讀《匆匆》有感合集15篇

讀《匆匆》有感合集15篇

當細細品完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的讀《匆匆》有感，歡迎大家分享。

讀《匆匆》有感1

洗手的時候，日子從水盆裏過，吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

我覺察他去的匆匆了，伸出手去遮挽時，他又從遮挽着的手邊去了，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身邊跨過，從我腳邊飛去了，等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。……”這段話出自朱自清的散文《匆匆》，說明了時間稍縱即逝，我們應該好好珍惜它。

大家都應該知道漢朝的著名將領衛青吧！“兵貴神速”就是衛青創造的，當時，匈奴侵犯邊境，漢武帝便派衛青去平定，衛青之所以能打敗匈奴，取得勝利，就是因爲他在打仗的時候，以“迅雷不及掩耳”之勢，瞬間來到了匈奴的城池下，乘匈奴兵還沒反應過來，打了他們一個措手不及，最終取得勝利。聯繫到自己，我十分慚愧，因爲我幹什麼事情速度都十分慢，更不用說“兵貴神速”了。現在，暑假都快過完了，作業只完成一點點。這篇作文都是爸爸媽媽催了好幾天，才勉強寫出來的……古人云：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”

時間是人世間最最寶貴的財富，轉瞬即逝，無法挽回，所以我們要惜時如金，不要等到失去了再去抓，因爲時間不會停下步來。魯迅先生告誡人們：“節省時間，也就是使一個人的有限生命，更加有效，而也即等於延長了人的生命。”

因此，我們要做時間的主人，不要“白了少年頭，空悲切”。要從現在開始珍惜時間、珍惜生命。

讀《匆匆》有感2

剛開學的時候，我們學習了一篇朱自清爺爺的《匆匆》，我讀後感觸很深，明白了時間易逝，應珍惜時間。

太陽有升有落，燕子有來有去，花兒有開有謝……他們都有復返，可是時間呢？時間去了還會再來嗎？不，時間去了就不會回來了。我們害怕時間流逝，所以呢，我們乾坐着傷心嗎？不，不是。我們要行動起來，珍惜時間，從此刻做起，從珍惜一分一秒做起！

朱自清爺爺害怕自己還未留下美好的痕跡，時間就匆匆離他而去，所以他在文章中感慨對時間匆匆而去的不捨和決心要珍惜時間的意志力，他都決心要珍惜時間，奮發圖強，你我還有什麼可無動於衷的理由？

一次偶然的機會，我遇到了讓我知道這世界還有另一種畫風。這世界的多數人邊走邊玩手機，見到這種畫風，無疑人們都是司空見慣的，我也不例外。但我一扭頭，透過新華書店的玻璃，我看到一位衣着襤褸的先生，正坐在光滑明亮地板磚上看着書，還不時地擡頭思考，粗糙的手慢慢翻着書頁，剎那間，我呆了。面對這身無分文而又苦讀的書生，我羞愧無比。他都懂得珍惜時間，飽覽知識，我們還有什麼理由抱怨學習苦呢？我們有資格嗎？

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”你有再多的物質錢財，也換不來寶貴的一分鐘，所以我們要從此刻珍惜一分一秒！我們可以用這些時間看看書籍，博覽羣書；也可以把別人玩的時間用來鍛鍊時間，增強體魄（畢竟身體也是很重要的）這難道不好嗎？這些是非常簡單的事，主要是你願不願意完成。

面對朱自清爺爺，那位苦讀的先生等珍惜每一寸光陰的人，我們有什麼資格抱怨呢？那讓我們從此刻開始，珍惜一分一秒吧！

讀《匆匆》有感3

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”《匆匆》是朱自清的名篇，開篇的燕子、楊柳、桃花，形象地描述了季節更替的詩意化景物，表達出了大自然的枯榮是時間飛逝的痕跡。是啊，正如這句話所說，時間像流水一樣，匆匆向東流去；時間像大雁一樣，匆匆向南歸去；時間像日暮一樣，匆匆向西沉去。現在的時間，馬上就流逝而去，而未來的日子卻馬不停蹄地就在下一秒趕來。

