幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案（精選14篇）

作爲一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 1

活動目標

1.通過看看、說說、畫畫的不同活動形式，體驗繪畫的快樂。

2.培養幼兒的均勻塗色和能夠運用豐富的色彩大膽創造的能力。

3.通過活動讓幼兒簡單瞭解有關蝴蝶的知識，學會對稱塗色。

活動準備

1.塗色--蝴蝶

2.油畫幫、畫稿、教師範畫、蝴蝶頭飾。

活動過程

一、導入

教師：春天來了，小草換上了綠綠的衣裳，小花穿上了五顏六色的衣裳，植物園裏一片美麗的景象。

你們猜，花兒把誰吸引來了？

（教師出示蝴蝶）

二、展開

1.幫助幼兒簡單瞭解蝴蝶的特徵。

這些蝴蝶美不美？它們都有幾對翅膀？（一對）

請小朋友們仔細觀察：它們翅膀的形狀、花紋、顏色是不是一樣的？

小結：蝴蝶有一對翅膀，翅膀的形狀、花紋、顏色都是一樣的，這就叫做“對稱”。

2.教師佈置任務

（1）出示蝴蝶的頭飾，激發幼兒的活動慾望。

（2）小朋友，你們想不想也變成美麗的小蝴蝶？

老師爲小朋友們準備了許多不同樣子的蝴蝶畫稿，你們可以選擇自己喜歡的'樣子，

用最豐富的色彩爲蝴蝶塗色。

畫完後老師可以幫助小朋友們剪下來，壓上膜，製成蝴蝶的頭飾。

小朋友們戴上自己畫的蝴蝶頭飾，就會像老師一樣變成美麗的小蝴蝶了。

（3）重點提示：蝴蝶翅膀的形狀、花紋、顏色要對稱，色彩越豐富，畫出來的蝴蝶越美麗；

注意不要塗到邊框的外邊。

4.幼兒作畫，教師進行個別指導。

（1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢，注意色彩的選擇。

（2）鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

（3）幫助指導畫得慢的孩子不要塗到邊框的外邊。

5.教師點評

請小朋友一起來看一看：誰是最美麗的小蝴蝶？爲什麼？

小結：顏色塗的均勻，色彩豐富，做到了對稱性，畫面非常的乾淨。

三、延伸活動

將幼兒的畫剪下來，壓膜，做成蝴蝶頭飾。

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 2

活動目標：

1、通過多媒體課件，瞭解蝴蝶的外形特徵，並感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

活動準備：

1、多媒體PPT課件。

2、已打印的蝴蝶畫紙材料，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、“蝴蝶飛”的音樂。

配套課件：

中班美術課件《美麗的蝴蝶》PPT課件

活動過程：

一、猜謎引題：

兩根鬍鬚頭上翹，

身穿五彩花袍袍，

勞動辛苦我不怕，

跳起舞來我最好。(蝴蝶)

二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)

提問，瞭解蝴蝶的外形特徵：

(1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)

(2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什麼?(還有一對觸角)

(3)蝴蝶的身體是怎樣的.?(細細長長的)

(4)蝴蝶有幾隻腳?

2、教師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找，你最喜歡哪一隻!

幼兒欣賞課件。

3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：

親愛的小朋友們：

蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現在想請你們小朋友幫助我們，你們願意嗎?(願意)

2、每人一張蝴蝶畫紙材料(課前已打印)，請幼兒裝飾。

1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，並大膽用色。

四、評價，並展示幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 3

活動目標：

1.對動物的活動和生長有初步的興趣。

2.瞭解蝴蝶的生活習性。

3.觀察認識蝴蝶的外形特徵。

活動準備：

1.課件《蝴蝶》。2.幼兒用書：《蝴蝶》、《好餓的毛毛蟲》。3.教學掛圖：《蝴蝶》。4、音樂磁帶。

活動過程：

1.通過猜謎，引出蝴蝶的話題。

如：教師：猜猜這個謎語說的是誰？“有樣東西真美麗，四片翅膀象花衣，春天飛到花園裏，停在花上吸花蜜。”

