【精】關於幼兒園親子活動教案（精選25篇）

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的關於幼兒園親子活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園親子活動教案 篇1

活動目標

1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。

2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長一起完成操作活動。培養幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。

3、開拓思路、激發幼兒大膽創造，發明各種各樣進行遊戲的方法。並在與家長、同學的共同遊戲中進一步體驗集體活動的樂趣。

活動準備

每個家庭準備一隻舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子（最好多一點），三~五根牛筋，針和線

方法：（請不要提前做好）

家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋紮緊，再反向包一次，最後用針錢縫口，一個米球就做好了。

活動過程

一、通過遊戲引起幼兒對米球的興趣。

二、出示做米球的材料，啓發幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的'。

1、小朋友，你們看這是什麼?

2、你知道它是怎麼做出來的嗎?

3、讓幼兒自己動手試一試。（家長不幫忙）

4、請個別幼兒說一說：你遇到了什麼困難?什麼地方做不好?

三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。

在此過程中由家長根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作

1、將米或豆子裝入襪子中

2、用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，用牛筋紮緊，再反向包一次

3、最後用針錢縫口，一個米球就做好了

四、米球遊戲

1、由幼兒和家長分組自由遊戲

2、請幼兒將自己的遊戲介紹給大家

3、分散自由遊戲，體驗親子活動的樂趣。

幼兒園親子活動教案 篇2

目標

1.認識、區別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。

2.體驗媽媽和孩子的親情。

準備

1.紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。

2.一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。

過程

1.樹葉寶寶找朋友。

――請幼兒閉上眼睛，從教師的筐裏抽取一片樹葉。

――你是什麼顏色的樹葉寶寶?

――請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。

2.樹葉媽媽找孩子。

――教師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”

――引發幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?

――請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什麼顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪裏。

――教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪裏?”這時，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這裏!”

3.遊戲：大風來了。

――綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們去散步，邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶。”

――當聽到“大風來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續玩耍。

建議

1.在玩“大風來了”的.遊戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色後，遊戲可再次進行。

2.遊戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導他們進入角色，緩解其緊張的心理狀態。

3.益智區幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。

幼兒園親子活動教案 篇3

摘香蕉

主要目標：

發展孩子爬上爬下的動作，訓練動作的協調能力及做事的.膽量。

活動材料：

香蕉，氣球，長方形軟積木與地板塊捆在一起成爲腳墊(高度爲20～30釐米)。

指導要點：

①教師在活動室內拉一條繩子，在繩子上掛香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到時，教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕，家長可適當扶一下，孩子抓到香蕉時，家長可以幫孩子把香蕉從繩上取下。

②孩子摘到香蕉後，可引導孩子和家長一起吃。

③第二次活動，老師掛上氣球，要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊保護並鼓勵孩子自己爬上墊子摘氣球。

建議：

家長用孩子喜歡的物品(如氣球或玩具)，把它拿在手中，讓寶寶去夠取。

聽聽找找爬爬’

主要目標：

①訓練手和膝着地爬行。

②學習聽辨聲音，發展寶寶的聽覺。

活動材料：

鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動物玩具。

指導要點：

①在活動場地上，教師引導孩子手膝並用地爬行，同時尋找發出不同聲音的動物，如貓、狗、雞。

②根據孩子游戲情況，逐漸增加玩具的數量。

幼兒園親子活動教案 篇4

主要目標：

練習手膝爬行過障礙。

活動材料：

響鈴若干個，鬆緊帶l根2.3米長，山坡(自制)。

指導要點：

①家長與孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和掛響鈴處。教師對孩子說：“寶寶，老師這裏有好玩的響鈴，爬過來，玩響鈴吧。”家長鼓勵孩子爬過山坡拿響鈴，家長要重點指導孩子爬行的方法。

②孩子練習用手拍打響鈴或由家長扶着身體用腳踢響鈴，使響鈴發出響聲，家長與孩子共同遊戲，根據孩子的興趣可反覆進行2～3次。

建議：

①自制的'山坡一定要穩固，以免孩子翻過山坡時摔下來，把孩子弄傷。

②在家裏，家長可用牀上的枕頭做障礙，在不同的位置用有趣的玩具引誘寶寶練習爬行的動作，促進寶寶肢體的協調能力。

幼兒園親子活動教案 篇5

主要目標：

練習手膝着地爬行，培養音樂節奏感。

活動材料：

袋子(內裝豆子)。

指導要點：

①把袋子散放在活動室內，讓寶寶爬着去找袋子，媽媽把袋子放在寶寶的.背上。

②寶寶和媽媽一起爬行。

③聽音樂，隨着音樂節奏的快慢爬行(音樂自選)。

建議：

①袋子要做得扁長一些，以免掉下來。

②在家裏可以讓寶寶馱着枕頭在牀上或地毯上爬行，家長可用拍手來適當控制寶寶爬行的快慢。

幼兒園親子活動教案 篇6

設計思路：

親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教於樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起遊戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。根據小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鑽、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。

