《生命生命》讀後感五篇

　　《生命生命》讀後感

今天，我們上了《生命生命》這篇課文。文章大概講了：

作者不明白生命是什麼，通過飛蛾求生的慾望，在磚縫中生長的香瓜子和聽自己的心跳後找到了答案。作者她還下定決心珍惜生命，讓我們明白，珍惜有限的生命，可以體現出無限價值。

不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒種子都能發芽成長。生命中不是永遠都快樂，也不是永遠都痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生命；在痛苦中我們也要感謝生命。生命是短暫的，也是寶貴的，我們應該珍惜生命，讓自己活得更有價值！

是啊！這些事情往往是一些小事，不引人注目。

讓我們珍惜生命，活得更光彩有力！

　　《生命生命》讀後感

我第一次讀這篇文章的時候，有些迷惑，作者爲什麼要用兩個“生命”來做課文的題目呢？

讀過文章後，我心潮起伏：那拼死求生的飛蛾，不屈向上的幼苗都在用行動無聲的告訴着我，它們是多麼愛惜自己的生命啊！作者還用它那沉穩而又規律的跳動，來說明自己對生命的感悟。

本文作者杏林子12歲患“類風溼性關節炎”，手不能擡，肩不能舉，頭不能轉，腳不能行。但她憑着堅強的毅力，數十年的自學，成爲著名作家。這些都說明了她不僅懂得珍惜生命，更加懂得生命的真正含義。

前些天，玉樹大地震使一些鮮活的生命瞬間消失了，他們中有的人還沒回報父母，有的人還沒有實現理想，生命就這樣結束了。

是的，生命對於每個人只有一次，都是有限的。我們要珍惜時間，珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值，使自己活的更加光彩有力。

　　《生命生命》讀後感

前幾天，我讀了一篇短文，是殘疾作家杏林子的作品《生命生命》。令我感受最深刻的就是頑強瓜苗的生長。

故事講得是：牆角的磚縫裏掉進了一料香瓜子。在惡劣的環境下也茁壯生長，雖然只活了幾天。

我還想到了一件事情：有一天，我來到路邊，看到了一個非常大的岩石，岩石上有一些泥土，大概是車開過潑到上面的。可是，在泥土上，竟然冒出一簇小草。小草傲然挺立，不屈向上，茁壯生長。就是那一小堆泥土，長出了一些小草，沒有人澆水，沒有人給它放肥料，多麼頑強！多麼堅定！這種頑強的生命力讓所有的過路人都震驚。我一直都在想：爲什麼它的種子會停在這裏？它會感到悲傷嗎？小草每時每刻都在用它的行動、精神告訴人們：不管在哪裏，我都一定會綻放。

頑強的生命力！小草成長、瓜苗生長都是多麼令人震撼啊！

　　《生命生命》讀後感

前幾天，我讀了一篇優美的文章，叫《生命生命》，它是的著名殘疾人作家杏林子的一部作品。

這篇文章主要從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中頑強生長、傾聽心跳三件事強調了生命的重要性，令人震撼。其中，讓我感受最深的是飛蛾求生這部分內容。大體上講了作者在寫稿的時候，一隻飛蛾不停地在他的頭頂上飛來飛去。作者趁它停下得時侯捉住了它，但他那種強烈的求生慾望感動了作者，令作者震驚，所以作者忍不住放了那隻飛蛾。這讓我想起了一件事情。

記得我以前讀過一篇文章，叫《畫眉鳥的自由》，這篇文章的內容和飛蛾求生這部分內容類似。講了作者在花園裏玩耍的時候，一隻畫眉鳥正在唱着悅耳的歌聲。這隻畫眉鳥吸引着作者。於是，作者抓住了這隻畫眉鳥，把它放在籠子裏養着。想讓畫眉鳥給他唱歌聽。但是，幾天後作者發現，他那結結實實的鐵籠子上，竟然被畫眉鳥啄出了一個拇指大小的洞！而他的嘴巴也變形了。

作者一開始不明白畫眉鳥爲什麼要拼命逃走。後來才知道，在鳥類眼中，自由比生命更重要！

這些內容讓我明白，在極其惡劣的情況下，哪怕只有一絲絲生的希望，也要好好的珍惜它、使用它。

　　《生命生命》讀後感

以前，我從未想過生命是什麼。可是自從學過幾篇課文我就常常想，生命是什麼呢？

一天早晨，我和弟弟出來運動。這時弟弟看見了一種很奇怪的植物，他正要用小刀割下一根莖來，我想起了我學的課文，便向前去阻止。他說:“知道！姐，這句話你已經說了一千遍了！”我弟弟常搞一些不正經的小實驗，非常浪費。我接着頂上一句：“可我說一千遍你也不聽！”他裝可憐的說：“求你了！”“好吧！”我只能這樣說了。說着他用小刀割了下來。他大吃一驚，好奇的說：“這是什麼？白白的。”“這好像是它的血。”我說。“還很濃哎。”“像牛奶，還像白色的果汁。”我邊想邊說。“你爲什麼說這是它的血呢？”弟弟好奇的問。“因爲植物也有生命啊！你不是說這句話我已經說了一千遍了嗎！植物的枝葉就是它的手；植物的汁液就是它的血；植物的皮就是它的衣服。

樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹不需要誰來澆水，也不需要誰來施肥，也會長的很好！即使這樣我們也要保護生命！