《儒林外史》讀後感彙總

《儒林外史》讀後感彙總

看完儒林外史我的第一感覺是不算非常亂，儒林，確實非常形象，稱得上是儒士林立了。小編精心爲你整理了《儒林外史》讀後感，希望對你有所借鑑作用喲。

　　篇一：《儒林外史》讀後感

今天，我看完了《儒林外史》這本書，《儒林外史》是我國清代一部傑出的現實主義的長篇諷刺小說， 所表現的是作者吳敬梓親身的所見所聞，也寄託了他看重文行出處、鄙視功名富貴的高尚情操。

小說中的貧家少年匡超人，本來還樸實勤勞，孝順父母。後來，他考上了秀才，結識了許多招搖撞騙的假名士和豪吏潘三，受了他們的影響，就漸漸脫變，變成一個寡情薄義、貪婪虛僞的無恥之人。

《儒林外史》是我國古典小說中的瑰寶。它以宏闊的社會歷史背景、生動曲折的故事情節、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的諷刺藝術、意蘊深長的思想內涵，構築了一座獨具特色的藝術宮殿，相信會給大家帶來難忘的閱讀經驗。

　　篇二：《儒林外史》讀後感

今年寒假老師佈置寒假作業時，要求讀《儒林外史》，我興趣濃濃地讀了起來。這是古代有名的諷刺小說，我讀了兩三片後，發現果然名不虛傳，它讓我愛不釋手。

書中的《范進中舉》一文深深的吸引了我。它主要講述了范進在自己堅持不懈的努力和周進的幫助下，相繼中了相公和老爺的故事。54歲的范進在考相公時巧遇學識淵博並且富有同情心的學道周進。他一看范進的考卷非常生氣；二看，覺得還有玩味之處；三看，不禁拍案讚歎“真乃千古至文也”。於是周進將范進錄爲第一名。後來，他又瞞着老丈人胡屠戶去考試，結果又高中舉人，可結果卻讓他喜極而瘋……

《范進中舉》這篇故事深刻的揭露了八股科舉制度對古代文人的摧殘，《儒林外史》正是通過這樣一個個生動的藝術形象反映了封建社會末期，腐朽黑暗的社會現實，批判了八股科舉制度，揭露了當時殘酷的法律和統治者的腐敗無能與虛僞。

文學是比鳥還飛的遠的夢想，比花開的還美的感情，比星閃的還亮的智慧，讓咱們多學文學，陶冶情操！

　　篇三：儒林外史讀後感

在暑假裏，我讀了《儒林外史》這本書。

《儒林外史》是我國一部著名的古典長篇小說，它通過生動的藝術形象，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現實，批判了八股科舉制度，揭露了反動統治的罪惡和虛僞。

小說的作者運用了周進和范進等生動的藝術形象，還運用了多種排比，比喻等的修辭手法，他用辛辣的筆觸，揭露了一羣統治者的腐朽和虛僞。集中概括，典型地再現了生活的真實，揭示了他們的不合理，可笑，可鄙，甚至於可惡。

我讀了這本書，我體會到：咱們長大後，不能想書裏的這些貪官一樣，收取錢財，幫人做事，也不能整天遊手好閒，要努力工作。咱們要想飛將蕭雲仙一樣，爲國家奮鬥，要與時俱進，科教興國！自己要清正廉潔，公私分明，以身作則。咱們現在要努力學習，將來爲祖國出力！

我還通過作者的修辭手法和好詞好句中體會到：文學可以讓咱們陶冶情操，加強修養，使咱們成長道路上充滿陽光，並且使咱們成長道路上充滿陽光，並且滋潤咱們的心靈。文學是比鳥飛的還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還量的智慧，是咱們到了一百歲還忘不掉的信念。文學可以豐富咱們課餘生活的同時提高文學功底，鍛鍊文字駕馭能力，使咱們更聰明。

　　篇四：《儒林外史》讀後感

今天讀了一個叫Alex博客，非常諷刺的是他讀的.書非常多，思想非常深厚，非常高深，相反的而我……

所以剛看完數學，便捧起了被自己遺忘非常久的《儒林外史》，今天看了幾個人一生，真的非常諷刺。也讓我真真感覺到了自己生活在現代是多麼幸運。給我映象較深的是匡超人，一開始，我還以爲他會功成名就後，會做一個好官，但他真的讓我的失望。

在他生意失敗流落他鄉而不能爲父母盡孝時，是馬先生接濟了他，並給他回家的銀兩。回到家後，他貼身照顧半身不邃的老爹，包括拉屎擦尿，並通宵看書，立志做官。然後以第一名的身份考上了，從此便一發不可收拾了。直到有一次，他的老師―一個縣官被人冤枉惹上了大的麻煩，無奈匡超人被迫離開家，去投靠一個流氓，在這裏，他毫不猶豫地答應了幫一個與流氓有交易的人去代替考試，作弊。並不情願地娶了一個差人的女兒鄭氏，還有了一個女兒。

