關於幼兒園親子活動教案合集12篇

作爲一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的關於幼兒園親子活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於幼兒園親子活動教案1

遊戲目標：

1、訓練觸覺和四肢着地爬行的能力。

2、訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

遊戲準備：

山洞玩具

遊戲方法：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鑽過來。

2，根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

拾豆豆

目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利於促進大腦功能的發展。

準備：每位幼兒自帶乾淨的.瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

方法：

教師準備一些乾淨的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

水果大餐

活動目標：

1、培養幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動準備：

1、水果花籃圖人手一張

2、各種水果造型圖片

活動過程：

1、教師出示漂亮的水果花籃引題

2、演示使用固體膠

3、引導家長與幼兒共同製作水果花籃。

4、展示作品，分發獎品。

關於幼兒園親子活動教案2

一、熱身活動

活動名稱：《western medley》、

活動目標：

1、跟隨音樂節拍做律動。

2、體驗音樂遊戲的快樂。

活動準備：音樂磁帶

活動過程：

1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，並加入律動活動中來。

2、跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。

二、問好時間

活動名稱：《介紹自己》

活動目標：①勇敢地站在大家的面前說話。

②能根據老師提問做出正確的回答。

活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

三、聰明時間

活動名稱：《怪爺爺的鬍子》

活動目標：

1、練習有控制的畫短線。

2、使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。

3、培養小肌肉羣的力量。

活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

活動過程：

1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮鬍子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊爲幼兒做示範，講出要點：鬍子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的鬍子一根一根的，又硬又直。

2、內容：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的後面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒儘量畫短線。

3、總結：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小夥伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，並對幼兒的.每一步進行積極的肯定和鼓勵。

勇氣加油站

活動名稱：《頭頂沙包走》

活動目標：

1、培養寶寶平衡能力。

2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體遊戲。

活動準備：沙包每人一個。

活動過程：

1、導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。

2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。

3、鼓勵幼兒勇敢地進行遊戲，指導家長對幼兒積極的肯定。

關於幼兒園親子活動教案3

小烏龜翻山

主要目標：鍛鍊孩子用手、膝爬行的靈活性。

活動材料：成人被子若干條。

指導要點：①教師事先把被子用牀單包好並繫結實，隨意擺放在室內地墊上，當做小山。②教師示範手、膝爬行的方法，鼓勵寶寶們學着小烏龜的樣子，自己去練習爬過一座座的小山。家長與教師在旁邊鼓勵、指導孩子正確地爬行或和孩子一起爬行，調動孩子參與活動的興趣。

建議：在每天早上起牀前，家長可平躺或趴在牀上，讓孩子從家長的腳部向頭部爬去，再從頭部爬回腳部。也可躺在牀上當做小山，讓孩子從身上橫爬過去。

彩虹傘

主要目標：①發展寶寶鑽、爬動作的靈活性。②引導寶寶體驗親子游戲的快樂。

活動材料：彩虹傘一把。

兒歌

彩虹傘，轉轉轉，

躲在傘下看不見，

彩虹傘，轉轉轉，

爬到上面看得見。

指導要點：①老師先帶領寶寶說兒歌。②老師和家長撐起傘，一邊說兒歌一邊做遊戲。先將彩虹傘轉動起來，寶寶在家長的帶領下鑽到彩虹傘下面，再將彩虹傘轉動起來，變成“小山”，並鼓勵寶寶向上爬。③遊戲可反覆多次進行，家長和老師可變換語氣調動寶寶的興趣。

