幼兒園大班教案集合[6篇]

作爲一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

活動名稱：好朋友活動領域：藝術（大大班）活動目標：

1、初步瞭解間奏，並能以各種方式把間奏表現出來。

2、學會唱《好朋友》這首歌。

3、體驗好朋友之間互相幫助，團結友愛的美好情感。

活動準備:

掛圖兩幅 歌曲錄音 鈴鼓 啞鈴活動過程：

一、律動《我愛我的小動物》

二、談話導入

1、你們都有自己的好朋友嗎？你爲你的好朋友做過什麼事情？你的'好朋友有爲你做過哪些事情呢?鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。

2、出示掛圖。有兩個小朋友，他們也是好朋友，我們來看看他們在做什麼？談論掛圖內容，初步理解歌詞所表達的含義。

3、今天我們要來學習一首新的歌曲，它的名字叫《好朋友》。

三、引導幼兒瞭解間奏1、幼兒聽一遍歌曲錄音，感受歌曲。

2、在這首歌裏藏有一個小祕密，它和我們以前學的歌有點不太一樣。是個什麼樣的小祕密呢？看看有沒有小朋友發現它？幼兒再次欣賞錄音。教師在間奏部分分拍手的方式表現出來。

3、幼兒交流自己的觀點後，教師總結：歌曲裏面有兩段音樂沒有歌詞，剛剛我拍手的那兩段音樂，它們就是這首歌曲裏的間奏。間奏沒有歌詞，不用唱，但要用一些樂器把它演奏出來。

4、引導幼兒用拍手的方式把間奏表現出來：

XXXX X (噠噠噠噠 噠)除了拍手，我們還可以用什麼方法來表現間奏？引導幼兒用其它方式表現間奏。

四、學習歌曲《好朋友》

1、練聲 教師： 1 2 3 4 ∣5 -∣小 貓 怎 樣 叫幼兒： 5 4 3 2 ∣1 -∣喵 喵 喵 喵 喵2、教師清唱示範歌曲，並在間奏部分用一定方式表現出來。

3、教師彈電子琴，幼兒跟着音樂輕聲唱，並在間奏部分用自己喜歡的方式表現出來。

4、教師彈琴，根據歌曲創編動作，並及時鼓勵幼兒積極表現。

5、幼兒表演五、活動延伸互相幫助是很快樂的事情，所以在生活中，和好朋友之間，我們要互相幫助，互相關心，團結友愛，這樣我們會過得更快樂。鼓勵幼兒在生活中互相幫助，並大膽創編歌詞。

幼兒園大班教案 篇2

活動目標：

1.重點指導夾球跳，發展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性。

2.繼續激發自由玩球的興趣。

3.喜歡參與遊戲，體驗。

4.願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

道具準備：

氣球若干、打氣筒

遊戲玩法：

幼兒與家長兩兩合作用肚子或後背將氣球夾住走到終點後回到起點，氣球不丟就可得獎。

遊戲規則：

小班幼兒將1只氣球夾在大腿內側，雙腳起跳，將球運至終點就可得獎。

活動反思

活動過程中，我儘量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬鬆、自主的`活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獲取經驗，提高能力。通過本次遊戲活動，培養了孩子們勇敢、堅強的優秀品質和主動與人合作，自主創新的意識，提高了身體的靈活、協調性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強，合作意識也很強，大多數孩子們都能遵守遊戲規則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩遊戲的同時學會了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

幼兒園大班教案 篇3

設計背景

幼兒已有的生活經驗對冬天季節初步的認識和體會，那麼對動物是怎樣過冬幼兒可能不知道，本節課的教學是讓孩子們也懂得動物們也有自己過冬禦寒方式。

活動目標

1、知道冬季的特點和不同動物的過冬方式，教育幼兒保護小動物。

2、體驗明顯的季節特徵。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

重點難點

重點：掌握冬季特點。

難點：知道不同動物過冬方式。

活動準備

課件

活動過程

一、開始部分：

1、幼兒入場，組織幼兒。

2、看課件，觀察圖片說說看見了什麼，是什麼季節？導入新課。

二、基本部分：

1、談話：冬天來了，氣候有什麼變化呢？我們會感覺到什麼呢？你用什麼辦法讓你不感覺冷？

2、故事：森林裏有一些小動物......它們是怎麼過冬的想知道嗎？

3、看課件，幼兒仔細觀察圖片，說一說看到的小動物是怎麼過冬的？

4、教師引導，幼兒作答。

5、教育幼兒保護小動物。

三、結束部分：

1、 教師引導幼兒小結本課內容，邊小結邊出示兒歌。

2、教讀兒歌。

延伸部分：

畫出自己心中的冬天景象。

教學反思

本節課在幼兒已有的.知識和生活經驗上開展教學活動比較輕鬆，幼兒也表現得投入、積極，特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認真，能把自己所看到的，觀察到的說出來，表現得很好，對後面學習兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎上總結出來的。課堂充分發揮了孩子的主體性，讓孩子做學習活動的主人。課堂效果良好。