活動目標：

1、練習跑、鑽、爬、滾的動作。

2、喜歡參加遊戲，體驗和媽媽一起遊戲的.快樂。

活動準備：

大毛巾 、皮球(人手一份)

活動過程：

一、熱身操：

幼兒和家長一起跟着音樂做律動。(da da da )

二、沙灘樂：

1.捕魚：

(1)小魚遊：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟着音樂學小魚遊。

家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。

(2)小魚鑽：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鑽過去。

家長指導語：請媽媽們把魚網和並起來，小魚要鑽過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鑽過去就性了。

(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。

家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。

2.小魚休息：

(1)小魚睡覺： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

(2)換個方法睡覺：

幼兒毛巾上滾，把自己裹在裏面。(媽媽推着孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子裏的時候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

3.小魚玩球：

小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

三、律動：《跟着媽媽走走》結束活動

附： 小魚遊

小魚小魚真淘氣，

游來游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水裏漂一漂。

幼兒園親子活動教案 篇7

一、禮貌寶寶：網小魚

（一）活動目標：

在家長的幫助下嘗試與別人交往，願意揮手與別人打招呼。

（二）活動準備：

用地墊鋪好的活動場地、呼拉圈一個。

（三）活動過程：

1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓。

2、教師自我介紹，與寶寶揮手問好。

3、介紹點名遊戲“網小魚”。

玩法：老師用呼啦圈當漁網，邊走邊唱“許多小魚游來了”，當唱到最後一句“快快抓住”時，被漁網套住的寶寶就向同伴揮手問好，介紹自己。（也可請家長一起介紹）然後大家一起拍手說：“xx x|xx x|歡迎你！”

4、集體遊戲“網小魚”，介紹每位寶寶。家長要鼓勵寶寶起立揮手，不退縮。

二、快樂寶寶：小魚遊

（一）活動目標：

學習跟隨兒歌做動作，體驗語言遊戲的樂趣。

（二）活動準備：

音樂

（三）活動過程：

1、教師示範表演，導入活動。

2、引導寶寶學做“小魚遊”。

家長指導：第一遍家長握住寶寶的手腕，隨教師一起帶寶寶做動作。家長要以誇張的語調和動作來激發寶寶的遊戲興趣。

3、家長念兒歌，寶寶自己站起來表演。

小魚遊

河裏小魚遊呀遊，

搖搖尾巴點點頭。

一會兒上，

一會兒下。

好像快樂的小朋友。

三、智慧寶寶：玩嵌板

（一）活動目標：

練習二紙捏的能力，感知一一對應的關係，嘗試玩圖形鑲嵌。

（二）活動準備：

人手一份長方形嵌板，收玩具音樂。

（三）活動過程：

1、教師取出工作毯，並介紹如何拿、卷、擺放工作毯。

2、取出裝有嵌板的托盤，念兒歌，幫助寶寶理解端托盤的動作。

兒歌：兩手端住大托盤，小肚子上靠一靠。

3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。

提示家長：耐心引導寶寶感知每個圖形的不同；如寶寶一時不能將動物圖形放入嵌板中，要鼓勵寶寶慢慢嘗試。

4、教師完成後，收回托盤及工作毯。

5、寶寶自主操作，教師觀察寶寶及家長的操作情況。

提示家長：操作前要先取工作毯再取托盤，每次只取一份玩具，玩好後必須先送回玩具架再取另一份。

6、放收玩具音樂，提醒家長和寶寶一起收回玩具及工作毯。

四、健康寶寶：網小魚

（一）活動目標：

學習朝一定的方向跑，感受集體遊戲的快樂。

（二）活動準備：

紗巾一塊。

（三）活動過程：

1、教師演示遊戲玩法，兩位老師各執紗巾的一端，家長和寶寶站在線上。

指導重點：當唱到最後一句“快快抓住時”時，被漁網罩住的家長和寶寶就算被捉住了。

提示家長：跑的時候不要太快，要注意避讓要其他人，保證寶寶的`安全。

2、集體遊戲“網小魚”。

五、巧手寶寶：我給小魚穿花衣

（一）活動目標：

學習簡單的粘貼，訓練手指的靈活度，並體驗完成作品的成就感。

（二）活動準備：

剪成魚的形狀的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。

（三）活動過程：

1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。

2、提供材料介紹製作方法。

3、寶寶與家長一起製作。

家長指導：膠水不要沾過多，彩色紙片應粘在魚身。

六、乖乖寶寶：說“再見”

寶寶在家長的帶領下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。

幼兒園親子活動教案 篇8

【活動準備】

袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒製作好的禮物——領帶

【活動過程】

1、送給爸爸禮物

2、親親爸爸說說悄悄話

親子游戲：

1、親子接力賽。

2、遊戲方法：每個爸爸揹着自己的寶貝，全班分成兩組。

2、袋鼠跳

六個幼兒一組，爸爸在對面等待。

3、頂球走

遊戲方法：

幼兒用頭頂着皮球在爸爸的肚子部位。

4、集體親子舞蹈《火把節》

4、全體合影

5、活動結束

【教學反思】

父親的角色在孩子的`成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。

幼兒園親子活動教案 篇9

設計意圖：

實物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅，我們從生活中易見的蔬菜出發，引導幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色，並親自動手來洗以西、切一切各種蔬菜，活動室儼然變成了一個“食品加工坊”或者說是“操作間”。《綱要》指出：要給幼兒創設一個適於探究、適於活動的環境。

