讀《焚畫記》有感範文

《焚畫記》的故事發生在明代，講的是大畫家文徵明焚畫的故事。文徵明是蘇州名士文林的兒子，從小酷愛畫畫。他勤學苦練，臨摹了很多畫，在他十五歲生日的時候，他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》，受到許多畫壇名士的稱讚。於是，他飄飄然，沾沾自喜了。他的老師見了，便告訴他：“學人者生，似人者死！”他幡然醒悟，把所有的臨摹的畫一把火燒掉。從此，他畫出了自己獨特的風格，成了光照千秋的名畫家，傑出的藝術成就爲後世所景仰、傳頌。

這個故事雖然只有短短的七頁，卻有非常感人的力量。讀後，我陷入了深思……

古人有如此可貴的創新精神，而我們——改革洪流中的未來建設者應該怎樣呢？我想到了現實生活中的不少例子：有的同學考試成績僅在優良上下，就洋洋得意了；有的同學寫作文時，不愛動腦筋，乾脆一頭扎到《作文書》中去“大顯身手”了；有的同學則“兩耳不聞窗外事”只知道把課堂上學的知識背的滾瓜爛熟，而其他的一無所知……試想，如果這些情況不改變，我們能挑起祖國建設的重擔嗎？能適應未來世界的要求嗎？聽聽文徵明的老師的教誨吧——“學人者生，似人者死！”從這句話中，我們可以悟出一個道理：不僅要繼承祖先的文化，還要在繼承的基礎上推陳出新，那樣，纔會使文化得到新的生命力，若是墨守成規，必將停滯不前！

我們要像第七課《落花生》裏講的，人要做有真才實學對人民有貢獻的人，而不做只要表面漂亮，不要知識能力和道德品質，對人民沒有用處的人。長大以後爲祖國做貢獻。