關於幼兒園小班數學教案模板合集6篇
在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班數學教案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班數學教案 篇1
活動目標:
1、瞭解10以內數字的排列位置。
2、培養幼兒的秩序感和記憶能力。
重點難點:
1、通過學習活動,掌握10以內的序數。
2、學會從左到右進行10以內序數的操作應用
活動準備:
10個盤子、1——10數字、10種蔬菜、智慧盒。
活動過程:
1、手指操放鬆。
2、瞬間記憶。今天小動物們和蔬菜寶寶的運動會已經閉幕了,要給他們頒獎了,你們想去參加嗎?首先要先過小動物們給我們出的通行證,我們才能去。
3、出示課件。獲得本次運動會表現最好的前十名的小動物有:熊貓、長頸鹿、貓、豹、兔子、大象、小狗、公雞、老虎、烏龜。同時出示數字1、2、 3、4、5、6、7、8、9、10。提問:排在第一名的小動物是誰?第二名是誰?
大象排第幾名?
4、下面有請蔬菜寶寶們閃亮登場。請10個小朋友托盤出來。第一個是土豆,第二個是西紅柿,第三個是黃瓜,第四個是芹菜,第五個是蘿蔔,第六個是芸豆,第七個是洋蔥,第八個是姜,第九個是胡蘿蔔,第十個是香菜。
5、請幼兒給獲獎的蔬菜頒獎吧。讓幼兒在蔬菜面前放上數字。提問:第一名是誰?第五名是誰?蘿蔔排在第幾名?
6、遊戲放鬆《打害蟲》
7、請幼兒操作智慧盒,請小朋友請出種類不一樣的'10個小動物插在插板上的第一行,請給小動物排排順序吧。提問:小貓排第幾?小老虎排第幾?
8、小貓釣魚。請把10只小貓插在智慧盒上的第一行,把10條魚插在第五行。黃色的棋子當魚線,我們來釣魚。聽口令:第2只貓去釣第2條魚,第3只貓釣第5條魚。
9、結束。
幼兒園小班數學教案 篇2
教材簡析:活動《誰掉了》選自《山東省幼兒園課程指導》教師用書小班小學期,主題四之次主題二的經典遊戲。活動目的在於鍛鍊幼兒仔細觀察的能力和幼兒數數的能力。活動在幼兒已經基本掌握了1——4數的認識的基礎上開展,以遊戲化的形式進行,能進一步激發幼兒對數學活動的興趣,並能促進幼兒思維能力的開發。
目標情感:激發幼兒對數學活動的興趣。
能力:鍛鍊幼兒仔細觀察的能力和記憶力
知識:鞏固幼兒數數的能力
重點:鍛鍊幼兒仔細觀察的能力和幼兒數數的能力
難點:鍛鍊幼兒仔細觀察的能力和記憶力
準備教具:PPT、桌布
活動過程:
(一)數字寶寶準備去郊遊導入活動----複習認識數字1、2、3、4
(二)數字寶寶去郊遊----培養幼兒的'數數能力突出重點
1、分別點數數量爲3以內的小動物說出總數並按數做動作
2、點數站成兩排的4只小狗,師幼互動總結有序點數的方法:可以從上向下,從左到右。
3、點數在圓圈上的5只小熊,師幼互動總結有序點數的方法:確定起點轉着圈一個接着一個數,不重複數、不漏數。
(三)遊戲:誰不見了----鍛鍊幼兒的觀察力和記憶力解決難點
1、動物不見了-----初步體驗遊戲
2、數字不見了-----鍛鍊幼兒對數字的觀察力和記憶力
(1)有秩序的數列中1個數字不見了
(2)無秩序的數列中哪1、2個數字不見了
(四)遊戲:誰掉隊了---與生活結合進一步鍛鍊幼兒的觀察力和記憶力,並進行行爲習慣教育。
幼兒園小班數學教案 篇3
活動目標:
1、引導幼兒正確感知4以內的數量。
2、提高幼兒對數學的興趣。
3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
4、培養幼兒的`觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、有興趣參加數學活動。
活動準備:
植物花(櫻桃花,油菜花,桃花,梨花,小凳子)掛圖;音樂磁帶。
活動過程:
一、活動導入。
師;“小朋友,春天到了,桃花開了,油菜花開了,櫻桃花也開了!瞧,小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來採花粉了,你們也想當小蜜蜂採花粉嗎?”
二、遊戲;學做蜜蜂採花粉。
1、出示蜜蜂圖片,讓小朋友學做小蜜蜂。要求;兩隻小蜜蜂就是兩個朋友手拉手,三隻、四隻分別是三個、四個手拉手。練習1至4數與量的關係。口令;一隻小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛。兩隻小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛三隻小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛,四隻小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛。
2、師:“小蜜蜂採了許多花蜜,要飛回家中釀花蜜了,我們來幫幫他們找找自己的家吧?”
