關於幼兒園小班健康教案合集12篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的關於幼兒園小班健康教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於幼兒園小班健康教案1

目標：

1與同伴交流春天的感受，根據第一段的句式方編詩歌第二，三段

2通過繪畫交流等豐富有關春天的經驗

3提高傾聽和補充他人講述的能力

重點：與同伴交流春天的感受，根據第一段的'句式方編詩歌第二，三段

難點：學習方編

準備：形象圖

過程：

1設置問題導入活動

——誰知道現在是什麼季節？

——你是怎麼知道的？

2通過提問具體的小問題，引發幼兒對春天更多的聯想

3教師引領幼兒學習第一段詩歌

4幼兒用猜測，模仿的方法學習第二，三段

5教師帶領幼兒有感情的完整的朗誦

關於幼兒園小班健康教案2

活動目的：

1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

材料準備：

芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

重點難點：

讓幼兒掌握正確漱口的方法

設計思路：

小班幼兒剛剛進入幼兒園，在生活自理能力和衛生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務的意識，而小班第一學期的培養目標主要是培養其良好的生活習慣和衛生習慣的養成，然後針對我們班幼兒在近階段的出現的飯後、點心後不會主動擦臉、漱口等現象，並根據我園近階段的要求，因此我設計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發幼兒參與活動的興趣，並利用兒歌的的形式幫助幼兒瞭解正確的漱口方法。

活動流程：

活動導人——幼兒討論——教師總結——學習漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最乾淨

活動過程：

一、活動導入，請客吃糖：

1、"今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什麼呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嚐）"老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎麼了呀？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。

2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

3、教師總結：

牙齒髒了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園裏沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家裏漱過口的'，請你來試一試。（請個別幼兒示範漱口）

4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

5、集體學習：正確漱口的方法

（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，擡起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）

（3）請個別幼兒聽口令做動作。

（4）集體聽口令，做動作。

6、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶裏。

7、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最乾淨。

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

關於幼兒園小班健康教案3

活動目標：

1、能按指令迅速且正確地調整自己的行爲。

2、發展思維的靈敏性。

活動準備：

1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。

2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的'標記。

活動重點：

根據指令進入對應的圈中。

活動難點：

聽指令能迅速調整自己的行爲。

活動過程：

1、遊戲——請朋友進圈。

按指令調整行爲。

師：“請男孩進入紅色的圈中，請女孩進入綠色的圈中。”

“請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中，請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。

“請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中，請帖有綠色標記的幼兒進入紅色圈中。”

遊戲反覆進行幾次。

2、遊戲——躲貓貓

3、分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。

4、和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動，當兒歌唸完後，“老鼠”趕緊根據自己身上的顏色或自己的性別躲進相應的圈中。沒有被“貓”逮住者爲勝利。

5、教師和幼兒一起檢查躲得對不對。

關於幼兒園小班健康教案4

活動目標：

1．初步會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便後要洗手。

2．願意學念兒歌，練習邊念兒歌邊洗手。

3．不把水龍頭開的過大，知道節約用水。

活動準備：

1．一隻可以示範洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

2．洗手的順序圖：衝手→擦肥皂→搓手→衝手→擦乾。

活動過程：

1．引發幼兒洗手的興趣。

師：我們馬上要吃點心了，吃東西前要幹什麼？

師；小朋友已經長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗乾淨嗎？

2．瞭解正確的洗手方法。

（1）師；現在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗乾淨。

幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，並對幼兒進行個別輔導。

（2）組織幼兒到水池邊洗手，並及時提示幼兒不把水龍頭開的'過大，知道要節約用水，洗乾淨的手要先在水池裏輕甩三下，不把水濺在衣服和地上……

（3）教師對洗乾淨、擦乾的幼兒表示讚賞。

師：你的小手洗得真乾淨，是個講衛生的好寶寶。

關於幼兒園小班健康教案5

活動目標：

1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。

2、通過圖片初步瞭解人體正確的姿勢，逐步養成吃用正確的姿勢。

3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。

活動準備：

1、認得脊柱側面圖兩副(直的和彎曲的)。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、教師出示人體脊柱側面圖(直的)引導幼兒觀察：

教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的.什麼部位?是什麼樣子的?