而作者朱自清，他卻伴着優雅的華爾茲漫步而來，在匆匆的時間裏，他的散文淡雅婉致，猶如少女提裙在月光邊浣足，清新純美得令人感動，也使我有着前所未有的體驗。

“在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。”朱自清的文筆並不華麗，簡單易懂。在《匆匆》裏，他同樣保持着他那簡樸的一字一句讓人能很輕鬆地體會到時光的飛逝和不想虛度時光的不甘，細細品味，就如同一杯溫茶，入口味苦回味卻似甜。

“匆匆流年，清淺人生”，朱自清的一生受過很多困難，生活得慘淡清涼，他像中國大多數文人一樣，竭力把日子過成了詩。時光匆匆，朱自清是以恬淡的生活態度來度過他的整個人生的，也因爲這樣，在他的筆下出了那麼多曠世之作，有那麼多感情的交織，也正是這個原因，他的文章才那麼的至情至性，我們才能體會到他的清淺人生。

一段段歲月在我生命中成了淺酌一口醇茶的無緣過客。一段段不一樣的時光，不一樣的故事，就像踏上了反方向的火車，再也回不來了，因爲回來的路我們都已遺忘。我在“時間的流”裏暢遊着，可是歲月卻對我言不由衷。

如果可以的話，讓我們從讀《匆匆》開始，細細地品味生活，每天做些有意義的事情，珍惜時間。好好學習是我們當代青少年當下的義務，我們應該像朱自清一樣，珍惜時間，讓每一天都不虛度。讓我們從《匆匆》中體會朱自清給我們的警醒，一起努力過好每一天，也珍惜每一天！

桌上放着半杯喝過的溫茶，我對着已經走至門口的歲月輕聲說道：“慢走不送，再見，哦，不，永不再見……”

讀《匆匆》有感4

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。最近我們在老師的帶領下學習了朱自清的《匆匆》一文。讀了朱自清的《匆匆》也讓我受益許多，也更深一層的瞭解了珍惜時間這個道理。

還記得文中有這樣一句話:“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們吧:那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧:現在又到了哪裏呢？”這一段話是出自朱自清的《匆匆》第一自然段，我覺得這裏運用一連串的問號看似是在發問，實際上表達了作者時光逝去而無法挽回的無奈和對已逝日子的深深留戀。以此來凸顯出讓我們珍惜時間時間很寶貴的理念。情景交融，無論是寫燕子，楊柳，桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子爲什麼一去不復返呢？”的疑問融爲一體，處處流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。

同時還有這樣一段:“我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”這裏作者把自己8000多日子比喻成極小的針尖上的水滴，把時間的流逝比喻成浩瀚的大海，日子顯得渺小，消失的快，無聲無息，無影無蹤；表現出作者十分無奈的愁緒。從這裏我們也不難看出作者對自己流逝的時間很無奈，同時這裏也引藏的告訴我們時間的重要性，也要珍惜時間。

“在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆裏除徘徊外又剩些什麼呢？過去的日子輕如煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”作者把無形無聲的時間比喻成有形的“輕煙”和“薄霧”獨特的比如是無形無聲的時間有了鮮明的形象，這裏也讓我們好像看到了時間的煙霧縹渺在眼前，而瞬間又被微風吹散了，被初陽蒸融了的景象。

文章圍繞匆匆二字細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度光陰感到無奈和惋惜，提示了既然來到這個世界就不能白白走一遭的主題思想。

文章中很多語句多次提到時間流逝其實是在暗示我們時間很寶貴，要珍惜也不要爲了無意義的事情，而是浪費時間要把時間利用在有意義的事情上。

面對一去不復返的日子，我們以後該如何做呢？我們應該活在當下，珍惜大好時光，去讀書，去實踐，不斷充實自己，力圖將來有所作爲。

讀《匆匆》有感5

《匆匆》寫了時間的流逝，從早到晚一天過去了，作者的時間像水滴一樣滴在大海里，從手中溜去。從中表達作者對時間消逝的傷感，寫出了作者的疑問，同樣是大家的疑問——時間去了哪裏？

