幼兒園大班語言課教案《月光長廊》含反思

作爲一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班語言課教案《月光長廊》含反思，歡迎閱讀與收藏。

月光長廊活動背景：

大班的孩子有着敏感的感覺與豐富的想象力，他們對大自然的一切事物有着不可抑制的好奇心，在他們的世界裏，一些大人看來是微不足道的日常瑣事，往往成爲孩子們一個個自我認識的故事。《月光長廊》這一優美的文學作品講述的就是發生在大自然中的月光長廊裏的故事，它能讓孩子充分感受月光長廊優美寧靜的情境，從而發現大自然的美。因此，在"親親大自然"主題活動中選擇了這一教學內容。

整個活動共有三個環節：第一環節圖片導入，引導幼兒理解什麼是長廊，同時讓幼兒想象在這麼美的月光長廊裏想幹什麼?第二環節是欣賞故事，理解作品、體會意境。我圍繞教學中的關鍵設計了一些問題，如：故事裏爲什麼貓與老鼠成了好朋友?青蛙爲什麼會叫起來?但又爲什麼立刻停住了捂住自己的嘴巴?以培養孩子回答問題的能力，同時我還設計了一些問題鼓勵幼兒提出疑問，如：哪些事情是你沒想到的?你理解了嗎?這樣幼兒一方面有了更多的提問機會，另一方面也豐富了集體活動中的問答模式。孩子們在交流討論中體會感受月光長廊優美寧靜的情境。第三環節是表達表現，讓孩子們再次欣賞故事並聽着音樂與朋友跳舞，進一步體會月光長廊優美寧靜的情境以及不打擾別人，願意和大家做朋友的快樂。

活動目標：

1、充分感受月光長廊優美寧靜的情境，從而發現大自然的美。

2、知道不打擾別人，願意和大家做朋友。

3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備：《月光長廊》ppt、背景音樂《舒伯特小夜曲》。

活動過程與指導：

一、圖片導入：

1、老師帶來了一張圖片，看看這是在什麼地方?

2、你們覺得這兒美不美?哪裏很美的?

3、假如你在這麼美的月光下，你想幹什麼?

二、欣賞故事，理解作品，體會意境：

1、這兒最美，小朋友都想在這裏唱歌跳舞做遊戲了。你們知道嗎，小動物也來了，想想看它們會在這裏幹什麼?

2、到底在幹什麼?我們一起來聽一聽故事，看看與你們講得一樣嗎?聽仔細了，故事名字叫《月光長廊》。

3、看ppt，教師輕講故事插問：在長廊的另一頭響起一個聲音"喵"，它是誰呀?你認爲小老鼠害怕嗎?

突然傳來"呱"的一聲，把大家嚇了一跳，會是誰呢?

小狗會加入到朋友中去嗎?讓我們一起去看看。

故事後提問：

故事裏發生的事情與你們講的一樣嗎?

哪些事情是你沒有想到的?你有哪些是不理解的'?

輔助提問：

故事裏爲什麼貓與老鼠成了好朋友?

青蛙爲什麼會叫起來?

但又爲什麼立刻停住了捂住自己的嘴巴?

小狗採花的行爲對不對?爲什麼小狗會忍不住去採花?

討論：在月光長廊裏，你最喜歡哪個小動物?爲什麼?

4、欣賞ppt配樂故事提問：你喜歡這月光長廊嗎?聽了以後有什麼感覺?

讓孩子聽着音樂與朋友跳舞。

三、總結：

我們的生活中的長廊也這麼美。生活中還有許多美的地方，我們去找一找還有哪些地方也是很美的。

教學反思：

大班的孩子有着敏感的感覺與豐富的想象力，他們對大自然的一切事物有着不可抑制的好奇心，在他們的世界裏，一些大人看來是微不足道的日常瑣事，往往成爲孩子們一個個自我認識的故事。《月光長廊》這一優美的文學作品講述的就是發生在大自然中的月光長廊裏的故事，它能讓孩子充分感受月光長廊優美寧靜的情境，從而發現大自然的美。因此，在"親親大自然"主題活動中選擇了這一教學內容。