【熱門】幼兒園交通安全教育教案

作爲一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園交通安全教育教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園交通安全教育教案1

活動目標：

1.認識常見的交通標識。

2.能夠區分不同類型的標識代表的意義。

3.養成遵守規則的好習慣。

4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

活動準備：

一些重要交通標識的卡片若干、白板一塊、

活動過程：

一、遊戲導入。

師：今天，我們一起來玩個交通小遊戲，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發嘍!)

(帶領幼兒在教室內走一圈，然後回到自己的位置上。)

提問：告訴老師，如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的'話，能隨便開，隨便走嗎?

幼：不能，那樣太危險了，會被車子撞了的。

師：寶貝，你說的我贊同。

二、認識標識

1.出示圖片(叮叮噹噹在放學的路上發現了一個奇怪的標誌)小朋友們見過嗎?如果見過，記得在哪裏見過呢?

2.小朋友們暢所欲言。

3.老師這裏有很多交通標識圖片，你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片，幼兒自由說)

4.我們現在一個個來認識。(逐一認識並解釋其作用)

三、拼圖遊戲

師：小朋友們真棒!今天認識了許多交通標識，現在請給我們的標識寶寶拼出一個完整的身體吧。

(小朋友們小組合作拼交通標識)

小結：交通標識在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規則，如果我們不遵守交通規則，就會發生危險的交通事故，導致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養成遵守交通規則的好習慣。

四、學唱兒歌

五、總結、延伸

師：今天，我們不僅認識了這麼多交通標識，還知道了它們的作用，我們每個人都要遵守交通規則，文明出行。小朋友們假期裏可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?

活動反思

本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒瞭解了標識的不同含意，並學會了運用標識，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標識，使幼兒在生活中養成注意觀察周圍事物的良好習慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

幼兒園交通安全教育教案2

一、指導思想：

爲貫徹落實教育局“安全文化進校園”教學，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養幼兒對交通事故防範和自我保護能力，特制定本方案。

二、教學時間：

星期四上午9點30分

三、教學地點：

幼兒園多功能廳、大操場

四、教學人員：

全體大班幼兒

五、教學準備：

與交警聯繫、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標誌、場地佈置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等

六、教學流程：

場地一：多功能廳

1.欣賞交通安全故事短片。

2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

3.認識交通標誌：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標誌，知道交通標誌與我們生活的`關係。

(2)學會看交通標誌，遵守交通規則。

(3)佈置小任務：鼓勵幼兒設計交通標誌。

場地二：現場交通演練(全園幼兒)

1.請交警宣教員講解交通安全知識、教幼兒學習簡單的交通手勢指揮操。

2.現場演練——安全過馬路

以級段爲單位，組織幼兒開展交通安全知識教育教學。

(1)通過遊戲與實際生活相聯繫的圖片，學會判斷對與錯。

(2)學習安全過馬路。

學習看紅綠燈過馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。

七、組織實施：

1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。

2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標誌圖。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5.觀看交通安全知識圖片展。

6.組織幼兒進行交通安全遊戲。

7.教學結束，各班幼兒在教師帶領下有秩序地回教師，教師小結教學情況，並再次教育幼兒注意各項交通安全。

幼兒園交通安全教育教案3

設計意圖:

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的羣體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒瞭解交通信號燈及安全標誌與人們生活的密切關係。初步養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

活動目標:

1、認識信號等標識瞭解基本的交通規則。

2、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備：

1、PPT《交通安全伴我行》

活動過程：

一、展開聯想，揭示活動主題

1、出示PPT：你會走路嗎?走路，誰不會呢?其實，如果我們不注意交通安全隨意的行走，走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!

一、行走時要注意交通安全

1.外出行走時，要在人行道內行走，如果沒有人行道的，要靠邊行走。

2.馬路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。

二、橫穿馬路應該注意什麼

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1.穿越馬路，要聽從交通民警的`指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

三、不要把馬路當遊樂場

我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕着玩，這樣做很危險!因爲馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由於慣性也會繼續向前衝很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫衝直撞!