爲此，爲了滿足幼兒的興趣，支持幼兒的想法、活動，倡導“做中學”的.理念，我設計了“彩色麪條”這一活動，選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜並榨成汁，讓幼兒親自動手在老師和家長的引導下將菜汁與麪粉攪拌揉成麪糰搓成麪條，並分享品嚐。一方面孩子鞏固認識了常見蔬菜，瞭解其不同吃法，另一方面又滿足了孩子參加勞動的願望，體驗成功的喜悅。

活動目標：

1、嘗試選擇用手工與機器兩種方法制作麪條，能添加蔬菜汁製作彩色麪條。

2、感受中國傳統的麪條飲食文化，瞭解現代科技給人們生活帶來的方便。

活動準備：

壓麪條機器3—5臺，面板、擀麪杖、刀4套，菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干，麪粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁機兩個。圍裙、廚師帽若干。

活動流程：

一、討論、交流麪條的種類。

“我們每天都要吃很多的食物，你們最喜歡吃什麼呢？”

“今天，老師也給小朋友準備了好吃的食物看看是什麼？”

“哪位家長想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過哪些特色麪條。”

二、討論麪條的製作方法，激發製作慾望。

“麪條我們都吃過，那你知道麪條是怎麼做出來的嗎？”

“你有什麼製作麪條的好方法呢？小朋友說一說，爸爸媽媽、爺爺奶奶說一說。”

“麪條在我國有着悠久的歷史，麪條的種類也數以千計。我們一起欣賞一下我國一些城市的特色面及製作方法吧。”

三、自主選材做麪條，體驗製作的快樂。

1、認識做麪條用到的材料：蔬菜汁、面板、擀麪杖、麪條機等。

“你認識這些工具嗎？它有什麼用途？”

2、幼兒自主選材探索、製作彩色麪條，家長指導。

“請用你的方法制作彩色的麪條吧。”

四、展示麪條，講解制作方法。

“在小朋友和家長的配合下，各式各樣的五彩麪條做好了，介紹一下我們的勞動成果吧。”

五、歡樂聚餐、分享品嚐。

“讓我們一起老品嚐我們親手製作的五彩麪條吧。”

六、活動延伸

“麪條在中國算是一道有文化的主食，既經濟又能填飽肚子，東南西北中把它稍做改造，就能煮出麪條的百種味道，小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的製作麪條的方法。”

幼兒園親子活動教案 篇10

主要目標：

鍛鍊孩子用手、膝爬行的靈活性。

活動材料：

成人被子若干條。

指導要點：

①教師事先把被子用牀單包好並繫結實，隨意擺放在室內地墊上，當做小山。

②教師示範手、膝爬行的方法，鼓勵寶寶們學着小烏龜的'樣子，自己去練習爬過一座座的小山。家長與教師在旁邊鼓勵、指導孩子正確地爬行或和孩子一起爬行，調動孩子參與活動的興趣。

建議：

在每天早上起牀前，家長可平躺或趴在牀上，讓孩子從家長的腳部向頭部爬去，再從頭部爬回腳部。也可躺在牀上當做小山，讓孩子從身上橫爬過去。

幼兒園親子活動教案 篇11

活動目標：

1、學會穿珠子、感受串珠子的樂趣。

2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個手鍊。

3、感受串珠子的樂趣。

4、嘗試將色形不同的珠子進行串、並連，並引導幼兒運用一定規律呈現珠串的變化。

5、引發幼兒創意出不同的串珠方法，並用作品裝飾自己，鼓勵幼兒展示成果。

活動準備：

各色珠子，細鉛絲，各班串珠的圖片

活動過程：

1、讓幼兒觀察珠子。

2、讓幼兒觀察怎樣串珠子。

3、與幼兒討論串珠子的技巧。

遊戲玩法：

1、在細電線絲的一頭打結，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完後，把頭尾打個結而成一串珠子。

2、按珠子的顏色、大小或形狀有規律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）

活動規則：

１） 活動時將5到7張桌子並列，桌子四周坐12到14個小朋友同時進行串珠子活動（家長站在孩子身邊指導孩子完成）

２） 每一個家庭只能拿18粒珠子，顏色可自由選擇搭配

３） 完成串手鍊後，將作爲孩子的新年禮物，家長必須爲孩子帶上方可過來蓋章

活動注意事項：

1、討論串珠子存在的危險，提醒幼兒不能將珠子往嘴裏，耳朵裏和鼻孔裏放。同時提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起，以免滑到別人。