教師：謎語裏爲什麼說的是蝴蝶呢？你是怎麼猜出來的？

2.教師引導幼兒觀察課件《蝴蝶》。

如：教師：你見過的蝴蝶是什麼樣子的？

幼兒憑藉已有的經驗，自由講述對蝴蝶的瞭解和認識。

教師引導幼兒觀察蝴蝶的主要特徵：對稱的翅膀、細小的身體、觸鬚等。

教師：蝴蝶什麼地方最美麗？(引導幼兒觀察翅膀對稱的花紋)。

教師：你們還見過哪種蝴蝶？

3.在教師與幼兒交流中引導引導幼兒瞭解蝴蝶的生活習性。

如：教師：蝴蝶最喜歡在哪裏飛來飛去？爲什麼？

教師引導幼兒圍繞蝴蝶自由提問和交流自己的認識。（幼兒可以講有關於蝴蝶的`故事或兒歌，教師講述好餓的毛毛蟲，幫助幼兒瞭解蝴蝶的由來）

4.教師引導幼兒用身體動作來表現蝴蝶。

如教師：蝴蝶是怎麼飛的？

教師：蝴蝶停在花朵上時，翅膀是什麼姿態？

教師和孩子一起跟音樂模仿蝴蝶飛。

5．教師帶領幼兒一起做遊戲《蝴蝶找朋友》。

如：小朋友們，讓我們把自己變成美麗的蝴蝶吧，去美麗的花叢中去尋找自己的小夥伴吧，看誰的朋友最多，誰的朋友多，誰就可以得到老師的獎勵噢！（幼兒相互找朋友）

教師總結：蝴蝶非常美麗，但它的壽命很短，所以我們不要去傷害蝴蝶，我們應該好好地保護它們，好朋友似的愛惜它們，我們也要像蝴蝶一樣，對他人多做貢獻，多做好事。

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 4

設計思想：

根據《3-6歲兒童學習與發展指南》中關於幼兒的動作發展目標三的教育建議，應該"創造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協調"。現在很多幼兒（尤其是女孩兒）家長喜歡給孩子購買一些帶有蝴蝶結花樣的衣服，女孩兒的頭髮上往往會扎着蝴蝶結，另外還有很多孩子的鞋帶也系成蝴蝶結，而這樣的鞋帶往往會不由自主的鬆開，在活動中很不方便，因此，針對這一問題我特別設計了這個活動，幫助孩子們學會自己動手系出漂亮的蝴蝶結。

活動目標：

1、鍛鍊幼兒的動手能力，促進幼兒手的動作靈活協調。

2、嘗試用穿、繞、扎的技能在自己的鞋子上編蝴蝶結。

3、學會分享快樂，願意主動幫助他人。

活動準備：

1、提前一天與家長溝通，讓幼兒在活動當天穿有鞋帶的鞋子。

2、脖子上或者頭上戴着蝴蝶結的動物玩具若干（至少四個），若干條顏色鮮豔的柔軟的絲帶（數量根據班級人數來定），快樂活潑的音樂一段。

活動過程：

1、以《動物選美大賽》引題今天是一年一度的動物選美大賽，大賽規定，每位小動物裁判都要佩戴一個漂亮的蝴蝶結，教師將有蝴蝶結的動物頭飾逐一戴上，以幼兒口吻進行"自我介紹"（如，小朋友們，大家好，我是最最強的獅子大王....）。最後戴上沒有任何蝴蝶結的`不開心的小狗狗頭飾，告訴幼兒小狗狗由於路上貪玩兒把蝴蝶結給弄丟了。小狗狗急得都快哭了，於是他就問：小朋友們，你們願意幫我重新編織一個蝴蝶結嗎？（願意）

