《如何閱讀一本書》讀後感（精選5篇）

《如何閱讀一本書》讀後感（精選5篇）

當閱讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編爲大家整理的《如何閱讀一本書》讀後感（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　《如何閱讀一本書》讀後感1

今天看完了《如何閱讀一本書》，受益匪淺。以前不斷讀書卻總感覺不得要領的疑惑現在解決了，原來是閱讀方法的問題。

書中提到讀書的三個階段：粗略閱讀、分析閱讀和主題閱讀。這三個階段是相互包含的，大部分人是停留在第一階段。只是將書從頭到尾看完，而書的主題、作者的中心思想、情節設計都未有深入理解，如此閱讀只能從書中吸收到極少的知識和信息。

而分析閱讀則是一句一句去分析書的情節、作者的意圖、書的論述結構等，將書中的信息儘量挖掘出來。而主題閱讀則更進一步，抓住一個主題，對相關主題的書進行分析閱讀，並比較討論。後面兩個階段很少人能夠做到，而這纔是最有價值的閱讀方式。這樣的閱讀纔不會讓你覺得毫無所得。

當然，不是所有的書都適合這般大費周章去做，我只是單指那些高價值的書而已。那些不怎麼重要的書只需翻翻即可。在《如何閱讀一本書》中也提到要對書進行分類，判斷書的價值。畢竟在當今這個信息爆炸的社會，書的數量浩如煙海，我們只需去認真閱讀我們需要的書即可。

另外要注意工具書的應用，有時靈活運用工具書會幫助你更好地理解書的內容，進入作者的語境。

最後要在閱讀完一本書後要寫讀書筆記，把對書的理解和感悟記錄下來，最好再對書進行全面的評價，形成自己的觀點。

求知路漫漫，願始終如一。

　　《如何閱讀一本書》讀後感2

讀完《如何閱讀一本書》，第一感覺就是一本閱讀指南，介紹怎樣閱讀的方法和技巧，閱讀所應具備的視野。一開始作者就強調了一個觀點：閱讀是一件主動的事，閱讀越主動效果越好，通過主動的閱讀，你會投入心思去不斷思考，這樣纔會有更大的收穫。

說實話，最初是好奇的心態來讀這本書的，但是看過這本書後，確實學到了很多東西。首先意識到了自己很多不足之處。

讀一本好書就是和一個良師的對話。一本新書彷彿就是一個陌生人，他包含學識卻不願吐露心聲，只有當你主動去打開一本書時，纔開啓了你與良師的交流之門。

閱讀是生活中必不可少的一部分，所謂精神食糧便是如此。這本書關於閱讀者的看法不一定盡善盡美，但是以現代的觀點來看，書中提及了一些分類，仍具有科學性，現代社會快速發展的電子產業，將閱讀逐漸帶向電子書時代，認爲書中的觀點不僅適用於閱讀紙質書籍，對電子書、網絡閱讀也有很大的指導作用。

儘管很多時間閱讀是爲了放鬆或者打發時間，但我們還是應該以嚴肅的態度去面對閱讀。一本好書是作者的心血結晶，人生歷練，更是對世人的告誡，我們應當懷着尊敬、感恩的心情去閱讀。讀書是一個人的修行，當你翻開書的那一刻修行便開始了。我們要做的不僅涉取新的知識，更要增加我們的感悟能力和理解力。真誠閱讀一本好書，對於作者對於自己都是一種嘉獎。

讀完這本書，才明白最初的想法有多麼愚不可及，世上沒有什麼事是簡單而隨便的，心中認爲理所當然的事也未必有它的章法。《如何閱讀一本書》它也是一種哲學。

　　《如何閱讀一本書》讀後感3

終於重新讀完了《如何閱讀一本書》這本書。這是一本教授如何閱讀的書，她把閱讀分爲四個層次基礎閱讀，詮釋閱讀，分析閱讀和主題閱讀。

基礎閱讀作爲一個成年人，基本沒有什麼問題問題是，大多數成年人也多停留在基礎閱讀這個最低的層次上。

詮釋閱讀是稍微高一層次的閱讀方法，主要是利用閱讀書名、目錄和序言等快速瞭解一本書的大概內容這是一本什麼樣的書，這本書主要講的.是什麼？作者是如何展開敘述的？你對此有何評價？這本書對讀者本人有什麼用？