2、請家長和孩子在活動過程中保持安靜，以免影響活動的正常開展

活動反思：

在本次《串珠子》的遊戲活動課，他們一個個拿着色彩鮮豔、形狀各異的珠子高興極了。串珠遊戲，是在提高幼兒的手眼協調能力和手的靈活性。

這樣集體教學活動的內容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的願望。另外“串珠”還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發幼兒接近材料，能自由的'用自己的方式操作、改變、組合它們。“串珠”還能使幼兒用多種不同的路子進行研究探索，有不同的發現，給予幼兒空間自由發揮，能根據自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動學習的重要前提和基本條件。

串珠子可以培養寶寶做事的專注能力，每個父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的練習。父母可以準備一些大的珠子或鈕釦，給寶寶一根細線或絲繩，教他把珠子或鈕釦一個個串起來，做成項鍊，以訓練寶寶手指的肌肉運動，增強寶寶手指的靈活性，同時教寶寶在練習時要集中注意力。

幼兒園親子活動教案 篇12

主要目標：

練習手膝着地爬行，同時鍛鍊膽量。

活動材料：

鑽桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。

指導要點：

教師引導寶寶手膝着地並爬進鑽桶中，家長在鑽桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。

自編兒歌：

鑽呀鑽，鑽山洞，鑽出山洞看見誰?“媽媽，媽媽!”

建議：

在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離後，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之後，可反覆練習此遊戲。

注意：

在寶寶爬行時。家中容易破碎的`東西和危險的物品要遠離寶寶。

幼兒園親子活動教案 篇13

主要目標：

培養手膝着地、協調地爬行並保持身體平衡。

活動材料：

一筐沙包(方扁形)，一個空筐，螞蟻頭飾。

指導要點：

場地一端放置一筐沙包，讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上，把沙包放置在寶寶背上，並引導寶寶向對面爬去，幫助寶寶將背上的`沙包放在對面的空筐裏，再爬回起點。遊戲可反覆進行。寶寶因不能掌握身體平衡，沙包會從背上滑下來，所以需要重點平衡地爬行能力。

建議：

寶寶熟悉遊戲後，家長可與寶寶一起進行，激發寶寶的興趣，也可找1～2個同齡的寶寶一起玩。

幼兒園親子活動教案 篇14

【活動目標】

1、訓練幼兒學習躲閃跑，培養幼兒動作的敏捷性、協調性。

2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養幼兒的動手能力。

3、讓幼兒同父母一起遊戲，增強父母與孩子間的交流，體驗一起遊戲所帶來的快樂。

【活動準備】

1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。

2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

3、教師自制的布“老鼠”一隻，相關的磁帶錄音。

4、場地佈置“大森林”，大學生裝扮的新年老人。

【活動過程】

一、活動導入。

1、準備活動：

家長和幼兒同老師一起以開火車的方式，進入活動室“大森林”。

師：“小朋友，我們的火車來到了什麼地方？說說你看到了什麼？”

2、模仿遊戲。

師：“在大森林裏小動物都想出來做遊戲，我們聽聽是誰出來了？”。

放錄音，師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶着家長學小鳥飛，教師提醒：請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學習大象走路、小貓做遊戲、小馬跑、小白兔採蘑菇等的動作。活動中，讓家長都能一起活動起來。

3、引入主題：

“小朋友，這麼多小動物都出來遊戲了，還有一個小動物也特別想來做遊戲，我們看看它是誰呢？”教師出示已製作好的老鼠：“這隻老鼠要和老師一起做遊戲，我再請一位小朋友和它一起玩。”請一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的.遊戲。

二、活動過程。

1、教師講解小老鼠的製作過程：在一隻襪子裏塞進碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩隻小耳朵，再用繩子繫住襪子尾部，最後繫上一根長繩，老鼠就做成了。

2、動手操作：幼兒同父母一起動手操作，製作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒：“請家長儘量讓孩子自己動手，讓我們的小手動起來！”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的遊戲，家長可以加快跑的速度或製造難度，也可交換遊戲角色進行遊戲。

3、遊戲：踩老鼠比賽。“大家玩得真高興，下面我們以家庭爲單位進行踩老鼠的比賽”，我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽着“老鼠”，做好準備。音樂開始，以家庭爲主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時，看誰踩到老鼠就獲勝，並由新年老人頒獎。兩遍遊戲後，教師：“剛纔小朋友們真能幹，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變遊戲的規則，

比賽中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領獎”。遊戲再進行三遍，並提醒家長注意根據活動量爲幼兒減衣物。

三、活動結束

1、小結：“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數數自己的獎牌，並進行比較評價。

2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今天玩的這個遊戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

3、結束：“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎？”“請你們把自己做的小老鼠帶回家，和家裏面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

幼兒園親子活動教案 篇15

小鴨捉魚

利用資源：

路沿

參加對象：

10個小班家庭

目標：

1、練習在路沿上走、跳，發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。

2、激發幼兒參與體育活動的興趣，並養成良好的活動習慣。

準備：

小魚若干

玩法：

一、活動身體

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。

三、一起學習各種玩法。

四、遊戲“小鴨捉魚”

兒歌：小魚小魚遊遊遊，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的`要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）

