幼兒園安全主題教案(集合15篇)

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園安全主題教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園安全主題教案1

教學目標：

1.通過學習知道在面對陌生人時不能輕信陌生人。

2.掌握獨自在家時如果有陌生人來訪時應該如何應對。

3.掌握獨自在外遇到陌生人時該如何應對。

4.讓孩子從小就樹立安全意識，並會靈活應對突發的情況。

一、導入課題

小朋友，你們聽過<小兔子和大灰狼>的故事嗎?

一天小兔子們獨自在家，大灰狼就裝成兔媽媽的聲音敲門唱道：“小兔子乖乖，把門兒開開，我要進來”小兔子們一聽不是媽媽的聲音，而是大灰狼的聲音，於是靈機一動，對門外說道：“我們怎麼能知道你是我們的媽媽呢?把你的尾巴伸進來讓我們看看吧!”大灰狼一聽就把尾巴給伸進門縫裏去了，小兔子使勁兒的把門給閉緊，把大灰狼疼的直叫喚：“快放了我吧，疼死我了。”最終小兔子用它們的聰明才智趕跑了大灰狼。你獨自在家時，碰到過陌生人來敲你家門的情況嗎?這時你會怎麼做?在外玩耍時，你曾碰到過陌生人跟你聊天，糾纏的情況嗎?

今天我們就來學習“不輕信陌生人”。板書課題(用紅筆書寫陌生人)。

二、新授課。

1.你認爲什麼是陌生人呢?陌生人有壞人，也有好人，如果陌生人是壞人，你認爲他們接近孩子的目的是什麼?

2.同學們說了很多，其中說到了拐賣孩子，在我們的生活中小孩子被陌生人拐賣的事情時有發生，想一想，被拐賣的小孩子會有什麼感受?他們的爸爸媽媽會有什麼感受?(出示圖)請同學們看圖。

3.閱讀案例，並思考。

阿美爲什麼會發生這樣的悲劇?你從中受到什麼啓發?因爲她輕信了陌生人，隨便跟陌生人走了，所以纔會發生這樣的悲劇，從中給我們的啓發是“不能輕信陌生人”。從這此悲慘的故事中我們知道了我們不僅不能輕信陌生人，還要學會正確的防範陌生人，才能避免悲劇的發生。

討論：今天爸爸媽媽都不在家，突然有人來敲門，你認爲右圖中哪個學生的`做法比較安全?

4.總結：在家如何防範陌生人：①.不給陌生人開門。

②.弄出聲音，造成有大人在家的假象。

③.打電話向大人覈實情況。

5.如果是在外在玩耍時，遇到下面情況，你會怎麼做?請在圖下用一句話寫出來，並說說理由。

總結：①.不吃陌生人的東西。

②.不爲陌生人帶路。

③.不上陌生人的車。

④.不與陌生人聊天。

6.我們知道了在外該如何應對陌生人，下面來看一則案例。

同學們，你們認爲圓圓做得對嗎?爲什麼?遇到這樣的情況，應該怎麼做?

7.同學們的處理辦法非常的好，壞人無計可施，強行的拉你走，你又該如何呢?向警察或商店中的店員求助，大聲喊叫引起路人的注意。

還要注意保持鎮定，如果不遠處有大人時可假裝認識，快速脫身。

三、通過本節課的學習你收穫了什麼呢?

1.不輕信陌生人的話，單獨在家時不給陌生人開門。

2.不要單獨一個人外出玩耍。

3.不與陌生人交談。

4.不接受陌生人給的東西。

5.不爲陌生人帶路。

6.在外遇到陌生人時，找周圍可信任的人尋求玩耍。

7.給爸爸、媽媽打電話覈實。

8.撥打報警電話。

總結：只有時時刻刻都樹立安全意思，採取有效的預防措施，才能確保自身的安全。

演練設計

1、“查一查做一做”

和爸爸媽媽一起上網查一查，因爲隨便和陌生人搭話而上當受騙的新聞，並做一張宣傳小報，提醒大家提供警惕。

2、“唱一唱”

(1)小組合作創編遇到陌生人的安全兒歌。

(2)全班交流，評選創意兒歌。

幼兒園安全主題教案2

【活動目標】

1、初步瞭解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。

【活動準備】

1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

2、教學圖片。

【活動過程】

一、激發幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。

1、老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麼車去呢?乘車時應注意些什麼呢?

