幼兒園小班教案【集錦8篇】

作爲一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

學說“好朋友，抱一抱”，增進與同伴間的感情。體驗肢體接觸帶來的快樂。

培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

兒童經驗基礎

孩子們喜歡結合小夥伴們玩。

環境準備

圖片若干 音樂CD。

重點難點

能夠主動和老師小朋友抱一抱。

過程與策略

一、師幼互動擁抱，導入活動。

你們誰是老師的好朋友呀？今天老師請來了好朋友，瞧！他們是誰呀？

二、教師用玩具進行表演吸引幼兒。

1、你們聽見天線寶寶說什麼了嗎？見面之後他們還做了什麼？

2、你們有自己的好朋友嗎？你和誰是好朋友？

三、做遊戲：

我找朋友抱一抱。

四、教師小結：

回家再和爸爸媽媽抱一抱。

兒歌：《抱一抱》

太陽抱一抱小樹苗，小樹苗就長大了。

河水抱一抱小船，小船就睡着了。

爸爸抱一抱我，我就長高了。

我去抱一抱小貓，小貓就不傷心了。

活動反思

在這個社會活動中，孩子們通過學說“好朋友，抱一抱”，在和同伴的互動中增進了與同伴間的感情。也通過接觸活動體驗到了肢體接觸帶來的快樂。有些內向孩子通過這個活動也開心活潑了不少。通過語言的表達來交流相互間的情感，我也擁抱了每一個幼兒，讓孩子們感受老師對他們的愛與溫暖。活動中，孩子們都很積極地與我擁抱，有的孩子甚至還緊緊抱着老師久久不肯離去，整個活動不僅孩子感受到了擁抱增進的親切感，同時老師也感受到了孩子們對老師的'喜愛。因此我發博客的時候建議家長當幼兒有好的表現時，可用擁抱來獎勵孩子，讓幼兒體會到擁抱是愛的表達，是對自己好的表現的肯定。鼓勵幼兒在日常生活中擁抱父母、同伴，表達自己對他人的喜愛之情。

不足之處

對孩子擁抱老師和小朋友時教師應適時的去引導孩子們怎樣去積極的擁抱別人，和怎樣去積極的迎接別人的擁抱，在孩子們擁抱時可以給孩子們照張照片留念，那樣會更精彩。

總之在以後的教學中，我應儘量避免不足，使不足達到最小化，讓進步一次比一次更明顯。

幼兒園小班教案 篇2

活動準備

佈置《豐收的果園》、多色顏料、抹布、美術用紙

活動目標

1.萌發參與手指點畫活動的興趣。

2.學習手指點畫的方法，能用不同的顏色表現不同的水果。

3.能獨立作畫，保持畫面整潔。

活動過程

1.帶幼兒參觀"豐收果園"的場景，激發幼兒的創作興趣。

(1)引導幼兒觀察，說說果樹上結了什麼水果、分別是什麼顏色的。

(2)出示"水果輪廓圖"，創設遊戲情境，引發幼兒的創作興趣。

提問：小熊聽說水果豐收了，要到園子裏摘果子。可是他的'果樹上什麼水果也沒有怎麼辦?

2.引導幼兒自主探索，掌握手指點畫的方法。

(1)各種顏料，引導幼兒自主探索、嘗試提問：怎樣用手指點畫水果?

(2)運用兒歌示範講解手指點畫的方法：小手指，蘸一蘸，點一點，點完這裏點那裏

(3)提示幼兒點畫完後要擦手

3.引導幼兒運用美術用紙第5頁進行創作，教師進行觀察指導

(1)提醒幼兒選擇合適的顏色表現不同的水果

(2)重點指導幼兒學習手指點畫的方法：用手指輕輕蘸顏料，用力點，注意手指在畫紙上點一下馬上離開 ，要點在果樹上，保持作品乾淨整潔。

4.佈置"豐收的果園"引導幼兒交流分享，提升經驗。

請幼兒將作品粘貼到"果園"中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，說說自己畫的是什麼水果，用了什麼顏色。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1.學習洗臉的正確方法。

2.感受洗臉後的.潔淨清爽。

活動準備：

教師自編兒歌《洗臉歌》。

指導建議：

1.組織幼兒到洗手池旁，教師朗誦兒歌《洗洗臉》，請幼兒說說洗臉的方法，鼓勵幼兒和老師一起說兒歌。

2.向幼兒示範洗臉的正確方法：低下頭，閉上眼睛，從下向上、從裏向外輕輕用力，把嘴巴、鼻子、額頭、臉頰、耳朵、脖子都洗到。

3.鼓勵幼兒學習洗臉，教師及時給予指導。

4.提醒幼兒把臉擦乾，對着鏡子照一照、看一看，感受洗臉後的潔淨清爽。

活動延伸：

1.在娃娃家投放各種布娃娃，鼓勵幼兒給娃娃洗臉。

2.提醒幼兒起牀後、臉髒時要及時把臉洗乾淨。

附：兒歌

洗臉歌

小手洗乾淨，再洗小眼睛，

嘴巴轉着洗，鼻子別忘記，

搓搓小臉頰，揉揉小耳朵，

脖子也要洗，小臉擦乾淨，

臉兒白白真高興。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、學會說兒歌，圓溜溜的蛋。理解詞語：圓溜溜、猜猜看。