小烏龜學本領．

主要目標：練習手膝着地爬行，培養音樂節奏感。

-活動材料：袋子(內裝豆子)。

指導要點：①把袋子散放在活動室內，讓寶寶爬着去找袋子，媽媽把袋子放在寶寶的背上。②寶寶和媽媽一起爬行。③聽音樂，隨着音樂節奏的快慢爬行(音樂自選)。

建議：①袋子要做得扁長一些，以免掉下來。②在家裏可以讓寶寶馱着枕頭在牀上或地毯上爬行，家長可用拍手來適當控制寶寶爬行的快慢。

螞蟻搬豆

主要目標：培養手膝着地、協調地爬行並保持身體平衡。

活動材料：一筐沙包(方扁形)，一個空筐，螞蟻頭飾。

指導要點：場地一端放置一筐沙包，讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上，把沙包放置在寶寶背上，並引導寶寶向對面爬去，幫助寶寶將背上的沙包放在對面的空筐裏，再爬回起點。遊戲可反覆進行。寶寶因不能掌握身體平衡，沙包會從背上滑下來，所以需要重點練習平衡地爬行能力。

建議：寶寶熟悉遊戲後，家長可與寶寶一起進行，激發寶寶的興趣，也可找1～2個同齡的`寶寶一起玩。

摘香蕉

主要目標：發展孩子爬上爬下的動作，訓練動作的協調能力及做事的膽量。

活動材料：香蕉，氣球，長方形軟積木與地板塊捆在一起成爲腳墊(高度爲20～30釐米)。

指導要點：①教師在活動室內拉一條繩子，在繩子上掛香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到時，教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕，家長可適當扶一下，孩子抓到香蕉時，家長可以幫孩子把香蕉從繩上取下。②孩子摘到香蕉後，可引導孩子和家長一起吃。③第二次活動，老師掛上氣球，要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊保護並鼓勵孩子自己爬上墊子摘氣球。

建議：家長用孩子喜歡的物品(如氣球或玩具)，把它拿在手中，讓寶寶去夠取。

聽聽找找爬爬’

主要目標：①訓練手和膝着地爬行。②學習聽辨聲音，發展寶寶的聽覺。

活動材料：鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動物玩具。

指導要點：①在活動場地上，教師引導孩子手膝並用地爬行，同時尋找發出不同聲音的動物，如貓、狗、雞。②根據孩子游戲情況，逐漸增加玩具的數量。，

關於幼兒園親子活動教案4

活動目標

1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。

2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長一起完成操作活動。培養幼兒的責任心及對一件事或一次活動的`堅持性。

3、開拓思路、激發幼兒大膽創造，發明各種各樣進行遊戲的方法。並在與家長、同學的共同遊戲中進一步體驗集體活動的樂趣。

活動準備

每個家庭準備一隻舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子（最好多一點），三~五根牛筋，針和線

方法：（請不要提前做好）

家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋紮緊，再反向包一次，最後用針錢縫口，一個米球就做好了。

活動過程

一、通過遊戲引起幼兒對米球的興趣。

二、出示做米球的材料，啓發幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。

1、小朋友，你們看這是什麼?

2、你知道它是怎麼做出來的嗎?

3、讓幼兒自己動手試一試。（家長不幫忙）

4、請個別幼兒說一說：你遇到了什麼困難?什麼地方做不好?

三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。

在此過程中由家長根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作

1、將米或豆子裝入襪子中

2、用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，用牛筋紮緊，再反向包一次

3、最後用針錢縫口，一個米球就做好了

四、米球遊戲

1、由幼兒和家長分組自由遊戲

2、請幼兒將自己的遊戲介紹給大家

3、分散自由遊戲，體驗親子活動的樂趣。

關於幼兒園親子活動教案5

一、熱身活動

1、活動名稱：《western medley》

2、活動目標：

（1）跟隨音樂節拍做律動。

（2）體驗音樂遊戲的快樂。

3、活動準備：音樂磁帶

4、活動過程：

（1）音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，並加入律動活動中來。

（2）跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。

二、問好時間

1、活動名稱：《介紹自己》

2、活動目標：

①勇敢地站在大家的面前說話。

②能根據老師提問做出正確的回答。

3、活動過程：

出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

三、聰明時間

1、活動名稱：《怪爺爺的鬍子》

2、活動目標：

練習有控制的畫短線。

使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。

培養小肌肉羣的力量。

3、活動準備：

幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

（1）導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮鬍子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊爲幼兒做示範，講出要點：鬍子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的鬍子一根一根的，又硬又直。

