伊索寓言讀後感150字

伊索寓言讀後感150字

品味完一本名著後，你心中有什麼感想呢？爲此需要認真地寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編爲大家整理的伊索寓言讀後感150字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

伊索寓言讀後感150字1

《伊索寓言》是伊索寫的書，寓言告訴我們，做人要有道德，不能小氣，讓我們做一個好學生，有禮貌的人。這本書特別適合我們少年兒童，有一篇是“賊和看家狗”，一個夜晚，一個賊偷偷溜進一戶人家，爲了以防萬一，賊還特地帶了幾片肉。當他給狗吃肉時，狗卻對他大叫：“你若想把我的嘴堵住，是別有用心的！”這一喊，把主人喊醒了，於是主人拿了一根棒子，把小偷打暈了。這是說每個人都應該忠於職守，抵制誘惑。我很推薦這本書。相信你們看了後，會更加有學問！讓我們期待明天的自己！

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今天，我看了一個叫《伊索寓言》的書，我特別喜歡看這本書。

上面的都有：《狐狸和葡萄》、《寡婦與母雞》、《公雞和寶玉》、《山鷹與狐狸》、《叼着肉的狗》……它們都是有很多道理的故事。

比如：《狐狸和葡萄》這就是說，有些人能力小，做不成事，就藉口說時機未成熟。《寡婦與母雞》這故事說明，有些人因爲貪婪，想得到更多的利益，結果連現在有的都失去了。《公雞與寶玉》這是說自己需要的東西纔是最珍貴的……

我推薦你們看這本《伊索寓言》的書，它會讓你知道許多道理!!!

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我是一個愛看書的小女孩，手上總是抱着一本書。我看過很多很多的書籍，其中，我最喜歡看的就是《伊索寓言》了。

《伊索寓言》原名爲《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。它的作者是生活在公元前六世紀的

著名寓言家伊索。伊索雖然生活在貧瘠的古希臘，卻是一個知識淵博的人。他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠，狐狸有狐狸的狡詐，奴隸有奴隸的樸實……什麼都描繪得栩栩如生。

因此我也反覆讀了《伊索寓言》好幾遍，讀了一遍又一遍，總是還想讀下去。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》，也會和我一樣如此癡迷這本書的。

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今年暑假，我讀了《伊索寓言》、《愛的教育》、《中國歷史故事》等課外書。其中，《伊索寓言》這本書中有則《說謊的放牛娃》的故事，對我教育很深。

這個故事就是大家非常熟悉的《狼來了》，但我才知道原來是一則伊索寓言。故事雖然很簡單，但我還是願意再說一說，因爲，故事簡單但道理補簡單。故事說的是一個放牛娃趕着羊羣到村外很遠的地方去放牧。在放牧的時候，他很無聊，大聲喊“狼來了！狼來了！”開始，村民們聽見了以爲是真的，一起趕過來準備打狼，結果被放牛娃嘲笑後，沒趣地回去了。後來有有一天，狼真的來了，放牛娃拼命喊：“救命，狼來了！”但村裏人聽見後再也不相信了，結果，羊全被狼吃掉了。

我看了這個故事，心想：說謊的害處真可怕呀，不但害別人，也會害自己。我們從小一定要做老實人，說老實話。

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《伊索寓言》的作者是(古希臘)伊索的代表作，裏面的每個故事中的動物都像人一樣。會思考，知道什麼時候行動。

每一個故事的結構都非常的緊湊，語言都非常的簡練。是《伊索寓言》中的一大特點。而且每個故事往往只需要幾百個字就能淋漓盡致的扣住主題。例如《。狐狸與葡萄》中，非常清楚的爲我們講述了狐狸因爲吃不到葡萄之後自己騙自己的場景。比如說：“那葡萄根本就不好吃，只有饞嘴的鳥才吃。”多麼的可笑呀。從這個故事中我明白了一個道理：我們不能爲自己的失敗找理由。

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《伊索寓言》是我愛不釋手的一本書，我經常津津有味地品讀着《聰明的冠鳥》的故事。