老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的'呢?

3、小結。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠;上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車時不能鬨鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩後纔可以依次下車。

二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。

1、教師與幼兒共同討論遊戲規則。

2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。

幼兒園安全主題教案3

活動目標：

1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道着火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，並設法解決。

5、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

活動準備：

魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

活動過程：

1、用變魔術的方法出示圖片，並引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今天我帶來了一個魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什麼?“我變，我變，我變變變。”

教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進一步瞭解一人在家不能玩火。

教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一着火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。(110、120同上)

3、通過遊戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

(1)家中着火

a棉被b繩子c打結的繩子d跳窗

(2)公共場所着火

a爬出去b毛巾和水c衝出去d跳窗

(3)高層住宅着火

a衝上頂樓b棉被c繩子d跳窗

(4)辦公室着火

a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話

4、教師小結評價。

教師：我們現在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以後要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

幼兒園安全教育主題教案最新版2

目標：

1、瞭解安全行爲的`重要性，初步建立保護自我安全的意識。

2、能主動參與觀察活動，並表達自己的想法。

3、能體驗合作帶來的快樂。

4、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

5、知道在發生危險時如何自救。

準備：

1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識

2、物質準備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機，操作材料，筆

過程：

1、談話引起幼兒活動的興趣。

提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?爲什麼?

師：今天我們也要進行一場“健康大比拼”，比比誰的眼睛火眼睛睛。

2、通過“健康大比拼”活動，瞭解安全行爲的重要性。

(1)出示展板，幼兒說一說幼兒園裏的安全設施和不安全設施。

(2)找找圖片中不安全的行爲。

(3)觀看攝影片段，進行遊戲“火眼睛睛”。

師：下面我們將進行“火眼睛睛”的遊戲環節。遊戲規則：觀看一段錄像，請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行爲。

3、小組活動

師：經過剛纔的“健康大比拼”活動，我們小朋友已瞭解了安全設施和安全行爲的重要性。現在讓我們一起把我們瞭解的安全知識告訴全園的小朋友，讓他們也瞭解安全，學會安全，我們可以有哪些宣傳方法呢?

(1)製作安全警示牌：設計安全警示標記，並粘貼在幼兒園內及安全設施上。

(2)製作安全建議書：給幼兒園內還存在的不安全設施提出改善建議，繪畫成安全建議書遞交園長。

(3)安全小記者：請小記者採訪客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的安全最關注的問題是什麼”，並記錄。

4、頒發“安全小衛士”標誌

師：我們給每位小朋友頒發“安全小衛士”的標誌，並授予你們光榮的任務，請你們擔當“安全小衛士”，在幼兒園裏提醒小朋友注意安全，發現有危險的行爲及時制止，讓我們大家都安全、健康、快樂。

活動反思：

幼兒的宣傳安全小衛士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!

幼兒園安全主題教案4

活動目標：

1、明白不就應私自離園，瞭解私自離園可能產生的危險。

2、能夠理解並遵守幼兒園安全規則，爲了自身安全不私自離園。

3、體會私自離園的後果以及家長和教師焦慮的情緒。

　活動準備：

教學掛圖

活動過程：

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，並提問：

(1)仔細看圖，看看小朋友在做什麼?

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什麼?

2、活動展開：觀看情景劇表演

(1)教師：剛纔我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發生什呢?讓我們一齊來看看吧。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現私自離園可能產生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!但是車這麼多，那路這麼寬，我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我帶你過馬路去一個好玩兒的'地方吧!(皮皮不假思索地跟着人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之後暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以後發生了什麼事呢?