2、每人發一條絲帶，讓幼兒自己先試一試，請一位或兩位會編織蝴蝶結的幼兒到前面做示範，鼓勵其他幼兒仔細觀察編織蝴蝶結的方法。

3、試過之後，好像真的有點兒難是不是呀？（是、不是）這時教師示範（"我來試試看吧"，邊做示範邊說兒歌"左手一個小耳朵，右手一個小耳朵。兩個朋友握握手，中間有個小洞洞。一個朋友彎彎頭，洞洞裏面鑽進去。最後拉緊小耳朵，變成蝴蝶結"）

4、幼兒在教師的兒歌指導以及親自示範幫助下進行實踐操作，並且讓先編織完成的幼兒幫助落在後面沒完成的幼兒，分享自己的成功經驗，互相幫助。

5、讓幼兒將鞋帶鬆開，然後在教師的監督巡視下完成蝴蝶結的編扎。

6、播放音樂，讓幼兒在快樂的氛圍中感受分享自己的成功，一起讀兒歌，展示蝴蝶結，教師戴上有好多蝴蝶結的小狗狗頭飾，向幼兒道謝。

活動延伸：

讓幼兒回家後爲爸爸媽媽編織一個蝴蝶結作爲裝飾。

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 5

活動目標：

1、欣賞樂曲，引導幼兒感受樂曲鮮明的形象、內容、情感，喜歡用動作創造性的表現。

2、培養幼兒創編動作的興趣與能力。

3、使幼兒體驗在音樂創編活動中的快樂。

4、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

5、在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨着音樂的變化而變換動作。

活動準備：

磁帶、頭飾、積木活動流程：嘗試感受創編——重現欣賞——交流討論——聯想創作活動

指導過程：

1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉，小朋友一起跟着音樂做動作。

2、教師以蝴蝶仙子的角色進入遊戲。

二、欣賞活動：

（一）、嘗試創編活動：

1、幼兒建設花園：“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢？”（花園）“那我的花園在哪兒呢？你們快快來幫我造個美麗的大花園吧？”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

2、“這麼美麗的花園，我一隻蝴蝶玩，真孤單。”“讓我們隨着音樂一起到花園裏玩吧！”——放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質自由表演。

（二）重現欣賞：蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽的曲子，小朋友一起來聽。

（三）交流討論：

1、瞭解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是中國的名曲，在世界上非常有名，外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

2、聽了這首曲子你有什麼感覺？

3、音樂中講了一件什麼事呢？——幼兒討論，放背景音樂。

（四）聯想創作

1、幼兒編故事（春天的早晨，蝴蝶甦醒了，她出門去找花姐姐們玩，突然發生了，後面速度快了，聽上去歡快地，她看她們勝利了，歡快地在一起玩了。結尾部分又慢慢靜下來，好象太陽下了，她們休息了。）

2、分段聽音樂表演

3、再次創編表演：幼兒根據故事分配角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演，要求根據音樂的故事發展，動作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。

三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。

教學反思：

由於本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、遊戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒瞭解了蝴蝶的'種類、成長過程、身體特徵，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在遊戲中體驗到了快樂。整個教學活動中，語言（故事）、藝術（表演）、健康（遊戲）等領域教育的滲透，體現了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和遊戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕鬆愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 6

活動目標：

1、通過觀察圖片，引導幼兒初步感受蝴蝶的對稱美。

2、學習運用塗色或線條左右對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。

3、培養幼兒初步的創造能力。

4、感受作品的美感。

活動準備：

1、多媒體課件：蝴蝶王國的課件、不同圖案的蝴蝶幻燈片。

2、已畫好外形的蝴蝶圖片若干，水彩筆每人一盒。

3、“梁祝”輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動重難點：

要求幼兒嘗試運用塗色或線條裝飾蝴蝶翅膀。

學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

活動過程：

一、播放“蝴蝶飛”的音樂，帶領幼兒隨音樂進入教室。

請一名幼兒扮演蝴蝶姑娘，教師說：“讓我們跟着蝴蝶姑娘一起到蝴蝶王國去看看吧！”（播放蝴蝶王國課件）

（本環節旨在激發幼兒的興趣。帶領幼兒模仿蝴蝶飛，幼兒彷彿身臨其境，蝴蝶王國的背景課件直觀、形象，大大激發了孩子們的興趣，有了興趣，幼兒纔會被活動所吸引，主動投入其中。）

