幼兒園小班健康教育活動教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班健康教育活動教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班健康教育活動教案1

【活動目標】

1、知道水果類食物要洗乾淨後再吃。

2、養成吃東西前要用肥皂洗手的習慣。

【活動準備】

各種水果。

【活動過程】

1、教師將水果放在神祕袋，幼兒矇眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什麼水果？幼兒說出水果的名稱和形狀。

2、瞭解吃水果的好處，水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們又白又健康，漂亮。

3、教師引導幼兒觀察這些水果，讓幼兒看到它們的表面是髒的，啓發幼兒想想吃水果前應該怎麼辦？

4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個澡，讓它們變得乾淨又漂亮。

5、水果寶寶乾淨了，我們小朋友吃之前要什麼呢？啓發幼兒洗手。

6、引導幼兒想想，還有哪些不乾淨食物不能吃。如：掉地上的'食物，蒼蠅叮過的食物等。

幼兒園小班健康教育活動教案2

活動準備：

1、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖

2、一條髒毛巾

活動流程：

一、開始部分：

用遊戲的口吻引起幼兒學習洗手的願望老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看(舉起髒毛巾)這條毛巾對我說："有一個小朋友手沒洗乾淨就在我身上擦了，你看，把我身上擦髒了。"

提問：

1、誰在哭啊?

2、毛巾爲什麼哭?

3、怎樣讓毛巾不哭?

二、基本部分：

1、孩子自由討論，教師小結點名主題《洗洗手》

2、請幼兒說說洗手的重要性，應該怎樣洗手，正確洗手的步驟。

師：既然洗手這麼重要，那我們應該怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經洗過了，現在誰來說說你剛纔是怎麼樣洗手的呢?

3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領幼兒根據出示的步驟圖一起演習。

師：我這有一張洗手步驟圖，現在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。

兒歌：洗手前先捲袖，再用清水溼溼手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水衝一衝，我的小手洗乾淨。

4、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。

5、分組洗手比賽，教師爲每組發打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進行排序，鞏固洗手的步驟。

師：既然我們已經會正確的洗手順序了，那現在我爲你們每組都準備了一份打亂的.洗手步驟圖，請你根據剛纔洗手的經驗按順序排列好吧，這需要你們共同配合，看哪組排的最安靜、最快，最準確，好了，開始吧!

6、洗手時注意的問題。請幼兒討論後在個別回答。我的創新活動流程師：我們都已經會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應該注意些什麼呢?你們知道嗎?現在請你們小聲的討論一下，然後在告訴我好嗎?別忘了討論完後就馬上坐好呦!

師：剛剛你們說的都很好，在幼兒園裏洗手時我們要注意排隊，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得到處都是，要節約用水，對嗎?

三、結束部分：小結。

師：好了，既然我們已經學會如何洗手，瞭解到洗手時應注意的事項，也知道洗手非常重要，那在今後我們就要按照今天我們說的去做，做一個講衛生的好孩子，好嗎?

小結及反思：

本節課開始孩子們的注意力集中，熱情非常高，對毛巾爲什麼哭很感興趣爲本文的開始奠定了好的基礎。在分組洗手比賽中孩子們都很投入並能做到不戲水，不見同伴認真的把手洗乾淨。通過本節課的學習我覺得效果還行，比賽這一環節很好孩子們配合的默契，孩子不僅能正確洗手還知道了洗手的重要性和節約用水。

幼兒園小班健康教育活動教案3

一、活動目標

1、引導幼兒瞭解鼻子的作用。

2、學習擤鼻涕的方法。

3、培養幼兒愛護鼻子的意識。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

5、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

二、活動準備

1、香油、酒、醋、香水

2、紙巾若干、垃圾桶

三、活動過程

1、利用贈“小禮物”情境激發幼兒活動興趣。

師：“今天貢老師給小朋友帶來好多小禮物，我們一起去聞聞到底是什麼?”(幼兒操作教師進行引導)

師：(招呼小朋友就坐)“小朋友，貢老師給你們帶來了什麼禮物?”

幼：(根據自己聞到的說出名稱)香油、酒、香水……

2、交流談話引導幼兒認知鼻子的作用。

師：“你是怎麼知道的?”

幼一：“用小鼻子聞到的”

師：“你呢?你……”幼兒自由回答。

師：“原來我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過什麼氣味?”

幼：“噴香的飯菜，廁所的臭味……”

師：“小鼻子本領真大呀!小鼻子能聞味，還能幹什麼?”

引導幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣—呼氣—吸氣。

師：“哎?小鼻子剛纔在幹什麼?”引導幼兒說出小鼻子在呼吸。

師小結：原來小鼻子還能呼吸呢!

3、利用故事引導幼兒保護鼻子。

小豬魯魯也有一個小鼻子，它的鼻子是翹翹的，而且也有兩個鼻孔。可是魯魯有個壞毛病，常常要挖鼻孔。豬媽媽告訴他這樣很不講衛生，細菌都跑到鼻孔裏去了。一天，魯魯一個人玩感到真沒趣，就拿起一個小豆子正要往鼻子裏面塞，豬媽媽看到了(出示掛圖)着急地大聲說：“魯魯你不能這樣做啊!……”

師：“豬媽媽爲什麼非常着急，不讓魯魯這麼做?”

師：“小豬魯魯聽了媽媽的話，忙把小豆子收了起來。還有哪些小東西不能塞到鼻子裏?哪個小朋友想告訴小豬魯魯?”

4 、實踐操作指導幼兒學習擦鼻涕。

師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎麼辦?

“擦一擦……”

師：“那應該用什麼擦?”