（2）內容：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的'筆帽要蓋在水彩筆的後面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒儘量畫短線。

（3）總結：

對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小夥伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，並對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。

四、勇氣加油站

1、活動名稱：《頭頂沙包走》

2、活動目標：

（1）培養寶寶平衡能力。

（2）鼓勵寶寶勇敢地參與集體遊戲。

3、活動準備：沙包每人一個。

4、活動過程：

（1）導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。

（2）請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。

（3）鼓勵幼兒勇敢地進行遊戲，指導家長對幼兒積極的肯定。

關於幼兒園親子活動教案6

一、禮貌寶寶：網小魚

（一）活動目標：

在家長的幫助下嘗試與別人交往，願意揮手與別人打招呼。

（二）活動準備：用地墊鋪好的活動場地、呼拉圈一個。

（三）活動過程：

1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓。

2、教師自我介紹，與寶寶揮手問好。

3、介紹點名遊戲“網小魚”。

玩法：老師用呼啦圈當漁網，邊走邊唱“許多小魚游來了”，當唱到最後一句“快快抓住”時，被漁網套住的寶寶就向同伴揮手問好，介紹自己。（也可請家長一起介紹）然後大家一起拍手說：“xx x|xx x|歡迎你！”

4、集體遊戲“網小魚”，介紹每位寶寶。家長要鼓勵寶寶起立揮手，不退縮。

二、快樂寶寶：小魚遊

（一）活動目標：學習跟隨兒歌做動作，體驗語言遊戲的樂趣。

（二）活動準備：音樂

（三）活動過程：

1、教師示範表演，導入活動。

2、引導寶寶學做“小魚遊”。

家長指導：第一遍家長握住寶寶的手腕，隨教師一起帶寶寶做動作。家長要以誇張的語調和動作來激發寶寶的遊戲興趣。

3、家長念兒歌，寶寶自己站起來表演。

小魚遊

河裏小魚遊呀遊，

搖搖尾巴點點頭。

一會兒上，

一會兒下。

好像快樂的小朋友。

三、智慧寶寶：玩嵌板

（一）活動目標：

練習二紙捏的能力，感知一一對應的關係，嘗試玩圖形鑲嵌。

（二）活動準備：

人手一份長方形嵌板，收玩具音樂。

（三）活動過程：

1、教師取出工作毯，並介紹如何拿、卷、擺放工作毯。

2、取出裝有嵌板的托盤，念兒歌，幫助寶寶理解端托盤的動作。

兒歌：兩手端住大托盤，小肚子上靠一靠。

3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。

提示家長：耐心引導寶寶感知每個圖形的不同；如寶寶一時不能將動物圖形放入嵌板中，要鼓勵寶寶慢慢嘗試。

4、教師完成後，收回托盤及工作毯。

5、寶寶自主操作，教師觀察寶寶及家長的操作情況。

提示家長：操作前要先取工作毯再取托盤，每次只取一份玩具，玩好後必須先送回玩具架再取另一份。

6、放收玩具音樂，提醒家長和寶寶一起收回玩具及工作毯。

四、健康寶寶：網小魚

（一）活動目標：

學習朝一定的方向跑，感受集體遊戲的快樂。

（二）活動準備：

紗巾一塊。

（三）活動過程：

1、教師演示遊戲玩法，兩位老師各執紗巾的一端，家長和寶寶站在線上。

指導重點：當唱到最後一句“快快抓住時”時，被漁網罩住的.家長和寶寶就算被捉住了。

提示家長：跑的時候不要太快，要注意避讓要其他人，保證寶寶的安全。

2、集體遊戲“網小魚”。

五、巧手寶寶：我給小魚穿花衣

（一）活動目標：

學習簡單的粘貼，訓練手指的靈活度，並體驗完成作品的成就感。

（二）活動準備：

剪成魚的形狀的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。

（三）活動過程：

1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。

2、提供材料介紹製作方法。

3、寶寶與家長一起製作。

家長指導：膠水不要沾過多，彩色紙片應粘在魚身。

六、乖乖寶寶：說“再見”