二、利用課件，欣賞各種圖案的蝴蝶。

1、蝴蝶王國裏有很多漂亮的蝴蝶，它們身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一隻！（欣賞不同圖案的'蝴蝶幻燈片）

提問：

（1）蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）

（2）蝴蝶左邊和右邊翅膀上的圖案一樣嗎？有什麼樣的花紋？是什麼顏色的？

教師重點引導幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的，有的是由幾種顏色搭配的，有的是由幾種線條搭配的，而且顏色和線條都是對稱的。

（本環節是活動的重點。幼兒的思維具有具體形象性特點，教師通過引導幼兒觀看直觀、形象的蝴蝶幻燈片，通過觀察，幼兒能夠對蝴蝶的翅膀產生直接認識和理解，各種不同樣式的蝴蝶圖片給了孩子豐富的刺激，從而幫助幼兒理解對稱的含義。教師通過有序的提問，通過提問引發幼兒更多的思考，喚起幼兒更多的生活經驗，發展幼兒的遷移能力。以便爲下面的繪畫環節打下良好的基礎。）

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

引導語：你想不想也當個小小設計師，用這種對稱的方法來裝飾一下蝴蝶呢?發給幼兒每人一張已畫好的蝴蝶圖片，請幼兒裝飾。（播放“梁祝”輕音樂）

教師進行巡迴指導：引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾，鼓勵幼兒大膽想象運用不同的顏色或線條裝飾蝴蝶的翅膀。

（孩子們在優美、舒緩的輕音樂中，進行自由作畫，充分享受繪畫的樂趣，沉浸在創作的忘我氛圍中。教師進行有目的地巡迴指導，從而更好地實現了活動目標，突破活動難點。）

四、展示講評。

引導語：你能告訴我，你是怎樣裝飾的？現在我們相互欣賞欣賞，看看哪幅畫最漂亮？你喜歡哪一幅畫？爲什麼？（幼兒繞着作品欣賞，自由交談）

（在活動的結束階段展示幼兒的作品，讓幼兒自評互評，將滿足幼兒的成功感，激發再次創作的熱情，爲持續學習注入動力。）

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 7

活動目標

（1）認識蝴蝶的成長過程。

（2）引導幼兒發現科學奧祕。

（3）給蝴蝶塗顏色。

（4）培養觀察蝴蝶的能力。

（5）能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

教學重點、難點

（1）認識蝴蝶的成長過程。

（2）發現科學奧祕。

活動準備

課件，計算機。

活動過程

（1）談話引出課題。

今天老師請來了一位小客人，請小朋友猜一猜。（謎語）

（2）講故事——認識蝴蝶的成長過程。

子——幼蟲——蛹——蝴蝶（看圖）

1·子長大變成了什麼？

2·幼蟲長大變成了什麼？

3·蛹長大變成了什麼？

（3）創編兒歌，邊唱邊做動作。

子兒變變變，變成小蟲蟲，

蟲兒變變變，變成蛹兒，

蛹兒變變變，變成小蝴蝶。

（4）認識更多的蝴蝶，並發現科學奧祕。（看圖）

1·觀察蝴蝶身上有什麼？（圖案）

2·圖案像什麼？

3·說一說有什麼作用？

（5）給蝴蝶塗顏色。

按照自己喜歡的顏色塗。

（6）看一看誰的.最漂亮。

反思：這節活動課讓幼兒認識了蝴蝶的成長過程，並通過創編兒歌，提高了幼兒的學習興趣，通過認識更多活蝴蝶，發展了幼兒的觀察能力，探索奧祕並激發了幼兒對科學的興趣，提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發現問題並解決。