四、乘車怎樣注意交通安全

1.乘坐公共汽車：排隊上車，先下後上，做懂事的小孩;在車子裏，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時，要拉好身邊的扶手;不得向車內外亂扔東西;不要在開動的車廂裏亂跑，容易摔跤;車裏不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。

2.乘坐出租車：不要衝到馬路當中去攔車，在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車，注意後面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路，走到出租車後面比前面更安全。

3.乘坐父母開的車：不要提問題和唱歌，不要去開車門，乖乖地在後排坐好，繫好安全帶，父母就可以安心地開車了;如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故;更不能在車廂裏放帶尖角的玩具，容易造成傷害。

五、不要扒車、追車、拋物擊車

不要因爲好玩，就去追趕行駛中的車輛，要是撞上行人、電線杆或電話亭等物體，會傷的不輕。如果扒着車，跟着車跑，車輛突然停下來，還有可能直接被車輛撞倒。另外，汽車在高速行駛時，撞上飛來的物體，衝擊力非常大，往往會造成非常可怕的後果。

總結：小朋友們，希望大家認真學習交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個小小的”交通文明人”!

活動反思：

活動中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易於接受。遊戲的參與，孩子們有了親身體會，真正瞭解了一些基本的交通規則，在快樂體驗中，學到了交通安全知識。

幼兒園交通安全教育教案4

教案分類：

大班語言表達培養

表現內容：

瞭解各種車輛的名稱、用途，喜歡各種車輛。能大膽地向別人發問。

教案編輯：

科學知識語言教學李老師

內容出處：

莆田市荔城區第一實驗幼兒園

小朋友們都喜歡小汽車，尤其是男孩子，家裏面有各種各樣的小汽車玩具，雖然大家玩了這麼多小汽車，但是有多少小朋友瞭解小汽車的知識呢？我們從這一點着手，激發孩子們的好奇心，通過本片教案的學習，讓孩子們對小汽車的知識有一定的瞭解。

給幼兒園小朋友講汽車介紹什麼內容？

汽車的基本構造，車子的組成部分，發動機、車輪等等，以及汽車的歷史，誰發明的等等，汽車的種類，轎車、越野車、卡車等等，附帶講一下交通安全知識

【教案准備】

1、各種車輛的照片、玩具車。

2、實物：轎車。

3、自制的花車。

【教案流程】

一、看看講講：我喜歡的車。

1、桌子上放着你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們去找一輛自己喜歡的玩具車或者照片，向大家介紹介紹你喜歡的車。

幼兒自主找照片或玩具車講述，並相互交流。

2、除了這些車，你們還知道還有什麼車嗎？

二、大膽提問，瞭解車的基本特徵和用途。

1、你們知道的車真多，其實，汽車上還有許多祕密，今天，××的爸爸開來了一輛真的轎車，你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你們發現了汽車上面會有什麼新的祕密和新的問題，你們想知道什麼就問什麼，問得越多越好，知道的事情就越有趣。

2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。

老師可以提示孩子觀察：“你最喜歡車上的什麼東西？”瞭解車的組成部分。

接着，老師可以提示孩子：“你們有什麼問題嗎？”“你想知道什麼事呢？”等，引發孩子提問。

3、幼兒交流自己發現的祕密和問題。

老師可以引導個別回答，如：“誰知道”；集體討論：“你們說這是怎麼回事。"老師、家長可以共同參與討論。

三、看看想想：想要的車。

車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天都要用到車。你心裏喜歡什麼樣的車呢？請小朋友把心裏想要的車畫出來或做出來。

如果可以，讓孩子乘上車，外出兜一小圈風。

通過小汽車的.學習，引申出交通安全知識的普及。

1、不要把馬路當運動場

我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕着玩，這樣做很危險！因爲馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由於慣性也會繼續向前衝很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

“平安使者”提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫衝直撞！

2、遠離下水井

城市裏隨處可見的一個個下水井，有時井蓋蓋得並不嚴實，有時甚至沒有井蓋，存在很大的安全隱患。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在井蓋上踩着玩，有些下水井蓋沒有蓋嚴實，一旦踩到這些下水井蓋，小朋友們就有掉下去的危險；走路時一定要注意自己的腳下，繞開下水井。