分析閱讀是第三層次的閱讀，也是非常耗費心力的閱讀方式通過更深入的閱讀，進一步回答上一層次閱讀中的四個問題。針對不同類型的書籍也有不同的分析閱讀方法。我認爲分析閱讀，最核心的是找出作者的關鍵字詞，進而找出作者的觀點和主旨，針對作者的觀點，讀者要認真理解並做出自己的評判，同意或不同意，爲什麼？這樣纔算是真正的吸收了一本書。需要說明的是，值得分析閱讀的書，世界上不超過一千本，值得反覆閱讀的經典書籍不超過100本，對此，我表示相信。

最後一個層次是主題閱讀，主題閱讀與分析閱讀最大的區別在關注點不同，分析閱讀的關注點在以作者的觀點爲中心，主題閱讀的關注點應該放在自己要研究的主題上，讓各種不同書的作者來參與自己主題的討論，然後自己綜合分析比較得出自己的觀點。

閱讀的方法也是一項技能，需要我們在平時的閱讀中不斷的練習，這樣才能熟能生巧，變成我們能夠運用自如的技能。

閱讀點亮生活，閱讀讓自己的心智獲得成長，這纔是閱讀的真正目的！

　　《如何閱讀一本書》讀後感4

《如何閱讀一本書》是美國作家莫提默·艾德勒和查爾斯·範多倫合著的一本教授閱讀方法的書籍，被許多讀者奉爲閱讀聖經。

本書的開篇指出了任何一種閱讀都是一種活動，因此必須要有一些主動的活力。很多人在閱讀的時候，常常沒讀多久就開始出現雙眼停滯、頭腦昏睡的狀況，這種精神不濟的狀態根本無法將閱讀進行下去。作者認爲，人們之所以出現這種現象，是因爲閱讀缺乏主動性。

完全被動的閱讀只會越讀越疲憊，越讀越乏味，直至放棄閱讀。所以，預備開始閱讀的人首先要認識到的是：閱讀是一件主動的事情，閱讀越主動，效果越好。

既然閱讀是一種活動，那麼也必有活動的目的。閱讀的目的可分爲兩種：第一種是爲獲得資訊而讀，第二種是爲求得理解而讀。

閱讀與自身知識水平相當的書，那麼閱讀的目的就只是爲了獲得這本書所載錄的信息而已。閱讀高於自身知識水平的書，並試圖讀懂讀透它，向自己現有的理解力發起挑戰，則是閱讀的另一種目的——提升理解力。

這本書所針對的讀者就是那些想把讀書的主要目的當作是增進理解能力的人而寫。在沒有任何外力的幫助的情況下，只憑着內心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，從只有模糊的概念到更清楚地理解爲止。以一己之力來提升自我，從粗淺的瞭解推進到深入的理解，認知自我破繭而出。

好的閱讀者應該具備敏銳的觀察力、靈敏可靠的記憶、想象的空間，以及訓練有素的分析、省思能力。然而並不是所有閱讀的人都擁有這些閱讀能力，但好在這些能力和技巧是可以通過學習和訓練而獲得的，答案和祕訣就藏在這本閱讀聖經裏。

　　《如何閱讀一本書》讀後感5

《如何閱讀一本書》是爲那些想把讀書的主要目的當做是增進理解力的人而寫。

作者開篇指明讀者對象。如果讀書是爲了消遣，那這本書不適合你；如果讀書是爲了資訊，那這本書也不適合你。如果想在讀書之後，可以清楚知道：這本書是講什麼？作者的寫作架構是如何的？主張/主旨/訴求是什麼？和我的關係是什麼？那麼，這本書可以幫你。

知道這是怎麼回事，進而明白如果我們想做出什麼，應該怎麼利用他們。

這個時代，找到信息，資訊並不難，即使不是直接的答案，隨着相關的搜索結果也或多或少可以找到相關的內容。所以，我們不需要做個“百科全書”，而是要做好準備，隨時可以解決問題。怎麼準備？目前我找到的答案就是不斷自我學習，或者叫“思考”。思考包括觀察、記憶、想象、分析以及審思。

如果你不靠自己，只想依賴別人爲你作判斷，那你就是奴隸，不是自由的人。

閱讀的過程，不是單純接受的過程，而是一種思辨的積極的批判的過程。如作者所寫，書裏回答了什麼？是所有嗎？它是如何來論證的？古人說“盡信書不如無書”，比爾蓋茨談到當讀到一本與他想法不一樣的書，是最難受的，最花時間的，因爲他要去思考爲什麼會這樣。