“手帕、毛巾、紙巾……”

師：“怎樣擦呢?老師先做給小朋友看看(師一邊講解一邊示範)”。

小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕擤另一側的鼻涕;“一、二、三”，再按住另一側鼻孔，輕輕一擤，最後擦淨鼻孔周圍的.鼻涕。

師：“老師爲小朋友準備了紙巾，每個小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧!擦完鼻涕的紙巾應該放到哪裏呢?”引導幼兒說出並發現垃圾桶。

師幼一起練習擦鼻涕。

師：“放完紙巾的小朋友到老師這兒來和小鼻子做遊戲嘍!”

5、通過遊戲，引導幼兒瞭解鼻子的朋友。

師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪裏?”

幼：“貢老師，告訴你，我的鼻子在這裏”幼兒邊說邊指出。引導幼兒再來一邊等待所有幼兒都圍過來。

師：“小鼻子旁邊都有那些好朋友?”(眼睛、嘴巴、耳朵……)那我們再一起問候小鼻子的朋友吧!“……

6、延伸活動，到戶外呼吸新鮮空氣。

教學反思：

活動中我以猜謎導入活動，引導幼兒瞭解鼻子的簡單結構。接着通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時插入擦鼻涕的方法，針對部分不會擦鼻涕的幼兒進行隔壁指導，使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。

掌握保護鼻子的方法是活動的重點。通過講故事，將健康教育滲透到其中，使幼兒初步意識到一些不良習慣造成的危害。

不足之處：

我講述的比較多，對幼兒的引導有所欠缺，沒有體現幼兒的主體性。

幼兒園小班健康教育活動教案4

活動目標

1.幼兒通過情境遊戲掌握單手肩上揮臂投擲的基本動作，投擲距離兩米左右。

2.幼兒能在成人的提醒下，遵守遊戲規則。

3.幼兒願意和小朋友一起玩投擲遊戲，並體驗成功的快樂。

4.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

重點難點

活動重點：幼兒通過情境遊戲掌握單手肩上揮臂投擲的基本動作，投擲距離兩米左右。活動難點：幼兒能掌握單手肩上揮臂投擲的基本動作。

活動準備

1.音樂《喜羊羊與灰太狼》。

2.沙包、大灰狼頭飾、小羊頭飾、小草貼紙若干。

3.場地佈置：一邊是兩根間隔4米的紅線標記;另一邊是大灰狼的家在綠線內，小羊的安全區域在黃線外，綠線和黃線間隔2米，大灰狼的家裏有兩個裝“小羊(打印的圖片)”的籠子。

活動過程

一、熱身活動

跟着《喜洋洋與灰太狼》音樂做熱身運動。(幼兒扮演羊村裏的小羊們)

師：小羊們，今天天氣真不錯，我給你們準備了一個祕密武器——沙包，一會兒我們就用這個沙包一起玩遊戲。但是，你們要答應羊媽媽一個要求：不讓自己受傷，也不讓別人受傷，注意安全。特別是小沙包，不能打到別人的頭。(請配班教師發沙包)讓我們帶着沙包一起去草地上玩玩吧!(教師觀察幼兒的各種玩法：如往上扔、往前後扔、在頭頂頂着、放在地上跳過去……)

(設計意圖：1.讓幼兒認識沙包，自由探索沙包的'各種玩法。

2.讓幼兒知道不管做什麼遊戲都應該注意安全，不能讓自己或是別人受傷。)

二、基本部分

(一)學一學

1、情景導入—兩隻小羊被大灰狼抓走，需要去解救他們。但是在解救小羊之前需要小羊們先學會投擲沙包的本領。

師：小羊們，你們玩得開心嗎?可是我不開心，很不幸，剛剛在我們玩的時候，有兩隻小羊被大灰狼抓走了，我們怎麼去救他們呢?那好，我們就用沙包來打敗大灰狼。

2、小羊們學習投擲沙包的動作。

師：但是怎麼打，我們還沒有學會。你們先試一試，看看怎麼扔沙包，才能又快又準的打到大灰狼。

(1)幼兒自由探索沙包的投擲方法(教師觀察)

(設計意圖：先讓幼兒自由探索如何又快又準的打到大灰狼的方法。在這個過程當中，教師注意觀察指導活動中誰的動作最好，誰的動作存在問題。)

(2)個別幼兒展示投擲方法(聽到羊媽媽的指令立即到兩根間隔4米的紅線上分別排成兩排)

師：小羊們，告訴羊媽媽你想到了什麼辦法?(請2名幼兒示範一下動作，一名能力強，一名能力弱。)

師：剛纔這兩隻小羊，誰的辦法好?那，我們就來學學他的這個方法，學習投擲的新本領。

(設計意圖：通過兩名幼兒的投擲展示，讓其他幼兒自己發現正確的投擲動作的方法，然後，自己去模仿。)

(3)教師示範講解動作要領：

投擲兒歌：小沙包，放耳邊，小胳膊架起來，退一步，側轉身，用力往前投。

師：這裏有一首兒歌可以幫助我們學習投擲沙包的動作喲!小沙包，放耳邊，小胳膊架起來，退一步，側轉身，用力往前投。教師邊念兒歌邊示範。

(設計意圖：小班年齡階段的幼兒，如果直接教他們投擲的動作，他們會覺得枯燥乏味，就會很難記住。這裏通過兒歌的方法可以讓幼兒更快的熟悉正確投擲動作。)

師：來，我們大家多多試一試跟着兒歌做動作。

幼兒一個動作一個動作做好了再投擲。(3遍)(配班教師配合糾正個別幼兒的動作)

(4)幼兒站到線線上拿沙包反覆練習幾次。(先準備，聽到羊媽媽一聲令下再投擲，1次口令1次投擲)

(5)幼兒自行總結投擲方法。

師：請投的遠的小羊來說說自己是如何投擲?你發現怎樣投才能投得遠?