建議：幼兒一定要遵守遊戲規則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。

幼兒園親子活動教案 篇16

【活動設計】

在每個孩子的成長過程中，總有一些經典的遊戲，給孩子們帶來成長的快樂，當家長們也參與到這些遊戲中的`時候，孩子們的快樂體驗就更加濃厚。

【活動準備】

葫蘆寶藏、長布條。

【活動過程】

1、家長和自己的寶寶，將準備好的葫蘆寶藏進行編號；

2、由遊戲負責人員，將編號的葫蘆寶藏放置在場地的不同位置；

3、寶寶給自己的家長領取一個長布條，並且，將自己家長的眼睛矇住；

4、遊戲開始，工作人員，給每個寶寶喊出不同的數字；

5、寶寶得到數字之後，就帶着自己的家長去尋找寶藏；

6、在整個過程中，只能讓寶寶自己講話，自己帶路，家長只跟着寶寶走就行了；

7、最先將自己的家長領到終點的寶寶，獲得獎勵。

溫馨提示：

在這個遊戲中，寶寶們會感受到自己的重要意義，讓寶寶們知道自己獨立完成任務的重要性，各位家長和自己的寶寶一起試試吧。

幼兒園親子活動教案 篇17

設計意圖：

慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、遊戲化的情節來詮釋音樂三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發自內心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內容，胖人走和瘦人走的樣子以及運動的多種方式又是平時幼兒生活中經常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂於模仿的對象，可以說有豐富的經驗基礎，對於幼兒創編表現慢羊羊肥胖和減肥後的行走方式，以及表現慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結構形式和豐富的節奏變化又能幫助進一步提升幼兒的表演能力。

活動目標：

1、感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結構。

2、能根據音樂節奏及樂句變化創編健身動作。

3、瞭解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

活動準備：

音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

活動過程：

一、導入，引起興趣

1、出示喜羊羊圖（目的：情境的引入）。師提問：我請來了一位客人是誰啊？

2、師戴上胸飾，我現在是誰啊？我的`羊朋友在哪？

3、師幼一起隨音樂做遊戲。（音樂《別看我只是一隻羊》）（這個環節調動幼兒表現的積極性，同時傾聽音樂表現羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進入下個環節）

二、感受及表現

1、探索A段動作

（1）師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰？（傾聽慢羊羊走路的音樂）

（2）幼兒聽音樂，感受節奏XX︱XX︱，探索表現慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（師可以用點頭等讓幼兒先感受節奏）。

這是一隻什麼樣的羊呢？它是怎麼走路的？

師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎麼樣啊？誰來做一做？

請幾個幼兒來學一學。

師：現在我們一起來學一學慢羊羊走路。（播放音樂）（這個環節模仿慢羊羊笨重的動作，爲後面慢羊羊減肥做鋪墊。）

2、探索B段動作

（1）慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心裏又難過又着急了，怎麼辦呢？（通過運動來減肥）幼兒傾聽B段音樂。

（2）引導幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動作。

師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎？（請幼兒個別表現）

師用哼唱的方式請2—3人做動作。（跑步、跳躍、蹲起）

（3）配上音樂，一起來做一做健身動作。

師：我們聽着好聽的音樂和慢羊羊一起來運動。

（4）引導幼兒跟隨音樂節奏各自表現。

師：你喜歡用什麼樣的運動來減肥呢？我們一起來試試。

（5）幼兒來當小老師，跟着音樂節奏一起來運動。

師：老師發現xx小朋友運動真棒，大家跟他一起做運動。（做運動的動作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機會，讓幼兒自由表現運動的動作，讓所有的幼兒都動起來。）

3、探索C段動作

（1）出示瘦慢羊羊圖片

師：正像小朋友所希望的那樣，通過運動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以後走路會變得怎麼樣呢？（輕快）我們來聽聽慢羊羊怎麼輕快地走路？（播放音樂）

（2）幼兒根據節奏XXXX︱XXXX︱探索表現減肥後的紅太狼輕快的動作。

師：你覺得紅太狼是怎麼走的？你來試試。我們大家一起來學學。

（3）引導幼兒在樂曲結尾表現慢羊羊減肥後的激動神情和快速奔跑的動作。

師：減肥後的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現在的心情怎樣？請你用動作表現快樂的心情。（播放音樂）

三、完整表演

1、播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。

師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運動，哪段音樂紅太狼減肥成功了。

2、完整表演《慢羊羊瘦身》。

師：我們跟着音樂再來完整表演吧。

幼兒園親子活動教案 篇18

一、搶陣地

1.目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺

2.玩法：“搶陣地”。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿着大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對爲勝利者。

3.遊戲有小小規則：家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圈外、音樂聲停止後才能佔圈；家長必須抱着孩子佔圈。

二、跳芭蕾

1.目標：增進親情關係、鍛鍊平衡能力

2.活動方法：先將報紙摺疊爲8開大小，媽媽或爸爸和幼兒一起站到報紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報紙外；音樂停止後將報紙對摺縮小一半，媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報紙外，反覆直到報紙小到只能容納一個人的腳尖，

堅持到最後的爲優勝者。

三、小袋鼠

1.目標：訓練孩子對身體的控制能力。

2.玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳着地爬行。

四、安全地帶

1.目標：發展幼兒跳躍能力，與父母協作能力及自控能力。

2.玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈裏跳到另一個圈裏，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