幼兒園大班教案 篇4

活動目標：

1、理解歌曲內容，感受歌曲輕快活潑的情緒。

2、能用連音和斷頓的聲音演唱三拍子歌曲。

3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

Flash課件、曲譜、豐富幼兒已有經驗，理解有關年輪方面的知識。

活動過程：

一、故事導入，引發興趣。

教師邊畫邊講一個關於“大叔年輪”的故事，讓幼兒形象地理解年輪的意義。

二、理解歌詞。

1、幼兒安靜傾聽歌曲：“大樹樁你有幾歲”。

2、啓發幼兒說出歌曲的名稱和內容。

3、教師範唱，重點讓幼兒感受連音和頓音的演唱方法。

三、遷移模仿。

1、總結第一段演唱特點。

2、聽出第二段歌詞內容， 認讀歌詞內容

3、幼兒輕聲跟唱

四、創編動作，完整表演。

五、教育幼兒愛護森林。

你知道大樹樁是怎麼來的嗎?教育幼兒每伐一顆樹就要種一棵樹，讓我們的生活變得更加美好。

活動反思：

(1)活動的重點不夠突出，學習頓音和連音的演唱方式時應嘗試用多種方式練習，如聽鋼琴彈奏、教師唱前半句，教師唱後半句等更容易突出重點、突破難點，達到活動目標。

(2)環節安排不夠合理，第四個環節完全可以不要，應讓孩子有更多的時間練習頓音和連音的唱法。

(3)頓音的'唱法教師的講解有爭議，“像被人嚇了一跳一樣跳躍着唱”不太合適。

(4)歌譜教師沒有充分利用。

在以後的活動中，教師要緊緊圍繞目標，突出重點，突破難點，環節清晰明瞭，充分了解幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性，讓每個幼兒在原有水平上都充分得到提高。

幼兒園大班教案 篇5

大班幼兒的思維比較活躍、想象力逐漸發達、探索、動手的慾望也越來越強了，所以在選擇大班活動內容時，應從他們身邊的事物入手，滿足探索操作的慾望，使之能得到不同程度的發展，而複製在我們生活中無處不在，如何讓孩子關注生活中的複製現象，並感受其給我們生活帶來的便利呢？我預設了這個科學探索活動，旨在讓孩子在與多種材料的互動中，瞭解和關注身邊的複製現象，激發探索的慾望和愛科學的情感。

活動中我制定了兩個活動目標：

1、初步瞭解各種複製現象，感受複製方法給人們生活帶來的便利。

2、探索複製的簡單方法，體驗複製的樂趣。初步瞭解各種複製現象，感受複製方法給人們生活帶來的便利爲活動重點。探索複製的簡單方法是本次活動的難點。

活動開始，在這個環節中我創設了情境，把許多相同的水果模型凌亂的放在地上，請小朋友幫售貨員阿姨收拾還沒來得及整理的貨物。這樣的開頭引起了幼兒的興趣，大家紛紛要求幫忙整理。更在他們自己的動手整理中發現了祕密：一模一樣的東西放在一起。更以這些一模一樣的東西是怎麼做出來的.提問引出了下面的操作環節。

第二環節：根據綱要，本着讓幼兒自己去探索、去發現的目的，我以超市貨物不夠爲由，激發幼兒動腦爲超市制作貨物。爲活動的操作準備了許多的材料，有剪刀、拷貝紙、橡皮泥、印章、印泥水彩筆等。製作結束後幫助幼兒分析沒有製作出一摸一樣貨物的原因，更讓幼兒在自己的操作中知道，把東西做的一模一樣的過程叫做複製。知道什麼是模具，瞭解模具是複製的工具。

第三環節：爲了讓幼兒更生動更形象的瞭解到生活中運用到的複製，我特地找了一些錄像片段和圖片，利用這種多媒介體手段，讓幼兒最直接的去感知平時很看不到的多東西，增加幼兒對複製活動的興趣。

活動延伸：在最後一個環節中，我爲幼兒設置了疑問，通過設疑"看不見也摸不着的聲音可以複製嗎？"把活動自然的帶出了教室，把科學過渡並延伸到生活中去。這樣更能讓幼兒感受到科學是無處不在的，讓幼兒時刻關注科學，樂意去發現、去思考、去探索。

幼兒園大班教案 篇6

大班教案《益智遊戲》適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒在操作中培養幼兒的觀察力及觀察的細緻性和敏感性，在有趣的遊戲中培養幼兒觀察事物的興趣，快來看看幼兒園大班《益智遊戲》教案吧。

一、活動目標：

1、在有趣的遊戲中培養幼兒觀察事物的興趣。

2、在操作中培養幼兒的觀察力及觀察的細緻性和敏感性。

3、與同伴合作進行的搭建遊戲。

4、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

二、活動準備：

1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。

2、各類遊戲操作紙若干。

三、活動過程：

1、教師簡單的.向幼兒介紹各組遊戲，激發孩子玩遊戲的興趣。

2、幼兒自選小組遊戲。

（1）找圖形——找出相同部分的圖形卡或缺了的那一塊。

（2）連線——把相同的圖用線連起來或把部分點用線連成和範例一樣的圖案。

（3）數數——認真觀察，數數圖中物體的個數或自由擺小方塊數。

（4）走迷宮——提供各種迷宮圖，通過觀察讓幼兒獨自或結伴玩。

（5）塗色——讓幼兒仔細觀察後，用塗色的方法呈現動物形象。

（6）大尋找。

（7）自由拉橡皮筋。

3、幼兒自由選擇遊戲，教師參與到遊戲中或與幼兒共同遊戲。

4、遊戲結束時可讓孩子自己展示作品互相欣賞。

小百科：益智遊戲是指那些通過一定的邏輯或是數學，物理，化學，甚至是自己設定的原理來完成一定任務的小遊戲。一般會比較有意思，需要適當的思考，適合年輕人玩。