幼兒園小班數學教案範文彙總六篇
作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班數學教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班數學教案 篇1
設計意圖：
偶然的一個機會發現我班幼兒對旺仔牛奶的空罐甚感興趣。於是我就有了這樣一個設想：利用他們比較喜歡的“旺仔”這個卡通形象，採用遊戲的形式把這些廢舊材料運用到抽象的數學活動中。通過喂旺仔寶寶吃豆，幫旺仔寶寶挑選禮物讓幼兒在遊戲情境中培養數學能力和動手操作能力。
活動目標：
1、嘗試按物體的顏色、形狀大小進行匹配
2、繼續學習用數字、點卡和實物進行匹配
3、樂意參加數學活動
活動準備：
旺仔牛奶空罐人手一個，紅豆、綠豆、黃豆若干，各色圓形卡片若干（與罐頂一樣大小），盤子若干，小火車。
活動過程：
一、請出旺仔寶寶，引起幼兒興趣
1、寶寶，今天老師給你們帶來了一羣新朋友，瞧瞧，他們是誰呀？快和他們打聲招呼吧！
2、旺仔寶寶真漂亮，他們長的一樣嗎？什麼地方不一樣？
3、我們來幫他們找到自己的.好朋友吧。
4、我們來數數穿紅衣服的旺仔寶寶有幾個？黃衣服、綠衣服的呢？
你們喜歡他們嗎？我們把他請下去做好朋友吧。（請每一位幼兒上來拿一個旺仔寶寶）
二、喂旺仔寶寶吃豆----色、數、點、物之間的匹配
1、你打算用什麼好吃的來招待你的新朋友呢？
2、看看老師幫他準備了什麼？哪些豆呀？（出示黃豆、綠豆、紅豆）你們猜猜，你的旺仔寶寶喜歡吃什麼豆？爲什麼？
3、小朋友真聰明，旺仔寶寶喜歡吃和他衣服顏色一樣的豆豆。那你的旺仔寶寶想吃幾顆豆？你是怎麼知道的？旺仔寶寶身上有數字呢，你們的有嗎？
4、現在你能告訴大家你的旺仔寶寶想吃幾顆什麼顏色的豆豆了嗎？和旁邊的小朋友說說
5、寶寶，看看我們後面的筐子裏有什麼？幫你的旺仔寶寶找出它喜歡吃的豆豆卡片。
6、豆豆卡片找好了，我們來把它貼在旺仔寶寶的背後，小筐放在後面。
7、旺仔寶寶現在肚子餓了，我們來喂他吧，喂的時候一定要看清他想吃幾顆什麼顏色的豆豆。一邊餵我們一邊告訴他：“旺仔寶寶我餵你吃豆，1顆、2顆、3顆、4顆。”！
三、給旺仔寶寶戴帽子
1、旺仔寶寶吃的真開心！老師還給他們準備了禮物，猜猜是什麼？
2、看，是好多漂亮的帽子，給你的旺仔寶寶挑一頂最喜歡的帽子。
四、音樂遊戲，送旺仔寶寶回家
1、旺仔寶寶真開心，你聽，他們在輕輕地唱歌了，我們也來和他們一起來唱歌做遊戲吧
2、時間不早了，旺仔寶寶要回家了，他們呀要坐着火車回去，看看車廂上有什麼？你的旺仔寶寶應該坐到哪節車廂裏？
3、都到齊了嗎？數一數，請小朋友貼上數字卡片。我們請最小的來當火車頭，後面跟誰呢？
我們也開上小火車和旺仔寶寶一起出發吧，和客人老師再見！
幼兒園小班數學教案 篇2
活動目標：
1、願意參與數學遊戲，感受生活中的數學.。
2、能夠根據圖形的特徵從不同的圖形中找到相應圖形。
活動準備：
物質準備：ppt 各形狀餅乾 圖形
經驗準備：前期對圓形，三角形，長方形有一定認識。
活動重點：
感知圖形的特徵
活動難點：
能夠用語言描述出圖形所帶給自己的感受。