3、講述遊戲規則;操場上分別擺放的有一隻、兩隻、三隻、四隻小凳。一隻、兩隻、三隻、四隻小蜜蜂要分別找到相對應的凳子上坐下,不能找錯,否則就找不到家了。
4、放音樂,幼兒找相對應的小凳子。
5、音樂停,檢查小朋友找家的情況,從而鞏固數物對應的知識。並對小朋友給予肯定與鼓勵。
三、活動小結。
引導幼兒知道小蜜蜂又愛勞動又聰明,他們不僅採了很多花粉,還能準確地找回自己的家,我們要向小蜜蜂學習。
幼兒園小班數學教案 篇4
數學活動:
給“大大”與“小小”送禮物
活動目標:
1、通過送禮物等遊戲的方式,認識大小標記及其特徵。
2、學習用目測的方法比較物體大小。
3、有興趣參加數學活動。
活動準備:
1、大、小標記圖片、大小娃娃各一
2、各類大小不同的物品:幼兒人手一份、教師處若干
3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家
活動過程:
1、導入。“今天,老師和小朋友玩個遊戲。說‘請起立’,你就說‘起立’;說‘請坐下’,你就說‘坐下’,試試看好嗎?”
2、“今天,有兩位客人和們一塊兒做遊戲。”
1出示大娃娃。“這是大大,們拍拍大大,對它說句話好嗎?”(大大你好!大大喜歡你!大大歡迎你!)“請起立”“們一起說‘大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕’?”(加上動作)
2出示小娃娃。“這是小小,們也和小小打個招呼好嗎?”(小小你好!小小請你喝水!小小跟你玩!)“請起立”“們一起說‘小小力氣小、小小不鍛鍊、小小吃小麪包’?”
3、遊戲:給大大、小小坐椅子。
“這兒有兩把椅子,看看它們一樣嗎?”(不一樣。一把大、一把小)“請大大和小小坐椅子,誰來幫助它們?”
小結:大大坐大椅子,小小坐小椅子。
4、幼兒送禮物
要求:幼兒能在目測比較出禮物的大小後,將對應的送給客人[1][2]下一頁,並能講一句話。
(1)教師提供,個別幼兒進行。
1相同的兩件東西,比較後大的送給大大,小的送給小小。
2相同的.三件東西,比較後大的送給大大,小的送給小小。
3從許多同類的東西中(每類3---4個)找出大小不同兩件東西,比較後,大的送給大大,小的送給小小。
(2)每個幼兒將自己小籃裏的禮物送給大大和小小。
(3)將大大小小送回相應的家,幼兒在娃娃家遊戲。
幼兒園小班數學教案 篇5
活動名稱:
我的朋友(垃圾歸類)
活動目標:
1、能夠按照物體標記將相應的物體歸類擺放。
2、樂於參與數操作活動,鍛鍊動手能力。
3、初步培養觀察、比較和反應能力。
4、引發幼兒學習的興趣。
活動準備:
已帶領幼兒在園內撿拾過垃圾,垃圾筐若干,垃圾標記若干。
活動過程:
1、出示垃圾標記,引導幼兒觀察認識。
師:今天,教師裏來了很多小客人,看看他們是誰?他們的名字叫xx標記。(幼兒先觀察再練習講述)
2、教師操作情境表演,激發幼兒活動興趣。
師:(以標記的角色講述)我今天是來找我的朋友的`,我朋友的樣子和我長得一樣,請小朋友找到後放在我後面的籮筐裏,好嗎?
3、幼兒嘗試操作。
請兩名幼兒上前看標記將可樂瓶和葉子放在貼有相應標記的籮筐裏,其餘幼兒在一旁檢查。(教師看操作情況給予指導)
4、幼兒獨立操作,教師提醒幼兒看清楚標記再擺放垃圾。擺放後幼兒以小組爲單位檢查操作結果。
5、延伸活動:帶領幼兒到居民小區撿拾垃圾並按類擺放。
教學反思:
幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因爲這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我爲幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,爲幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的遊戲活動,達到了主題總目標預設的要求。
幼兒園小班數學教案 篇6
活動目標
1.促進幼兒比較、辨別能力的發展。
2.學習從多種顏色的不同物體中找出同一種顏色的物體,並進行歸類。
活動準備
1.趣味練習:找相同的顏色
2.紅黃綠色的門票若干,紅黃綠拱形門各一個。
教學具圖片
教學具圖片
動畫片
活動過程
一、導入
通過遊戲入場,感知顏色的對應。
幼兒自由選擇門票一張,通過相應顏色的拱形門。
教師:請下朋友看一看自己的門票是什麼顏色的,你就從哪種顏色的門進入。
二、展開
1.動畫片:什麼顏色
引導幼兒觀看動畫片,尋找相應的顏色。
教師:小朋友看看海里有什麼?小魚是什麼顏色的?
讓幼兒講一講小朋友穿的什麼顏色的衣服吊到什麼顏色的魚
2.初步學習按顏色分類。
趣味練習:找相同的`顏色
教師:請小朋友找一找,哪些東西是紅顏色的?哪些東西是綠顏色的?哪些東西是黃顏色的?
3.排除干擾,按顏色分類。
(1)有一顆神奇樹,上面結滿大小不同、顏色不同的果子,看一看都有什麼顏色的?
(2)不受形狀的干擾進行分類。
教師:請小朋友把水果放進和水果顏色相同的筐子裏。
三、結束
總結評價。表揚愛動腦筋的幼兒。