3、不要在汽車尾部玩

汽車的尾部沒長“眼睛”，它們看不到自己身後究竟藏着什麼人，有的小朋友可能會問：司機叔叔可以藉助後視鏡來看車身後的情況。其實在汽車的後視鏡中往往看不到孩子們小小的身影，一旦倒車，很可能會把車後的孩子撞倒。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在停着的汽車尾部玩。

4、遵守交通規則

交通規則是人們生命的保護神，過馬路時，尤其沒有大人在身邊的情況下，一定要遵守交通規則。

“平安使者”提示：外出時要走馬路兩旁的人行便道，過馬路時一定要走斑馬線；有紅綠燈的路口，綠燈亮了纔可以過馬路，紅燈亮了必須停下；如果有過街天橋和地下通道，就一定要走過街天橋和地下通道；在社區的小路上走路要留神，見到前後左右來了自行車、摩托車和汽車，要主動避讓車輛。

幼兒園交通安全教育教案5

一、活動目標：

1、初步瞭解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的'多樣性及特徵。

二、活動準備：

1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

2、教學圖片。

三、活動過程：

（一）激發幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。

1、老師要帶小朋友們去xx地方秋遊。乘什麼車去呢?乘車時應注意些什麼呢?

老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3、小結。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩；乘車時不能鬨鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩後纔可以依次下車。

（二）組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。

1、教師與幼兒共同討論遊戲規則。

2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。

幼兒園交通安全教育教案6

一、設計意圖:

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的羣體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒瞭解交通信號燈及安全標誌與人們生活的密切關係。初步養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

二、活動目標:

1、認識信號等標識瞭解基本的交通規則。

2、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

三、活動準備：

PPT《交通安全伴我行》

四、活動過程：

（一）展開聯想，揭示活動主題

1、出示PPT：你會走路嗎?走路，誰不會呢?其實，如果我們不注意交通安全隨意的行走，走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!

（二）行走時要注意交通安全

1、外出行走時，要在人行道內行走，如果沒有人行道的，要靠邊行走。

2、馬路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。

（三）橫穿馬路應該注意什麼

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

（四）不要把馬路當遊樂場

我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕着玩，這樣做很危險!因爲馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由於慣性也會繼續向前衝很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫衝直撞!

（五）乘車怎樣注意交通安全

1、乘坐公共汽車：排隊上車，先下後上，做懂事的小孩；在車子裏，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的車刮傷；不要坐在開動的`車上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內外亂扔東西；不要在開動的車廂裏亂跑，容易摔跤；車裏不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。

2、乘坐出租車：不要衝到馬路當中去攔車，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意後面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；如果下車要穿過馬路，走到出租車後面比前面更安全。

3、乘坐父母開的車：不要提問題和唱歌，不要去開車門，乖乖地在後排坐好，繫好安全帶，父母就可以安心地開車了；如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；更不能在車廂裏放帶尖角的玩具，容易造成傷害。

（六）不要扒車、追車、拋物擊車

不要因爲好玩，就去追趕行駛中的車輛，要是撞上行人、電線杆或電話亭等物體，會傷的不輕。如果扒着車，跟着車跑，車輛突然停下來，還有可能直接被車輛撞倒。另外，汽車在高速行駛時，撞上飛來的物體，衝擊力非常大，往往會造成非常可怕的後果。

總結：小朋友們，希望大家認真學習交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個小小的”交通文明人”!

