歷了風風雨雨，才能茁壯成長，成爲一顆參天大樹，給人們帶來陰涼。

人生也是如此，我們就像一株幼苗，只有經歷挫折，纔能有所成就。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“沒有風雨，怎能見彩虹？”只有學會面對苦難，不怕困難，才能走向成功。

在這本把感情描述到了極限的小說中，處處道出了一家人對葵花濃濃的愛：家裏的情況只能供一個孩子上學，最後，還是選擇了摸銀杏的方法，青銅爲了葵花，使了點小把戲，使葵花順利上學，而自己卻在外放牛，這就是愛！

這就是哥哥對妹妹的愛！

今年暑假，表哥到我們家來玩兒，我就深刻體會到了哥哥對妹妹的愛：吃水果，總是挑又大又圓的給我；玩玩具，總讓我先玩；我要求什麼，總能有求必應。記得有一次，哥哥隨手拿起我的玩具，想要“研究研究”。我正坐在電腦前，津津有味地瀏覽博文，猛然聽見他正疑惑的和我爸爸討論：“這是什麼東西，怎麼玩兒的？”我忽地一下轉過身去，蠻不講理地從他手中奪過玩具，生氣地撅着嘴，大喊道：“別動我的東西！”

哥哥只是默默地看着我，不動聲色。

青銅還爲葵花付出過很多很多，他爲了讓葵花用上明亮的燈，不顧自己的勞累，摘了南瓜花到蘆葦蕩裏捉螢火蟲，直到足以照亮葵花的作業本……

在生活中，爸爸媽媽就是很好的例子，他們總是用愛關懷着我們，辛辛苦苦地照顧着我們，勞累了一天的他們還要滿足我們的各種願望，給我們做飯、洗衣服、輔導作業…… 也全然不顧自己的身體健康，而我們則吃香的喝辣的，自由自在，甚至還對爸爸媽媽大吵大鬧，絲毫不去諒解他們的勞累。我一定要做一個孝順的孩子！

新年到了，家裏沒有多餘的錢來給葵花做衣服，媽媽就不顧奶奶地勸阻，把自己的花嫁衣給葵花改成了漂亮的新衣服，看着葵花高興的樣子，她欣慰的笑了……

看到這裏，我又想起了我最最親愛的媽媽。在一個炎熱的晚上，我熱的滿頭大汗，又恰好停電，爲了讓我入睡，媽媽就不知疲倦地爲我扇着扇子，一直等到電來了，開了空調……

我再次翻開《青銅葵花》這本多姿多彩的書，感受着濃濃的愛帶給我的快樂！

《青銅葵花》讀後感9

有一個男孩，時時刻刻爲自己的妹妹着想，他爲了讓妹妹吃到最好的蘆根，不顧自己的飢餓，向蘆蕩最深處走去挖蘆根；他爲了讓妹妹在明亮的燈光下寫作業，不顧自己的疲勞，在江面上捕捉螢火蟲；他爲了保護妹妹不被他人欺負，天天護送妹妹去學校上學、放學；他爲了完成妹妹的心願，做出了世界上獨一無二的冰項鍊……

他，就是《青銅葵花》裏的青銅！而他最令我感動的故事就是他在鎮裏賣蘆花鞋了！爲了能給葵花照張相，等家人們做好一百雙蘆花鞋後，青銅便去鎮裏買蘆花鞋，賺錢給葵花照張相。不管天氣有多麼惡劣，他天天都去賣蘆花鞋，每次賣蘆花鞋，他都會早早地把鞋子掛在鎮裏最有利賣的地方，也許是他的誠意打動了大家，蘆花鞋賣得非常快，還沒過多少天，一百雙蘆花鞋便被賣完了。在賣完時，又來了一個人想賣蘆花鞋，爲了再掙點錢，他又把自己穿的蘆花鞋給賣了，赤着腳回了家，等到家後，他的腳已經被地上的積雪給擦得乾乾淨淨，但也被凍得通紅通紅。

讀到這兒，我的內心不禁一震撼，青銅腳上穿着的蘆花鞋是爸爸專門給青銅做的，家人們只讓他賣掉那一百雙蘆花鞋，而他爲了再給妹妹賺點錢，竟不顧這惡劣的天氣！地上已經積了很厚的雪了，他開始在賣最後的十雙蘆花鞋時，都已經在雪地裏冷得發抖了，然而，爲了滿足最後一個顧客的需求，他卻把腳上的鞋給賣掉了，這下，不就令他更加冷得發顫了嗎？然而，他卻毫不在意，還十分高興呢！