活動過程：
1、情景遊戲引入內容。
"小朋友們大家好！我是米菲兔，這個週末是個好天氣，我們準備去郊遊！郊遊要帶很多的好吃的對不對？""你能陪我一起去超市把好吃的買回來麼？~"
2、回憶，鞏固長方形外部特徵"我們來想一下，爸爸想吃的是什麼好吃的？""爸爸想吃的長方形餅乾是什麼樣的？"請你找到長方形的圖形寶寶摸一摸，然後告訴我。
幫助幼兒更加直觀的感受圖形特徵，並用幼兒的語言進行描述。
點擊，ppt，對幼兒的答案進行驗證。
3、回憶，鞏固圓形外部特徵"我們來想一下，媽媽想吃的是什麼好吃的？""媽媽想吃的圓形火腿是什麼樣的？"請你找到圓形的圖形寶寶摸一摸，然後告訴我。
幫助幼兒更加直觀的感受圖形特徵，並用幼兒的語言進行描述。
點擊，ppt，對幼兒的答案進行驗證。
4、 回憶，鞏固三角形外部特徵"我米菲兔想吃的是什麼好吃的？你還記的麼？"它長的`什麼樣子？
請你找到三角形的圖形寶寶摸一摸，然後告訴我。
幫助幼兒更加直觀的感受圖形特徵，並用幼兒的語言進行描述。
點擊，ppt，對幼兒的答案進行驗證。
5、活動結束，課件播放"你們可真是太棒了，謝謝你們的幫忙，買到了所有要吃的好吃的，爲了感謝你們，我也給你們準備了一些好吃的，就藏在你們的身邊，快去找找看！並說一說，他是什麼形狀的。"幫助幼兒在吃一吃嘗一嘗的過程中，再次鞏固對圖形的認知與正確命名。
幼兒園小班數學教案 篇3
活動目標：
1、感知物體大小，引導幼兒給物體進行大小分類。
2、學說："大蘋果放到大籃子裏，小蘋果放到小籃子裏"。
3、樂意參加數學活動，並體驗其樂趣。
活動準備：
1、佈置場景：掛滿蘋果的蘋果樹兩棵。
2、大小籃子各一個，錄音機，音樂磁帶《摘蘋果》
活動過程：
1、感知蘋果的`大小。
師："小朋友們，告訴你們一個好消息，農民伯伯種的蘋果豐收啦！今天我們一起到果園裏去看看好不好？"（出示課件1：豐收的蘋果）哇，樹上結了許多紅蘋果，農民伯伯開始摘蘋果了，一摘，摘了一個蘋果；再摘，又摘了一個。看！摘了幾個蘋果？它們一樣嗎？（一個大，一個小）
2、摘蘋果。
師："剛剛，農民伯伯在果園裏摘蘋果了。老師這裏也有兩棵蘋果樹，我們也來摘蘋果好不好？但要聽好了要求：每個小朋友摘兩個不一樣大小的蘋果，摘好了就坐到位置上（可以和邊上的小朋友講一講你摘了幾個蘋果，哪個大，哪個小）。
3、分蘋果。
出示兩個籃子。
師："你們說說看，這兩個籃子有什麼不一樣？"（一個籃子大、一個籃子小）
"我們要把摘到的蘋果放進籃子裏，你們說，大蘋果應該放在哪個籃子裏？小蘋果呢？"
教師請個別小朋友來放，邊放邊說："大蘋果放到大籃子裏，小蘋果放到小籃子裏。"
4、結束部分。
師："今天，我們小朋友不僅幫農民伯伯摘蘋果，還會將大蘋果放在大籃子裏，小蘋果放在小籃子裏，進行分類。真能幹！其實，我們的周圍也有很多大的東西和小的東西，我們一起找一找，好嗎？"
幼兒園小班數學教案 篇4
活動目標：
1、通過觀察圖片和操作活動，正確感知並分辨“裏，外”。
2、鞏固對5以內數量的認識。
3、願意閱讀畫面上的方位詞。
活動準備
籃子一個，玩具動物若干
活動過程：
1、集體活動。
認識裏外，感知5以內的數量。