當我玩電腦時，時間從鍵盤上飛去；當我看電視時，時間從屏幕裏閃去；而獨自一個人坐在椅子上發呆時，時間就從我迷惘的眼神中掠過。我懂得了，時間去了一個無人知曉的地方，假如你不抓緊它，你將一無所有。

記得有一次，我一個人在家寫作業。但一向愛玩電腦的我怎能安靜的讓活躍的思維在枯燥的漢字和無聊的公式中遨遊呢？我以迅雷不及掩耳之速打開電腦登錄QQ農場，將時間化作時間的本錢，用光速開始“偷摘”好友的菜。我癡情於那五彩斑斕的遊戲世界，卻沒有在意飛逝的時間。兩小時過去了，我覺得比課間十分鐘還短，便繼續津津有味的玩着。不一會兒，一個下午就過去了，面對匆匆而過的四個小時，我就不留痕跡地度過了。回想起來，我不禁想問問自己，那四個小時，雖然玩得很爽，但我真正幹了什麼呢？又得到什麼？這時，從內心深處傳來一個回答：“我什麼都沒有幹，也沒有得到，我錯了！”

燕子回去了，又在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，而我們的時間卻一去不復返。浪費時間就等於慢性自殺啊！同學們，珍惜時間吧！正如作者文中所言，既然“來到這世界”就不能“白白走一遭”！

讀《匆匆》有感6

捧一卷書，細細咀嚼完朱自清的《匆匆》，不由得思緒萬千—我們的時間何嘗不匆匆？我是否可以捕捉到令我自豪的掠影？

春去秋來，燕子的巢依舊在原處，楊柳依舊在湖畔顧影自憐，一切似乎如舊—似乎—你發現了時間逝去的痕跡嗎？燕巢裏多了嗷嗷待哺的乳燕，楊柳的舊葉厚厚地落了一地，枝頭又吐出新綠—四季更替，生命輪迴，可時間，它會回來嗎？我自問。

不，它不會，凝眸於鐘錶，秒針在均勻地擺動，也在一口一口吃掉我的時間，吞掉我的生命；它似乎輕靈，溜得如泥鰍那麼快；又似乎沉重，因爲，它包含了太多人的深深惋惜。

長嘆一聲，時間走得那麼不着痕跡：上網時，時間隨着鼠標蜻蜓點水般閃過；寫字時，時間從筆尖下滑着舞步遠去；打掃時，時間從指縫瀉出；彈琴時，時間從鍵盤上跳躍着消逝……如一件嬌貴的瓷器頂放在竹竿尖，稍有不慎，便會摔成一堆毫無價值的粉末。

朱自清在扼腕嘆息：八千多日子已從他手中溜去，他認爲自己一無所成—其實他當時已從海外留學歸來，並取得優異成績。朱自清且如此，那我呢？回眸自己的以往，愈發覺得自己渺小，微不足道。朱自清志在實現自己的價值，我不禁自問：“我，有如此抱負嗎？”

時間如潮，如果漲潮時不加緊捕捉美的浪花，那麼錯過的浪花就不可能再出現在我眼前，而我又會被新涌來的浪花撲得手足無措。讀了《匆匆》，我懂得了熱愛生命，珍惜時間，更加深信：時間雖一去不返，但我可以好好利用、駕馭它，使我的生命更有價值。

讀《匆匆》有感7

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。的確是的，露珠兒幹了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏雲遮蔽了，有重現光明的時候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！

在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內容也記得。可當試卷發下來，卻是處處掛紅燈。我也就像朱自清先生寫的那樣頭涔涔而淚潸潸了。

珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：時間就像海洋裏的水，只要你能擠，總能擠出。

時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊！快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。