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 8

活動目標

1、讓幼兒嘗試觀察各種各樣的蝴蝶。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

觀察蝴蝶的顏色。

蝴蝶是什麼樣的？

活動準備

準備各種各樣的蝴蝶圖片、標本。

活動過程

1、說一說。

教師：讓幼兒說說看到什麼顏色的蝴蝶。你認識它嗎？

幼兒：“老師老師，我見過黃色的蝴蝶”，“我見過黑色的蝴蝶”，“我見過紅色的蝴蝶”，“我見過粉色的蝴蝶”……孩子們都爭先恐後地說自己的發現。有位幼兒不急不慢地說

“我見過花蝴蝶，是很大很大的花蝴蝶”，我接過他的話說：“很大的一隻蝴蝶，你一定看得很清楚它的樣子，來給大家說說”。“我看到蝴蝶的'肚子長有很多腳”，這時，有位幼兒說：“蝴蝶還有很多毛”……

教師：出示各種各樣不同顏色形狀蝴蝶圖片、標本、讓幼兒邊看邊討論，並引導幼兒觀察。

2、學一學。

蝴蝶怎樣飛。

活動延伸：讓幼兒帶上各種不同顏色的蝴蝶頭飾學蝴蝶飛。

教學反思

1、備課時：本次活動收集蝴蝶標本不多。讓幼兒平時親身去收集蝴蝶標本。班裏全是來自農村幼兒。

2、對師生互動反思：本次活動中，幼兒能大膽地說出自己的所見，幼兒初步認識蝴蝶的顏色、形狀。同時感受蝴蝶的美。

3、對幼兒發展的反思：多引導幼兒多注意觀察周邊事物，並鼓勵幼兒大膽地說出來。

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 9

教學目標:

運用圖形組合畫出蝴蝶，並用點、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。喜歡蝴蝶，知道春天裏各種常見的昆蟲（蜜蜂、蝴蝶）。

教學準備：

（認知準備）事先說說看看各種蝴蝶。 (材料準備)課件、範例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。

教學過程：

一、美麗的春天

現在已經是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧！

（出示課件）春天來了，小燕子從溫暖的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞裏鑽出來遊戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕便的.衣服，一起高高興興地春遊去！我們來到了一片綠色的大草地！哇！你們看是誰飛來了？（蝴蝶）

二、美麗的蝴蝶

1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧！蝴蝶身上有什麼？蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢！

2、說說畫畫蝴蝶

今天這些蝴蝶還飛到了中一班，讓我們仔細看看這些美麗的蝴蝶吧！（出示範例）你最喜歡哪一隻？

蝴蝶還有一個小祕密，他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對稱對稱，高。

讓我們一起來畫畫這些美麗的蝴蝶吧。先畫蝴蝶身體，蝴蝶的身體很苗條，然後加上長長彎彎的觸角。接着我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是後翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊一定要對稱，翅膀一個大一個小，蝴蝶肯定要飛不起來了，要摔下去了，一樣大小，最後加上各種好看的花紋，同樣左邊右邊也要對稱。

我們的面前有這麼多美麗的草地，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧。（選擇自己喜歡的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙）

