【熱】幼兒園小班教案7篇

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

l、初步認識自己的身體器官，並瞭解身體各部位的名稱、功用。

2、培養幼兒的自信心。

3、培養幼兒初步的發散性思維和手口一致的能力。

4、初步認識身體外部主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。

5、懂得保護自己的身體。

活動準備：

l、大的身體掛圖

2、“我”的練習卡、彩筆

3、小朋友的照片

活動步驟：

l、小朋友指認掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的`一個部位，摸一下自己身體的相應部位，並說一句完整的話：“這是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在這兒！”

2、教師帶領幼兒作“點鼻子點眼睛”的遊戲，要求幼兒迅速準確地指出五官及身體部位。

3、引導幼兒討論五官、身體部位的作用，每說一個作用，要作出相應的動作，如鼻子聞味，引導幼兒做出聞一聞的動作。

4、引導幼兒利用身體部位，五官以及相應的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。

5、引導幼兒發現身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。

6、指一指：如，老師說：“什麼聲音？”幼兒用手指耳朵。

7、給每人發一張練習卡和一張照片，並根據自己照片的形態畫自己的五官和身體。

8、作品展評。

活動延伸：

協助幼兒用自己的照片裝飾牆壁，把幼兒完成的練習卡張貼在作品欄。

幼兒園小班教案 篇2

一、對教材的分析

《水果服裝》是一篇充滿童真和想象的故事，他以快樂、有趣的情節吸引着孩子們，尤其是小老鼠在果園裏發出那種有趣的聲音以及用水果做成漂亮的服裝去參加比賽，充滿了想象和樂趣，通過一些開放性的提問，讓孩子學會用簡單的句子來表達。現在正直秋季，秋天是水果成熟豐收的季節，而故事中蘋果、橘子、生梨是孩子們熟悉的、喜歡的，也是他們經常接觸到的水果，通過故事加深了孩子們對水果的認知，這些水果吃起來會發出什麼樣的聲音呢？同時在理解故事情節的基礎上發揮想象，還可以用什麼水果來當服裝呢？爲什麼？

二、對孩子經驗的分析

孩子們很喜歡聽故事，特別是小動物的故事，而且在聽故事後他們能夠很積極的回答老師的問題，但是許多的孩子在表達上有一定的問題，說不清楚或者是話說不完整，所以在這次活動中我將讓孩子邊看課件邊回答老師的問題，引導孩子清楚的說出自己的想法，並簡單的猜猜故事的情節，引發他們的興趣。

另外，孩子們可能對水果的外形特徵比較熟悉，也能說說他們的味道，但是他們好像對於水果吃起來回發出什麼聲音，好像並不怎麼關注，其實不同的水果吃起來會發出不同的聲音哦，讓孩子們根據小老鼠們在果園裏吃的聲音判斷他們在吃什麼樣的水果，同時豐富了孩子的象聲詞。

三、活動的目標和過程：

目標：

理解故事內容，知道小動物的服裝是各種各樣水果打扮的，非常漂亮。

理解象聲詞，咯吱咯吱，吸溜吸溜。

重難點：願意用簡單的語句來表達小老鼠在果園裏幹什麼，並對畫面進行想象。

過程：

一、熟悉故事中主角

1、逐個出示小老鼠，通過提問引發孩子們仔細觀察三隻小老鼠的特徵，並嘗試用簡單的語言表述。

價值分析：

在選擇小老鼠的時候，我故意選擇了三隻特徵明顯不同的小老鼠，通過提問引發孩子仔細觀察三隻小老鼠的不同特徵並進行表述和區分，爲後面的理解故事做鋪墊。

二、邊欣賞故事邊提問

1、講述故事的開頭。

提問：他們來到了哪裏，你怎麼知道的呀？

小熊聽到了果園裏發出了聲音，什麼聲音我們仔細聽？（咯吱咯吱，吸溜吸溜）

小老鼠在幹什麼呢？我們一起來試試。

西西喜歡吃什麼水果呢？（動動和歪歪）

西西喜歡吃蘋果，所以用蘋果做了一件服裝，那東東和歪歪呢，他們會用什麼做自己的服裝？（嘗試用動作表現）

價值分析：

在這個環節中，我先出示果園的'畫面讓孩子根據畫面的特徵來猜猜小老鼠來到了什麼地方？並猜猜裏面是什麼水果？通過外音讓孩子根據自己的已有經驗來判斷小老鼠在吃什麼東西發出了這樣的聲音，並進行模仿。

二、完整欣賞故事

1、欣賞故事錄音。

2、提問：如果是你，你喜歡用什麼水果把自己打扮的很漂亮呢？爲什麼呀？

價值分析：

因爲第二個環節是邊欣賞故事邊理解的，孩子對故事的感受是斷斷續續不完整的，所以通過“完整欣賞”讓孩子對故事有個完整、連貫的印象，同時通過最後一個提問讓孩子說說自己喜歡什麼水果？