五、大腳小腳迎奧運

1.目標：培養幼兒的`協作能力

2.遊戲規則：參賽者面對面站好，每一對由八名幼兒和家長共同組成。當聽到信號時，幼兒與家長同穿一雙鞋，家長站在幼兒前面，同一個方向的兩組選手步調一致的向前行進走。當到達對面一組選手面前時，將鞋交給他們，下一組選手按相同方法向前行走，先走完的一隊爲勝。

六、勇闖鱷魚河

1.目標：培養幼兒的協作、協調與平衡能力

2遊戲規則：媽媽拉着孩子的手在50秒內共同渡過鱷魚河。母親拉住孩子的一隻手（手可以交換但不能鬆手），過河中孩子腳踩在小石上，媽媽腳踩大荷葉。小石頭只能承受孩子的體重，成人不能踏在上面，如果腳踏則掉進河裏，孩子也不能腳踩荷葉，否則過河失敗，被鱷魚吃掉。過獨木橋時仍然不能鬆手，不能抱孩子，想辦法走過獨木橋。超過50秒未過河，鱷魚將把母親孩子一起“吃掉”，按規則在規定時間內過河者將得到勇敢之花。

七、搭高樓

1、寶寶站終點，家長站起點準備；

2、遊戲開始，寶寶將“磚”運給家長，每次一塊“磚”，家長將“磚”用運過來的“磚”，在指定位置（圈中）搭建房子。

3、在規定的3分鐘內壘高樓用的磚數最多並搭建漂亮者爲勝。

八、小雞出殼

1.遊戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。

2.遊戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

3.遊戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

4.遊戲方法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接着再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人爲優勝。

幼兒園親子活動教案 篇19

活動時間：

春季（參考時間：上午9:00~11:00或下午3:00~5:00）。

活動地點：

幼兒園戶外場地。

活動目標：

1.激發幼兒參與體育活動的興趣，培養良好的運動習慣。

2.鍛鍊身體，增強體質，培養幼兒堅強、勇敢、不怕挫折的精神。

3.引導幼兒感受與父母、同伴共同運動的樂趣，增進親子感情。

活動準備：

活動前期準備：

1.召開活動前準備會議，確定項目分配、場地及時間。

2.確定活動內容。

3.規劃活動場地，準備相關器械。

4.佈置活動場地，檢查活動器械。

5.佈置環境，調試音響和活動中的相關背景音樂。

6.向家長及幼兒提出着裝要求，如穿便於活動的`運動服和運動鞋等。

活動當天準備：

1.檢查前期準備工作的完成情況，發現問題要及時解決。

2.準備獎狀及小獎品等。

3.應急預案：保健醫生在活動場地巡視。

活動流程：

1.主持人宣佈活動開始。

2.各班幼兒及家長入場。

3.園長、教師或家長代表講話。

4.升旗手、護旗手護送國旗入場，升旗手升國旗，全體幼兒面向國旗行注目禮。

5.開展親子體育遊戲活動。

活動結束：

1.以家庭爲單位，頒發小獎品，幼兒人人有份，獎勵他們積極參與運動會。

2.頒發集體獎狀：團隊獎、表現獎、文明獎等。

3.主持人進行總結，各班幼兒和家長按順序離場。

幼兒園親子活動教案 篇20

一、活動目標

1.通過參加運動會，讓幼兒體驗運動的快樂；

2.在活動中，發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。同時培養幼兒自信、開朗的個性和勇於拼搏、團結協作的良好品質；

3.通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

二、活動時間

20xx年x月x日9:00

三、活動對象

大、中、小班全體幼兒，老師及家長

四、活動地點

幼兒園操場

五、活動準備

1.各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2.遊戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3.各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法，提醒家長與孩子要遵守遊戲規則。

4.遊戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5.各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

6.各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

7.後勤人員組織好幼兒的獎品發放。

六、活動流程

1.家長入園簽到，併到指定區域等待

2.主持人開幕

3.全體運動員列隊集合以班級形式喊口號入場（一班一個口號）

4.升旗儀式

5.園長、家長代表、幼兒代表致辭

6.暖場表演（教師集體舞、幼兒早操、親子互動等任選）

7.各組運動項目競賽

8.頒獎儀式

9.主持人宣佈活動圓滿結束

七、活動內容及規則

（一）小班

●親子游戲：寶寶快爬

遊戲準備：地墊

遊戲玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在後，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身後，最先到達終點的一組勝利。

●親子游戲：袋鼠媽媽/爸爸

遊戲玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱着寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳着地爬行），先到終點者勝。

●親子游戲：託球跑

遊戲準備：乒乓球和球拍

遊戲玩法：幼兒拿球跑到終點送給對面的家長，家長隨即將球用球拍託着走到終點。途中球不能掉下來，用時少的即爲勝。

●親子游戲：疊疊高

遊戲準備：易拉罐若干

遊戲玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一隻，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內壘得的獲勝。