2、初步瞭解一些蛋生動物。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

核心要素：

記憶、表達；觀察、理解。

活動準備：

各種常見蛋生動物卡片；魔術箱；自制立體蛋4個；雞蛋2個；雞窩有森林背景的草地。

活動過程：

1、觸摸、感受。

（1） 請幼兒摸一摸雞窩裏面的雞蛋，說一說你摸到了什麼？它是什麼樣子的。引出詞語“圓溜溜”。

教師：小朋友，猜猜看。這裏面有什麼？請小朋友們摸一摸。

（2）請幼兒想一想，說一說，還知道哪些“圓溜溜”的東西。

2、魔術：雞蛋變變變

（1）出示魔術箱，把雞蛋放入魔術箱，

教師：小朋友猜猜看，會變出什麼來？

（2） 教師轉動魔術箱，揭密。變出4個立體的蛋。

3、學說兒歌：“圓溜溜的蛋”

（1）教師出示一個蛋邊說兒歌，邊拉出蛋內的小動物。一個蛋呀，圓溜溜。裏面住着什麼寶寶。請你、請你猜一猜。今天它要出來啦。加油、加油、再加油。“小雞”寶寶出來了，並把“小雞”放到森林前的草地上。

（2）請幼兒和教師一邊說兒歌一邊猜猜看其它的蛋寶寶是什麼。分別讓企鵝寶寶、烏龜寶寶、恐龍寶寶從蛋內生出來，並請幼兒和教師一起大聲說兒歌。鼓勵蛋寶寶生出來。

教師：蛋寶寶最喜歡聽小朋友們說的兒歌，它們聽到兒歌就會努力生出來的'。

（3） 教師：小朋友老師變出幾個蛋，咱們來數一數好嗎？請小朋友進行點數：1、2、3、4。變出了4個蛋。

教師：它們都生出了什麼寶寶“小雞、烏龜、恐龍、企鵝”。

4、瞭解其它蛋生動物。

教師：小朋友們還知道哪些小動物是從蛋裏面生出來的？

小朋友：企鵝、小鴨、小鳥、鴕鳥、蛇等蛋生動物，拓展幼兒視野。

5、（1）教師：咦！圓溜溜的蛋哪去了？（請配課教師把蛋內放入小動物，圖片收入魔箱）怎麼不見了。讓我們找一找，啊！原來又回到魔箱裏了。那裏是不是又會生出蛋寶寶呢？

（2）請幼兒邊說兒歌邊用動作表現出來，特別及動物破殼時努力的動作。

活動擴展：

區域活動：在語言區擺放卵生動物的小圖片，供幼兒練習說兒歌。

日常生活：注意在日常生活中，引導幼兒觀察哪些物品是“圓溜溜”。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標：

1．知道上下樓梯人多時不能擁擠。

2．能夠排隊靠右一個接着一個上下樓梯。

3．體驗遊戲的快樂。

4．培養幼兒自我保護能力。

活動準備：

1.在幼兒園某活動室佈置小兔的家.

2.請大班哥哥姐姐扮演兔媽媽.

3.準備小禮物,數量同幼兒人數.

活動過程：

1.通過嘗試,教師和幼兒一起討論上樓的方法.

教師:今天兔媽媽要過生日,我們也一起去看看,祝賀她生日快樂。

教師和幼兒一起上樓,進入佈置好的兔姐姐家裏，教師和幼兒與兔媽媽打招呼。

教師和幼兒討論:你剛纔怎樣上樓梯的呢?

教師小結:上樓梯不要害怕,不要着急,眼睛要看好樓梯,一步一步想上走。圖姐姐和教師一起表揚用正確方法上樓梯的小朋友，兔姐姐分糖果給小朋友品嚐。

2.通過嘗試,教師和幼兒一起討論小樓的方法.

教師:兔姐姐,我們也有禮物送給你。(恍然大悟狀)哎呀,我們忘記帶來了,請小朋友們下樓去取吧,起兔姐姐等一等!

教師和幼兒一起討論小樓的方法:手扶欄杆,一步一步往下走。

教師請一幼兒示範,再一組一組請幼兒走。

兔姐姐在二樓樓梯口表揚能幹的.幼兒,幼兒全體回到自己的班級。

3.再次鞏固,鞏固上下樓梯的正確方法.

教師:剛纔,我們是一組一組到兔姐姐家去的,現在,我們要一起去兔媽媽家,那該怎麼樣上下樓梯呢?

教師和幼兒一起討論,小結:上下樓梯的人很多時要一個跟一個走,還要順着右邊走。

教師和幼兒一起上樓送"禮物".集體演唱<<生日快樂>>,祝賀兔姐姐生日。

活動延伸：

教師和幼兒請兔姐姐下樓到本班做客.