2、教師出示彎曲的脊柱圖：

教師：現在着跟脊柱有什麼變化?爲什麼會這樣的?是什麼原因使它彎曲了?(引導幼兒大膽猜想可能的原因)

3、引導幼兒自主地談談自己對人體骨骼的認識和了解。

教師可以進行簡單地介紹：

我們生下來時，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因爲我們不斷地吃進各種食物，骨頭吸收了營養就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因爲比較軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎麼去捏它就會變成什麼形狀。我們的骨骼，你經常彎，它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是直的。

4、引導幼兒觀察幼兒用書，瞭解正確的坐、立、行走的姿勢，並進行練習。

看圖說說：圖上的小朋友在幹什麼?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?爲什麼?

分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演，強化幼兒正確姿勢的形成。

關於幼兒園小班健康教案6

活動設想：

雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品，到了夏天，孩子們吃雪糕無節制，對身體非常不利。爲了讓孩子們認識到多吃雪糕的害處，養成良好的飲食習慣，我們開展了《好吃的雪糕》活動。

活動目標：1、知道天熱了才能吃雪糕，而且不能多吃。

2、會正確地吃雪糕。

活動準備：幼兒肚子疼的'圖片一幅。

活動過程：

一、經驗講述——瞭解雪糕的特點

1、小朋友，你們吃過雪糕嗎？喜歡吃嗎？爲什麼？

2、你們都吃過什麼樣的雪糕？什麼味道？

3、什麼季節吃雪糕？爲什麼要在這個季節吃？吃到嘴裏有什麼感覺？

小結：雪糕是冰鎮食品，味道很多，吃到嘴裏很涼爽，夏天吃可以降溫。

二、結合圖片請幼兒瞭解多吃雪糕的害處——知道不能多吃雪糕。

1經驗講述：你一次吃幾隻雪糕？如果吃多了會感覺怎麼樣？

2觀察圖片交流：

（1）、看圖上的小朋友怎麼了？

（2）、猜猜他爲什麼會這樣？

3、討論：一次吃幾隻雪糕比較合適？

小結： 雪糕雖然可以降溫，但不能多吃，多吃會傷胃，引起肚子疼。這位小朋友（圖片）就是因爲一次吃了好幾支雪糕，拉肚子，肚子疼的直打滾，住院了，所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。

二、品嚐雪糕——學會正確地吃雪糕

（一）、思考討論：

1、剛從冰箱裏拿出來的雪糕是什麼樣子的？應該怎樣吃纔會保護牙齒？

2、雪糕拿出來時間長了會怎麼樣？吃的時候應該注什麼。

小結：雪糕是冰鎮食品，味道很多，吃到嘴裏很涼爽，夏天吃可以降溫。

關於幼兒園小班健康教案7

一、活動主題

《小手真乾淨》

二、活動目標

1、讓幼兒瞭解洗手的重要性

2、教會幼兒正確的洗手方法

3、培養幼兒養成飯前、便後、手髒時、勤洗手的衛生習慣

三、活動準備

肥皂毛巾水一張紙一把剪刀

四、活動重點、難點

重點是幼兒洗手環節的'練習，難點是在平時的生活中養成勤洗手的習慣。

五、活動過程

1、一個魔術作爲課程導入。（小兔子的耳朵動動動…）

2、教師提問，引入課題。

1教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手髒了怎樣辦？（引導幼兒說出手髒了該去洗手）

2教師：誰能說說我就應怎樣樣洗手？（請個別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組討論後再回答，同時也培養幼兒的語言表達潛力）

3教師小結：適時的鼓勵幼兒。

3、學習正確洗手的方法：

（1）用水把手打溼了。

（2）手心手背都要搓肥皂，並要搓到有泡沫。

（3）老師邊示範邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換隻手，再搓搓，沖沖衝，沖沖手，沖沖衝，衝乾淨，關上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。

（4）幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。

4、教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次；幼兒洗手時，教師指導個別幼兒洗手的正確方法，提醒個別幼兒，不要玩水，節約用水，最後表揚正確洗手的幼兒。