(設計意圖：在學會了正確的投擲動作後，增加難度，讓他們練習投得更遠。)

(6)再集體學一學這個方法2遍。

教師小結：我們剛剛學會了肩上揮臂投擲的本領，我們趕快去救小羊吧!

(二)餵食物(兩隊比賽：看哪一對喂得多。數數喂的小草，誰的多，誰就勝利。)師：大灰狼還在睡覺，我們被抓走的小羊好可憐，都餓暈了，我們先給小羊喂草吧!(“小羊”被關在設計好的場地裏的籠子裏，這裏的小羊是圖片打印出來的小羊。)

師：小羊好可憐，誰想喂他們呢?都想啊，那我們分隊給他們喂草吧。誰喂得多，那一隊就勝利了。

講解任務規則：分成男生女生兩組。男生站一排，女生站一排。並且我們都站在安全區，也就是黃線外，一定要投過綠線，小羊才能吃到，分兩隊進行比賽。誰投的多，誰就勝利了。

(配班教師收掉每一個小朋友的沙包，換成貼有小草標記的沙包。配班教師發完小草標記的沙包就去扮演大灰狼睡覺。)

(設計意圖：幼兒學會了正確投擲的動作以及怎樣投擲得很遠的方法後，就通過遊戲來進行練習，鞏固投擲動作。)

(三)消滅大灰狼

師：糟糕，大灰狼醒了。我們用我們的武器來消滅大灰狼吧!(幼兒在餵了被抓走的小羊後，馬上換成沙包武器來打大灰狼。此時的大灰狼是由另外的配班教師扮演的，可以自由行動的，大灰狼站在綠線區域，幼兒站在黃線區域投擲沙包擊打大灰狼)

(設計意圖：將遊戲升級，剛剛是投擲固定的物體，現在是投擲移動的物體，增加了一定的難度，不僅鞏固投擲的動作，也是遊戲更加有趣，將整個活動推向高潮。)

師：這隻大灰狼，皮太厚了，要打到5次才能消滅掉。(待聽到要打到5才才能消滅掉，大灰狼就說：“嗷嗷嗷……想打我，沒那麼容易，來吧!你們肯定打不到。哈哈哈!”)來，準備好我們的祕密武器，扔啊!

(設計意圖：如果大灰狼被打到一次就死掉了，那麼很多幼兒還沒有得到鍛鍊的機會。所以，提出新的遊戲規則，大灰狼一定被打到5次，纔會倒下，這樣大家小朋友鍛鍊的機會就更多。)

師：大灰狼被我們打敗了，快去救小羊把!

三、放鬆活動

1、今天我們學了新本領，消滅了大灰狼，幫助了小羊，你們真棒真能幹!

2、大家也累了，我們來放鬆放鬆吧。把沙包扔到地上再彎腰撿起來，腿可不能彎喲。我們再用沙包來捶捶我們的肌肉，活動結束。(放音樂)

四、活動延伸

1.可以嘗試多種玩法，增加到活動難度。

2.在家裏和你的爸媽一起玩沙包遊戲。

活動總結：

初次接觸沙包，幼兒內心充滿了好奇，並且很容易就相處了各種各樣關於沙包的玩法，活動第一個環節，教師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發揮空間。由於沙包玩法多，幼兒自由探索，他們的興趣也就更加濃厚。

投擲是一個比較難的動作，需要全身很多部分協調一致的行動。小班幼兒投擲時力量小，不會擺臂，不會使用肩部力量，往往會做將物體往下扣等錯誤動作。教師在練習時着重指導幼兒逐漸學會肩上投擲，投時會轉體，用力揮臂投出物體，這樣幼兒的動作明顯更加協調。另外，教師爲了突破這個重難點，專門爲幼兒提供了一首兒歌，幫助他們記住投擲的動作要領。

小班幼兒對大灰狼很熟悉。角色遊戲更深受他們的喜愛。因此，爲了增強活動的趣味性，教師精心設計了一個遊戲。第一個層次，向被抓走的小羊投擲小草，這時，小羊在籠子裏是固定不動的，幼兒投擲到“靶子”較容易。第二個層次，把可以移動的大灰狼當作“靶子”，將沙包投擲到大灰狼的身上，幼兒投擲到“靶子”較難。這樣大大的激發了幼兒主動練習投擲活動的熱情，他們體驗着打敗大灰狼的成功。這樣不僅鍛鍊了投擲的技能，而且充分享受到遊戲帶來的快樂。

幼兒園小班健康教育活動教案5

活動目標

1.能掌握雙腳向上跳的動作。

2.能有效地改進落地動作，提高自我保護的意識和能力。

3.有競爭精神意識，敢於挑戰自我。

4.通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

5.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

重點難點

重點：掌握雙腳併攏，彎腿用力蹬地向上向前跳的規範動作難點：學會輕輕落地，落地用前腳掌

活動準備

1.在場地上佈置好三種不同高度的皮筋。

2.音樂，播放器。

3.獎盃若干小花貓胸卡爬墊卡片

活動過程

(一)準備活動。

1.教師和幼兒簡單活動腳腕和膝蓋

(1)今天我們都是小花貓我們要一起做遊戲，做遊戲前要活動活動，讓我們身體暖和起來吧。

(2)教師帶領小花貓跟隨音樂做準備活動

(3先活動關節，然後帶着幼兒一起跟隨音樂變換不同跳的方式充分活動起來。左右跳，雙腳跳等

(二)探索怎樣跳過皮筋。學習正確跳高動作

1.教師以遊戲的口吻分配角色，教師扮演媽媽，幼兒扮演小花貓，跟着媽媽學本領。

(1)今天我是貓媽媽，你們是小花貓，小花貓今天的任務就是跟着媽媽學本領

2.幼兒第一次嘗試。學習跳高動作

(1)剛纔我們做準備活動的時候跳了跳，現在我們第一個本領就跟跳有關係。第一個本領：小花貓，學跳高，腳一蹬，腿擡高，用力擺臂向前跳，看看誰能跳得高?跳!幼兒跳過皮筋

(2)教師：你們是怎樣跳過去的?

