幼兒園大班教案《小刺蝟燙髮》含反思
作爲一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《小刺蝟燙髮》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班教案《小刺蝟燙髮》含反思1
活動目標:
1、欣賞故事,嘗試用完整連貫的語言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事內容,知道自己就是最好的,不和別人攀比的道理。
3、領會故事蘊含的寓意和哲理。
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
活動重難點:
理解故事內容,發現其中的道理。
嘗試用完整連貫的語言清楚地表述自己的想法
活動準備:
1、《小刺蝟燙髮》的故事磁帶,錄音機;
2、小刺蝟頭飾一個、彩筆每人一盒;
3、教學掛圖二幅。
活動過程:
一、教師出示頭飾,把活動引入主題。
二、教師出示掛圖,講述故事:
1、教師出示第一副掛圖,讓幼兒觀察後提問幼兒:圖上有什麼,小刺蝟爲什麼會想起來要燙髮?燙了發的小刺蝟在回家的路上,其他小動物看見他是怎麼說的?
2、出示第二幅掛圖:圖上有什麼?小刺蝟爲什麼背不到果子?爲什麼見了大灰狼連滾帶爬地跑回家了?他身上的刺到底有什麼用?
三、引導幼兒邊聽故事錄音邊欣賞故事,發現其中的道理。
1、邊看圖邊欣賞故事,給故事起個好聽的名字。
2、引發幼兒思考:小刺蝟爲什麼要燙髮,但爲什麼又不能燙髮?
3、教師小結:在生活中,小朋友一定要記住自己就是最好的,不要有攀比的心理。
活動反思:
本次活動採用幼兒情景表演與教師講述相結合的方法。這種方法能吸引幼兒更加專注的傾聽和觀察,極大調動了幼兒的興趣,有利於拉近幼兒和作品的'距離。這就要求幼兒要很好的演繹故事內容,但在實際表演過程中由於幼兒受場地和環境的影響,演出的效果不是很理想,小動物們的心理感受表現的不夠明確,這就會影響其他幼兒對作品的分析理解。因爲是中班幼兒,所以只選擇了作品的一段,在以後的活動中,我要嘗試組織幼兒完整的表演整個故事內容。
小百科:刺蝟是一種體長不過25釐米的小型哺乳動物,成年刺蝟體重可達2.5公斤。體背和體側滿布棘刺,頭、尾和腹面被毛;嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短;前後足均具5趾,蹠行,少數種類前足四趾;蜷縮成團時頭和四足均不可見。
幼兒園大班教案《小刺蝟燙髮》含反思2
活動目標
1,激發幼兒對做菜的興趣,並感受品嚐自己勞動成果的快樂。
2,引導幼兒感受各種調料的滋味,氣味,能準確地分辨各種調料的作用。
3,引導幼兒利用材料製作涼拌黃瓜,學習用刀進行切,拍,壓,以及拌。
4,發展幼兒的動手能力和想象力,鑑別力。
5,培養幼兒耐心細緻的做事態度和動手操作能力。
6,激發了幼兒的`好奇心和探究慾望。
教學重點、難點
教學重點:幼兒準確表達品嚐後自己的味覺感受。製作的過程以及放大幼兒的自豪感。
教學難點;幼兒使用刀具的安全性。
活動準備
黃瓜,鹽,味精,雞精,醬油,醋,糖,湯匙,筷子,小盆,牙籤若干
保鮮膜,水果刀
活動過程
一,請幼兒模仿媽媽或爸爸做菜得情景,並各自講述你最喜歡吃的菜,是什麼味道的?
二,請小朋友嚐嚐面前擺放的調料是什麼味道的,它們的名稱是什麼?
三,引導幼兒如何切保證安全,黃瓜可以切成什麼形狀,鼓勵幼兒選擇自己喜歡的口味,因爲是分組所以能否徵詢其他小朋友的意見。
四,幼兒製作過程應該是分組進行,每組只發一把水果刀,這樣教師可以知道幼兒安全操作,其他幼兒還能認真觀察,做好準備,更能體現團隊合作精神。
五,保鮮膜多幾層,上面切黃瓜不會劃傷課桌,調味品不易多放,幼兒用筷子拌勻,用牙籤食用。
六,製作完成,還可交換品嚐,評選廚師長。
教學反思
創意貼切生活,幼兒興趣濃厚,但水果刀的運用顯得不太合適,塑料刀也許可以一試。
勞動是快樂的,但父母繁忙的工作卻是艱辛的,教師應該引導幼兒多關愛照顧自己的父母家人。
勞動成果還可以邀請其他班級的老師和小朋友品嚐,增強幼兒的自信心自豪感。
小百科:廚師,是以烹飪爲職業,以烹製菜點爲主要工作內容的人。廚師這一職業出現很早,大約在奴隸社會,就已經有了專職廚師。
幼兒園大班教案《小刺蝟燙髮》含反思3
【活動目標】
1、欣賞故事,嘗試用完整連貫的語言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事內容,知道自己就是最好的,不和別人攀比的道理。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
【活動準備】
1、《小刺蝟燙髮》的故事磁帶,錄音機;
2、小刺蝟頭飾一個、彩筆每人一盒;
3、教學掛圖二幅。
【活動過程】
一、教師出示頭飾,把活動引入主題。
二、教師出示掛圖,講述故事:
1、教師出示第一副掛圖:
讓幼兒觀察後提問幼兒:圖上有什麼,小刺蝟爲什麼會想起來要燙髮?燙了發的小刺蝟在回家的路上,其他小動物看見它是怎麼說的?
2、出示第二幅掛圖:
圖上有什麼?小刺蝟爲什麼背不到果子?爲什麼見了大灰狼連滾帶爬地跑回家了?他身上的刺到底有什麼用?
三、引導幼兒邊聽故事錄音邊欣賞故事,發現其中的道理。
1、邊看圖邊欣賞故事,給故事起個好聽的名字。
2、引發幼兒思考:小刺蝟爲什麼要燙髮,但爲什麼又不能燙髮?
3、教師小結:在生活中,小朋友一定要記住自己就是最好的,不要有攀比的心理。
活動反思:
本次活動能吸引幼兒更加專注的傾聽和觀察,極大調動了幼兒的興趣,有利於拉近幼兒和作品的距離。,但在實際活動過程中個別由於幼兒受場地和環境的`影響,活動效果不是很理想,活動感受表現的不夠明確,這就會影響其他幼兒對作品的分析理解。因爲是中班幼兒,所以只選擇了作品的一段,在以後的活動中,我要嘗試組織幼兒表演故事內容。