幼兒園中班科學教案《傘》
作爲一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班科學教案《傘》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班科學教案《傘》1
活動目標
1、通過兩次做傘,探究傘的結構,知道傘有傘面、傘柄、傘骨。
2、能積極主動探究、動手動腦,在發現問題的過程中解決問題。
3、增強關愛小動物的社會性情感。
4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備
製作傘的材料:小棒、吸水海綿、布、牙籤、橡皮泥、火柴棒等,實物傘若干,多媒體PPT課件(小雞淋雨的情景),各種各樣的傘,《傘舞》音樂磁帶。
活動重難點
重點:瞭解傘的構造;
難點:嘗試自制小傘。
活動過程
一、情景導入。激發幼兒做傘的願望
1、師:小朋友請仔細聽一聽,你昕到了什麼?打雷了,下雨了。快看,一羣小雞在幹什麼?(欣賞多媒體畫面:小雞淋雨並尖叫着四處逃竄。)
2、師:天很冷,淋雨的小雞會怎樣呢?我們趕快想個好辦法來幫助它們吧!
小結:小朋友真聰明,想出許多幫助小雞的辦法,許多小朋友想做把小傘送給小雞,這個辦法真不錯!
二、幼兒第一次探索製作小傘
1、出示做傘的材料,有小棒、吸水海綿、布、牙籤、橡皮泥、火柴棒等。逐一向孩子介紹。
師:桌上有許多材料,想一想,你可以用什麼材料做傘?
師:現在我們就來動手爲小雞做小傘吧。
2、展示幼兒第一次嘗試的作品。(將做好的小傘插在吸水海綿上的小雞旁)師:請你將傘送給小雞,並對小雞說句有禮貌的話。
3、幼兒交流,瞭解傘的結構。
(1)引導幼兒認識傘面、傘柄。
師:你用什麼材料做傘?
幼:我把布和小棒固定住。
幼:我是用布和牙籤,先找塊圓形的布,然後用牙籤撐在下面。
師:聽聽小雞說什麼?(出示PPT畫面:小雞說,小朋友做的傘不能擋雨。)問題出在哪兒?
(2)每人一把實物小傘與自制傘比較,認識傘骨。
師:剛纔大家自己做的傘與手裏的傘有什麼不一樣?哪裏不一樣?
幼:我做的小傘撐不開。
小結:傘都有傘骨,傘骨就像人的骨架,沒有傘骨,傘面就撐不開。
三、幼兒第二次探索製作小傘
1、幼兒嘗試用多種材料製作傘骨。
師:剛纔我們做的傘因爲沒有傘骨,所以還不能幫小雞擋雨,怎麼辦?拿什麼材料做傘骨呢?(鼓勵幼兒用不同的材料做傘骨)師:第二把傘做好後趕快送給小雞,仍然要對小雞說句好聽的話。
2、交流製作小傘的方法。
師:用哪些材料做傘骨能撐開傘面?
幼:用牙籤、火柴棒都可以做傘骨。
師:這次小朋友做的傘都有傘骨,小雞能撐開小傘遮雨了,小雞真開心。
小結:今天,我們做了能撐開的傘,並知道傘不僅有傘面、傘柄,還要有傘骨。
四、瞭解傘的作用
1、師:你們平時用過或看到過什麼樣的傘?
2、播放PPT,欣賞多種有趣的傘。
小結:傘不僅能擋雨、遮陽,還能裝飾和表演,傘,的用處很多。
3、幼兒與老師一起跳《傘舞》結束活動。
幼兒園中班科學教案《傘》2
活動目的
1、知道雨傘的用途。
2、探索防水材料,享受探索的樂趣。
3、能記錄實驗結果,樂意表達自己的想法。
重點:探索防水材料,享受探索的樂趣。
難點:能記錄實驗結果,樂意表達自己的想法。
幼兒經驗準備:
1、感知傘的在生活中的用途
2、會集體合作往材料中倒水,儘量水不往四邊流出來。
材料的準備:
1、塑料盆、材料盤、噴壺、各種各樣的傘、記錄單、筆
2、各種材料(報紙、塑料布、防雨綢、膠皮、紗、棉布、蠟紙)
3、小粘貼、毛巾、勺子等。
活動與指導:
一、猜謎引題
沙沙沙,下雨了,街上開滿五彩花,紅黃藍綠多美麗,每人一朵手中拿。(雨傘)
師:下雨了,雨傘有什麼用呢?
二、玩中激趣:感知雨傘的防水功效
每人撐一頂傘,在玩中學。
1)教師用噴水壺製造毛毛雨,請幼兒感知雨傘遮雨效果。
師:今天,小朋友都帶來了自己的雨傘,我們來玩玩吧?
2)請幼兒說說自己的雨傘擋沒擋住雨,使幼兒知道不透水就是防水。
3)請幼兒觀察、觸摸自己的.雨傘是用什麼材料製成的。
三、探索實驗:探索各種材料是否防水
1)出示各種材料,介紹材料名稱,引起幼兒探究的興趣。
師:老師這有許多材料,請小朋友看看都有什麼?(防雨綢、塑料布、棉布、紗、膠皮、報紙、蠟紙)今天,老師想請小朋友分組用這些材料做個小實驗,看看這些材料是不是和雨傘一樣,有的能防水,有的不能防水呢?並把實驗結果記錄下來。
2)教師介紹出示的記錄表(能防水打“○”不能防水“×”)
3)幼兒實驗、探索各種材料是否防水,並將實驗結果記錄下來。
教師提出注意事項:如:“小朋友在做實驗的時候一定要合作,想辦法把水兜住,不要讓水從旁邊流出來,這樣才能看出它們是防水還是不防水。”
4)交流驗證利用記錄單,教師進行小結,幫助幼兒梳理實驗結果,找出防水和不防水的材料,並對有疑義的材料進行驗證。
四、經驗拓展:選擇最適合做雨傘的材料
1)瞭解雨傘防水的特點,引發幼兒再次探索的興趣。
師:小朋友,如果請你做一把雨傘,你會用哪種材料做雨傘?爲什麼?(防水、結實、輕便)
2)投票表決:請幼兒將小粘貼貼到自己認爲最適合做雨傘的材料下面並說明理由。
3)教師小結:防雨綢最適合做雨傘,它不光能防水,還很輕便,很結實,很漂亮。做成的傘不僅能擋風擋雨……
五、結束活動:遊戲中感知雨傘的用途
瞭解雨傘的用途:遮雨、遮陽、跳舞、演雜技、裝飾等。請幼兒與雨傘一起跳舞,分享遊戲的快樂,活動結束。(鶴浦中心幼兒園)