寶寶在家長的帶領下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。

關於幼兒園親子活動教案7

適宜年齡：

25～30個月

適宜人數：

14人以內（成人、孩子各半）家長學習目標

1．知道25～30個月齡段的寶寶認知裏外的三個等級及相應的指導方法。

第一等級：能用自己的身體感知裏外方位。

第二等級：能指認實物的裏面和外面。

第三等級：能指認圖片上物體的裏面和外面。

2．學會觀察寶寶的行爲，瞭解寶寶對裏外的現有認知水平，學會在家裏開展相關遊戲。

寶寶發展目標

1．能在三種不同等級的活動中認知裏外。

2．願意並嘗試用各種材料進行探索。

活動準備

呼啦圈、手套和襪套（寶寶人手一雙）、糖果罐（寶寶人手一隻）、各式糖果若干、黑色水粉顏料（人手一盤）、畫有盤子的圖片（人手一張）

活動過程

按目標難度層層遞進，家長可以選擇最適合寶寶的遊戲，進行裏外概念的認知。

1．問候環節（等級一）

（1）將一隻呼啦圈放在地上，教師站在呼啦圈裏向大家打招呼。

（2）每個寶寶依次上前，走進呼啦圈裏向大家打招呼，然後跨出來回到原位。

2．小手小腳躲貓貓（等級一）

（1）教師示範戴手套、穿襪套，再把手和腳拿出來。

師：我把手和腳藏到手套和襪套裏去了，看不見了；又拿出來了，能看見了。

（2）寶寶自己嘗試戴手套，穿襪套，再脫去。

師：寶寶們趕快把小手小腳都藏到手套和襪套裏面。

3．調皮的糖果（等級二）

（1）教師示範，剝開糖果紙，把糖果裝進罐裏。

師：看，調皮的糖果藏在衣服裏面呢，衣服在外面把它包起來了。

（2）寶寶嘗試自己剝糖果，並裝進罐裏。

（3）完成後請寶寶將糖紙放進垃圾桶裏。

4．點點樂（等級三）

（1）出示畫有盤子的圖片，教師示範用一根手指蘸顏料，在畫面中的盤子裏點一點。

師：我們一起來點點點，把黑黑的瓜子都點在盤子裏面。寶寶注意不要把瓜子掉到盤子外面。

（2）請寶寶在畫面上玩點瓜子的遊戲。

家長指導語

裏外概念是空間方位認知的重要組成部分，對寶寶日後行爲習慣的養成、數學中的.幾何學習、美術繪畫等方面都有重要的基礎作用。25～30個月是寶寶裏外方位認知發展的關鍵期。本次活動我們就提供了三個難度等級的活動來發展寶寶對於裏外方位的認知。

等級一的兩個活動都是用身體去感知裏外方位，家長可以用語言告訴寶寶身體在什麼的裏面或外面，幫助寶寶在感知的同時更好地理解裏外方位。等級二和等級三的活動需要按要求指認事物的裏外。當寶寶沒能正確指認時，家長不要急於糾正或代替，可以用遊戲化的語言，如“瓜子掉到盤子外面去了，小花貓要吃掉了”來鼓勵寶寶嘗試。

家長需要認真觀察記錄寶寶的認知水平，根據寶寶的認知水平選擇相應等級的活動並進行指導。

家庭活動延伸

嬰幼兒首先是用自己的身體感知裏外，然後能指認實物的裏外，再能指認抽象畫面上物體的裏外。爲了讓寶寶循序漸進地掌握裏外概念，在家裏可以這麼做：

1．用大紙箱、大傘等做道具，和寶寶玩躲貓貓、火車過山洞等遊戲，讓寶寶用整個身體感知裏外；在穿脫衣褲、鞋襪、手套時，讓寶寶用身體的局部感知裏外。

2．結合日常生活爲寶寶提供認知裏外的機會，如把玩具放進筐裏、把垃圾扔進垃圾桶裏、把勺子放進碗裏、把吸管插進飲料瓶裏等，或是把水果放到盤子外面、把筆放到盒子外面等；還可提供俄羅斯套娃、套杯等玩具。