三、幼兒作畫，教師指導

1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花紋要對稱。

2、不同的線條裝飾（刮蠟紙），運用不同色塊塗色（砂皮紙）。四、延伸活動：將美麗的蝴蝶放入美工區讓孩子們繼續完成，將完成的作品剪下佈置教室。

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 10

活動目標：

幼兒嘗試用剪刀，沿線剪大小不一的圓。

會將圓，粘貼在紙上，進行製版，並且進行壓印。 活動準備：

老師的範畫蝴蝶

剪刀、吹塑紙上畫圓

一張方的吹塑紙。

活動過程：

一、欣賞老師的範畫。

師：小朋友看看老師手裏拿的.是什麼呀？（蝴蝶）你們知道老師手裏的五顏六

色的蝴蝶是怎麼做的嗎？（請幼兒猜想談談說說）你們自己想不想來做一隻彩色的斑點蝴蝶呀？（本活動是激發幼兒學習製版的興趣）

二、老師示範製作

1、首先請小朋友將吹塑紙上的圓圈全部剪下來。

2、然後將剪下來的圓粘貼在方的吹塑紙上。

3、接着用排刷在吹塑紙上塗顏料，進行壓印。

4、最後將紙剪成蝴蝶的形狀。

通過這幾個步聚一隻彩色的蝴蝶就做好了。（瞭解製版

三、請幼兒自己進行製作。

1、提醒幼兒剪的時候要沿線剪。

2、粘貼的時候要將圓粘貼牢。

3、壓印的時候注意刷顏料。

4、將幼兒壓印好的紙剪成蝴蝶。 的方法）

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 11

教學目標：

①通過布貼畫的學習，對學生進行審美教育，培養學生熱愛勞動、互相幫助的美德。

②初步學會布貼畫的方法，培養學生的形象概括能力養成耐心細緻的習慣。

③認識裝飾蝴蝶對美化生活的作用，激發學生的學習興趣，對發揮想象力起到積極的作用。

教學重點：

認識蝴蝶的形象，引導學生觀察、分析蝴蝶的頭、身、翅膀的基本形狀和比例大小關係以及顏色花紋的配置。加深對蝴蝶形式美的體驗。

教學難點：

選擇合適的花布增加蝴蝶的形式美。

作業要求：

運用色彩知識，認真選用不同顏色的碎布，根據布料的花紋特點，剪貼成“美麗的蝴蝶”。要表現出蝴蝶的形狀和翅膀的花紋。

課前準備：

１、學具：若干顏色、花紋不同的碎布，剪刀，膠水，１６開卡紙一張／人。

２、教具：範畫，幻燈片，大卡紙一張，膠水，錄音帶，（錄像帶）

教學過程：

一、前提測評：

１、問學生連續幾節課學了些什麼？（畫昆蟲、蝴蝶、製作紙蝴蝶）

２、出示範畫，問：這個蝴蝶又是用什麼材料繪製的'？（用布料製作的）

３、學生欣賞範畫。

４、板書課題：美麗的蝴蝶———布貼畫

二、認定目標：

１、指出在美術這一藝術園地中，可以用各種方法，各樣材料去描繪、製作生活中美好的事物。這節課是學習用“布貼”的形式剪貼“美麗的蝴蝶”。

２、學生認定目標，明白布貼畫的形式。

三、導學達標：

１、觀察欣賞蝴蝶。蝴蝶非常美麗，人們把它說成是會飛的“花兒”，現在老師帶同學們欣賞一下“美麗的蝴蝶”請大家思考：

A：爲什麼把蝴蝶叫做“會飛”的“花兒”？什麼原因使它這麼美麗？（有美麗的花紋，有花兒一樣的顏色）。

B：蝴蝶種類繁多，形狀各異，但它們外形有一個共同的特

點，這個共同的特點是什麼？（左右對稱）

２、 小結：自然界的蝴蝶是沒有一隻相同的，都有它自己的獨特之美，它們給我們畫畫時提出一個要求：畫蝴蝶要各不相同。