(3)請個別幼兒示範自己跳過皮筋的方法。並說一說自己怎樣跳的。

(4)我們學的是跳高的本領，這個本領要：教師示範“雙腳向上跳”的動作，並講解動作要領：雙腳併攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起。

(5)練習活動：幼兒按要求分散練習，教師做具體指導。

3..第二次嘗試，學習落地輕輕

(1)看來小花貓已經掌握了跳高動作，但是還有一個本領小花貓要學會，小花貓，學跳高，不僅跳的高又高，還要落地靜悄悄。

(2)幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄

(3)請幼兒說說怎樣輕輕的`落地

(4)教師引導幼兒：前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領。

(5)幼兒練習，體驗輕輕落地的動作要領。

4.增加難度練習

(1)小花貓學會了本領，我們要用這個本領去闖關比賽。闖關比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高，這樣我們本領變強闖關時更容易。

(2)幼兒按動作要領練習不同高度的跳高

(三)遊戲“小花貓去闖關比賽”。

1.我們的本領都變強了，現在我們進行闖關。設置三條線路，每條線路難度不同，幼兒自行選擇線路去闖關。第一關高度最低，闖關過後獲得一個紅色卡片，第二關難度中等，闖關過後獲得黃色卡片。第三關闖關過後獲得藍色卡片。最後看誰集齊三個顏色卡片就能贏得一個獎盃。幼兒自主選擇自己能挑戰的線路，鼓勵幼兒嘗試不同線路，挑戰有難度的線路。

2.在闖關過程中一定要用我們正確的本領闖關才能獲得卡片哦!小花貓們要挑戰不同線路，挑戰難度才能活動獎盃，加油!

(四)放鬆活動。

1.教師：今天花貓真能幹，學會了跳高的本領，還參加了闖關比賽，你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦。現在我們休息一下吧!

2.教師和幼兒針對腿部進行放鬆活動。

活動反思：

本節教育活動幼兒比較感興趣，大部分幼兒都能跟隨老師進行遊戲。在學習跳高的動作中，我先讓幼兒聽兒歌然後讓幼兒嘗試，最後我進行正規師範。第二個學習落地靜悄悄時幼兒能通過兒歌瞭解重點，但是在第一個學習跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動重點，我又讓幼兒自己嘗試，規範動作在後，這就影響了孩子學習規範動作，我應該把兒歌裏清楚的提到動作規範或者把教師示範放在前面，這樣更利於幼兒用規範動作進行嘗試，就不會出現幼兒用錯誤動作嘗試了。在最後闖關中，開始設計的是幼兒闖過一關取一個顏色的卡片，集齊三個顏色卡片換取一個獎盃，由於我着急，準備不充足，忘記拿三個顏色的卡片，臨時修改遊戲，所以導致幼兒嘗試沒幾次就沒有獎盃了，幼兒還沒有玩夠就結束遊戲了。整個活動幼兒基本完成目標，都知道怎樣跳高，但是在跳高過程中還是需要不斷提醒。

幼兒園小班健康教育活動教案6

【活動目標】

1、對漱口後口腔的清潔美進行審美感知，有口腔清爽、舒適的審美體驗。

2、瞭解飯後漱口的必要性，有漱口的願望，體驗飯後漱口的快樂。

3、掌握正確的漱口方法，養成飯後自覺漱口的良好習慣。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、培養良好的衛生習慣。

【活動重點、難點】

正確的漱口方法，飯後漱口的習慣。

【活動準備】

1、飯後漱口和沒有漱口的口腔的錄像及漱口示範錄像(包括：正確漱口方法、漱口程序分解動作錄像)。

2、雙胞胎女孩頭像圖、故事配圖。

【活動過程】

一、感知激勵情感(建議：集體教育)

(一)請幼兒觀看飯後漱口和沒有漱口的口腔錄像師：這位小朋友吃完飯後，他的嘴裏剩有什麼?這些剩菜剩飯留在牙縫裏舒服嗎?你看了有什麼感覺?師：這位飯後漱過口的小朋友，他的嘴裏是怎樣的?看了這麼清潔的牙齒，你感覺怎麼樣?這位小朋友他的嘴裏舒服嗎?

(二)講故事《紅紅和麗麗》

1、出示雙胞胎女孩頭像掛圖，引出故事。

師：這兩個小朋友是一對雙胞胎，一個叫紅紅，一個叫麗麗，小朋友仔細看一看她們哪兒不一樣?(引導幼兒觀察出紅紅的牙又白又齊，麗麗的牙又黑又稀)

2、教師講故事《紅紅和麗麗》紅紅和麗麗是一對雙胞胎姐妹。每次吃完飯後，紅紅都用小茶杯接半杯水，站在水池邊，喝一口閉上嘴，咕嚕，咕嚕讓水在嘴裏沖沖牙，再把水吐到水池內，一直把茶杯裏的水漱完才放小茶杯，嘴裏的剩飯渣都被沖掉了，牙齒可乾淨了，又白又整齊。麗麗就不一樣了，她不愛漱口，吃完飯紅紅說：麗麗來漱口。麗麗搖搖頭說：不漱，不漱，煩死了。說着一溜煙兒跑去玩了。細菌小蘭臉、小紅臉發現了麗麗的這個毛病，可高興了。偷偷地溜到麗麗的牙縫裏吃剩東西，還把她的牙啃了個黑窟窿，痛得嗷嗷直叫，媽媽趕快帶麗麗到醫院去看牙。醫生阿姨給麗麗開點藥，並在麗麗的牙上鑽個洞抓出了小蘭臉、小紅臉。媽媽對麗麗說：你一定要記住飯後漱口呀!