點評：

1.文章開門見山，直接抒發了自己讀《匆匆》這篇散文後的感受，通過這篇散文明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這個道理。文章引用原文，加以自己的理解並結合自己的學習生活展開深刻論述，中心明確，結構完整，層次分明。

2.小作者對時間的珍惜和浪費進行了一番徹悟小學作文 ，並借用魯迅先生的名言表明了自己的觀點。結尾發出真摯的呼喚，感情充沛飽滿。

讀《匆匆》有感8

《匆匆》是著名作家朱自清所寫的。《匆匆》，聽了名字後，我在想：這文章應該是寫不抓緊時間的吧！可當我看完後才知道《匆匆》是細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。

時間對於大部分人來說是要珍惜的，而對於少數的人來說是用於浪費，把時間放在玩耍等別的上面。魯迅曾說過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”時間對於我們來說是十分珍貴的，如果失去了，就回不來了。

時間是物質存在的一種客觀形式，是無法割段的，也是連綿不斷的。時間是沒有聲音和影子的，每一個人都擁有時間，但是有一些人無法好好的支配時間，只能讓時間從他們身旁悄無聲息的溜走。 朱自清在文中寫到：我來到這世界，轉眼間也將回去罷了？但不能平的，爲什麼偏要地走這一早啊？這是作者在嘆息時間過得太快，去的'也快，爲什麼偏要這樣。大蔥我們一生下來，時間就已經開始悄悄流逝了。雖然我們不能跑過時間，但也不能浪費它。比如說，一天看了兩篇文章一年就看了730篇，如果你每天什麼也不幹，什麼不學，一年下來，你不學無術，時間就沒了。還比如。你一天積累了兩三個單詞，一年就積累了幾百個，甚至幾千個。這些不就是你們來時積累的嗎？不就抽出了幾分鐘而已嗎？幾分鐘對於有些人來說會幹不了什麼，但只要一旦把握好，也可疑做許多事。

所以，我要從現在開始把握好每一分每一秒，學會合理安排時間，抓緊用多餘的幾分鐘看書、學習，不再虛度年華了。

讀《匆匆》有感9

今天，我讀了一篇叫《促》的文章，是一篇優美的散文，重要寫的是，我們的時光是若何流逝的，我們的日子若何過得如許促呢？我細心想後，認爲不是我們時光太少，而是我們做的沒用的工作太多罷了。

其實，在我三年級的時刻，教師安排功課少一點，我都要做到七、八點，假如多一點，九、十點是絕對的。我當時都認爲是我智力有問題了，爲什麼別人六、七點就可以做完的工作，而我就要這麼久呢？直到我去了彭師長教師家裏，我才知道，我爲什麼做得這麼慢了。

在《哈佛家訓》裏說過，人生平睡覺要22年，閒談要5年，發呆要1年，跑步要6周……其實，我們生平中做這麼多事，有一些是必須的，而有一些呢，完完全全可以不做，比如發呆，假如不做的話，生命就可以延長1年，如許想想，你還會認爲時光少嗎？

其實不要怪時光短，只是我們做的沒用的事太多罷了。

那一天，我第一次來到彭師長教師家裏，我照樣像往常一樣做功課，然則這一次，我卻在五點四十五就做完了，這一個數字我記得異常清楚，這是我有史以來，第一次這麼早做完。我很奇怪，爲什麼我在師長教師家做功課做得這麼快，在家裏卻這麼慢呢？於是我列了個單子，創造我在家裏要多做“發呆、看電視、吃零食、喝水……”等等無用的工作，我立時恍然大年夜大年夜悟！本來時光是這麼飛快地流逝，怪不得人人都說一寸時光一寸金了！

讀《匆匆》有感10

人的一生，就像大海里的一滴水，少得可憐，甚至不值一提。

是啊！人的一生是多麼的短暫，多麼的不起眼。《匆匆》的作者朱自清也在文中寫到：我的日子像針尖上的一滴水，滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。這個比喻確實很誇張，但這也說明了人的一生很短暫。