青銅爲妹妹着想，使我不由地想起了自己不爲他人着想的事情。

記得在我八歲的時候，哥哥到我家裏來玩，做完作業，我便和哥哥到小區樓底下去玩。我倆一會兒盪鞦韆，一會兒玩轉盤，一會兒比誰玩滾球把球滾得最快，一會兒比誰爬樹爬得高……可惜哥哥卻樣樣精通，樣樣贏過我，我十分不服氣，便決定和哥哥玩場水戰，就是互相用水槍攻擊對方，如果水槍擊中了對方，那麼對方便輸了。於是，我們便去超市裏買了兩把橘子水槍。戰鬥開始了，我拼命地向哥哥射水柱，哥哥卻不射我，只知道逃，他逃到哪裏，我便朝哪裏使勁射水開火。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上，撒到了別人的屋裏，撒到了別人的車上，撒到了別人正在曬的被子上……因爲這是橘子水槍，噴出來的水是橘色的果汁水，所以，把別人家的東西弄得髒兮兮的，而我卻在一旁玩兒得正高興，根本沒把這些放在眼裏。過了一會兒，我的橘子水槍沒水了！哥哥立馬開始還擊，最後，我還是輸了。而且，還把別人家的東西給弄髒了，小區遊樂場的地面上也到處都有我們“子彈”的痕跡，弄得十分不雅觀，讓人還以爲哪裏漏水了呢！

雖然我們玩得十分開心，可是卻破壞了小區遊樂場的雅觀，真是一筆劃不來的買賣！

做任何事情時，都要先爲他人着想。

《青銅葵花》讀後感10

她幼時喪母，因爲爸爸的溺亡成了無依無靠的孤兒——葵花。他，大麥地的啞孩子，因爲一場大火失去了言語——青銅。

兩個人本是兩條平行的單行線，相隔甚遠，卻因爲一條線發生角度的偏差，讓他們交錯在一起，成爲了兄妹。他們在一起生活，一起長大，一起接受命運的嘲笑。

青銅啊！你在家庭只能提供一人上學時，用一個小把戲把機會給了葵花；當妹妹沒有燈光寫作業時，你用螢火蟲製成南瓜燈；馬戲團來了，你讓葵花騎在你的脖子上，自己卻是一頭汗津津；妹妹演出沒有項鍊，你神奇地用冰凌吹出閃閃的冰項鍊。你啊，對妹妹對這個家盡了心力。

葵花呀！所有的人都如此喜歡你，因爲你的懂事，你的善良。你下定決心教哥哥識字，用各種奇特而充滿智慧的方法，讓哥哥得以在衆人目瞪口呆之中在牆上寫下“我是大麥地的青銅！”你甚至用考試不及格不去上學，只爲了給家裏省下錢；你獨自一人去江南撿銀杏，爲了掙錢給奶奶治病，當你從口袋裏抓出兩大把面值很小的錢，對奶奶說：“我掙了很多很多錢！”的時候，讓人爲之動容。

青銅葵花像是一個不可分割的整體，可是，命運再一次開個玩笑，它將葵花召回了她的城市。但是，這並沒有讓這份純粹聖潔的感情從此阻隔，失去妹妹的青銅望着蘆蕩的盡頭，居然開口說話，高喊一聲“葵花！”命運在這裏被打得支離破碎。

命運如此多嬌，引無數凡民競折腰。當今，有這麼多人一味的相信命運，一味的求神拜佛，希望日子過得好一點。可是，他們並沒有想過生活是可以靠自己改變的，重要的是有沒有屈服於命運。因爲命運是在自己手中，信就有，不信就沒有的東西。雨果曾經說過：“命運是一個喬裝打扮的人物，沒有比這張臉更會欺騙人了。”命運總是撥弄人，也可以覺得是“天降大任於斯人也”，人們總說這孩子命不好，青銅與葵花之間的純真牽動人心，美麗的痛苦，不就令人無法忘懷嗎？

對於我來說，這人生，又怎是命運了得。人生是一個圈，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，他們就是不知道，圓上每一個點都有一條騰飛的切線。

“當命運遞給我一個酸檸檬時，讓我設法把它製造成甜的檸檬汁。”這是我的座右銘。曾經的我，一遇到颳風下雨打雷就立刻躲着不出來，總覺得定有劫數，無非是自我恐懼罷了。

現在的我，總站在風浪口，迎接着挑戰，因爲心中有一個信念在支持着我，那就是“怎是命運了得”我不再懦弱，苦難是必然的，痛苦是必須要經歷的，終於站起來，面對着所謂的命運……

眼前，再次看到青銅和葵花之間無言的交流，真摯的眼神；耳畔，又聽到吐詞不清的“葵花！”心中，又爲他們的純真感動。