《聰明的冠鳥》的故事主要講：一隻冠鳥再一片荒無人煙的大沙漠裏尋找水源，其他的動物都落荒而逃，只有冠鳥留下來，冠鳥帶着他的兒子，結果兒子吃不消死在了沙漠裏，最後，冠鳥獨自在大沙漠找到了一個水罐，冠鳥吧頭伸進了水罐裏還是喝不到誰，看到天上有一隻雄鷹，就跟他聯手推罐，雄鷹絕望地飛走了，突然陣風吹來，把碎石頭吹進了水罐裏濺起了水花，冠鳥靈機一動，想到了，把石頭丟進水罐裏的方法，痛快地狂飲了一頓。

這個故事深深地教育了我智慧比力量更加重要的道理。我認爲冠鳥很聰明，因爲冠鳥能利用石頭來喝到水，我們學習也是一樣的，遇到困難要堅強地去面對，不能放棄。

我對《聰明的冠鳥》愛不釋手，是因爲這個故事告訴我智慧比力量更加重要。

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今天我看了一篇《驢子與農夫》的故事，這個故事講的是：從前，有一頭懶惰的驢子，他天天都要給主人拉磨，他覺得很辛苦。

有一天，他實在忍不住了，於是他去找天神宙斯幫忙更換主人，宙斯答應了他的請求。結果宙斯給他換的好幾個主人他一個都不滿意，最後驢子來到做皮鞋的皮匠家裏，新主人沒有讓他幹活，他整天吃了睡，睡了吃，驢覺得很高興，沒想到剛過兩天舒服的日子，主人就把他洗乾淨，拿出刀來，競然要扒了他的皮做皮鞋，驢子後悔及了，可是一切都太晚了。

這個故事使我懂得一個道理：每一個人都要勞動，要學會吃苦，不能總是抱怨生活不好，而是要踏踏實實地做事，要從勞動中尋找樂趣。

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暑假裏，我讀了一本好書《伊索寓言》。這本書的作者是伊索，我最喜歡這本書的一個故事《狼來了》。

這個故事講的是一名牧羊人。他覺得村民都在睡覺，自己卻不能睡，他想了一個辦法。他大叫一聲“狼來了”，村民都趕去了，卻沒看見狼，牧羊人連續戲弄了村民好幾晚。有一天晚上，真的來了兩隻狼，牧羊人故技重施，大叫“狼來了”。但是這一次，沒有人來救他。

讀了這個故事，我懂得了一個道理。一次謊言可能被當成玩笑，多次就會變成惡意的欺騙。這個故事啓發我，不能惡意的欺騙別人，不然別人最終會失去對你的信任。

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很多著名的故事都出自《伊索寓言》，《伊索寓言》是我最喜歡讀的書，其中，我最喜歡的寓言是《口渴的烏鴉》。

這則寓言講的是，一天，有一隻烏鴉，它非常渴，想喝口水，突然，烏鴉發現了一缸水，可是它怎麼也夠不着，它想盡了一切辦法，可還是夠不着，於是，它想到了以前喝水的辦法，它叼來一塊塊小石子扔進水缸，隨着小石子的增多，水終於漲到了烏鴉能夠到的地方，烏鴉終於喝到了水。

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我看完了伊索寓言裏其中有一個故事叫《農夫和他們的兒子》。

故事裏農夫一直想把自己種葡萄的經驗傳給兒子，可他的兒子對他種的葡萄不感興趣。有一天農夫生重病，快要死了，他就告訴兒子一個祕密，我在葡萄園裏藏了寶貝，你們去挖掘就會找到的。不久農夫就過世了。他的兒子就拿着鐵鍬和耙把葡萄園翻了個遍，他費力的尋找，天天挖也沒有找到寶貝，到了葡萄成熟的季節，葡萄園裏長出了又大又甜的葡萄，而且長得比往年都好，他纔想到原來父親是要他辛勤的勞動。