師：紅紅的牙是怎樣的?爲什麼?麗麗的牙是怎樣的?爲什麼?你看到麗麗又黑又稀的牙有什麼感覺?你看到紅紅又白又齊的牙有什麼感覺?你願意有一口什麼樣的牙齒?你準備怎樣保護你的牙齒?

二、趣味學習技能(建議：集體教育)(一)觀看正確漱口的錄像(配有兒歌)拿起小茶杯，接上半杯水;喝一口，閉上嘴，咕嚕咕嚕衝四下;把水吐到水池內，漱呀漱，水漱完，再放小茶杯。

師：小朋友吃完飯後想漱口嗎?怎樣才能把嘴裏的剩東西漱乾淨呢?我們來看看電視裏的'小朋友是怎樣漱口的?

(二)觀看漱口程序分解動作錄像

師：茶杯接多少水?漱口時嘴是怎樣的?臉上什麼在鼓?鼓幾下後把水吐出?想一想爲什麼要鼓?漱口時應把水吐到哪裏呢?什麼時候才放小茶杯?師邊放漱口錄像邊說《漱口》兒歌，總結漱口的正確方法。

(三)分別放漱口找錯錄像，邊放邊引導幼兒找錯錄像內容：

1、漱口時，接一滿杯水，用不完把水倒掉;

2、漱口時，沒有鼓腮幫衝，而是喝一口，吐一口;

3、漱口時，把水嚥下;

4、漱口時，把水吐到地上。師：這位小朋友漱口時做的哪不對?爲什麼?

(四)幼兒練習漱口

1、幼兒到衛生間，請個別幼兒先漱口，其他幼兒評價。

2、幼兒分組漱口，其餘幼兒拍手說《漱口》兒歌。

三、體驗欣賞成果(建議：個別教育和隨機活動)

1、飯後漱口時，教師注意引導幼兒體驗漱口後，門腔清爽、舒適的感覺。師：漱完口了，你現在感覺嘴裏怎麼樣呀?

2、照鏡子讓幼兒欣賞牙齒的清潔美，激發自豪感。師：看看你的牙是怎樣的?爲什麼會這麼幹淨呢?看着你這麼幹淨的牙，你心裏覺得怎麼樣?

3、幼兒漱完口，引導幼兒互相比一比誰的牙兒淨。

四、行爲鞏固習慣(建議：集體、小組、個別交互進行)

1、小小檢查員：每天班上選出5名錶現較好的幼兒做今日的小小檢查員，監督幼兒的漱口情況。

2、翻牌：每次飯後能正確認真漱口的幼兒，可到紅花園地翻開自己的紅花牌。

3、小金盃：一週之內，每一次都能堅持認真漱口的幼兒，經過週末幼兒評選可以得到一枚小金盃。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

幼兒園小班健康教育活動教案7

活動目標：

1、知道要常洗髮、理髮，保持儀表的整潔。

2、通過參觀活動，瞭解理髮店的名稱，知道幾種常見的理髮工具。

3、能克服對理髮的恐懼心理。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、理髮店遊戲材料。

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒對理髮的關注。

提問：

◎瓜瓜是一個怎樣的孩子?

◎誰喜歡瓜瓜長長的亂亂的頭髮?他想做什麼?

◎後來，瓜瓜願意理髮嗎?

2、教師可以這樣引導：理髮可怕嗎?你們爲什麼要常洗髮和理髮呢?

小結：理髮對我們小朋友沒有任何傷害，男孩子頭髮長髮不整潔也不好看，而且還容易落灰塵，出了汗，灰也會沾在上面，所以我們一定要常駐清洗頭髮，常理髮。

3、幼兒欣賞兒歌《小刺蝟》，知道理髮後人很整潔。

提問：兒歌中的小刺蝟是誰?你喜歡理髮前的“小刺蝟”還是喜歡理髮後的'小寶寶呢?爲什麼?

4、帶領幼兒學習兒歌《小刺蝟》。

5、引導幼兒開展角色遊戲“理髮店”。

先讓幼兒說說：理髮店裏有誰?有哪些理髮工具?理髮師是怎樣工作的?