３、製作方法演示：邊講邊作。（利用實物投影儀）這節課學習用布料剪貼蝴蝶。

①在底紙上畫出蝴蝶外形。外形包括：身體、觸角、翅膀三大部分。問學生：剛纔大家看錄像《美麗的蝴蝶》時，有一

個共同的特點什麼？你們發現了嗎？（左右對稱）我們可以運

用蝴蝶左右對稱的特點，採用對摺的方法，一次便剪出對稱的

翅膀來貼上。

板書：左右對稱。

②選擇色彩花紋合適的碎布，考慮好色彩搭配。問學生：剛纔錄像中爲什麼稱蝴蝶是活動的“花兒”？（因爲蝴蝶有美麗的花紋和鮮豔漂亮的色彩）

板書：美麗的花紋和鮮豔漂亮的色彩

小結：我們可以用近似色或對比色來搭配翅底色和翅紋色。因爲這樣才能顯得出鮮豔，色彩才能豐富。例如：紅和綠，藍和橙，紫和黃等。給學生示範布料的選擇，並設計好各種美麗的花紋。

③用選好的布料分別剪蝴蝶的頭、胸、腹、觸鬚。再剪綵貼翅膀花紋，特別注意是否對稱。

４、學生再次觀看課本步驟圖，複述剪貼方法。

四、達標測評：

用不同的色彩碎布，剪貼一隻“美麗的蝴蝶”。

步驟：

1、畫出外形。

2、貼翅膀和尾。

3、再貼上其它部位和花紋。

學生在老師的輔導下製作蝴蝶。注意左右對稱關係和色彩對比以及圖案設計。做得好的，請他的蝴蝶飛到老師的花園中來。（貼出花園圖）放輕音樂。

五、講評：

這節課大家共同創作了一個蝴蝶展覽會。這些蝴蝶都是用生活中的碎布做出來的，很美麗。大家以後可以用布貼的形式來表現生活中的美好事物。

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 12

活動的來源：

一天午餐後，我們帶着孩子們在園內散步。忽然，張竺鑫小朋友興奮地大聲叫到：“蝴蝶，蝴蝶。”只看見一隻五顏六色的蝴蝶在我們上方飛舞着。這時，孩子們都跟着叫了起來：“蝴蝶，蝴蝶。”“蝴蝶真漂亮”“它有翅膀的”“它喜歡在花裏飛來飛去”……孩子們議論開了，有的孩子跟着蝴蝶跑了起來，看着孩子們對蝴蝶有着很濃的興趣，我們就發動他們收集各種蝴蝶的資料，關於蝴蝶的活動就由此產生了。

孩子們紛紛從家裏帶來了有關蝴蝶的標本、圖片，元元還讓爸爸從電腦裏下載了有關蝴蝶的知識。美麗的蝴蝶在中（一）班安家落戶了。在活動的間歇，孩子們總彙光顧一下蝴蝶的“家”，討論蝴蝶的`翅膀是什麼樣的、它們吃什麼等問題。

爲了讓孩子們有相互交流對蝴蝶的認識，我組織了這次活動。

活動目的：

1、通過觀察，瞭解蝴蝶的外形特徵、習性及生長變化過程。

2、培養幼兒對動物觀察和探究的興趣，培養幼兒探究意識。

活動準備：

蝴蝶標本，有關蝴蝶的碟片、圖書等

活動設計：

一、活動導入

前兩天小朋友收集了很多蝴蝶的圖片、標本，我們一起來看看。

二、觀察蝴蝶，瞭解外形特徵

1、幼兒自由觀察蝴蝶

2、集中交流：蝴蝶是怎麼樣的？

三、觀看碟片，進一步瞭解外形特徵，生活習性和生長變化過程

1、觀看碟片

2、交流有關蝴蝶的祕密

3、瞭解蝴蝶的生長過程

四、表現蝴蝶的生長過程

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 13

活動目標：

1、用兩個等大的三角形組合建構蝴蝶，鞏固三角形的建構技能。

2、樂意爲相應顏色的蝴蝶找朋友，體驗建構成功的快樂。

活動準備：

1、紅黃白色雪花片若干（小）。

2、花園背景（可掛作品）

3、範例（紅黃白蝴蝶三隻）

4、音樂“化蝶”