再後來，他因聽說老師回來了，並且還要考試。便帶着妻兒回老鄉了。在他老師那兒，他認識了一個女子，並在老師的作媒下，娶了這個女子，原因是他怕老師瞧不起自己已經娶了差人的女兒，便騙老師說自己沒娶，他已經令我生厭了。

等他再回家時，鄭氏已經死了，原因是她不會做鄉下的活，竟急出病來，鄉下沒有好醫生便病死了。而他聽完後竟十分高興，擠出鱷魚淚給岳父岳母看，爲了不讓鄭氏進祖墳不讓新娘發現自己已有原配，他便指示了哥哥去辦，他便負了也害了一個女子。

今天看到了，他與一個姓景的書生交流言談好不放肆，輕狂驕傲，當別人問他馬先生作品如何，他竟說不如自己，恐怕當年的救濟之恩，早忘了忘恩負義的小人。

　　篇五：儒林外史讀後感

說起＜儒林外史＞，可能非常多人聽說過，但不知道它的內容。其實它是有清代的吳敬梓在實際生活的基礎上進行藝術加工的精品，是他獨特思想與藝術構思的產物。

它主要講述了 元末明初的一段 斷 考場官場趣事，用了幽默詼諧的筆觸進行諷刺，鞭棘了科舉制度和封建禮教。

不僅如此，作爲一部諷刺小說，吳敬梓不是簡單的直接敘述自己對人物的好惡，進行諷刺或讚揚，而是通過白描的手法，把人物的形象用他生動的語言直接展現在讀者的眼前，讓讀者自己明辨是非，這樣做也更好地發揮其作用。

作者在全書中塑造了許多讀書人的形象，其中給人印象最深，也是作者最想突出的無疑是那些深受科舉制度毒害的書生。如進了幾十年考場，後來僥倖考中又出盡洋相的周進；因爲考中喜極而瘋的范進；獲得名利地位後就無惡不作的嚴大位 ； 雖爲女流卻熱衷八股的魯小姐等等。儒林中人爲了地位，爲了財富而廢寢忘食地讀書。

讀完全書，雖然作者在其中列舉了許多反面人物，也深刻批判了這些瘋狂地追求金錢和地位的愚蠢的讀書人，但除此之外也作者也列舉 衆多古代優秀讀書人的形象 如 莊紹光、虞博士等人，以杜紹卿最爲突出。杜紹卿才華超羣，卻蔑視八股，仗義疏財，遷居南京後，寧願過貧寒生活而不願徵召爲官。這些人構成了《外史》所寫“儒林的”中堅。 所以我覺得 “文行出處”尤其“德行” 也 是全書關注的中心，這些人物形象也都被寄託了作者的人格思想 ，借這些優秀的人才來匡扶德行。在我看來作者對封建科舉制度持反對意見是非常明顯的 ， 但他反對的也 只是“世人一見了功名富貴，便舍着性命去求他”，《儒林外史》並無教人一定不科舉，不徵辟，不做官，不要“功名富貴”的意思。 只是過分的追求這些外物會造成精神上的負擔，讓人奔潰。他在批判這些的同時，其實也頌揚了人的德行，它作爲“人生立命”的根本，時行時止，而決不爲“功名富貴”和科舉、徵辟等所奴化、異化，成爲“沒品行”的人。

讀完之後才發現《儒林外史》猶如一首“悽清婉轉”的長歌，其內涵深微的感傷情味 ……

　　篇六：《儒林外史》讀後感

功名富貴無憑據，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。“這是《儒林外史》開頭的幾句。可以說，這也是整本書的靈魂所在。在五年級的語文課本中，有一篇課文《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》。教學中需要了解這篇課文的出處及相關的背景介紹，在給學生布置讀名著的任務時，我也隨之認真讀了讀。這次的讀書帶有教學任務去讀，在讀中的思考也是圍繞着教學中出現的相關細節。因爲這節課在學校上語文研究課，對這部著作只是粗淺的瞭解。

在假期中，完全以一種放鬆的心情再次品讀，感受頗深。對於這部清代封建小說，魯迅曾有過如此的評價。”如集諸碎錦，合爲帖子，雖非巨幅，而時見珍異。“對於此，但卻也深有同感。”學而優則仕“，正是這句話害了一批又一批的讀書人。他們把讀書當成敲門磚——”書中自有黃金屋，書中自有圓如意，書中自有美嬌娘……“。爲了金錢，爲了財富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑髮考到白髮蒼蒼：八十歲才中了狀元的樑灝，花白鬍子還是”小友“的周進，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進……儒林中爲了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個？魯迅先生稱封建禮教爲吃人的禮教，稱封建科舉制度爲害人的制度。