然後出示自制或購買的理髮店玩具，讓幼兒逐一說出名稱，並示範操作工具，根據幼兒的意願安排3——4位幼兒玩理髮店遊戲，請一們幼兒扮演顧客，其他幼兒觀察理髮師是怎樣爲顧客理髮的。

6、遊戲一段時間後，可以請參與遊戲和觀看遊戲的小朋友共同討論和探索如何玩遊戲。

教學反思：

此次活動圓滿結束!活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

幼兒園小班健康教育活動教案8

【說教材】

1、<綱要>中要求小班幼兒教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，來源於生活。春天主題下的健康活動《不露小肚皮》正好符合這個要求。幼兒可以通過參與自己感興趣的活動而從中瞭解認識到保護自己的小肚皮的重要性。因此，我選擇了既來源於生活，又能服務於幼兒的生活的《不露小肚皮》這個活動。

2、幼兒情況分析：我班的幼兒是九月剛入園的小班新生，他們從原來每家的獨生兒生活，一下子融入到集體生活中，需要一個適應教育的過程。特別是自立能力方面，需要很好地引導加強。《不露小肚皮》這個既來源於幼兒的生活又很讓幼兒感興趣的健康活動，可以鍛鍊幼兒參與集體活動的能力，發展孩子的動手操作能力，並能感受父母愛孩子的'孩子的美好情感。

【活動目標】

1、通過聽故事、看圖片引導幼兒知道“小肚皮”露在外面，會受涼生病。

2、教幼兒學會穿衣服時將上衣塞到褲子裏。

3、瞭解生病的症狀，知道生病後身體不舒服要及時告訴家長和老師。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

【重點難點】

這是一次健康遊戲活動，其中穿插了一些科學常識教育，但教學仍以遊戲教育爲主。因此，整個教學活動的重點放在幼兒反覆操作塞衣服上。

【活動準備】

1、圖片一張：春天背景圖(有幾個小朋友在戶外做遊戲，其中一個小朋友露出了小肚皮。)

2、與幼兒人數相同的布娃娃、娃娃穿好衣服，但褲子沒穿好，每個娃娃都露出了小肚皮、錄音機、磁帶。

【說教法】

針對這次教學活動的教學目標、教學設計和幼兒的實際情況，在整個教學活動過程中以幼兒嘗試教學法爲主，使整個教學過程動靜結合，讓幼兒在輕鬆、愉快的環境中學習，做到寓教於樂。我採用的教法有：

1、示範講解法

是指將抽象的知識內容用直觀、生動的形式來示範講解，從而激發幼兒學習興趣，達到活動目的。如何掌握正確的塞衣方法是本活動的重點。在活動中，我結合自己怎麼塞褲子，激發幼兒嘗試的慾望，並在老師的講解下，引導在自己身上實際操作，教師隨時糾正幼兒不正確的方法，真正做到了教師爲主導，幼兒爲主體。

2、找錯法

在活動中，我故意把衣服沒塞好，讓幼兒主動找出老師的錯誤，幼兒興趣很大，這種方法恰恰符合了幼兒的年齡特點，師幼的互動性更推進了一步。

3、參照物練習法

活動中我請孩子當爸爸媽媽，讓娃娃當孩子，從而激發幼兒興趣，直觀生動的將將操作活動內容更深入化，使幼兒始終沉浸在活動的愉悅中。

【說學法】

幼兒是學習的主體，我根據教材內容和幼兒年齡特點，讓幼兒能夠積極主動的參與探究活動，採用瞭如下方法：

1、觀察法

引導幼兒觀看圖片上的小寶怎麼了，體會自己得感冒的感受，提高幼兒對事物的分析能力，發展語言表達能力。

在教學活動中教師通過引導、講述、示範、遊戲，讓幼兒認識自己身上的肚皮非常重要，我們要保護好，不能讓它受涼。並儘量營造寬鬆的氛圍，鼓勵幼兒找到感冒的原因。培養和發展幼兒的觀察力和辨別能力。

【活動過程】

1、教師出示圖片：提問：你看到了什麼?

2、講故事：《小寶爲什麼咳嗽》，引起幼兒對活動的興趣。

3、引導幼兒講出小寶咳嗽的原因：衣服沒有塞好，小肚皮露出來了，所以咳嗽了。

4、幼兒動手操作：請幼兒看看自己的小肚皮是不是露在外面了，讓幼兒自己想辦法不讓它露在外面，(幼兒操作，老師巡迴指導)

5、老師示範講解：先檢查自己的肚皮是不是露在外面，然後邊講邊示範，重點講解、演示後腰部分餓內衣怎麼塞到褲子裏。

6、遊戲：長高了、變矮了聽音樂做遊戲，在遊戲中檢查幼兒的衣服是否都塞到褲子裏。

7、當爸爸、媽媽請男孩子當爸爸、女孩子當媽媽，各抱一個娃娃，請爸爸媽媽給孩子穿衣服、塞衣服，老師巡迴指導。

8、本活動堅持以幼兒爲主體，教師通過爲幼兒創設寬鬆自由的探索空間，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在直接觀察，直接操作，具體表現的活動中，能動地建構着知識經驗，發展幼兒的認知結構，而教師不再是教練式的指揮者，也不是混同於幼兒的玩伴，而是引領舞伴，並與幼兒協調着，合作着，整個活動在有組織、有規範、有秩序中進行，又適合個性發展，而不是隨意，無序的行動，在這樣的學習狀態中，師幼交融互動，幼兒成爲獨立自主的建設者和成功者。

教學反思：

促進幼兒健康成長，要通過有效、適宜的活動，使幼兒有基本的生活自理能力，學會保護自己。活動中我以“球球肚子疼”爲活動導入，引導幼兒懂得天冷露肚皮會生病，要把上衣掖進褲子裏，讓幼兒知道露肚皮的危害性;通過個別幼兒，教師進行示範，讓幼兒掌握正確提褲子的方法。

幼兒園小班健康教育活動教案9

活動目標

1、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，並能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動準備：

1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿蔔、大蒜、西紅柿等）或資料圖片。

2、多媒體準備影片資料。

活動進程：

1、影片導入，觀看《走進蔬菜園》

師：小朋友，你們看到的是什麼地方？

幼：蔬菜園！

師：我們到蔬菜園裏去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿蔔、白菜、辣椒......