關於幼兒園小班健康教案8

活動目標

1、遵守遊戲規則，能根據指令變化調節自己的動作。

2、在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動重點難點

重點：遵守遊戲規則，在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂

難點：能根據指令變化調節自己的動作

活動準備

1、幼兒熟悉簡單的交通標誌若干，如左右轉彎、限速、禁止停車等

2、紅綠燈、斑馬線，停車場（標上1—6的停車號）；標有左轉、右轉、限速20、限速60的交通標誌佈置場地

活動過程

一、遊戲準備

教師組織幼兒背好紙箱車，做遊戲前準備動作。

二、遊戲

我是快樂的小汽車

1、認識交通標誌，進行單項練習

2、組織幼兒遊戲

3、幼兒遊戲數次，表揚安全行車的`幼兒

三、進停車場休息

活動反思

體育遊戲是幼兒在平時的課程中最喜歡的遊戲。因爲在體育遊戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在熱鬧的氛圍中游戲着上課。本次活動由於在教具方面準備的多樣化，吸引着幼兒的眼球。在活動中，幼兒的注意力很集中，就連平時上課時長長會開小差的幼兒，玩的也特別高興。但還是存在着些缺點，在組織方面，本人還是需要較強練習。在幼兒常規上還是要多抓一下。

關於幼兒園小班健康教案9

活動目標

願意遵守正確的作息時間，在愉快的情緒中安靜入睡。

學習正確的睡眠姿勢。

養成良好的睡眠習慣。

活動準備

課件準備：《按時睡覺》動畫視頻；“睡眠姿勢”組圖；“晚安，寶貝”組圖。

材料準備：家長將幼兒睡覺時的姿勢拍下來讓幼兒帶到班級。

活動過程

談話激趣，引出活動主題。

——你昨晚幾點睡的？

——有沒有晚睡？

——晚睡第二天起牀後是什麼樣的感覺？

播放動畫視頻《按時睡覺》，引導幼兒瞭解晚睡的危害，願意遵守正確的作息時間。

——小猴子點點特別喜歡晚睡，這樣做好不好呢？我們一起來看看吧。

——熊貓奇奇和熊貓妙妙睡着的時候，點點在做什麼？（看電視、玩積木）

——晚睡的點點第二天怎麼了？（有黑眼圈、走路撞到頭、精神不佳）

——我們應該向誰學習？爲什麼？

小結：晚睡晚起對我們的健康不利，影響我們身體的成長，嚴重的還可能生病。所以我們要早睡早起，這樣一天才會有精神，才能和其他小朋友一起玩遊戲。我們要遵守正確的作息時間，養成準時睡覺，準時起牀的好習慣。

出示組圖“睡眠姿勢”，請幼兒拿出自備照片，引導幼兒知道正確的.睡眠姿勢。

1、出示組圖“睡眠姿勢”，引導幼兒觀察圖片判斷正誤。

——圖片上的小朋友們是怎樣睡覺的？

——你們覺得誰的睡姿好？誰的睡姿不好？爲什麼？

2、出示照片，鼓勵幼兒說一說自己睡覺的姿勢。

——你睡覺時的姿勢像哪位小朋友？

——你睡覺的姿勢對嗎？

——正確的睡姿是什麼樣的？

小結：我們要養成正確的睡姿：不矇頭睡、不趴着睡、不身體蜷縮着睡。可以平躺着睡或者側着身子睡，要放鬆舒展自己的身體。

出示組圖“晚安，寶貝”，鞏固幼兒對正確睡眠姿勢和作息習慣的認識。

——觀察圖片，當老師指到正確的圖片時，小朋友們可以拍手。當老師指到錯誤的圖片時，小朋友們雙手在胸前畫叉。

溫馨提示

有條件的幼兒園，可用攝像機拍攝一段班上幼兒午睡時的情景，讓幼兒直觀地瞭解自己的睡姿。

活動延伸

日常活動

午睡時，教師可以觀察幼兒準備入睡的睡姿習慣，及時糾正幼兒錯誤的睡姿。

關於幼兒園小班健康教案10

活動目標：讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養幼兒的自我保護意識和能力。

活動準備：

1．請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置好情境。

2．餅乾、巧克力、玩具等。

活動過程：

1．講故事《小華和陌生人》。

2．組織幼兒討論：

（1）小華跟誰走了？

（2）什麼是陌生人呢？

（3）他怎麼會跟陌生人走的呢？

（4）結果怎樣了？

（5）小朋友能不能相信陌生人的話？

（6）爲什麼不能輕信陌生人的話？

3．情境練習。學習一些對付陌生人的方法，培養幼兒自我保護的意識和能力。

情境（一）：一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”