人生短暫，並不代表我們一生能做的事也很少。“時間就像海綿裏的水，只要願擠，就總還是有的”。沒錯，只要能珍惜時間，就能在一定的時間內，幹比別人多的事情。

有人說，“一天只有24個小時”，要乾的事太多，哪能擠出時間來呢？”其實不然，有一個例子：一個同學寫作業，寫了一半，他玩去了，一個小時過去了，可他卻覺得只玩了十分鐘，當他發覺已過去兩小時的時候，他吃了一驚，因爲他覺得只過去了半小時左右。他趕忙去寫作業，在他認爲寫了有兩個小時的時候，其實只過去了近一個小時。這個例子說明了一個問題：時間不夠的人，不是事情真的太多，就是自己還是太鬆懈，沒有好好利用時間。只有人在不太忙碌，但速度極迅速的情況下，纔會比別人多一些時間來幹別的。

可多出來的時間是否能夠虛度呢？我認爲不然。我們應該將擠出來的時間好好利用，可以學習，鍛鍊，休息一下，在牀上睡覺．．．．．．但切記，莫莫不可虛度光陰，與其虛度光陰，不如不擠時間，這樣做事的時候還能輕鬆一點。

在《不差錢》這個小品裏有這樣一段經典的話：眼睛一閉一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了。一生是一樣長的，可有些人只會讓他的一生顯得比別人短，可有人卻能讓他的一生顯得很長、很有價值。這都取決於他們對待時間的不同態度。

同學們，我們應該珍惜時間，好好利用時間。在有限的時間裏，做出更大的貢獻。

讀《匆匆》有感11

匆匆，看到匆匆倆字，你腦裏一定會出現許多詞彙：匆匆而過，匆匆流逝，來去匆匆......不管是哪一個，都是時間的代名詞。不是嗎？不管你在做什麼，時間不都是匆匆而過，匆匆流逝嗎？

“於是——吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；洗手的時候，日子從水盆中過去......”看到了嗎？這就是時間的影子——逃去如飛，時間可說是處處存在卻一閃而過呀！ 但有人卻無視自己的時間，無視自己的生命，任憑，時間匆匆而過，讓自己在無所事事中越來越老。我們不能抓緊時間，善用時間嗎？不！決不是這樣子......

說說最近的事兒吧 最近不是防“非典”嗎？學校要背“非典”預防方法，只有一下午時間，要背很多東西， 由於是抽背，所以有些同學抱着僥倖心理和旁邊的同學大談特談，卻不知頑皮的時間在談話聲中悄然而逝。到了離抽查只有幾分鐘的時候又大呼小叫道：“啊 時間怎麼過得這麼快？我得快點背了 ”結果，能“逃”的便逃了，不能“逃”的就只好哭喪着臉上陣——誰叫他們不抓緊時間背 ？他和時間開了一個不大不小的玩笑，那時間 ？也就拋棄了他。

每當看到其他同學捧着一摞摞的獎狀時，我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急着“迴避”。回到家，打開書櫃，幾張獎狀零散地躺在書櫃上，心裏的感覺真說不出，是我笨些？還是他聰明些？別人說我笨，我還真有些不服，別人說我聰明，我還真有些沾沾自喜了！讀了《匆匆》，讓我知道：是我沒別人回善用時間，努力的不夠，自然不及別人，因爲付出和回報是成正比的。着也讓我知道，或許現在努力還不晚,我應該有所改變,有所進步,有所行動了! 時間,它頑皮,它惟我獨尊,誰也捉不住它,誰也管不了它,它只管往前走,對人們嗤之以鼻,我們只有一條路可選——用，善用！用你有限的時間，做無限有用的事，這樣，人生纔不會留下遺憾。 我是這麼認爲的。