讀書，其實強調的是一個漫長的求知過程。王國維說得非常好，讀書分爲三個境界：一是立志，二是奮鬥，三是成功。而儒林中的那些一心只爲功名者，第一步——立志，就走錯了。在我看來，讀書就是人在不斷汲取精神食糧的過程。其中最關鍵的在於吸收，然後再轉化爲自身的力量。這與一日三餐的功效是一致的：吃飯，吸收營養，再促進自身生長。只可惜，儒林中的某些學子們只注重”食“，即數十年如一日地讀書，卻忽視了吸收。讀書對他們來說，只是一個敲開榮華富貴之門的工具。一旦達到目的，這個工具也就毫無價值了。這些人，即使讀一輩子也不會有半點知識吸收轉化成自身力量。當然，”世人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清“的人在儒林中也不是沒有。王冕就是其中的一個。他從小就因爲家境貧寒而爲鄰人放牛。在牛背上，他仍舊博覽羣書，更自學成爲了畫花卉的名筆。但王冕性情不同，不求官爵。能在功名面前，心如止水，不爲所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了。

對於封建社會中科舉制度和官場的黑暗，儒林的墮落。作者感到非常的感嘆和痛心。但作者同時也感到了自己做爲一個民間學士，勢單力薄的無奈。對此他不能抵抗，他只能選擇嘆息多餘激情澎湃的鬥爭。吳敬梓用他的一枝老筆寫盡了幾百年儒林人士的悲痛嘆息，寫盡了作者一個一輩子盼望期許的盛世儒林。作者希望他能激起，所有正直文人的內心共鳴，重尋儒林的那條正潔古路。吳敬梓的 《儒林外史》的確堪稱經典。

一卷《儒林外史》，道盡了百年士林的風雲雨雪，辛酸苦嘆。

　　篇七：《儒林外史》讀後感

儒林外史刻畫了衆多的儒士形象，不同的儒士有不同的性格不同的特點，確實非常佩服吳敬梓，他的筆鋒不是特別犀利，而是在細小的刻畫中顯示了人物的形象。

先來分析幾位儒士，首先說范進，范進中舉在初中就學過，還有周進也是儒林外史中的人物，周進在儒林外史中的出場要比范進要早先是周進中舉，周進未中舉之前，”他那裏肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口裏突出鮮血來。“周進在朋友的資助下費勁辛苦終於修成正果，正是對范進的同情，”倘有一線之明，也可憐他苦志“，范進才得以升學，最後范進中舉之後，”噫！我中了！“，接着就樂瘋了。在這裏，這是一個莫大的諷刺，科舉制度毒害人性在這裏就足以看出。再說范進中舉前後他的岳父胡屠戶對待他的態度，范進中舉前，胡屠戶”我自倒運，把個女兒嫁與你這現世報窮鬼，歷年以來，不知累了我多少。“范進中舉後，胡屠戶見女婿衣裳後滾皺了許多，一路低頭替他扯了幾時回。這前後鮮明的對比，胡屠戶的形象躍然紙上，同時也足以可見思想上的阿諛奉承趨於權貴。

古文老師上課也曾講過關於儒林外史的內容，根據老師的分析來讀儒林外史，感覺輕鬆不少。比如印象非常深的嚴監生，爲了兩莖燈草而遲遲不肯嚥氣，足以見其吝嗇。還有就是一些篡改，別人寫好的詩作加上自己的名字，比如據公孫。匡超人的轉變也是令人非常惋惜，由一開始的孝順變爲最後的虛僞，令人非常痛心。

還有就是真儒士杜少卿，其實他在一定程度上是作者吳敬梓的化身，吳敬梓也是出身算比較好，家裏是書香門第，父親因正直丟官，對吳敬梓打擊較大，他看到了社會的黑暗，體會到了世態炎涼，於是不事生產，揮金如土，財務散盡之後來到南京，這與杜少卿有驚人的相似之處，杜少卿輕財好義，自由不羈，這正是作者所追求的境界，在一定程度上表達了作者的理想追求。

再說一下一個女性形象，這令我佩服有加沈瓊枝，她可以稱得上是一個真性情的女子，追求自己的，”爹爹，您請放心。“語出來就不是一般女子，命運捉弄，又不屈於命運，即便身無分文，也不嫁於鹽商，富貴如浮雲，一個女子用實際行動詮釋者這一道理。她具有才情，逃跑之後，以賣詩來維持生計，不免遭人白眼，但她維持着自己的尊嚴，絲毫不屈服於命運，逃過兩次，真的祝願她能嫁個好人家，即使平淡，守住自己的真性情。

我有點懷疑這本書是兩個人寫的，原因是前半部分雖然有誇張成分，但也比較貼近事實，但後半部分幾乎脫離事實，比如吃人腦子的人，碰到老虎一個哈欠把老虎嚇出去掉到懸崖死了，有點懸，以後研究研究。