活動反思：

活動中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易於接受。遊戲的參與，孩子們有了親身體會，真正瞭解了一些基本的交通規則，在快樂體驗中，學到了交通安全知識。

幼兒園交通安全教育教案7

活動目標

1、瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路要注意自己的安全。

3、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的'事。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

重點：形象的感知交通的常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

難點：日常生活中較自覺地遵守交通規則。

活動準備

紅綠燈圖片，畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

活動過程

一、出示發生車禍圖片，幼兒觀看，並討論爲什麼會發生交通事故？

二、出示十字路口的圖片提問：

（1）這是哪裏？小朋友在什麼地方見過它？

（2）上面的白線叫什麼？有什麼作用？

三、出示紅綠燈圖片提問：

它們有什麼作用？

四、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎樣過馬路？（學生表演）總結要做到一站二看三通過。

五、老師總結。

六、遊戲：紅燈停，綠燈行。

幼兒園交通安全教育教案8

一、活動目標：

1、瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全。

3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

二、活動重點：

形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

三、活動難點：

日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

四、活動準備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：

1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，爲什麼會發生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪裏？小朋友在什麼地方見過它？

②上面的白線叫什麼？有什麼作用？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什麼作用呢？

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的.地方怎麼過馬路。

如果沒有紅綠燈，行人怎麼過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過。

5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、遊戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友開着車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩遊戲一次。

五、教學反思：

幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因爲他們是農村幼兒，他們對城市的交通規則瞭解較少。特別在後面的遊戲活動中，他們把剛學的交通法規得以運用，有很大的成就感，並且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。

幼兒園交通安全教育教案9

教學目標

1、在遊戲教學中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識和防護能力。

2、體驗和大家一起合作遊戲的快樂。

教學準備

紅綠燈，車輛模型交通符號指示

教學過程

一、共同佈置場地

1、教師和幼兒一起做熱身運動：

2、認識幾種常見交通標誌及信號燈標識

認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等

今天你們要自己過馬路，應該注意些什麼啊?幼兒積極的回答

二、走進遊戲，獲取體驗

師：現在我們每個小朋友都做好了準備，剛纔我們已經佈置好了路面情況，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示，以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規則，保證安全。

個別幼兒扮演警察，部分幼兒扮演行人，在模擬的'環境中，體驗，感知。

遊戲開始，觀看幼兒參與教學的情況，是否有危險行爲及是否有違規現象。教師要及時的指導和提醒!

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。

三、整理場地

提醒幼兒放到原來的地方整理好。

四、教學反思

幼兒通過親自的體驗和感知，進一步瞭解了遵守交通規則的重要性，並通過和其他的幼兒的合作交流，獲取了更多的知識和樂趣，更進一步增強了幼兒的安全意識。

幼兒園交通安全教育教案10

一、活動目標:

1.認識和了解一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。

2.知道要遵守交通標誌，服從交警指揮，有初步的交通安全意識。

3.學會如何收集整理資料，通過交流分享主動獲取新知識。

4.初步培養孩子的禮貌行爲。

5.體驗模仿的樂趣。

二、活動準備:

安全實例，兒童收集的交通標誌記錄(附後)。

三、活動流程:

1.講述交通事故案例。

導入:老師講交通事故。

你認爲爲什麼會發生車禍？(孩子們交流並討論可能發生車禍的原因。)

老師:出車禍太可怕了。爲了防止這種情況再次發生，交通管理部門設計了很多交通信號和標誌，提醒大家注意交通安全。

2.瞭解常見的交通標誌和信號。

1)羣體溝通

2)集體共享。

老師:請每組推薦一名代表，介紹你們組的交流成果。

3)識別標誌。

3.理解簡單的交通指揮手勢。

教學反思

本次集體活動以“遵守交通規則”爲主題，以“認識交通標誌”爲切入點，通過“認識標誌”、“遵守交通”、“體驗生活”等環節，提高孩子們自主上路行走的安全意識，學會自我保護。在通過遊戲和情境表演鞏固孩子對符號的理解這一部分，我的'指導有點太簡單了。如果我再上一次這門課，我會單獨設立一個班級，讓孩子們多做遊戲，充分練習，告訴他們交通標誌在我們的生活中起着重要的作用。如果沒有交通標誌，路上的車就會隨意遊蕩，沒有規矩，不謙讓，很容易出車禍。如果沒有交通標誌，人們就不知道什麼是停車場，車輛就會隨意停放，對我們的行走和生活都會產生很大的影響。如果沒有交通標誌，上班時道路會很混亂，影響人們的工作等等，所以我們可以看到交通標誌是社會生活環境中不可或缺的標誌；我們都應該認真執行這些交通標誌所表達的意思，做一個優秀的交通標兵。