讀《匆匆》有感12

自從我讀了《匆匆》這篇文章後，認識到了時間的重要性，心裏感慨萬分。

這篇文章主要講的是作者覺察到時間在無聲無息的逝去，而自己卻一事無成，感到十分無奈和惋惜，因而告誡我們要珍惜時間。

我算了一下，四千多的日子也從我手中溜去，像一隻螞蟻在喝太平洋的水，我的時間被光陰的螞蟻無聲無息的吞嗤，沒有預告，也沒有留意。我不禁苦思索而淚滿面了。

來的還在來着，去的早已去了，在這去來相互交往的中間，我又在幹什麼？每天的黃昏，一絲絲斜陽照進來，這又意味着什麼？黃昏是常見的，而且都是一樣的。儘管如此，可我還是覺得每次的黃昏，時間都比上一次的時間要少很多。彷彿我在一條寬闊的大路上走着，沒一步我都儘量跨的更大些，路也在漸漸縮短。可是，爲什麼我仍然看不見終點？終點離我還有多遠？

我並不知道我會有多少個日出日落。但是每一次的日出到日落，我都在徘徊，在猶豫，我在爲什麼而徘徊，我在爲何而猶豫？我經常聽到有老人對我說：“孩子，你的時間還很多，不要浪費了，不像我們老一代，已經油盡燈枯了。”老人爲什麼會說我的時間還很多？如果說我的時間還很多，那我不是已經浪費了許多寶貴的時間嗎？老人說自己沒時間了，那“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。”這句古詩又怎麼解釋？又怎麼用到現實生活中來？爲什麼老人認爲自己沒有什麼時間了呢？

現在回想起來，過去的，終究還是過去了，就像一支離鉉的箭，已經沒有收回的餘地了。因此，我們要把握好下一支箭。

過去的與快來的與未來的，這三個都將會發生。但是，過去的已經無法挽回了，而未來的也無法確定，那我們也只能做好快來的了。

過去的日子如殘影，隨着太陽而消失了；如魚點，濺到地上就分開了；如落葉，隨着風的方向而起落。我能留下什麼，又能帶走什麼？

歲月如煙，往事如塵，時間總是在煙和塵的磨練與洗禮中度過的，人也會在其中不斷長大，不斷的受到時間的約束。我能從這中間體會到什麼，又能學到什麼？歲月的陰影，可能會永遠地留在我的心裏，往事快樂的回憶，以及那一張張充滿友情快樂的臉，也映在我腦海的深處，值得我深深的留戀。

有人說時間是寶貴的，這句話是完全正確的。時間就是生命，時間可以用來做許多是事，可以用來做許多有益人們的事。但是，我卻有一種新的看法：人生是一張純潔雪白的紙，時間就畫筆的顏料。顏料是有限的，紙張卻是無限大的。所以我們要儘可能的畫上更多的色彩。也只有這樣來利用時間，纔算有價值，有意義。

啊！我明白了，當每次的日出日落，意味着新的一天的到來，我們要在這時好好地利用時間，不讓時間白白消逝在徘徊與猶豫中。而終點是沒有人能看見的，更加沒有終點。人生沒有終點，因爲它只是一個生命的循環；而時間有終點，是因爲它的顏料有限。

我能留下一些成就，也能帶走一些輝煌；我能留下一些回憶，也能帶走一些思念。

時間的價值在於爭取，在於拼搏，在於勤練，也在於發揮，我要努力實現這些珍貴的價值。

啊，時間！！！

讀《匆匆》有感13

“珍惜時間，把握時間，利用時間”是我讀完《匆匆》後悟出的道理。

“燕子去了，有再來是時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”文章一開頭就把讀者帶入詩情畫意的情景裏去，讓人誤以爲是描寫“春”的文章，後來才知道是朱自清巧妙地運用自然界的生命輪迴來襯托人生的一去不復返，也提醒人們要珍惜時間。

說到珍惜時間，就自然地聯想到生活的點點滴滴。

就說我們的學習吧！我們已進入衝刺階段了，可哪裏像個畢業生呢？整天無所事事的，不知道時間的珍貴，也不珍惜她。而時間又是公平的，他從不等人，也比給別人多餘的時間，都是一天二十四小時，一年三百六十五天。對於愛學習的人來說，每一分，每一秒都十分珍貴，都可以做很多有利於學習的事：讀書、整理筆記、複習……