●親子游戲：小動物運球

遊戲準備：小動物頭飾、皮球、球筐

遊戲玩法：幼兒（戴好頭飾）面對面站在起點，距離家長10米遠處，聽到口哨響，遊戲開始，幼兒抱球跑，通過障礙物到達對面家長站立處，幼兒將球交至家長手裏，由家長抱住幼兒用最快的速度跑到起點，先到者獲勝。

●親子游戲：歡樂投沙包

遊戲準備：籃子、沙包

遊戲玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。遊戲開始後，幼兒將籃子中的沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最後比一比規定時間內誰投中簍子的沙包最多爲獲勝者。

（二）中班

●親子游戲：穿大鞋

遊戲玩法：由一名幼兒與一名家長參加，家長脫下鞋子後雙手背後坐在場地的'起點，幼兒也脫下鞋子坐在終點，聽到口令後，幼兒穿上家長的鞋子迅速向家長走去，走到家長身邊，幫家長穿上鞋子，家長抱起（必須）幼兒跑向場地終點，幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

●親子游戲：小腳踩大腳

遊戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

●親子游戲：快樂翻滾

遊戲準備：地墊

遊戲玩法：派出20位家長，依次在地墊上躺成一條線，注意家長之間的間距儘量縮小，肩膀、頭部趴在墊子上。幼兒從家長身上爬到終點，兩名教師一名負責起點，一名負責終點，用時最短者勝。

●親子游戲：螃蟹夾球

遊戲準備：籃球、球筐

遊戲玩法：將籃球放在家長和孩子的後背之間夾住，橫着走扮演螃蟹，將球運到終點後再由孩子拍球10下，哪一隊最先完成哪一隊獲勝。中途球不能掉。

●親子游戲：羊角球比賽

遊戲準備：羊角球

遊戲玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定間隔的起跑線上。遊戲開始後，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然後將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長跑去。誰先到誰爲勝。

●遊戲名稱：快樂向前衝

遊戲準備：呼啦圈、綁繩

遊戲玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在後，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者爲勝。

（三）大班

●親子游戲：二人三足

遊戲準備：綁繩

遊戲方法：寶寶的一條腿與家長的一條腿綁在一起，形成二人三足，聽到口令後，從起點出發到達終點後再回到起點，用時最短者獲勝。

●親子游戲：鬥雞樂

遊戲玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，用雙手抓住自己的一隻腳，用單腳跳着去碰撞他人，腳先着地即淘汰，餘下的人延續，堅持到最後者告捷。

●親子游戲：推小車

遊戲準備：地墊

遊戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令後，幼兒雙手向前爬，看誰先到爲勝。

●親子游戲：運沙包

遊戲準備：沙包、呼啦圈

遊戲玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾沙包跳擲呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

●親子游戲：障礙接力跑

遊戲準備：體育器材或桌椅等、接力棒

遊戲玩法：在活動場地內用不同的體育器材或者桌椅等設置不同的障礙，將幼兒和家長隨機分爲兩組。手拿接力棒快速向前跑，穿越障礙，跑至終點並返回，將接力棒傳給下一位，最先跑完的爲勝。

●親子跳繩比賽

遊戲準備：跳繩

遊戲玩法：家長和孩子同時參加比賽，一人一繩，在規定時間內家長跳的次數和孩子跳的次數合起來就是這個家庭的成績。

八、獎勵方法

1.小班和中班設一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

2.大班設一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名。

3.各班根據本班得獎人數決定班級名次，小班和中班獎前兩名，大班獎前三名。

4.可設特別獎，如親子合作獎等。

5.可設參與獎。

幼兒園親子活動教案 篇21

一、活動意義

《幼兒園教育綱要》中明確指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。"親子活動是以親緣關係爲主要維繫基礎，以幼兒與家長互動遊戲爲核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的`一種活動。因此，隨着此次三八婦女節的到來，我們希望通過開展這次親子活動，讓幼兒知道三月八日是婦女節，是他的節目。瞭解他的工作和他的喜好，喜歡媽媽。通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對他的祝賀。

二、活動主題：

我愛媽媽

三、活動目標：

1、知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。

2、通過和他的一起遊戲，增進幼兒與家人之間的情感。

3、體驗活動帶來的快樂。

四、活動準備：

1、通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。

2、準備遊戲需要的材料。

3、佈置活動場地。

五、具體活動方案：

（一）場地安排：

1、小班各班以班爲單位在教室進行活動。

2、中班及大班以年級組爲單位在活動室開展活動。（其中，中班做好預案，如天氣好，在操場開展活動。）

（二）活動流程：

1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

2、幼兒表演節目給媽媽看。

3、親子游戲。

4、獻朵花兒給媽媽。

5、活動結束。

幼兒園親子活動教案 篇22

一、活動目的

1、在製作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

2、通過親子活動，感受親子製作的樂趣。

3、培養幼兒自我展示、交流的能力。

4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。

二、活動內容

1、託班、小班幼兒手工製作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種子、布貼等物品）粘貼製作一幅以“迎XX”或“美麗的季節”爲主題的畫報。