出示一籃子玩具動物，引導幼兒觀察動物在哪裏？說說：這兒有什麼？小貓在哪裏？讓我們一起來數一數有多少隻小動物？邊數邊將小動物拿到桌上，接着再看一看說臆說：小動物現在在哪裏？讓幼兒感知裏外。最後送小動物回家，帶領幼兒邊送邊說：一隻小動物回家了，二隻小動物回家了，……當小貓全部送回家後，再讓幼兒說一說，小動物在哪裏？
2、操作活動分辨裏外，進一步感知5以內的數量。
（1）認識裏外。請小朋友看圖說說：畫面上有誰？他們在哪裏？認一認漢字：裏外。
（2）觀察籃子裏面和外面的實物，請你給籃子外面的東西塗上你喜歡的.顏色。
（3）看圖說說：小動物在哪裏？請你勾出在裏面的小動物。
3、評價活動。
請個別幼兒上來講述自己的活動材料，教師和幼兒進行簡單地評價，並帶領幼兒讀一讀畫面上的漢字。
幼兒園小班數學教案 篇5
活動目標：
1.學習手口一致地點數5以內的數，並說出總數。
2.積極參與點數活動，大膽迴應教師的提問。
3.積極參與活動，感受在操作中學習數學的快樂。
活動準備：
蛋寶寶每人5個，蛋盤每人1個,課件活動過程：
一、創設情境，律動引入
1.師：老師知道小朋友最喜歡小動物了，那今天我們一起來來學學小雞，好嗎？律動《小雞出殼》。
2.今天，老師帶小朋友好玩的地方，模擬小雞的聲音，引導幼兒自由交流：這是誰在叫？它在找誰呀？
二、欣賞故事《小雞找媽媽》.
1.聽故事,想一想小雞在找媽媽的過程中遇到了誰?
2.指導幼兒手口一致地點數出小貓、鴨子有幾隻? 雞媽媽下了幾個蛋?學習在點數的基礎上說出總數.
三、"數蛋"--學習有序點數5的數量物。
1.小朋友們瞧，這是什麼？原來雞媽媽給老師送禮物了，那我們一起來數一數。
2.那送給我們小朋友的禮物呢？啊，原來在這。那大家數一數雞媽媽送給我們幾個蛋寶寶呢。
3.出示課件，數一數蘋果有幾個，漢堡包有幾個，西瓜、冰激凌各有幾個？
四、"補蛋"--根據點數配相應的數字。
請幼兒根據"破蛋"上面的.點數把蛋補完整。（補上相應的數字）六、小結小朋友們，讓我們一起來看看家媽媽家的花園裏哪些東西是5個數以內的。
幼兒園小班數學教案 篇6
活動目標：
1．在故事情節中感受並發現物體的數量、大小與三隻熊的關係。
2．樂意爲三隻熊擺放早餐並能大膽地表達自己的想法。
活動準備：
幼兒人手一隻小盒子、6個蘋果，畫有三隻熊的底板、PPT
活動過程：
一、觀察圖片、找出熊愛吃的食物。
1．出示小熊：這是誰的家？它們家有幾隻熊，猜猜分別是誰？
2．小熊一家要吃早餐了，找找哪些東西是熊喜歡吃的。
二、分配食物，感知熊大小與數量
1．分配餐具並陳述理由
2．分玉米和蜂蜜罐並陳述理由
3．操作遊戲：分蘋果並陳述理由
三、延伸活動：思考留下的疑問
1．找找剩下哪樣東西沒有分，猜猜熊爸爸會找哪個盒子裏的'魚。
2．打開蓋子引發思考
活動：
整個活動貼近幼兒的生活，適合小班幼兒的年齡特點。活動中教學方法多樣，運用了比較法、遊戲法等。活動中孩子們能結合自己的生活經驗感知物體的數量、大小與三隻熊的關係。幼兒思維活躍，大膽發言，提高了幼兒的語言表達能力。在教學過程中，老師設計問題使每個幼兒都積極、主動、愉快地參與活動，氣氛活躍，達到了預定的目標。