3、活動展開：討論私自離園的危險性。

(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產生哪些危險?

②教師小結：小朋友還沒有保護自己的潛力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，爲了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣?

①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎樣想，會怎樣辦?

②引導幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關愛以及自己走丟後他們的情緒。

③教師小結：小朋友剛纔說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會十分着急，會十分擔心你的安全，會十分悲哀，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班裏的其他小朋友。總之，會產生很大的混亂。

4、活動總結：不應私自離園。

(1)教師：請大家仔細想一想，我們應不就應私自離開?(透過討論：引發幼兒的安全意識)

(2)教師總結：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關心你的爸爸媽媽和老師十分擔心和悲哀的。

5、活動延伸：表演情景劇。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然後分主角進行進行情景表演。

幼兒園安全主題教案5

活動目標

1.能用喜歡的方式排解自己獨自在家時的害怕心理;

2.能辨別一個人在家時的安全和危險行爲，知道一個人在家時的基本安全事項。

活動準備

1.故事《一個人在家》錄音及圖片;《有人來敲門》圖片。

2.佈置家的'場景。

活動過程

一、創設故事情境，引導幼兒討論，幫助幼兒克服一個人在家時的恐懼心理

——故事裏的小朋友一個人在家時害怕嗎?他做了一些什麼事情?做這些事情的時候他心情怎麼樣?還害怕嗎?

——如果你自己一個人在家時你會害怕嗎?害怕時你準備做些什麼事情讓自己變得不那麼害怕?

——小結：一個人在家時做點自己喜歡的事情，比如畫畫、看書、搭積木，就會感覺時間過得更快，慢慢地就沒那麼害怕了。

觀察指導要點：引導幼兒在聽了故事後，結合自己的實際情況進行討論，瞭解如何用自己喜歡的方式排解獨自在家時的害怕心理。

二、調動幼兒已有經驗，瞭解獨自一人在家時要注意的安全事項

——那一個人在家時要注意些什麼?爲什麼?

——(出示圖片)有人來敲門時應該怎麼辦?

——小結：獨自在家時要特別注意安全：不玩火、不玩電源插座、不爬窗臺和陽臺;當有人來敲門時一定要問清楚是誰，陌生人敲門時千萬別開門。

觀察指導要點：調動幼兒已有經驗進行討論，知道一個人在家時的基本安全事項。

三、模擬情境遊戲：獨自在家不害怕

遊戲玩法：兩人結伴，一人當爸爸一人當寶寶，“爸爸”上班去了，留“寶寶”一個人在家，“寶寶”做自己喜歡的事情等“爸爸”回家，教師扮演陌生人隨機敲寶寶的門。

觀察指導要點：創設遊戲情境，引導幼兒在遊戲中再次瞭解做自己喜歡的事情可以排解獨自在家時的害怕心理，並知道一人在家時怎樣保護好自己。

幼兒園安全主題教案6

活動目標：

1、在認識一些安全標誌的基礎上，嘗試爲幼兒園設計標誌。

2、明白標誌在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識。

活動準備：

活動前帶領幼兒觀察、瞭解生活中常見的安全標誌。

安全標誌牌4套：禁止標誌、警告標誌、指令標誌、提示標誌圖片各3~4張。

小鼓、鼓槌一套;盒子一個。

多媒體教學資源：

常見的禁止標誌、警告標誌、指令標誌和提示標誌。

活動過程：

1、我會帶給各種圖片、照片、標誌等，讓孩子找出哪些是標誌，爲什麼?並說一說這些標誌表示什麼意思，在哪裏看到過的?那裏我帶給的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經在前階段的活動中給孩子們認識過了。