3．爲寶寶提供紙、筆、膠棒、剪刀、顏料等工具，嘗試在一定輪廓範圍裏塗鴉、粘貼等。

關於幼兒園親子活動教案8

設計思路：

親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教於樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起遊戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。根據小班幼兒的'年齡特點，他們對跑、鑽、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。

活動目標：

1、練習跑、鑽、爬、滾的動作。

2、喜歡參加遊戲，體驗和媽媽一起遊戲的快樂。

活動準備：

大毛巾 、皮球(人手一份)

活動過程：

一、熱身操：

幼兒和家長一起跟着音樂做律動。(da da da )

二、沙灘樂：

1.捕魚：

(1)小魚遊：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟着音樂學小魚遊。

家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。

(2)小魚鑽：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鑽過去。

家長指導語：請媽媽們把魚網和並起來，，小魚要鑽過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鑽過去就性了。

(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。

家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。

2.小魚休息：

(1)小魚睡覺： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

(2)換個方法睡覺：

幼兒毛巾上滾，把自己裹在裏面。(媽媽推着孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子裏的時候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

3.小魚玩球：

小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

三、律動：《跟着媽媽走走》結束活動

附： 小魚遊

小魚小魚真淘氣，

游來游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水裏漂一漂。

關於幼兒園親子活動教案9

大龍球

主要目標：練習寶寶手眼協調能力，使寶寶感受肢體運動的樂趣。

活動材料：大龍球、空花球。

音樂：舒緩、優美的音樂。

指導要點：讓寶寶趴在大龍球上，在寶寶前方的地上放一個小空花球，家長雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動大龍球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當寶寶抓住時，大龍球往後滾動，寶寶即成半站立姿態。再把寶寶手中小空花球放到地上，遊戲繼續重複進行。當寶寶不願再玩時，可以讓寶寶斜躺在球上，家長向前後左右方向慢慢地滾動大龍球，使寶寶全身肌肉放鬆。然後，家長可與寶寶一起自由地玩大龍球。

爬過山坡拍響鈴

主要目標：練習手膝爬行過障礙。

活動材料：響鈴若干個，鬆緊帶l根2。3米長，山坡(自制)。

指導要點：①家長與孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和掛響鈴處。教師對孩子說：“寶寶，老師這裏有好玩的響鈴，爬過來，玩響鈴吧。”家長鼓勵孩子爬過山坡拿響鈴，家長要重點指導孩子爬行的方法。②孩子練習用手拍打響鈴或由家長扶着身體用腳踢響鈴，使響鈴發出響聲，家長與孩子共同遊戲，根據孩子的興趣可反覆進行2～3次。

建議：①自制的山坡一定要穩固，以免孩子翻過山坡時摔下來，把孩子弄傷。②在家裏，家長可用牀上的'枕頭做障礙，在不同的位置用有趣的玩具引誘寶寶練習爬行的動作，促進寶寶肢體的協調能力。

找皮球

主要目標：練習改變方向爬行。

活動材料：小皮球若干個。

指導要點：教師拿出一筐小皮球，將球拋撒在活動室裏，並對孩子們說：“快爬過去撿皮球呀。”家長在寶寶快要追到球時，再輕輕將球踢開，鼓勵孩子繼續爬。在活動中要根據孩子的體質狀況掌握運動量，不要使寶寶過度疲勞、興奮。當孩子拿到球后，家長要及時鼓勵寶寶。

爬大山

主要目標：練習爬行翻越的能力，通過親子游戲，增強親子情感。

指導要點：家長躺下當做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上大山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然後爬下山。