師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎？

幼：認識。

師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，瞭解其豐富營養。

師：這是菠菜，長得什麼樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你爲什麼喜歡吃菠菜？有什麼營養？菠菜含有大量的胡蘿蔔素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什麼困難都能解決是不是？所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜裏面含有胡蘿蔔素你知道是什麼菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常願吃。對！是胡蘿蔔。小朋友吃了後,我們的眼睛會變得更加明亮。

師：你們看，這是什麼菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什麼菜？西紅柿裏也有許多的營養，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的'堅固，還能防止牙齦出血。

小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現在我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

師：芹菜中含有鐵、胡蘿蔔素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利於排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味，還能殺菌。

下面這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜、花菜、捲心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

師：這些菜都含有豐富的營養物質和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因爲缺乏維生素而患病。

4、結束部分：

（1）欣賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉着腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

（2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟着學唱並結束。

幼兒園小班健康教育活動教案10

一、活動目標：

1、練習幼兒躲閃跑的能力，發展幼兒靈敏協調能力。

2、培養幼兒團隊精神。

二、活動準備：

小雞頭飾若干、老鷹和母雞的頭飾各兩個

三、活動過程:

1、熱身運動：

(1)隨着音樂入場，教師帶領幼兒根據音樂學小雞的樣子做各種準備動作——跳、彎腰、擴胸等。

導語：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧!

(2)學習小雞的各種動作

幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習彎腰走、擡頭、抖水等動作。

2、遊戲：

(1)兒歌導入遊戲

老師帶領幼兒一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不着。

(2)交待遊戲規則：老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹;被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停遊戲)

(3)兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。遊戲進行兩次。

(4)幼兒清楚遊戲規則與玩法後，由幼兒自己扮演所有角色進行遊戲三次。按幼兒人數教師可分3-5組進行遊戲，教師在旁邊指導。

(5)遊戲結束。沒有被老鷹捉住的'小雞快來媽媽這裏。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的小雞，好麼?(雞媽媽帶領小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來)

老師帶領幼兒跟隨音樂跳舞：我愛我的小動物。放鬆身心，可跟隨老師的動作。也可自編動作。

幼兒園,熱身運動,音樂學,天氣,健康

幼兒園小班健康教育活動教案11

活動目標：

1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。

2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。

3、知道在發生危險時如何自救。

4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

活動準備：

1、教學掛圖：《十隻小貓》。

2、36K卡紙，水彩筆若干。

活動過程：

1、聽《十隻小貓》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什麼事情?結果怎麼樣?

2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

教師：你曾經受過傷嗎?

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎麼做才能避免這些事情發生?如：那着小刀在打鬧會怎麼樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎麼樣呢?等等

3、尋找危險的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關。

引導幼兒怎麼樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、爲危險的地方帖標誌。

討論：有什麼辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立製作標誌的內容，如紅點、大紅叉叉等。

幼兒製作標誌。

教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標誌。

活動反思：

作爲一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的`能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨着教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。

幼兒園小班健康教育活動教案12

活動目標：

1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發展拋、接、滾、揮臂投擲等運動能力。

2.感知紅、黃、綠三種顏色,體驗遊戲的愉悅與滿足。

3.發展身體協調性。

4.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動準備：

1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個,紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替),舊掛曆紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

2.紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區標誌線用),活動場地佈置見附圖一。

活動過程：

一、導入部分鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球,自由地和老師、小夥伴說一說自己的球是什麼顏色的、什麼樣子的。接着音樂響起,老師帶領幼兒自由、愉快地跟隨音樂節奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟着節奏用力做操。

二、過程部分

1.提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試,看誰想出的玩法又多又好

2.幼兒嘗試不同的玩球方法,教師作爲遊戲的參與者,及時將孩子們玩出的方法介紹給大家,並帶領幼兒一起試一試有趣的玩法,如看誰拋得高、比誰扔得遠、看誰踢得多、比誰轉得快等。

3.遊戲結束哨響,幼兒將球放到綠色放球區然後坐到半圓站位線上,鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。

4.小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成綵球。要求能幹的孩子自己解開鈕釦。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,不會解鈕釦的小朋友找小夥伴幫忙,全部解開後和備用球一起放入紅色放球區。

遊戲:流星球找家

1.教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應位置(直徑10米的.大圓圈上),並請大家一起說一說三個球門是什麼顏色的,它們分別是哪種流星球的家。接着出示曲棍球,簡單介紹遊戲的玩法:用曲棍球將流星球趕着送到相同顏色的球門中,將流星球送回家。

2.遊戲:流星球找家。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個,直至將全部流星球都送回家。

3.流星球全部送回家後,遊戲結束哨響,請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家,發現有送錯的,請願意幫忙的小朋友將球送回它自己的家。

三、結束部分

趣味放鬆活動教師藉助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身體真健康),引導幼兒用綵球輕輕敲擊身體的不同部位,放鬆身體,體驗遊戲的趣味性。

幼兒園小班健康教育活動教案13

活動目標

1、學會按照順序鑽過山洞，並掌握其動作要領。

2、能頭頂沙包按照直線行走，鍛鍊幼兒平衡能力。

3、加深幼兒對三角形、正方形、圓形基本圖形的認識。

4、在戶外遊戲中體驗成功的快樂。

5、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

6、瞭解多運動對身體有好處。

重點難點

重點：訓練和提高幼兒身體的協調能力、耐力和平衡能力。難點：培養規則意識，掌握鑽的動作要領。

活動準備

小兔媽媽手偶一個，小兔胸卡若干，十二生肖鑽圈四個，繩子兩條，沙包若干、三角形、正方形、圓形粘貼若干，小兔子的家一個。

活動過程

一、熱身活動

今天的天氣可真好!兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動啦，我們一起來跳小兔子舞吧!