反思：

這是一個很有趣的故事，孩子很喜歡聽，我覺得小班的孩子很適合邊講故事邊理解，並嘗試着表達表現，動靜交替所以他們始終都是處於很專注的狀態，而且能夠積極迴應老師的提問。在活動中通過我的提問引發孩子仔細觀察畫面發現三隻老師的不同並記住名字和他們的喜好，根據小班孩子的年齡特點我在出示圖片的時候故藏玄機，引發孩子想知道的接下來會發生什麼事情，所以每個孩子都很專注。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、引導幼兒通過親身實踐，發現水可以發生變化。

2、培養幼兒對科學探索活動的興趣。

活動形式：分組活動――幼兒自願參加

活動準備：糖、鹽、果珍飲品、汽水、調料、涼白開水、水杯等

在探索實踐中，使幼兒發現水的味道是可以變化的，並發展幼兒的味覺。

一、給每名幼兒一杯水，請幼兒嘗一嘗，聞一聞，水有什麼味兒？

二、組織幼兒開展操作活動，請幼兒將水變得有味道。鼓勵幼兒嘗試各種材料。

三、請幼兒聞一聞自己的水有什麼味兒？嘗一嘗是什麼味道？並鼓勵幼兒表述自己的操作過程。

四、請幼兒給自己的好朋友，調配出一杯好喝的飲料。培養幼兒的'愛心。

孩子對水的味道可以說從很小就開始嘗試了，但他們的經驗還只是停留在各中果味汽水上。這次活動讓幼兒對各種可以融於水的調料有了一個具體的認識，不僅是喝出水裏的各種味道，更重要的是從中體驗到各種溶劑在水裏融化的過程。從輕鬆的遊戲中掌握科學知識是我們教師要不斷探索的一個重要課程。

幼兒園小班教案 篇4

【活動目標】

1、初步知道稻穀和稻草的用途，懂得愛護水稻，愛惜糧食。

2、幼兒喜歡玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。

【活動準備】

1、課件-觀察稻草

2、人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶。

【活動過程】

一、談話導入，引起幼兒興趣：

1、師：秋天是一個豐收的季節，很多東西到了秋天都成熟了，請幼兒說說什麼東西到了秋天都成熟了？

2、出示圖片

今天老師帶來了一種秋天的農作物，它是誰呢？下面邀請小朋友一起來猜一猜。

二、出示水稻圖片

1、提問：

（1）你們看這是……？

（在我們這裏，水稻小時候是長在水裏的，所以它才叫水稻）

（2）你們看稻穗上一顆一顆成串的是什麼？（稻穀）

（3）稻穀外面包着一層黃色的'殼，剝掉外面的殼以後，裏面是什麼呢？（米）

（4）米有什麼用呢？（可以做成飯、粥、磨成米粉）

（5）讓幼兒知道水稻是農民伯伯辛辛苦苦種出來的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小朋友要愛惜糧食。

2、教師小結：水稻渾身都是寶，除了它的果實有那麼多的作用以外，剩下的稻草也有很多的用處。

3、出示稻草實物

教師小朋友知道稻草可以幹什麼嗎？（搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……）

（逐一出示實物）

三、玩草墊

（1）師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有很多用處。小朋友還可以用它來做遊戲呢。小朋友們可以開動小腦筋想一想、玩一玩。看誰玩的方法多。

（2）教師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，慢慢走。

（3）幼兒自由遊戲。

教師巡視指導。

幼兒園小班教案 篇5

一、活動目標

1.感知常見蔬菜的外形特徵，並知道他們的名稱。

2.引導幼兒認真傾聽同伴的講述。

3.在給“青菜奶奶”過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。

二、活動重難點

1.活動重點：幼兒能認真安靜地傾聽同伴的講述。

2.活動難點：能正確的'說出蔬菜的外形特徵。

三、活動準備

1.新鮮蔬菜若干：各種蘿蔔5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一樣的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋裏;相應的蔬菜圖片。

2.用硬紙做一個青菜老人。

3.一個生日蛋糕。

四、活動過程

(一)、青菜奶奶的客人

1.青菜奶奶要過生日。

教師：(出示紙質青菜)這是什麼?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪裏看出來的?

小結：是啊!青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋裏，你摸一摸，聞一聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?

教師：把你布袋裏的小客人請出來，看看它是什麼樣子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的'等)小結：今天青菜奶奶請的客人有蘿蔔寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的……

2.“小客人”來排隊。

教師：孩子們，我們把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)小結：我們來數一數，有幾隻番茄寶寶，誰會數?誰知道“4”是什麼樣子的?

(二)、去青菜奶奶家。

教師：這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師：我們一起去青菜奶奶的家……門關着……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?