(1)我會出示一個預設的標誌，比如：畫了一個小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標誌，然後我會問問孩子這是在什麼地方啊，小朋友在幹什麼啊，這個標誌告訴我們什麼呢?噢，這個標誌就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑。我設計這個環節的意圖就是讓孩子們透過找標誌、說標誌，明確標誌的特徵。

(2)教師要幫忙幼兒小結：標誌就是要能讓別人一看就明白、明白在什麼地方不能做什麼事情或者是能夠做什麼事情的。其實這是爲後面的環節讓孩子設計標誌作鋪墊，起到一個暗示作用。

2、我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景，讓幼兒找找錄像裏危險的地方。

(1)看錄象、找危險，這個環節貼閤中班幼兒的年齡特點，因爲錄象中有具體的事件和直觀的場景，是一個很好的學習載體，它能充分調動起幼兒主動發現問題的用心性。找完錄象中有危險的地方後，我還會引導孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會發生危險，需不需要標誌?爲什麼?

(2)比如：在上下樓梯時可能會發生不安全的狀況，我就會讓孩子想一想設計標誌的話能夠設計哪些標誌，要畫些什麼，讓別人一看就能明白是什麼意思。目的是爲了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設計標誌的重點和難點，激發幼兒設計標誌的慾望。教師這時也要及時小結：你設計出來的標誌是要幫忙別人一看就能明白它表示什麼意思;有的時候，同一個地方能夠設計出不同的標誌;有的時候，同一個標誌能夠出此刻不同的地方。

(3)然後就是幼兒設計標誌了。我思考到幼兒的個體差異性，我會帶給給孩子三個層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會帶給現成的、真實生活中出現的標誌，讓幼兒根據自己的需要就能夠直接運用到幼兒園裏了;對潛力一般的幼兒，我會帶給一些簡單、常見的圖片，孩子們能夠根據自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標誌了;對潛力較強的幼兒，我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設計標誌。在分享與交流的環節中。

3、我會採用兩種方式：

(1)幼兒自己直接表述，說說我設計的.標誌表示什麼意思能夠貼在什麼地方，然後讓大家來評判我設計的標誌對不對。

(2)讓大家來看，猜猜這個標誌是什麼意思，能夠貼在哪裏。之後教師要幫忙幼兒歸納小結出安全標誌的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。

活動延伸：

我會讓孩子把設計好的標誌貼出去。還能夠搞一個“安全小衛士”的宣傳活動，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來做安全小衛士。幼兒還能夠在午餐後、自由活動時再去找找幼兒園裏可能不安全的地方，再設計標誌;甚至到家裏、到社區裏去看看，爲自己的家、爲社區設計標誌。這樣一個羣衆活動就基本結束了。

幼兒園安全主題教案7

設計意圖：

安全隱患無處不在，安全教育滲透在幼兒一日活動中的各個環節中。幼兒午睡的時候，喜歡嘗試把小手小腳放進小牀的圓形支架裏，或者在牀縫中間扣來扣去。各媒體上也經常有幼兒把手伸進窟窿縫隙中拿不出來等報道。託班幼兒的安全意識非常弱，甚至有的根本沒有(家庭保護)，因此我設計了本次活動，根據幼兒年齡特點，選擇了講故事的方式，讓幼兒在詼諧幽默的故事情節中，瞭解把手伸進“洞洞”中的危險，掌握安全常識和求救方式。

活動目標：

1、知道不能把手隨便伸進小洞裏。

2、瞭解手能做很多事情，要保護好它。

3、遇到危險向大人求助。

活動準備：

1、多媒體課件

2、各種帶有小洞的物品，紙板做成的小手、手指。

活動過程：

一、故事導入：“嗚嗚.....”播放哭聲，引發幼兒的好奇心，提高活動興趣。

師：寶貝們，聽是誰在哭?他爲什麼哭?發生了什麼事情?

請幼兒猜想，回答。

師：我的寶貝猜到了很多答案，現在我們來看看是誰在哭，他爲什麼哭?發生了什麼事情呢?