兒歌

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上風光美如畫。

關於幼兒園親子活動教案10

小老鼠鑽洞

主要目標：練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴遊戲的樂趣。

活動材料：地毯、頭飾、玩具。

指導要點：家長們面對面蹲着或跪在場地上，互相手拉着手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鑽、爬。教師說完兒歌后，孩子們開始鑽、爬老鼠洞，一個跟着一個鑽、爬，避免互相碰撞。．

小熊鑽山洞

主要目標：練習手膝着地爬行，同時鍛鍊膽量。

活動材料：鑽桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。

指導要點：教師引導寶寶手膝着地並爬進鑽桶中，家長在鑽桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。

自編兒歌：鑽呀鑽，鑽山洞，鑽出山洞看見誰?“媽媽，媽媽!”

建議：在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離後，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之後，可反覆練習此遊戲。

注意：在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。

鑽洞洞

主要目標：①練習爬過四面圍合的洞。②鍛鍊孩子的膽量並滿足其肢體動作發展的需要。

活動材料：廢舊的長方形空紙箱2―3個(如電視、冰箱等盒子)，當做要鑽的'洞洞。

指導要點：①將紙箱兩頭打開，一個個接好，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。②將紙箱一個與另一個錯開擺放，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

家庭小遊戲推薦：①鑽牀單：爸爸媽媽分別坐在兩邊的牀頭，用牀單圍成隧道，讓寶寶從爸爸那邊鑽爬到媽媽這邊，可以反覆來回鑽爬。②在小桌子底下鑽爬：從桌子的四面鑽進鑽出，在鑽的過程中可以推擋寶寶，鍛鍊寶寶用頭頂，用手拉，想辦法，找出口。③枕頭隧道：用枕頭做隧道兩壁，用布或牀單閉合，父母各在一頭，讓寶寶在隧道里鑽來鑽去。

關於幼兒園親子活動教案11

活動目標

1、在媽媽的協助下，學習雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進一步鍛鍊手部肌肉動作的協調能力。

2、感受“三八”婦女節帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和爲媽媽服務的快樂。

活動準備

PPT（內容爲媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和爲媽媽擦臉），幼兒每人一塊小方毛巾，一隻小面盆，製作紅花的材料，佈置親子游戲場地，紅、黃、藍、綠四種顏色的胸牌。

活動過程

一、結合PPT圖片引出活動主題

1、直接出示小毛巾提問：這是什麼？有什麼用處？（擦嘴、擦臉）

2、在家裏一直是誰幫你擰毛巾擦臉的？（媽媽、奶奶）

3、媽媽辛苦嗎？爲什麼？（媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。）

4、那我們應該爲媽媽做些什麼呢？（幼兒自由回答）

5、我們看看隔壁中（2）班的紅紅是怎麼做的？（教師引導幼兒觀看PPT後講述）

6、教師小結：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉，還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。

二、媽媽教寶寶學習擰毛巾

1、提問：今天是什麼節日？是誰的節日？

2、平時，媽媽、奶奶一直爲我們擰毛巾擦臉，辛苦了。現在寶寶長大了，要向紅紅學習，學會自己擰毛巾，也爲媽媽、奶奶擦擦臉，好嗎？

3、現在請寶寶向媽媽學習擰毛巾的本領，看哪個聰明寶寶學得快。

4、請最快的一組寶寶和媽媽上來示範擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。

5、多請幾名寶寶上來表演。

6、教師小結：我們先把溼過水的毛巾一折二，雙手捏緊向相反的方向用力擰，直到沒有水滴下就行了。

三、親子游戲“我爲媽媽擰毛巾”

1、讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點，媽媽坐在中間，爸爸在終點做紅花。

師：今天是媽媽的節日，寶寶和爸爸要爲媽媽服務、送禮物，讓媽媽過個開心的節日。

2、瞭解親子游戲合作的要求：A、寶寶在起點擰乾一塊毛巾，小心地走過一段獨木橋；B、來到媽媽身邊，爲媽媽擦臉；C、小跑步到爸爸處拿禮物；D、爸爸抱着寶寶跑步來到媽媽處爲媽媽獻上大紅花；E、爸爸、媽媽再搭成轎子，擡着寶寶回到起點，第二個孩子開始遊戲。