青菜奶奶耳朵不好，怎麼辦?(我們說的響一點)好，我們去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)

(三)、和青菜奶奶過生日。

1.爲青菜奶奶唱生日歌。

教師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們爲青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進生日歌裏)

2.分生日蛋糕。

教師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?(切開分)切兩刀，這樣夠了嗎?那這兩個人有得吃，其他的你們就沒有啦。(不行，再分)數數，夠了嗎?

3.一起吃蛋糕

教師：看看你的朋友有蛋糕嗎?

幼兒園小班教案 篇6

一、活動目標

1、欣賞樂曲，學習按音樂的旋律變換動作。

2、在遊戲中感受音樂的重拍，會躲閃，懂得遵守遊戲規則。

3、能愉快地進行音樂遊戲活動。

二、活動準備

CD碟，圖譜一份，大錘子一個，小鼴鼠手偶一個

三、活動過程

1、入室：完整放音樂，幼兒隨音樂跟老師做小鼴鼠的模仿動作。

師：春天來了，鼴鼠寶寶睡醒了，覺得肚子餓了，想去找東西吃，請跟媽媽一起出發吧。

2、完整欣賞樂曲一遍，出示圖譜，操作並講述《鼴鼠寶寶》的故事。

3、引導幼兒模仿小鼴鼠的動作，重點學習躲過農夫敲打的動態。

①老師扮鼴鼠媽媽，有節奏的向孩子們演示小鼴鼠躲閃農夫的動作，在重音上躲閃。（老師邊講邊做躲閃的動作）。

②教師哼唱樂譜，幫助幼兒重點練習躲閃的`動作，並用聲勢提示幼兒在重拍的地方進行躲閃。

4、集體聽音樂用動作表現樂曲。

5、遊戲《小心農夫》。

遊戲規則：請一位老師當農夫，其餘幼兒跟着鼴鼠媽媽當鼴鼠寶寶，按照音樂進行動作，當農夫要打小鼴鼠的時候，會躲閃，若能躲閃不被農夫打到則小鼴鼠贏，若給農夫打到則打到的小鼴鼠就要到農夫的家（老師指定的地方）休息。

6、出室：聽着音樂出室。

師：我們戰勝了農夫真高興，我們一起把小土豆拿回去分給其他的小鼴鼠吃吧。

四、活動結束

1、

2、

幼兒園小班教案 篇7

活動目標：

1、參與科學活動，通過動手操作，探索發現不同材料與瓶子撞擊所發出的聲音大小不同。

2、引導幼兒初步嘗試記錄。

3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。

教學重點難點：

重點：探索與發現不同材料與瓶子撞擊，發出不同的聲音。

難點：幼兒初步嘗試記錄。

活動準備：

①與幼兒人數相等的瓶子；

②記錄表、筆若干；

③豆子、沙子、紙片、會唱歌的娃娃一個。

活動過程：

一、激趣導入：

小朋友，今天老師給你們帶來了一個朋友，他的歌聲很好聽，小朋友想聽他唱歌嗎？好，下面我們歡迎小娃娃入場，小朋友請安靜，小娃娃要爲我們唱歌了。

二、會唱歌的.瓶寶寶

小娃娃的歌聲真好聽！咦！箱子裏面誰在動，原來是我的瓶寶寶，瓶寶寶你也要給小朋友嗎唱歌嗎？

預設問題：小朋友們，瓶寶寶也要唱首歌，他能唱歌嗎？

小朋友想個辦法來幫助它。

幼：噢！沙子姐姐能幫助他，豆子哥哥也能幫助它……

師：現在沙子姐姐、豆子哥哥、紙片寶寶都來幫助瓶寶寶唱歌了，認識記錄表。

預設問題2：小朋友你們猜一猜沙子豆子紙片誰的聲音大？

師：講解如何記錄。你認爲誰的聲音大就在誰的下面打對號，反之打叉。

三、幼兒動手操作，探索發現不同材料與瓶子撞擊所發出的聲音大小不同。

幼兒分組動手探索操作，注意衛生。

四、幼兒做記錄表，教師巡迴指導。

你認爲誰的聲音大就在誰的下面打對號，反之打叉。

五、教師小結。

六、延伸活動。

可以拿着瓶子去戶外再找一找還有什麼可以讓瓶寶寶發出更大的聲音？

教學反思：

從活動內容看，聲音是幼兒最熟悉的，來源於幼兒的原有知識經驗，易於幼兒進行探究活動。教師通過預設問題：小朋友們，瓶寶寶也要唱首歌，他能唱歌嗎？教師鼓勵幼兒提出問題，大膽實踐，讓幼兒動手操作，探索發現不同材料與瓶子撞擊所發出的聲音大小不同。但由於小班的幼兒知識經驗有限，在記錄環節中，有的幼兒需要老師幫助，在以後的活動中，多爲幼兒創設類似這樣動筆記錄的活動。