二、播放多媒體課件：小寶寶在家裏玩，發現了一個有很多小洞洞的椅子，他覺得很好玩，把手伸進了小洞洞裏，結果拿不出來了。

師提問(回放課件圖片)，通過回答，引導幼兒瞭解故事裏的內容。

出示帶小洞洞的物品，將紙板做成的手指伸進帶洞洞的椅子裏，小手放進大一點洞洞的杯子裏，引導幼兒觀察發現：手指、手拿不出來了。如果強行拿出來，手指、手會受傷。引導幼兒體驗到洞洞的危險。

三、師：手伸進洞洞裏是件非常危險的事情，需要大人來幫助寶寶們，故事裏的小寶寶手伸進洞洞裏拿不出來，他怎麼了?如果遇到危險，我們應該大聲的喊大人來幫忙，警察叔叔告訴我們，遇到危險應該喊：救命!我們一起來幫助故事裏的.小寶寶喊“救命”，看看能不能找人來幫助他。引導幼兒掌握遇到危險大聲喊救命這一安全常識。

播放救援圖片。師：寶寶們真棒，幫助小寶寶喊來了警察叔叔，爲自己鼓鼓掌吧!

四、延伸：瞭解手能做很多事情，要保護好小手。

課件圖片：彈鋼琴、畫畫、玩玩具、吃飯。

師：寶寶們看，我們可以用小手來做什麼呢?小手的用途可真多呀，我們要保護好自己的小手呀。

活動反思：

通過幼兒愛聽故事的年齡特點，把他們需要掌握的安全常識融入到故事中，抓住了幼兒的好奇心，提高了幼兒學習的興趣。幼兒的安全常識不是一日一課就能掌握的，教師需要將其滲透在幼兒一日活動中的各個環節中，幫助幼兒逐步形成自我保護意識。

幼兒園安全主題教案8

活動目標：

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

活動準備：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的'食物。

活動過程：

一、教師講述故事：

一天，媽媽從幼兒園接鼕鼕回家，鼕鼕非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給鼕鼕買了兩根。鼕鼕馬上吃了。鼕鼕回到家，看見籃子裏盛着許多草莓，抓起來就吃，媽媽說："鼕鼕，等洗乾淨了再吃。""我不怕髒"鼕鼕吃了很多。夜裏，不知爲什麼鼕鼕的肚子疼得不得了。

討論：小朋友，鼕鼕的肚子爲什麼會疼?說一說，你是怎樣做的?

二、觀看圖片，引導幼兒討論：

1、觀察圖片老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

過期的食物。

腐爛變質的食物。

假冒、劣質的食物。

沒洗乾淨的食物。

2、提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西爲什麼不能吃?

3、小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗乾淨。買食物一定要有質量安全標誌，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

三、遊戲：判斷對錯

1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，後果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結：小朋友聽過有很多小孩由於吃果凍而卡住喉嚨裏喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友儘量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結：夏天天氣雖然很熱，但也儘量少吃雪糕，因爲雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裏玩。

小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴裏玩，容易出危險。

四、活動延伸：

1、把活動後的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看。

2、每天嚴把幼兒入園這一關，認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。

3、午睡上牀前，逐一檢查每個幼兒手裏，兜裏是否有異物。

4、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴裏亂放東西。

5、一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育。每時每刻繃緊安全這根弦。

6、隨機教給幼兒解決突發事件的方法。

幼兒園安全主題教案9

活動名稱：

陽臺上的安全

活動目標

1、引導幼兒瞭解陽臺的主要功能。

2、幫助幼兒瞭解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

3、使幼兒初步建立自我保護意識。

活動重點：

瞭解在陽臺上的安全知識

活動難點：

知道在陽臺上怎樣玩才安全

活動準備

1、錄像機，錄像帶，電話機。

2、幼兒操作卡片。

活動過程

1.幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

"小朋友家裏是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什麼?"