教師提示：

（1）你認不認識她？

（2）如果你不認識她，能不能相信她的話？

（3）小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人說什麼？（讓幼兒練習）這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。

情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力。”

教師提示：

陌生人給你的東西能不能吃？爲什麼不能吃？

幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具給小朋友玩，教師提示：“能不能接受陌生人的禮物？爲什麼不能？

陌生人遭小朋友拒絕後，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法！“4．結束。提醒幼兒今後不要離開集體或成人單獨活動，遇到陌生人時，不能輕信陌生人。

小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的.玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

關於幼兒園小班健康教案11

小班健康活動：飲食衛生

活動目標:

1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗淨,不吃腐爛變質的東西。

2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。

活動準備:

1、果皮箱一個,配有相應的牆飾標記圖。

2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

活動過程:

一、遊戲:開火車,帶領幼兒參觀活動室,認識衛生角。

1、 給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、認識“果皮箱”及相應的牆飾標記圖,瞭解果皮箱的用途。

3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒瞭解什麼時間改吃東西、什麼時間該喝水,增強定時作息的意識。

二、嘗試活動:吃水果

1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗淨的`原因(如,農藥殘留,塵土、病菌等)

2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,並讓幼兒知道其原因。

3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱裏。

三、定時喝水

1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,並明白道理。

2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動後馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

活動延伸:

1、結合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛生。

2、常與家長溝通,幫助幼兒養成良好的飲食衛生習慣

關於幼兒園小班健康教案12

活動目標：

1、理解兒歌內容，知道對着別人打噴嚏是一件不衛生、不禮貌的事情。

2、學習正確的打噴嚏的方法。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、培養良好的衛生習慣。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

課件；餐巾紙、手帕等。

活動過程：

一、播放課件，引起興趣今天，我們請來了許多動物朋友，看看他們是誰？請跟他們打個招呼吧——————過渡：小狗、河馬，還有大象說，小朋友們你們真有禮貌。

二、分段引出，理解兒歌

（一）小狗打噴嚏

1、小狗在幹什麼？它的朋友可能會是誰呢？

2、可是小狗鼻子癢癢的，發生了一件什麼事呢？

（追問：小狗是怎麼打噴嚏的？小鴨、小雞怎麼啦？爲什麼被嚇跑了？）小結：小狗打噴嚏，對準朋友"阿———嚏"，小雞、小鴨嚇跑，因爲噴嚏裏有口水，很髒……。

（二）河馬打噴嚏

1、河馬生活在哪裏？它的朋友可能會是誰呢？

2、可是河馬鼻子癢癢的，發生了一件什麼事呢？

（追問：河馬是怎麼打噴嚏的？烏龜、小魚爲什麼被嚇跑了？）小結：河馬打噴嚏，張大了嘴巴"阿———嚏"，烏龜、小魚嚇跑，因爲噴嚏的聲音很響，沒有禮貌……

（三）大象打噴嚏

1、大象的朋友可能會是誰呢？爲什麼？

2、大象的鼻子也癢癢的，它是怎麼打噴嚏的？山羊、小馬爲啥被嚇跑？

小結：大象打噴嚏，伸長鼻子"阿———嚏"，山羊、小馬被嚇跑，因爲噴嚏裏有細菌，很不衛生……

（四）寶寶打噴嚏

1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應該怎樣打噴嚏？（引導捂鼻和嘴、輕聲）

2、寶寶爲啥要捂住鼻和嘴呢？

小結：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿———嚏"，聲音輕輕，朋友誇。

（五）完整聽賞兒歌剛纔老師把小動物和寶寶打噴嚏的'事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結與過渡：我們要學兒歌中的誰？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿———嚏"，聲音輕輕，朋友誇。朋友會誇我們什麼呢？那我們一起來做一個講衛生、有禮貌的好寶寶吧！

三、操作運用，掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌（最後一句），邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

小結：剛纔，我們學會了一樣很有用的本領，以後碰到要打噴嚏的時候要學着使用哦！