光珍惜時間還沒有用，必須學會把握時間。因爲珍惜只是一種告誡，而“把握時間”和“利用時間”就是行動了。在學習、生活的同時，也要掂量時間的分量，要會把握它，明白在一定的時間內做某件事，時間夠不夠，怎樣快而好的完成，並有意義。

我們已是六年級的學生了，應該明白什麼時候該做什麼和不該做什麼，利用一天短暫的二十四小時做更多事，不要讓日子從我們身邊

白白逝去。

俗話說得好：“光陰似箭，日月如梭”。寶貴的時光飛速流逝。就像文章裏描述的那樣：稍微不留神，時光從水盆裏，飯碗裏，從凝然的雙眼前過去了，留下的只有嘆息與徘徊……我們只有爭分奪秒，纔能有所作爲。

《匆匆》這篇文章使我受益匪淺……

讀《匆匆》有感14

在我們的語文課本上。有一篇朱自清的寫的文章——《匆匆》。這篇短文雖然不到150字，但我讀起來很親切，每一次讀到那篇短文都有新的感受。

這是一篇描寫時間的文章，形容時間每時每刻都在我們身邊走過。無論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或者睡覺，時間都會“滴滴答答”地從我們身旁流去。讀了這篇文章後，我進一步認識到時間的公正無私的，它對什麼人都一樣，不會多給任何人一分一秒，也不會少給人一分一秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過得慢點，都是不可能的。問題是在於如何做時間的主人。

學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成爲時間的主人，而不是做時間的奴隸。在學校，我上課認真聽講，充分地利用好上課的時間。放學回到家後，認真完成家庭作業，然後擠出時間來看看課外讀物和作文書??這樣，課外的時間也被我充分地利用起來，我就成了時間的主人。

這幾個月來，我都在自己的書桌上做作業。每當看到美麗的小窗戶外面，鄰居小夥伴正在外面開心的玩耍，我真的也想馬上跑出去玩。可是我看到自己想做的事還沒做完，就又坐了下來，直到我做玩自己想做的事纔出門去玩耍。我想：如果平時上課不認真聽講，放學後只知道瘋玩，這樣時間就白白浪費掉了，也就成爲了時間的奴隸了。

學習中，我進一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解，珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收穫，過得很充足；浪費時間的人，就是給他幾十年，他也會覺得一無所獲，過得空虛。

讀《匆匆》有感15

每當我讀一本好書，看一篇好文章，就覺得在我眼前展開了一個全新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啓迪，給我力量。

“燕子去了，又再回來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”春意盎然的開頭一下子吸引了我。我仔細看下去，原來作者並不是只爲了描寫春光，而是有這些事物來告訴我們要珍惜時光，要奮發向上，有所作爲。

人們常說，世界最公平的是時間。時間對任何人都一視同仁。它既不慷慨地多施捨給哪一人一秒，也不吝嗇地少給哪一個人一分。每個人每天擁有的都是84000秒。

你瞧，文章裏說的多形象啊！時光從水盆裏，從飯碗裏，從雙眼前過去。從身上跨過，從腳邊飛去了，如輕煙，似薄霧那樣飄走了，就像俗話說“光陰似箭，日月如梭。”古往今來，一切有所作爲的人都是很珍惜時間的。宋代詩人陸游能做到“帶飯未來還讀書”；魯迅是把別人喝咖啡的時間用在學習上，工作上；愛因斯坦，牛頓等許許多多的科學家都是珍惜時間的楷模。

而我們身邊有許許多多的同學在浪費時間，或乾脆無聊地閒逛，或沉迷網絡遊戲，或漫無目的的玩耍……這最要不得，因爲人生短暫，只有抓緊時間做些有益的事，積少成多，纔能有所成就。

人生中最寶貴的是青少年時期。青少年時期是短暫的，但這個階段精力充沛，記憶力最旺，我們要珍惜時間，認真學習，做好“入世”的準備!

讓我們一起珍惜時間吧！努力，從現在開始！