幼兒園交通安全教育教案11

設計思路：

孩子們開始對生活中的標誌產生了觀察和探索的興趣，於是在活動內容中選擇了與孩子生活密切相關的交通標誌，並採用幽默搞笑的動畫故事，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中感受交通標誌的作用，初步培養了孩子遵守交通規則的意識。

活動目標:

1.讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標誌的作用，初步培養孩子遵守交通規則的意識。

2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，發展他們的`想象力和創造力。

3.瞭解常見的交通標誌，知道它們的含義並設計一些簡單的標誌。

準備工作:

1.活動開始前，可以帶孩子去馬路和路口尋找和觀察各種交通標誌。

2.請家長幫助孩子收集交通知識的信息。

3.幻燈片:一個常見的交通標誌和故事“兔子先生去散步”

活動流程:

一、動畫故事《兔子先生去散步》。

1.通過幻燈展示，引導幼兒觀察並講述兔子的家，引出“兔子先生去散步”的故事。

2.以兔子先生走路時遇到的徵兆爲主線，激發大膽的想象力，敢於表達自己的觀點。

3.引導幼兒複習兔子先生散步遇到的標誌，並向幼兒介紹標誌的含義。

二、知道一些常見的交通標誌及其重要性。

1.出示交通信號燈標誌和人行橫道標誌，引導幼兒說出它們的名稱和作用。

2.開導孩子討論自己還見過哪些交通標誌？

3.引導孩子討論遵守交通規則的重要性，培養孩子遵守交通規則的意識。

三、總結:

我們應該如何遵守交通規則？

幼兒園交通安全教育教案12

一、活動目標：

1.認識並瞭解一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。

2.知道出行要按交通標誌行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。

3.學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。

4.初步培養幼兒有禮貌的行爲。

5.體驗模仿的樂趣。

二、活動準備：

安全事例，幼兒蒐集的交通標誌記錄單(附後)。

三、活動過程：

1、講述交通事故案例

導入：教師講述交通事故

你覺得爲什麼會發生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的原因。)

師：發生車禍太可怕了。爲了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標誌，提醒大家要注意交通安全。

2、認識常見的交通標誌和信號

1）分組交流

2）集體分享。

師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

3）認識標誌。

3、瞭解簡單的交通指揮手勢

教學反思

這個集體活動以“遵守交通規則”爲話題，以“瞭解交通標誌”爲切入點，通過“瞭解標誌”、“遵守交通”、“體驗生活”等環節，提高孩子獨立在馬路上行走的`安全意識，學習保護自己。在以遊戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標誌的認識的部分，我引導的有些過於簡單，再上這堂課的話我將單獨設立一個課時，讓小朋友們多遊戲，充分演練，告訴他們交通標誌在我們的生活中起着重要的作用，如果沒有了交通標誌，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有了交通標誌，人們就不知道什麼是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通標誌，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標誌是社會生活環境中不可缺少的一種符號；我們都應該認真的去執行這些交通標誌所表達的含義，做一名優秀的交通小標兵。

幼兒園交通安全教育教案13

一、活動目標:

1.教育孩子知道什麼是食物中毒。

2.讓孩子瞭解食物中毒的危害，以及如何預防食物中毒。

二、活動課時:

三、活動準備:

食物中毒現場表演演示儀

四、活動的重點和難點:

重點:引導孩子明白病從口入，教育孩子有正確的飲食習慣。

難點:自救方法可以用自我的話來描述。

五、活動流程:

1.簡介:

看孩子表演:一袋膨化食品。

(1)老師:今天老師要請小朋友來一場表演，看看是誰在做？之後發生了什麼？

(2)孩子看一個孩子的表演。信息大致如下:孩子手裏拿着一袋膨化食品說:“我今天在店裏買了一袋膨化食品。”然後，打開食物袋，吃下這袋食物，然後假裝肚子疼。

(3)引導孩子討論:老師:這位小朋友怎麼樣？什麼原因導致胃痛不適？讓孩子根據自己的`經歷發表自己的看法。寶寶:我吃了這包食物後肚子痛。

孩子:老師，有一次我吃了一個爛蘋果，然後就肚子疼，拉肚子。

總結:好像所有的孩子都有過這樣的經歷。你想知道爲什麼會這樣嗎？

2.物質中毒有哪些種類？老師一一介紹。

(1)夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖最快。這時，如果人們吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等疾病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