2、中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式（如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等），創作一幅以“XX節”或“美麗的季節”爲主題的.繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交後，統一打印名籤。

三、活動時間

XX月XX日至XX月XX日，親子製作。

XX月XX日至XX月XX日，上交作品，交流展示。

XX月XX日至XX月XX日，作品評選，優秀作品展覽。

四、活動評比

1、評選出本次活動的優秀班級。

2、評選出一二三等獎若干名。

3、頒發獲獎證書、獎品、並照相留念。

請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。

幼兒園親子活動教案 篇23

活動目標：

1、通過親子的共同設計製作，培養幼兒的情感，發展幼兒的動手能力和創造能力。

2、從小培養幼兒的環保意識。

活動準備：

1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

2、其他裝飾材料。

活動過程：

1、認識廢舊材料

——出示各類環保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）

——教師：你認識這些材料嗎？以前是幹什麼的？現在還用它嗎？

——教師：這些材料稱爲廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢爲寶呢？你想用它來做什麼？

2、提議環保布袋

——教師：現在我們去超市、商場等，都要自帶環保袋

——今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來製作一個環保袋。

——現在，請你來說一說，你想用哪些材料來製作？你的創意在哪裏？

（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間繫上皮帶或繩子，一個環保袋就做好了————————）

3、製作環保布袋

——幼兒自帶材料，與家長一同製作環保布袋。

——教師在旁做好協助的'工作。

4、展示環保布袋

——展示環保布袋，相互介紹布袋的創意和主要用途。

——評選出最有創意的環保袋

幼兒園親子活動教案 篇24

一、活動目的：

本次運動會競技賽是以幼兒和家長進行親子類活動爲主的競賽活動。主要達到以下方面的目標：

1、培養幼兒對體育活動的`興趣，增強本年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，勇於克服困難，體驗勝利的愉悅。

3、通過幼兒和家長一起進行比賽，增進家長與子女之間的情感交流，增強老師與家長的溝通與瞭解。

二、運動會競技賽主題：

激情冬天，你我同行，全家齊上陣，健康你我他！

三、親子運動會時間：

xx年12月16日上午。

四、活動流程：

（一）早期準備工作

1、各班根據幼兒實際選擇競技項目，準備好活動要用到的器材道具。

2、加強隊列訓練，教會幼兒踏步走，會聽老師的口令喊口號。

3、對本班要採納的項目提前演練，達到熟練。

（二）活動當天安排

1、早操。

2、晨誦、律動。

3、退場。分班組織好幼兒和家長，在指定地方排隊等候出場。

4、各班整理隊伍準備入場，黃璜老師帶領各級領導及學生家長參觀蒙氏園。

5、入場。順序爲國旗會徽方陣、花環方陣、彩旗方陣、班級代表隊入場、教師代表隊、舞龍方陣。

6、表演。舞龍、健身操表演、學前一班表演、教師表演、學前二班表演、合唱。

7、致辭。

8、各裁判將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進行比賽，做好賽場紀律和統計工作。

五、人員分工

國旗會徽方陣負責人：xxx、xx

花環方陣負責人：xx

彩旗方陣負責人：xxx

舞龍方陣負責人：xxx

教師健身操負責人：xxx、xxx

會場指揮、佈置：xxx、xxx、xxx

後勤服務：xxx、xxx、xxx

安保人員：保安和各班教師

入場解說：xxx

人員分配：小中班xxx，中三班xxx，大一班xxx，學前二班xxx，學前三班xx，學前四班xxx，學前五班xxx，學前六班xxx，學前七班xxx。一年級安全xxx負責，學前班安全xxx負責，小中大班xxx負責，蒙氏園安全xx、xxx負責。

六、注意事項：

1、各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，在指定區候賽，加油、鼓勵方法合理。

2、各班主任做好隊員及家長的組織工作，按時參加比賽，一年級操後進教室，不允許下教學樓，班主任負責上課。

3、請注意比賽中運動員的安全。

4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。

幼兒園親子活動教案 篇25

一、活動主題

幸福生活與您成長

二、活動目的

本次活動做爲與幼兒園合作的'切入點，建立長期合作關係

三、幼兒簡介

幼兒園創辦於1963年，是一所由教育部門主辦的公立幼兒園，該幼兒園的家長大部分由公務員、老師、企業主，該類客戶都是我們行需要爭取的目標客戶。

四、活動對象

全體幼兒園小朋友、家長和老師

五、銀行行參加人員

張三、李四、王五

六、活動具體流程

（一）出發時間

x月x日早上9：00於廣場集中，9：10準時出發。

（二）活動流程

1、親子熱身運動：＜嘻哈甜心＞、＜呦呦小英雄＞。

2、親子比賽：

（1）袋鼠蹦蹦跳跳：孩子用腿夾球從起點出發跳到家長處，把球交

給家長，家長用腿夾球跳到終點。

（2）大腳踩小腳：孩子雙腳踩在家長腳上，從起點走到終點，快者爲勝。

（3）摘水果：家長揹着孩子，讓孩子取下高處的水果圖片，取下數量最多者爲勝。

3、分組燒烤。