這個故事告訴我，天下沒有不勞而獲的財富，辛勤耕耘，纔會有豐厚的回報。就像我的學習，每天一點一點的積累，學到的知識就會越來越多。

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我最喜歡的一本書就是《伊索寓言》，因爲裏面有許多我們學過的課文，這裏有許多美妙的、高貴的、多彩的經典故事。朗朗上口的語言，生動有趣的故事，豐富的知識，優美的意境，讓我在不知不覺中長了見識。這裏最讓我感到的就是《小偷和他的母親》，因爲小偷第一次偷了一個寫字本，母親沒有批評他還誇獎他。後來，小偷偷了許多東西。又一次卻被法官抓住了，小偷臨死前說：“想看看母親。”卻把母親的耳朵咬了下來。

這個故事讓我明白， 溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤，教育他做一個誠實有善良的人。

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讓我印象最深的是《農夫的遺產》故事是這樣的：

從前有一位農夫他有三個兒子，這三個兒子都非常強壯，但由於農夫身體一年不如一年，臨終前對三個兒子說：“我給你們留有一些遺產，就在後面的葡萄園裏”。

農夫去世後，三個兒子帶着鋤頭和鐵球來到葡萄園裏，把那個葡萄園翻了一遍，但什麼也沒有，正在失望的時候發現了一棵葡萄樹，把葡萄樹耕作了一番，所以一年比一年的葡萄長得快，他們把葡萄收集到一起去集市上賣，果然賣出了許多錢，這時兒子們才明白父親留給自己的遺產是“勤勞”。

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暑假裏，楊老師讓同學們讀書，並寫下讀後感，我讀了《伊索寓言》。

伊索寓言，裏面的每個寓言都有一個道理，每個道理又有一個寓意，比如說《婦人與兔子》說的是兔子挖洞的`本性是永遠也改不了的，《吹牛的運動員》是說事實是最好的證明，《樹和斧頭》是說不能幫助對自己可能造成威脅的人，哪怕是一個小小的幫助，《寶劍的價值》是說人無論從事什麼職業都能實現自己的價值。《小鹿和他的母親》是說在多的優點也無法掩蓋致命的缺點所帶來的傷害。等等……還有很多的故事，我就不一一講了，總之，我很喜歡這本書，也許這是我的喜愛，所以我很快的把這本書讀完了。

讀完這本書，我知道了很多的道理，它可以培養我積極向上的人生態度，同時也讓我懂得了每個人應該保持謙虛的心態，不要總是瞧不起別人。以後，我也一定會這樣做。

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暑假的七月份，爸爸給我買了一本書——《伊索寓言》，裏面有狐狸故事系列、獅子故事系列、狼故事系列等，其中我最喜歡的故事是《馱鹽的驢》，有一隻驢，身上馱了很多鹽，很重，它滑了一跤，跌進了水裏，當他出來時，發現身上的鹽輕了很多，第二天它馱的還是鹽，它又故意滑了一跤，身上的鹽又輕了很多，第三次他馱的是棉花，他又故意滑了一跤，這次它在水裏面待的時間還很長，棉花吸水後很沉，驢馱不動了。我們不能像驢一樣，耍花招偷懶，要勤奮……

讀了這本書讓我懂得的了，我們不能捉弄別人，要善待他人，關心他人。

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很多古老的智慧就是以童話寓言故事的形式在歷史的長河中一路承載下來的。

許多童話寓言故事都是智慧的結晶。這些偉大的童話或寓言故事，不但是整個人類共同有的精神財富，也是我們每個人的精神食糧。

我在寒假中讀了一本寓言書—《伊索寓言》，書中有許多可愛聰明的小動物，但也有愚笨的動物。書中多用擬人手法，把許多的動物寫得栩栩如生，活靈活現。比如，《不怕艱難的小猴子》中的小猴子爲我們說明了一個道理：自強就能自主，溺愛無異於謀殺。人要學會正視生活，勇敢生活，方能夠獲取幸福生活。

做人也一樣，我們需要的是自我獨立，只有經得起暴風雨的磨鍊，方能看見美麗的彩虹，而溫室裏的花朵，也只是永遠的“井底之蛙”。