(2)中毒和化學性食物中毒。比如吃了沾了殘留農藥的蔬菜會中毒。

(3)如果吃了有毒的動植物，就會這樣中毒。這叫有毒動植物食物中毒。

食物中毒後，對人體健康有什麼危害？食物中毒對人體健康危害極大，輕則胃，重則肝、腎等器官，有的甚至會留下終身的根子……後遺症。

3.食物中毒後應該怎麼做？

(1)立即用手指輕輕攪動喉嚨，把吃進去的東西吐出來。

(2)多喝溫水，促進新陳代謝，讓有毒物質快速排出體外。

(3)如有發熱、嘔吐、腹瀉等症狀，應立即到醫院就診。

4.怎樣才能預防食物中毒？

(1)吃水果前，要浸泡，清洗，去除上面的細菌和農藥。

(2)不吃生四季豆、發芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不吃生的海鮮和肉類，不吃熟食和腐爛的食物。

(4)購買時注意生產日期和保質期。

總結:

孩子們，今天我們學習了什麼是食物中毒以及中毒後該怎麼辦。希望孩子能記得預防食物中毒。

幼兒園交通安全教育教案14

活動目的：

1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。

2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

活動準備：

情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張，交通標誌圖五張。

(一)、小學生交通安全教育教案範文（三篇）

(二)、高中交通安全教育班會教案設計範文

(三)、學校交通安全應急預案範文（三篇）

(四)、小學生交通安全會議記錄模板範文（兩篇）

(五)、小學生交通安全教育主題班會記錄（兩篇）

(六)、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思範文

(七)、幼兒園小班交通安全活動教案策劃（五篇）

(八)、幼兒園小班交通安全教案設計（四篇）

(九)、交通安全事故心得體會範文（三篇）

(十)、幼兒園大班交通安全教案設計（三篇）

活動過程：

一、猜謎語，導入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結合情景圖片，學習交通規則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的`幼兒做的對不對，應該怎樣做纔是遵守交通規則。

三、認識交通安全標誌。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什麼？

四、學兒歌記交通規則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩遊戲。

交通規則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友爲小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

幼兒園交通安全教育教案15

活動目標:

1.通過與交警的交流互動，幫助孩子瞭解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標誌，學會做交通手勢。

2.通過實踐體驗活動，學習交警守紀律、吃苦耐勞的優秀品質，培養孩子們的紀律意識和團結拼搏的精神，增強孩子們的交通文明和社會公德意識，認識到交警工作的重要性。

準備工作:

1.邀請交警阿姨到公園參加活動。

2.多媒體課件。

3.兒童交警服裝。

活動流程:

一、集體活動。

1.老師們侃侃而談，邀請交警阿姨出場，吸引孩子的'興趣。

2.交警阿姨通過讓孩子看多媒體和提問的方式，幫助孩子理解紅綠燈的作用。

3.瞭解常見的交通標誌和信號。

4.讓孩子認識並學會簡單的交通手勢。

5.啓發孩子探索道路上的交通規則。

問:自行車應該在什麼道路上行使？自行車應該怎麼過馬路？自行車應該遵守哪些交通規則？孩子們只是非常仔細地觀察，他們說的是對的。老師也想問，在我們的生活中，自行車應該在什麼道路上跑？自行車應該怎麼過馬路？自行車應該遵守哪些交通規則？行人呢？

二、區域活動:

帶孩子去安排好的遊戲現場，請交警阿姨指導，學做小交警，做交通指揮。

三、實踐活動:

和老師、交警一起組織孩子們穿上交警服去西環路進行崗位實習，參與交通指揮，真正做一個小交警。