小結：陽臺是個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的'空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2.觀看錄像，討論在陽臺上哪些行爲是對的，哪些是錯誤的。

片段：小朋友在陽臺上看書、摺紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛鍊身體。

片段三：幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎麼辦?

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完段，建議提問：

這位小朋友的行爲哪裏對，哪裏錯，爲什麼?應該怎樣做?

討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋裏的'大人求救，請他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行爲對與錯，並說出原因。

主題小結：

本月我班開展了《安全我知道》的主題活動，在開展活動之前，我們全面、充分地瞭解幼兒現有能力和發展水平的基礎上，積極尋找與主題相關的適合幼兒學習的教材故事、圖片、照片等可利用資源，分析幼兒已有經驗和知識，記錄與主題相關的問題、事件，及時補充修改主題網絡和活動系統;同時，我們還積極尋求家長的合作，請家長利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。

在活動中，有時會出現事先未曾考慮到的問題，這時我們隨時捕捉、發現其中有價值的因素，及時進行調整，使主題活動得到不斷髮展。如在玩大型器械中，有少數幼兒蹲下來，偷偷撿地上的樹葉，有的孩子玩起了地上的松果......很顯見，孩子的興趣已轉移到了地上的樹葉和松果上。這時候，我們沒有阻止幼兒活動，而是順着幼兒興趣參與幼兒活動中，鼓勵、幫助幼兒蹲下來起仔細、認真地玩松果，既滿足了他們的活動興趣，又幫助他們獲得了新的知識經驗。

在主題活動接近尾聲時，我們設計了有關主題活動的綜合性的活動，如：玩大型器械的正確方法比賽，用剪刀剪燈籠等，幼兒的知識技能在遊戲中得到了練習、提高，同時他們又從中充分體驗到了自主學習的樂趣。

幼兒園安全主題教案10

一、教育目標：

(一)瞭解簡單的消防安全知識。

(二)學習自救逃生的本領。

(三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

二、教學準備

(一)火災發生後人們的'行爲及其後果的圖片等。

(二)錄像。

三、教學過程

(一)談話，回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其餘幼兒評判是否正確。

2、消防車與平時的汽車有什麼不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

(二)學習自救逃生的本領

1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落着火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

2、剛纔小朋友是用什麼辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做纔是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要儘量蹲下，甚至匍匐前進;用溼毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

(三)設計安全出口標誌。

1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎麼來設計安全出口標誌?

4、幼兒設計安全出口標誌。

5、幼兒粘貼安全出口標誌(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

(四)逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲後怎麼做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什麼困難?是想什麼辦法解決的?

幼兒園安全主題教案11

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

活動準備：

故事《碗裏的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎麼辦？

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃着吃着，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了。。。。。。"玲玲的湯潑到哪裏了？（桌上）如果你的.湯也潑在了桌上，你會怎麼辦？

瞭解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄髒了，甚至燙傷了自己。

2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎麼辦？

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裏了？（湯順着桌子往下流。）他該怎麼辦？"來聽聽這個小朋友是怎麼做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順着桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄溼。然後，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結。

教師：有時，因爲小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然後再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄溼自己的衣服，甚至會燙傷自己。

幼兒園安全主題教案12

教學目標：

1、 充分認識安全工作的重要意義。

2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、 進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學過程：

1、 導入：列舉出生活中的安全事例。

2、 安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的'安全事故時有發生，是因爲有的人安全意識不強。

b、 班級舉例：學校發生的事故及後果。

c、 國家、政府狠抓安全教育工作。

d、 目前學校抓的幾項工作。

學生應注意安全的地方：

1、 學生討論。

2、 集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

幼兒園安全主題教案13

美工活動：

製作安全標誌

活動目標：

1、通過製作安全標誌，粘貼安全標誌，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

準備：

安全標誌個、蠟筆、紙。

活動重點：

初步懂得學會看安全標誌，避開危險物，不做危險動作。

活動難點：

指導幼兒學習如何設計製作安全標誌。

課前反思：

通過講講、做做、貼貼等活動來學習製作簡單的安全標誌，使幼兒知道有了安全標誌，可以提醒大家這個地方要小心。

活動過程：

1.出示安全標誌

a.小朋友，這是什麼?