活動過程：

1、回憶三隻蝴蝶的'故事，激發幼兒興趣。

教師邊講述故事邊出示蝴蝶，幫助幼兒回憶故事，感受有朋友的快樂。

2、引出建構任務，爲三隻蝴蝶找朋友。

春天到了，花兒都開了，三隻蝴蝶要到花園裏去採花蜜了，他們一邊飛一邊說‘現在花園裏肯定有許多的蝴蝶，我們可以找到很多朋友了’他們越想越開心。可是現在花園裏有沒有蝴蝶呀？（沒有）那要是三隻蝴蝶看見了會開心嗎？這可怎麼辦呀？（引導幼兒用雪花片插蝴蝶）我們有辦法幫助他們找到朋友嗎？

3、幼兒建構蝴蝶

①討論建構方法：蝴蝶怎麼插呢？蝴蝶的身上有什麼形狀？蝴蝶的兩個翅膀一樣大嗎？

②幼兒嘗試建構，引導幼兒插出等大的三角形，連接時插緊。

教師：你準備爲什麼顏色的蝴蝶找朋友呢？

4、打扮花園，欣賞作品

教師：把你插好的蝴蝶放到花園裏，和三隻蝴蝶做朋友吧！

教師：現在三隻蝴蝶可高興了，他們要請小朋友們和他們一起跳舞，謝謝大家！

5、跟着音樂舞蹈（化蝶）

教師：我們和小蝴蝶一起到幼兒園裏採花蜜去吧。

幼兒園中班多元創意活動美麗的蝴蝶教案 14

活動目標：

1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋。

2、用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

3、用肢體動作表演蝴蝶的各種形態。

活動重點：

會觀察蝴蝶的各種造型和花紋，並能用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

活動難點：

會觀察蝴蝶的各種造型和花紋，並能用折、畫和剪得方法做出美麗的`蝴蝶。

活動準備：

手工區：裝飾材料（皺紋紙、卡紙），畫紙。

閱讀區：蝴蝶圖片、和蝴蝶有關的圖書。

表演區：蝴蝶頭飾。

活動過程：

一、讓幼兒欣賞美麗的蝴蝶圖片，引起幼兒興趣。

教師：你們看一看這是什麼呀？

教師：哇——這些蝴蝶真漂亮啊！你覺得它們哪裏漂亮呢？（引導幼兒觀察蝴蝶的外形）

教師小結：嗯、小朋友們觀察的真仔細呀，都看出來了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一對翅膀啦！

二、出示大圖，讓幼兒欣賞蝴蝶製作步驟圖，請幼兒自己看圖理解蝴蝶的製作方法。

1、幼兒看步驟圖，想一想蝴蝶的製作方法。

教師：請小朋友按照數字的順序看圖，然後想一想蝴蝶是怎麼做出來的。

2、請幼兒按照步驟圖說一說，蝴蝶是怎麼樣製作出來的。

教師：請你們看圖說一說，蝴蝶是怎樣製作出來的。

教師小結：首先我們要把長方形的紙對邊摺好，然後再紙的一面畫出半

只蝴蝶的樣子，在沿着你畫好的線將蝴蝶剪下來，再把紙打開就變成了一隻美麗的蝴蝶。在畫蝴蝶的時候你可以畫波浪形的也可以畫弧形的哦！（教師一邊講解，一邊進行示範）

教師：蝴蝶做好以後，老師還給你們準備了彩色的卡紙和皺紋紙，你們可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。

3、介紹表演區。

教師：還有喜歡錶演的小朋友可以到表演區帶起蝴蝶的頭飾來表演蝴蝶哦。

三、幼兒自選區角遊戲，教師巡迴指導。

教師：接下來就請小朋友拿好進區卡到自己想去的區角里面進行活動。

四、收拾區角材料，展示幼兒在區角活動是的照片，和幼兒一起評價今天的區角活動。