3、親子游戲在《運動員進行曲》的音樂聲中開始、進行、結束。

四、頒獎

1、在歌曲《我的`好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。

2、爸爸爲媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節日快樂。媽媽給寶寶貼個五角星並給寶寶一個吻。活動在愉快的歌聲中結束。

幼兒園評價

整個活動在環境創設與材料提供上體現了豐富性和綜合性，活動的遊戲性也比較強，突出了擰毛巾的學習重點。教師改變了傳統的親子活動模式，讓父母參與到教學活動中，不僅體驗到給孩子教學的不簡單，也體驗到了與孩子同樂的快樂。對於幼兒來講，與爸媽一起學習、一起遊戲，他們感到無比的新奇和興奮。例如：教學由教師的教變爲媽媽的教，遊戲由與同伴玩變爲與父母玩，頒獎由教師發變爲由媽媽發，獎品由原來的星星變爲媽媽的吻。種種的不同使得孩子們的學習興趣始終保持高漲。

關於幼兒園親子活動教案12

設計意圖：

實物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅，我們從生活中易見的蔬菜出發，引導幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色，並親自動手來洗以西、切一切各種蔬菜，活動室儼然變成了一個“食品加工坊”或者說是“操作間”。《綱要》指出：要給幼兒創設一個適於探究、適於活動的環境。爲此，爲了滿足幼兒的興趣，支持幼兒的想法、活動，倡導“做中學”的理念，我設計了“彩色麪條”這一活動，選擇了幼兒天天食用的.新鮮蔬菜並榨成汁，讓幼兒親自動手在老師和家長的引導下將菜汁與麪粉攪拌揉成麪糰搓成麪條，並分享品嚐。一方面孩子鞏固認識了常見蔬菜，瞭解其不同吃法，另一方面又滿足了孩子參加勞動的願望，體驗成功的喜悅。

活動目標：

1、嘗試選擇用手工與機器兩種方法制作麪條，能添加蔬菜汁製作彩色麪條。

2、感受中國傳統的麪條飲食文化，瞭解現代科技給人們生活帶來的方便。

活動準備：

壓麪條機器3—5臺，面板、擀麪杖、刀4套，菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干，麪粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁機兩個。圍裙、廚師帽若干。

活動流程：

一、討論、交流麪條的種類。

“我們每天都要吃很多的食物，你們最喜歡吃什麼呢？”

“今天，老師也給小朋友準備了好吃的食物看看是什麼？”

“哪位家長想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過哪些特色麪條。”

二、討論麪條的製作方法，激發製作慾望。

“麪條我們都吃過，那你知道麪條是怎麼做出來的嗎？”

“你有什麼製作麪條的好方法呢？小朋友說一說，爸爸媽媽、爺爺奶奶說一說。”

“麪條在我國有着悠久的歷史，麪條的種類也數以千計。我們一起欣賞一下我國一些城市的特色面及製作方法吧。”

三、自主選材做麪條，體驗製作的快樂。

1、認識做麪條用到的材料：蔬菜汁、面板、擀麪杖、麪條機等。

“你認識這些工具嗎？它有什麼用途？”

2、幼兒自主選材探索、製作彩色麪條，家長指導。

“請用你的方法制作彩色的麪條吧。”

四、展示麪條，講解制作方法。

“在小朋友和家長的配合下，各式各樣的五彩麪條做好了，介紹一下我們的勞動成果吧。”

五、歡樂聚餐、分享品嚐。

“讓我們一起老品嚐我們親手製作的五彩麪條吧。”

六、活動延伸

“麪條在中國算是一道有文化的主食，既經濟又能填飽肚子，東南西北中把它稍做改造，就能煮出麪條的百種味道，小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的製作麪條的方法。”