小班小貓上幼兒園教案

作爲一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小班小貓上幼兒園教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班小貓上幼兒園教案1

幼兒發展水平現狀分析：

小小班的孩子年齡小，對成人的依賴思想重，爲了讓孩子較快的適應幼兒園生活，我們班的幾位老師常常哼唱着歌曲，營造一種快樂、輕鬆的氛圍。在這種氛圍下我們發現班裏的孩子很喜歡聽老師唱歌，更喜歡模仿，但由於年齡特徵，在活動中的隨意性較大，特別是不會控制自己聲音的大小，常常會大聲的叫喊，針對這一情況，我設計了本次活動。

一、活動目標：

1、通過活動學習控制自己聲音的大小。

2、學唱歌曲，樂於參與歌曲表演。

二、活動準備：

大貓、小貓手飾人手一份，歌曲磁帶，錄音機，泡沫塑料地板。

三、活動過程：

(一)導入活動：和孩子一起進行尋找遊戲，激發興趣，參與活動。

師：孩子們，今天我們教室裏藏着一樣東西，我們一起去找出來，一人找一個，大家要悄悄地去找，千萬別讓它跑了!好，開始行動。

(二)基本活動：

1、集中注意力，進入主題。

師：你們真棒，把找到的東西舉起來讓我看看。我們來坐起，看看裏面是什麼?(注意孩子“貓”的發音)

2、啓發想象，進入主題。

(1)這兩隻小貓長得不一樣啊?(啓發孩子說出“一隻是大貓”、“一隻是小貓“)。

(2)大貓和小貓的後面有根橡筋?(引導孩子套在手上)。

(3)噓——聽!兩隻貓在唱歌(聽磁帶《大貓和小貓》歌曲)。

3、教師範唱，孩子聽。

4、孩子跟唱，教師注意聽孩子的發音，並給予指導。

5、孩子集體唱。教師以動作給予提示。

6、遊戲：大貓和小貓。教師注意個別指導。

7、多種遊戲，在遊戲過程中注意不要重複，可以用手的高低動作、聲音的粗細、體態動作的不同進行遊戲。並對孩子的表現及時給予表揚和肯定。

8、活動小評。

四、活動延伸：

把大貓和小貓的手飾帶回家教爸爸、媽媽唱歌和表演。(讓孩子進行復習，讓家長和幼兒互動起來，同時也讓家長了解孩子在幼兒園參於的活動。)

小班小貓上幼兒園教案2

活動目標：

1、通過觀察繪本畫面瞭解故事內容，能根據影子的明顯特徵猜動物。

2、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。

3、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

活動準備：

《小貓過生日》課件，畫有生日蛋糕的填色紙若干。

活動過程：

一、引題——出示圖一。

這是什麼呀?猜猜今天是哪個小動物的生日?

二、師幼共同閱讀故事。

1、出示圖二——我們一起來看看是誰要過生日啊?

引導幼兒觀察畫面，提問：

小貓咪咪爲生日晚會準備了什麼?

今天是咪咪幾歲的生日?你是怎麼知道的?

咪咪過生日我們應該對他怎麼說啊?

2、小貓真開心，突然發生了什麼事情?

出示圖三，提問：

圖片上怎麼了咪咪家發生了什麼事?

原來是停電了，停電了怎麼辦呢?誰來幫助小貓想想辦法?引導幼兒想出各種各樣的辦法。

3、出示圖四——咪咪想到了什麼好辦法?

4、出示圖五——圖十。

提問：

這個時候一個黑影出現了!你們猜他是誰?爲什麼呢?你是怎麼看出來的?

這個黑影是誰?引導幼兒觀察小刺蝟的.特徵。

又來了兩個客人?右邊的這個小動物是誰?左邊的是誰?爲什麼?引導幼兒觀察小兔和猴子的特徵。

“碰”來電啦!長頸鹿陪着誰來啦?

5、出示圖十一

提問：咪咪家裏來了這麼多的客人一下子熱鬧了起來，咪咪在哪裏啊?

一共來了幾位客人啊?我們一起來數數。

三、師幼共同閱讀繪本。

咪咪過生日真有意思，讓我們一起看着圖片來講講小貓過生日的故事好嗎?完整講述。

四、引導幼兒給小貓送祝福，唱生日歌，送禮物。

1、咪咪過生日我們怎麼給他慶祝呢?(給他唱生日歌，給他送祝福送禮物。)

2、你們給他送上什麼樣好聽的祝福啊?(引導幼兒說出不同的祝福語)

3、咪咪聽到了這麼多好聽的祝福真開心，他想和小朋友一起唱生日歌好嗎?(放生日歌)

4、填色。讓我們一起給小貓咪咪的生日蛋糕塗上好看的顏色送給她當生日禮物好嗎?

小班小貓上幼兒園教案3

活動目標：

1、願意傾聽故事，從故事中知道小貓是自己願意並高高興興上幼兒園。

2、對故事的內容基本理解，能夠用簡單的話語回答問題。

3、願意參加故事表演，體驗表演的快樂。

活動準備：

1、經驗：幼兒課前已見過小貓，瞭解貓的外形特徵。

2、物質：教學課件PPT，動物圖片。

活動過程：

1、觀看小貓和貓媽媽圖片，讓幼兒產生對貓的興趣。

教師：你們知道這是什麼嗎？有沒有看見過？有哪個小朋友可以學一學它的叫聲？

2、觀看課件，幼兒初步欣賞故事。

（1）教師講述故事，幼兒欣賞；

（2）教師：老師已經把故事講完了，你們知道故事裏小貓去幹什麼？它是怎麼做的？小貓有沒有禮貌？

（3）幼兒用自己的話語來回答問題。

3、再次觀看教學PPT《小貓上幼兒園》幼兒再次欣賞故事。

（1）幼兒觀看教學PPT，再次完整欣賞故事；

（2）教師：小貓到幼兒園後，是怎麼與媽媽告別的？看見老師後又是怎麼做的？（請幼兒跟着老師一起學習小貓的話語和神態）

（3）教師：小貓的幼兒園叫什麼名字？我們自己的幼兒園又是叫什麼名字？

4、嘗試參加故事表演，體驗表演的快樂

（1）教師當貓媽媽，配教當老師，其中一個幼兒當小貓來共同表演；

（2）教師：今天天氣真好，貓媽媽去上班，小貓去哪裏？（幼兒嘗試用小貓的神態回答）到了幼兒園，小貓是怎麼做的？（幼兒學習用小貓的動作和話語來回答）

5、相互討論，遷移作品

（1）教師提問：你們喜不喜歡故事中的小貓？爲什麼？如果是你，爸爸媽媽把你送到幼兒園後，你會怎麼做呢？

（2）請幼兒自由回答，教師視情迴應；

（3）教師小結：今天，我們聽了故事，知道小貓是個懂事並且有禮貌的好孩子，我們也要像它那樣，高高興興上幼兒園，在幼兒園裏和小朋友一起團結友愛、有禮貌。