小小兔子真可愛，小小兔子真可愛，長長耳朵，圓圓眼睛......

二、學習並練習鑽動作要領

1、幼兒自由探索鑽過山洞(十二生肖鑽圈)。

兔寶寶們，今天兔子媽媽生病了，想吃森林裏的蘑菇，那你們這些可愛的小兔子們能幫助兔媽媽嗎?

可是，想要採到新鮮的蘑菇要到森林裏面去，去森林的路途特別的困難，需要兔寶寶自己穿過山洞才能到達森林。

幼兒自由探索

2、請個別幼兒做示範

這麼多勇敢的小兔子們都鑽過了山洞到達了森林，你們是怎麼鑽過山洞的呢?哪位勇敢的小兔子給大家表演一下呢?(請一名幼兒進行示範)

3、教師講解並示範鑽的標準動作。

小兔子們鑽的時候要低頭，彎腰屈腿，身體前傾，慢慢的鑽過圓圈。

4、根據老師示範動作，幼兒再一次練習鑽的動作。

三、幼兒進行《小兔採蘑菇》遊戲

1、出示小兔手偶，介紹遊戲內容

小兔子們，現在我們就去森林裏面去採蘑菇吧!勇敢的'小兔子們要鑽過四個山洞，來到森林裏面採到蘑菇，頭頂着蘑菇走過獨木橋，把採到蘑菇送到兔媽媽家。

2、請一名幼兒進行示範

哪位最勇敢的小兔子先去試一下呢?其餘的小兔子好好的看一下他是怎麼把蘑菇送到兔媽媽家的。

教師結合幼兒的示範，再一次向幼兒鞏固遊戲的玩法和動作要領。

3、幼兒進行第一次遊戲，教師進行指導。

教師根據幼兒在遊戲中的表現，再一次介紹動作要領和注意事項。

4、教師加大遊戲難度，幼兒進行第二次遊戲。

這次幼兒採到蘑菇上面印有三角形、正方形、圓形圖案，要求幼兒把不同形狀的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置。

四、放鬆活動

今天的小兔子真的好勇敢，真能幹，採了這麼多的蘑菇，兔媽媽吃了這些蘑菇病肯定會好的，現在請小兔子們拍拍胳膊，拍拍腿，我們放鬆放鬆。

活動總結：

本次戶外體育活動增強了幼兒參與活動的興趣。我將數學和體育學科有機的結合在一起，設置遊戲活動情境，增添了遊戲的知識性與趣味性;更讓我感到：孩子們的運動智慧與身體素質的發展是等同的;遊戲活動使孩子們懂得了如何在活動中。

幼兒園小班健康教育活動教案14

設計意圖：

小小班幼兒在漱口過程中，常常會出現將水直接吐出來，或將水嚥下去，不能正確掌握漱口的方法。而且由於年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習慣。那麼漱口對於孩子們來說是在生活中更爲實用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習慣，從小知道保護牙齒。

活動目標：

1、願意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

3、初步養成良好的衛生習慣。

4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。

重點：學習正確的漱口方法。

難點：願意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

解決：通過請客吃黑餅乾使牙齒變髒以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產生漱口和清潔牙齒的強烈願望。。

活動準備：

黑餅乾、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

活動過程：

一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。

二、懂得漱口的重要性

1.小羊請客吃黑餅乾：餅乾是黑的，牙齒會變黑嗎?

2.照鏡子：牙齒上怎麼會有黑黑的?是什麼?

如果不把黑餅乾從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病?

3.小羊牙痛表演，出現大牙蟲。

4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎?

你的牙齒上也有黑餅乾，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它?

三、學習漱口

1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

2.學習正確漱口的方法：

a.幼兒自由表現漱口，教師進行提煉。

b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，擡起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。

c.幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)

d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆裏。(《刷牙歌》)

教學反思：

整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的.要求的去設計這節課，我以爲這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中並不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對於我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

幼兒園小班健康教育活動教案15

活動目標：

1、能圍繞“水果”話題，用簡短的句子談論自己愛吃的水果名稱、形狀、顏色、味道。

2、初步學習安靜地傾聽別人談話。

3、瞭解吃各種水果對人身體的好處。

活動準備：

每人帶自己愛吃的水果若干、小盤子等。

活動過程：

一、品嚐水果，引出談話主題。

幼兒品嚐切好的水果，思考回答問題：水果好吃嗎?你喜歡吃什麼水果?

二、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。

1、你吃過什麼水果?它是什麼顏色?什麼形狀?什麼味道?

2、幼兒上臺，交流自己喜歡吃的水果的特點。

3、教師參與談話，引導幼兒圍繞水果與同伴交流。

三、拓展談話內容，集體討論水果，教師作小結。

四、水果宴會。

教學反思：

水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時水果也蘊含着豐富的教育資源。在活動開展之前，我們充分利用家長資源，請家長帶孩子參觀水果店，收集水果圖片、實物，豐富有關水果的經驗。

孩子們通過觀察了水果外形特徵，認識幾種比較特別的`水果，感知到水果的多樣性，能區分明顯的大小差異。讓幼兒在吃水果的過程中，知道如何剝水果，瞭解水果還有其他的吃法，並培養了他們的動手操作能力。還有就是請家長和幼兒一起收集資料、讓幼兒參與環境的佈置等就不失爲一種很好的途徑。

活動後，我也還有一個遺憾：如果主題中，能安排一個親子活動，讓家長來園與孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，一定更能激發了孩子主動學習的興趣，也讓家長了解幼兒園的活動，增進家園聯繫。