b.這是安全標誌，有了這個標誌，可以提醒大家這個地方要小心.

c.這是警告標誌，有了這個標誌，代表這裏有電，要小心!不要碰。

d.前幾天，尤思琦小朋友在廁所摔了跤，如果，廁所裏貼了這個安全標誌，她肯定會小心的'走上臺階，就不會摔跤了。

e.現在我們把這個標誌貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請幼兒去貼)

f.我們教室裏還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做個安全標誌。

(二)做做

1.幼兒設計製作，老師巡迴指導，重點提醒園點在下方。

2.鼓勵幼兒製作與老師不同的安全標誌。

3.幫助個別完成作品。

(三)貼貼

1.貼到你認爲不安全的地方。

2.請幼兒說說自己設計製作的標記，爲什麼貼在這裏?

3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以後，我們在多做幾個安全標誌去提醒其他小朋友，好嗎?

幼兒園安全主題教案14

活動目標：

1、瞭解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法;

2、樹立防火意識，提高自我保護能力。

活動準備：

活動過程：

(一)幼兒觀看錄像，瞭解火災的'危害性。

1、錄像裏講了意見什麼事?發生火災會怎麼樣?

2、幼兒討論發言，教師小結。

小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)討論預防火災發生的方法。

1、火災很可怕，那我們小朋友要怎麼做纔會預防火災的發生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易着火的物品。

(3)不能隨便煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應即使踩滅。

(5)不能隨便完電，插頭，插座等。

(三)播放錄像，幫助幼兒瞭解火災自救的方法。

錄像一：垃圾筐着火了，怎麼辦?(用水潑，用沙子壓)

錄像而：房子着火了，怎麼辦?

(四)逃生演習。

聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

幼兒園安全主題教案15

活動目標：

1、瞭解暑期安全防範意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。

2、初步瞭解安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

活動重難點：

重點：瞭解暑期安全防範意識，學習有關安全知識。

難點：在學習中瞭解安全知識點，提高安全意識

活動準備：課件

活動過程：

一、談話引入

1、現在是什麼季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎麼辦?

2、可是今年有好幾個小朋友因爲熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、各類安全引導

1、防溺水教育

(1)、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導)

(2)、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水，下江游泳。

(3)、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

2、安全出行。

老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什麼交通工具嗎?(幼兒回答)

老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!(播放圖片)

觀看的時候邊提問：

①這個小朋友做的對嗎?爲什麼?

②你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什麼?

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽着大人的手，不要亂跑，因爲馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

3、安全遊戲。

(繼續播放圖片)老師：現在我們繼續來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做遊戲了，咦，這個小朋友在幹嗎呀?他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行爲很危險呢?(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)

老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩遊戲的`時候不正確的行爲，那現在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎麼樣做?上下樓梯又要怎麼樣做呢?(幼兒回答)

老師：你們說的都很好，玩遊戲的時候一定要注意安全，學會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?

4、安全飲食。

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!(幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗乾淨了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。)

老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演裏面都看見了什麼呢?吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢?(幼兒回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗乾淨，把小手也洗乾淨，這樣吃下去的時候纔不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什麼小東西呢?我們一起來看看吧!(播放圖片)

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什麼都吃，我們要吃乾淨的可以吃的食物好嗎?

三、活動總結。

老師：剛剛我們看了這麼多圖片，跟小朋友們說了那麼多要注意的事情，那麼在每一天的活動中，我們怎麼樣才能安安全全快快樂樂呢?現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!(播放正確的行爲做法)

老師：現在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎?(幼兒回答其他危險的事項)

老師：老師希望小朋友們在暑期裏都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶!