中秋節幼兒園活動教案(15篇)

推薦人：來源: 閱讀: 1.46W 次大中小

作爲一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的中秋節幼兒園活動教案，歡迎閱讀與收藏。

中秋節幼兒園活動教案1

一、活動目標：

1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節的來歷、習俗。

3、感受傳統節日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。

4、引導幼兒在故事中學習，感悟生活。

5、感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

二、活動重點、難點：

1、重點：目標1和2

2、難點：目標3

三、活動準備：

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

四、活動過程：

1、導入：用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導幼兒說說中秋節的習俗，大人，小孩怎樣過中秋節。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節?並着重認識“中秋節、團圓”這兩個詞。

5、老師講解中秋節的象徵意義：中秋節是一個美好、團圓的節曰。是中華民族的一個傳統節日。

6、結束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

五、教學反思；

1、中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統節日認知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。

2、在活動實施的過程中，是我做了充分的準備，所選的歌曲和錄音故事作爲學習的主體始終貫穿於活動的整個過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強。

3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節的習俗，很好的培養了幼兒的語言能力。

中秋節幼兒園活動教案2

活動主題：

“雙節同慶——家園共慶教師節中秋之際賀團圓”

活動目的：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節;並知道9月10日是老師的節日。

2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。

3、體驗人們互相關心的美好情感。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動準備：

有關“雙節”的場景佈置; 幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片製作材料等。

活動形式：

班級集體活動。

活動時間：

20xx年9月7日(星期三)

活動內容：

1、各班老師根據本班情況蒐集有關教師節、中秋節的資料，引導幼兒瞭解中秋節

及教師節的來歷及意義。

2、家長在八月十五傳統節日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人

一起賞月。

3、品月餅，瞭解傳統節日的風俗習慣。

4、手工製作根據各班情況進行：

(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。

(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。

(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。

(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節日的燈籠。

5、欣賞兒歌如：《爺爺爲我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節日的喜悅!

中秋節幼兒園活動教案3

活動準備：

《爺爺爲我打月餅》兒歌PPT課件詩歌《月亮婆婆過生日》

活動過程：

一、音樂欣賞：

《爺爺爲我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽這首歌好聽嗎？那你知道歌曲裏都提到什麼了？（引導幼兒回答：歌曲裏有提到八月十五、月餅等）引出課題

二、瞭解八月十五的來歷

1、提問：小朋友們剛纔我們聽到歌曲裏提到月餅，那你們知道月餅在那天吃嗎？（八月十五）爲什麼呢？（因爲吃月餅是節日的另一習俗，月餅象徵着團圓。）那你們知道中秋節的來歷嗎？（引導幼兒大膽回答）

師小結：農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。這時是一年秋季的中期，所以被稱爲中秋。在中國的農曆裏，一年分爲四季，每季又分爲孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做"月夕"，"八月節"。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱"團圓節"。中秋節是我國一個古老、傳統的節日。所以，每當此時，閤家團聚，其樂融融。關於中秋節的傳說是非常豐富的，如：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

2、你知道中秋節是一個怎樣的節日嗎？（引導幼兒回答：中秋節是親人相聚、團圓的日子）

3、那我們小朋友中秋節是怎麼過的呢？（引導幼兒大膽講述）教師出示過節圖片，讓幼兒瞭解師小結：我們全家團圓，吃月餅，並且還會在吃完飯後去五四廣場放孔明燈。

4、瞭解3個不中種族的中秋習俗中秋節在中國是全民性的重大節日，不但我們漢族過中秋，侗族、壯族、朝鮮族等20多個少數民族也過中秋節，但風俗各異。那麼你們想不想知道其他少數民族過中秋是什麼樣子的？（激起幼兒興趣）壯族：習慣於在河中的竹排房上用米餅拜月，少女在水面放花燈，以測一生的幸福，並演唱優美的《請月姑》民歌。就會找到自己的心上人。

侗族：則在這時讓青年人郊遊、歡會，稱爲"趕坪節"。第一天是蘆笙會，第二天對歌。小夥子都要化妝，向心上人表達情意。

朝鮮族：其實朝鮮族和我們漢族差不多，但朝鮮族喜歡羣慶，他們全家老小，或親朋好友，結羣成隊地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂器，到戶外去活動。所以每到節假日，你在廣場、公園、郊外等任何一個場所，都會看到身穿鮮豔民族服裝的人羣圍成圈兒，載歌載舞，野餐聚會。一起合跳〈農家樂舞〉

三、學習詩歌：《月亮婆婆過生日》

八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。

八月十五月正高，月亮婆婆過生日。

甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。

送給婆婆過生日，婆婆對着我們笑。

四、活動延伸

讓幼兒將詩歌回家說給家人聽，並和家人一起觀察月亮的變化

中秋節幼兒園活動教案4

活動目標：

1、知道農曆八月十五中秋節，是中國的傳統節日。

2、積極嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗。

活動說明：九月的教師節剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的興趣和關注。中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，爲了提高幼兒對我國民族傳統文化的瞭解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情，就此，開展了“快樂的中秋”主題活動。

學習活動：中秋夜

活動目標：1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2、自信地在同伴面前大膽講述和表現，體驗分享、合作的快樂。

活動準備：1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

看看講講《月亮燈籠》

3.人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類

3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

中秋節幼兒園活動教案5

一、活動背景：

每年農曆八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多，中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。時值中秋節的來臨之際，爲了提高孩子們對我國民族傳統文化的瞭解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。

二、活動目標：

1、初步瞭解瞭解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化；

2、通過討論和講述，發展幼兒口語表達能力；

3、讓幼兒體驗和夥伴老師一起過節日的快樂並學會分享；

4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養幼兒的觀察能力及思維能力。

三、活動準備：

1。教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如張貼有關中秋節的掛圖；

2。家長幫助孩子蒐集關於中秋節的資料，併爲孩子準備一塊月餅；

3。關於中秋節前後月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》

四、活動過程：

（1）導入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

（3）探尋中秋節的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己蒐集的資料。

（4）議一議："我家怎樣過中秋"。

以小組爲單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。

（5）"團團圓圓過中秋"——擺上月餅，讓小朋友分享、品嚐月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

（6）最後環節：聽故事《常娥奔月》。

相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，並嚴令最後一個太陽按時起落，爲民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿從西王母那裏得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻昇天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說後，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。

羿聽說嫦娥奔月之後，無可奈何又思念妻子，就在後花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀着自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下襬放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。爲了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

中秋節幼兒園活動教案6

活動目標與準備：

本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;

初步激發幼兒對民族文化的興趣;發展幼兒的想象力和語言表達能力。

活動開展前，進行牆飾佈置，牆飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

給幼兒講述關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳說;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿着扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;

製作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺爲我打月餅》。

活動過程：

1、引導幼兒觀察教室牆飾的變化，激發興趣，導入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啓發幼兒想象，月亮像什麼?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。

今天是農曆八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。

秋天也是收穫的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》(放錄音)，一邊品嚐月餅和秋天的水果，共享節日的快樂。

6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)

活動區域設置與日常活動組織：

1、組織幼兒參觀大班的遊戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。

3、在圖書區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5、學習歌曲《爺爺爲我打月餅》。

與家長溝通計劃：

1、活動前，請家長給孩子講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，並將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

4、活動在中秋節前一天進行，中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創編幻想故事――《到月亮上去做客》。

中秋節幼兒園活動教案7

活動時間：20xx年9月29日（星期六）下午3點整

活動目標：

1、通過中秋知識競答的形式，瞭解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

2、通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。

3、動手操作能力的鍛鍊。

4、體驗節日的快樂氛圍。

5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺爲我打月餅、中秋月兒圓

2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關於中秋節的知識，（中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）

3、關於中秋節的知識小問答

4、盤子若干

活動流程：

各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們瞭解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結：在一個月的時間裏，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼

有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個＂中秋知識問答小比拼＂

1、八月十五又稱什麼節？（b）

a月餅節 b團圓節 c故鄉節 d詩人節

2、中秋節又可以稱爲什麼？（a）

a仲秋 b月夕 c秋節 d追月節

3、在哪個朝代中秋節纔開始成爲固定的節日？（a）

a唐 b宋 c元 d明

4、月餅最初是用來做什麼的？（a）

a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節日食品 d地方小吃

5、＂春風又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？（a）

a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

6、在典故中，吳剛伐的是什麼樹？ B

a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

7、以下哪個不是中秋節傳說？ D

a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

8、中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在（ b ），中秋節也叫感恩節。

a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞

9、在古代月圓和月缺一般形容什麼？（a）

a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象徵 d身體是否健康

10、＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節的千古名句，它出自（ a ）

a 蘇軾《水調歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

遊戲三《猜燈謎》

1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（並拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片）

（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮

（2）中秋歸來－－－八歸

（3）嫦娥下凡－－－月季

（4）中秋菊開－－－花好月圓

（5）明月照我還－－－歸有光

（6）舉杯邀明月－－－賞光

（7）舉頭望明月－－－當歸（藥名）

3、找到後，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

爲了慶祝中秋節，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。

流程四：親子製作月餅

我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿着做出來，當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長胖了！＂裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。＂

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

小問題：

1、月亮姑娘爲什麼要做衣裳？

2、月亮姑娘爲什麼三次都沒做成衣裳？

3、月亮姑娘她是怎麼變的呢？故事裏把月亮姑娘比作什麼？

教學反思：

中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

小百科：中秋節是中國的傳統佳節。根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節才成爲固定的節日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成爲中國的主要節日之一。這也是中國僅次於春節的第二大傳統節日。

中秋節幼兒園活動教案8

活動：

欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領域：

藝術

活動目標：

1、瞭解歌詞資料，初步學唱歌曲，並能用歌聲表現民歌的歡快風格。

2、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。

3、輕聲演唱，和大家聲音堅持一致。

活動準備：

幼兒學習過秧歌舞。

活動過程：

1、欣賞歌曲，交流感受。

2、理解歌曲資料，學唱歌曲。

(1)再次欣賞歌曲。

指導語：歌裏唱了什麼?再仔細的聽一聽。

(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。

(3)團體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情景進行有針對性的指導。)

3、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。

(1)交流秧歌舞的動作。

(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

中秋節幼兒園活動教案9

一、活動目標：

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、吃月餅，體會分享的快樂。

二、活動準備：

1、月亮變化的圖片；

2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻；

3、爲每一個孩子準備半塊月餅。

三、活動過程：

1、通過討論月亮的變化（通過童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、中秋節也叫團圓節，說說人們在中秋節的活動。問：你是怎麼過中秋節的？答：如中秋節晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團團圓圓等。你喜歡過中秋節嗎？爲什麼？

3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友瞭解這個有關中秋節的民間傳說，師生對故事進行討論。

4、觀察月餅，分享月餅，體驗節日的快樂，分享的快樂。

活動反思：

這個活動通過民俗、民間傳說《嫦娥奔月》和觀察並分享月餅三個方面讓小朋友認識中秋節，下面說兩點這次活動的不足：

1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個個單獨的圖片改爲電子版的圖片在幻燈片上進行演示，這樣更科學、更形象。

2、此次活動中秋節一家人團團圓圓這一意義體現不夠充分，在過程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節也叫團圓節這一認識。

中秋節幼兒園活動教案10

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：場地佈置製作材料的準備表演節目的準備

活動形式：全園集體活動

活動流程：介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

活動過程：

（一）介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳"，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）製作月餅

1、中秋節吃什麼？

2、老師示範做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

親子分享

人員安排：根據情況自行擬定

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。

中秋節幼兒園活動教案11

活動設計背景

在幼兒讀書時間發現幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問這問那，因此，爲了滿足幼兒的好奇心我設計了本次活動

活動目標

1、激發幼兒感受文學作品中的美，能用多種形式抒發自己的感情感受共同學習的快樂。

2、通過講述和動手操作活動，培養幼兒的想象力、創造力及口語表達能力，提高幼兒的動手操作能力和小組合作能力。

3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，並能用各種形式表現出來。

教學重點、難點

能用完整、流暢的`語言表達出自己的想法。

活動準備

課件、錄音機、畫紙、畫筆、手工材料

活動過程

一引趣

1、幼兒隨音樂進入教室。

2、出示電腦課件引起幼兒興趣，運用談話的形式導入課題

二講解、示範

1、豐富幼兒詞彙。感受月亮的美麗，說出描述月亮的詞彙有哪些？

2、欣賞故事《嫦娥奔月》

通過教師講解，讓幼兒知道月亮上沒有人，《嫦娥奔月》是一個美麗的傳

說故事。培養幼兒對文學作品的興趣。

3、幼兒講述。引導幼兒想象，討論月亮上會有什麼樣的故事？

通過讓幼兒講術，培養幼兒的想象力、創造力、口語表達能力。要求幼

兒能用連貫的語言把自己的想法表達出來。教師要及時鼓勵和表揚幼兒，建立幼兒的自信心。

三幼兒作業

1、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。

通過小組活動，讓幼兒運用不同形式感知月亮的美麗。

教師要參與幼兒的活動同時鼓勵幼兒積極參與，體驗共同學習的快樂。

2、評價幼兒作品。

展示幼兒作品，讓幼兒體驗成功的快樂。

中秋節幼兒園活動教案12

活動目標：

1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

2、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

3、通過這次活動讓幼兒初步瞭解瞭解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化。

4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悅，同時培養孩子們愛勞動的好習慣。

5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

活動時間：

20xx年9月30日下午3：00活動準備：

環境準備：操場與教室道具準備：月餅、盤子、塑料刀，手套，麪粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

活動過程：

一、（1）導入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

（2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

（3）談談"中秋節"一些習俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

（5）小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。

（6）結束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。

（二）、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，佈置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

（三）、家園同樂——包湯圓。

1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大小），在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就製作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）

2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持乾淨，不可以東摸西摸，也要注意安全。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4、煮湯圓（請兩名家長協助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之後就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順着水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起後。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經煮熟。）

（四）、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。

（五）、活動結束，老師清理活動場地。

教學反思：

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛鍊了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！

中秋節幼兒園活動教案13

活動目標：

一、知道中秋節是我國的傳統節日，有賞月、吃月餅等習俗。

二、初步學念兒歌，體驗分享的快樂。

三、學習與同伴友好協商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，並對我國的傳統節日中秋節感到親切。

活動準備：

物質準備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。

經驗準備：請家長事先帶幼兒瞭解月餅。

活動過程：

一、談月餅導入活動。

1.看老師今天給你們帶來了什麼？（出示月餅圖片）

2..什麼時候人們纔會吃月餅？（中秋節）

3.你吃過月餅嗎？誰願意告訴你吃的月餅是什麼樣、什麼味道的？（2-3名幼兒介紹）

二、欣賞兒歌“味道好極了”。

過渡句：（出示圖片）看老師這裏也有幾個小朋友正在吃月餅哪，我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的。

（一）聽兒歌，形成初步印象。

1.你聽到了什麼？

2..誰還有補充的？（鼓勵幼兒大膽表述，啓發幼兒儘可能的多說出對兒歌初步印象）

3.誰來告訴大家兒歌的名字是什麼？什麼東西味道好極啦？

（二）看課件再聽兒歌，理解記憶兒歌內容。

過渡句：你們好厲害哦！一次就聽出這麼許多，我們再來仔細聽一片，看看有木有新的發現？

1.誰有新的發現跟大家分享的？（讓幼兒充分表達）

2.哇噻，你們好厲害。我還沒聽懂賴，可以請教你們幾個問題嗎？（邊提問變出示兒歌圖譜）

（1）這首兒歌說的是什麼時候的事？

（2）這一天月亮是什麼樣的？下面坐着幾個胖娃娃？她們叫什麼來着？

（3）誰的月餅什麼樣？然後————（等待幼兒）怎樣分的？

（4）最後怎麼說的來着？

（三）看圖譜一起說兒歌，加深記憶。

過渡句：我好像明白啦！你們再陪我一起來說說兒歌好嗎？

帶領幼兒邊看圖譜邊說兒歌。（視情況確定遍數）

（四）領悟兒歌，懂得分享。

1.他們每個人都有月餅，爲什麼還要切着分呢？這是爲什麼呢？（每個人都把自己的月餅切成四分，大家就能嚐到各種月餅的味道啦！）

三、嘗月餅，體驗兒歌情境。

過渡句：謝謝你們陪我說兒歌，回答了我這麼許多問題。爲了感謝你們，老師請你們吃月餅。

1.我們是一人一個呢還是也分享。

2.分享時注意小刀的安全，不能碰到別人。

活動延伸：

中秋節快到了，老師在美工區爲你們準備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。

中秋節幼兒園活動教案14

活動目標：

1.知道中秋節是中國的傳統節日，簡單瞭解中秋節的習俗。

2.讓幼兒體驗過中秋節的愉快，培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。

活動準備：

1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量。

2.視頻：《月亮做衣裳》

3.每人一個月餅。

活動過程：

一、＂月亮做衣裳＂

1.師：小朋友們，你們知道農曆八月十五是什麼節日嗎？（中秋節，是月亮的節日）

2.9月8日就是中秋節，馬上就要過中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。

3.故事：《月亮做衣裳》

（1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？爲什麼？

（2）師幼互動交流，知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。

二、＂月亮的色彩＂

1.師：中秋節的時候，我們會做些什麼呢？（賞月、吃月餅）

2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說一說月亮裏都住着誰？）

3.故事：《嫦娥奔月》

三、＂月亮的味道＂

1.師：剛纔說到了中秋節的時候，我們還會吃月餅。（教師出示月餅念兒歌）

2.中秋節裏月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！

你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）

活動目標：

1.感受節日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嚐月餅，感受集體過節的快樂。

2.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，使用搜索引擎搜索中秋節的信息，進一步產生對民族文化的興趣。

3.學習用左右鍵控制遊戲，喜歡電腦這種學習工具。

4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的夥伴，也是孩子學習的夥伴，並可以通過因特網幫助孩子拓展獲得信息的渠道。活動準備：月餅、水果若干網絡教室。

活動過程：

一、活動引入（家長參與）

1.教師：各位家長大家好，感謝各位家長的參與。

我們今天的活動共有兩塊內容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網上查找有關中秋節的資料，第二個活動是慶祝活動＂歡度中秋＂。

今天是八月十五中秋節，我們班目前開展的主題活動是＂歡度中秋＂，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關中秋的圖片，內容不是很豐富。

我們覺得網絡是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網上去看看各個地方是怎樣過中秋節的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發送電子賀卡以示慶賀。

讓我們的孩子感受中國傳統佳節的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據孩子們想知道的信息有目的的去查找。

二、＂歡度中秋＂資料搜索

（以下由家長與孩子共同參與）

小朋友們，今天是八月十五中秋節，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。

爸爸媽媽今天會幫助我們瞭解許多有關中秋節的知識，小朋友想知道中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節的電子賀卡。

三、資料展示

教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。

下面我們先一起來唱一首歌《爺爺爲我打月餅》。

面讓我們一起來團團圓圓過中秋，品嚐月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》

欣賞活動

活動中請幼兒講一個關於月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。＂神祕的月亮。＂啓發幼兒講述節前、節後月亮的大小變化。

網絡遊戲：嫦娥奔月

（用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開始。）

射日賞月：傳說中月亮裏有一隻小兔子，它在幹什麼呢？森林裏的小兔子想模仿月亮裏的小兔子，它想的對不對呢？