幼兒園小班教案 篇6

活動目標

1、幼兒初步學會拿紙片，用棉棒粘貼。

2、能有層次地擺放樹葉，粘貼出樹葉茂盛的形態。

3、體驗活動中幫助他人的愉快情感。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、感受色彩對比。

活動準備

1、經驗準備：觀察過茂盛的大樹。

2、材料準備：綠色蠟光紙、膠水、棉棒、小盤、大樹幹背景圖。

指導要點

1、活動重點：幼兒初步學會拿紙片，用棉棒粘貼。

2、活動難點：能有層次地擺放樹葉，粘貼出樹葉茂盛的形態。

3、指導要點：示範講解用棉棒粘貼，能有層次的擺放樹葉。

活動過程

1、情景導入，激發幼兒製作的.情感。

指導語：炎熱的夏天來了，爺爺、奶奶都來到大樹下乘涼啦！可是大樹光禿禿的，爺爺、奶奶都熱得不得了，怎麼辦呢！

提問：這顆大樹缺少了什麼？

幼兒：樹葉寶寶

師：我們快來給大樹貼上茂密的樹葉寶寶吧！

2、示範講解對摺剪樹葉、貼樹葉的步驟。

（1）教師出示剪好的樹葉。

（2）用拇指和食指輕輕拿起，然後用棉棒沾着膠水塗在樹葉的一面，輕輕的貼在。

（3）貼樹葉：用膠水把葉子貼到樹枝上去，注意樹葉要一片挨一片整齊地排列。

3、幼兒操作：教師指導

（1）指導幼兒的粘貼方法，保持畫面整潔乾淨。

（2）提醒幼兒團結協作，不要爭搶。

（3）幫助能力差的幼兒確定主題，完成任務。

（4）合理分佈葉子，儘量貼出樹葉茂盛的樣子。

4、欣賞交流

5、活動結束

師：今天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢，我們幫它找到了那麼多的樹葉寶寶，那我們小朋友該怎麼說啊？

幼：不用謝！

反思：

教師引用故事導入活動，好。幼兒在操作過程中興趣高漲，這說明教師的選材符合幼兒的年齡特點和發展水平。但在講解演示時，語速和示範操作要放慢些，讓所有的幼兒都看清楚。

幼兒園小班教案 篇7

活動目標

1.讓幼兒在理解詩歌的基礎上，有表情的朗誦詩歌。

2.激發幼兒熱愛大自然的情感。

3.豐富幼兒的'詞彙：田野、拔

活動準備

ppt課件：

課件-聲音：下雨的聲音。

活動過程

一、導入

課件-聲音：下雨的聲音

小朋友，你們聽，這是什麼聲音？（下雨聲）

二、展開

1、你們喜歡下雨嗎？爲什麼？

（引導幼兒說出，下雨對農作物的好處）

2、如果好長時間不下雨了，你們想一想，會出現什麼情況呢？

ppt課件：沒有水的話

花園裏的花兒渴得閉上了嘴巴，

魚池裏的魚兒渴得不要尾巴了

田野裏面的苗兒渴得不長了。

3、小朋友想一想有什麼辦法，才能不讓他們不渴了呢？

（引導幼兒說出下雨）

（1）下小雨的時候，小雨發出什麼聲音？

（引導幼兒說出——小雨點，沙沙沙）

（2）請小朋友聽一首《小雨點》的兒歌，教師朗誦。

小雨點，沙沙沙，

落到了什麼地方？（花園裏），花兒樂得怎樣——張嘴巴

又落到了什麼地方？（魚池裏），魚兒樂得怎麼樣――搖尾巴

最後落到了什麼地方？（田野裏）苗兒樂得怎麼樣——向上拔。

4.幼兒學說兒歌

請小朋友跟老師一起朗誦兒歌，注意感情和語氣。

三、結束

生活經驗講述

小朋友想一想下雨的時侯，小雨點還能落在什麼地方？

（大樹上，房屋上，麥田裏，小河中……）

活動延伸

教育幼兒熱愛大自然，保護環境。

【附】 小雨點

小雨點，沙沙沙。

落在花園裏，花兒樂得張嘴巴。

小雨點，沙沙沙。

落在魚池裏，魚兒樂得搖尾巴。

小雨點，沙沙沙、

落在田野裏，苗兒樂得向上拔。

幼兒園小班語言米皮皮的魔棒

幼兒園小班教案 篇8

活動目的

練習雙腳立定跳遠。

培養幼兒的創造性，能一物多玩。

初步發展幼兒的協調性，鍛鍊幼兒的'腿部肌肉力量。

增強合作精神，提高競爭意識。

鍛鍊幼兒的團結協作能力。

活動準備

呼啦圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把

活動過程

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。

2.基本部分

練習立定跳遠動作o教師講解。示範動作。

（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）

教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

遊戲：跳圈接力賽。

教師講解，示範玩法和遊戲規則。

3.結束部分

圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

幼兒扛圈隨音樂下場。