幼兒園小班滑雪教案（精選5篇）
作爲一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班滑雪教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班滑雪教案（精選5篇）1
教學目標:
瞭解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現滑雪時人物的各種動態。
教學重難點：
感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導小朋友喜歡冬天，不怕冷。
教學準備：
PPT、雪景圖片、音樂。
教學過程：
1、在《鈴兒響叮噹》的音樂聲中帶學生入場回憶下雪時的`景象，發表各自的見解。教師提問：小朋友，大雪紛飛是什麼季節?(冬天)冬天下了雪以後，我們周圍的環境會怎麼樣?你見過的雪是什麼樣的?還有什麼樣的雪?我們以前用什麼形式來表現過雪?教師提問：雪地裏小朋友可以玩哪些好玩的運動?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
2、播放PPT，讓學生了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態。
3、播放歌曲，老師範唱，學生學習歌詞。
4、老師教唱，注意節奏的把握。
5、說一說：你喜歡下雪嗎?下雪時可以幹什麼?
學生討論
6、全班合唱、分組合唱
老師點評
7、下課
幼兒園小班滑雪教案（精選5篇）2
活動目標：
1.讓幼兒認識禁止滑冰的標誌，知道不能隨便到野坑裏去滑冰的原因。
2.養成良好的禮儀習慣，建立幼兒的安全意識。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
4.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5.促進幼兒身體的協調性和靈活性。
核心要素：
溜冰時不衝撞人擁擠讓一旁
爲安全守規則禁止地我不去
活動準備：
禁止滑冰的標誌滑冰的圖片。
基本過程：
（一）導入活動：
提問導入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節，因爲我們就可以到戶外去
玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什麼啊？你們滑過冰嗎？”
（二）關鍵步驟：
1.向幼兒介紹一些有關人們到不安全的地方滑冰、結果發生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。
2.通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。
3.認識禁止滑冰的標誌：
（1）請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標誌？禁止滑冰的標誌是什麼樣子的？
（2）出示禁止滑冰的標誌。
（3）讓幼兒認識禁止滑冰的標誌並知道其代表的意思。
4.帶領幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
（三）結束部分：
給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕鬆的氛圍中結束。
活動延伸：
1.請幼兒設計禁止滑冰的標誌。
2.播放光盤，欣賞“花樣滑冰”表演。
3.欣賞歌曲《滑冰歌》
4.通過講述故事，讓幼兒知道到非正規滑冰場滑冰的危害。
家園互動：
請家長帶幼兒到正規冰場滑冰，讓孩子體驗滑冰的'樂趣。
注意事項：
能認清禁止滑冰的標誌，帶孩子到正規冰場所滑冰。
幼兒園小班滑雪教案（精選5篇）3
活動目標
1、瞭解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現滑雪時人物的各種動態。
2、樂於參與繪畫創作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動準備
1、動畫片：滑雪
2、課件：圖片-滑雪
3、油畫棒，畫紙。
活動過程
1、出示圖片導入課題
圖片-滑雪場
提問：小朋友，這是什麼地方？地上有什麼？（雪）
2、啓發回憶下雪時的景象
（1）提問：大雪紛飛是什麼季節？(冬天)
冬天下了雪以後，我們周圍的環境會怎麼樣?
你見過的雪是什麼樣的?還有什麼樣的雪?
（2）提問：雪地裏小朋友可以玩哪些好玩的運動？
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3、觀看動畫片：滑雪
讓幼兒瞭解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態。
4、提出要求，幼兒自由創作，教師巡迴指導。
（1）可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。
動作可以隨意變化，喜歡滑到哪裏都可以。
（2）用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿後，用藍色畫底色，用工具掛掉藍色露出白色雪花。
5、作品展示評價
將幼兒作品合併成一幅大大的滑雪場景圖，引發幼兒互評。
幼兒園小班滑雪教案（精選5篇）4
活動目標
1、讓幼兒學故事中小狼和小狐狸的勇敢。
2、通過表演讓幼兒熟記故事內容，進一步理解。
活動準備
1、狼爸爸、小狼、狐狸爸爸、小狐狸頭飾各一。
2、《不怕摔倒的小狼》故事。
活動過程
一、用交流的方法來引發興趣。
師：今天白雪公主的外婆給我們帶來了故事《不怕摔倒的小狼》，你們想不想聽啊？
幼兒：想。
師：我們請出故事裏的幾位主人來認識一下好不好？（展示頭飾給幼兒看）
幼兒：小狼和狼爸爸，還有小狐狸和狐狸爸爸。
師：誰知道這四位之間到底發生了什麼那？大家猜想一下，說出來聽聽。
幼兒：狼家和狐狸家成爲好朋友了，狼和狐狸都想吃掉對方……
師：小朋友的想法都好豐富啊！能猜想出這麼多故事的情節，我們來聽聽故事裏講的和你們猜的.一樣不。
二、講故事情節，讓幼兒理解。
1、小狼的爸爸教小狼學滑冰，小狐狸看見讓爸爸也帶着去學滑冰，小狐狸剛站在冰上就滑倒了，狐狸爸爸心疼的抱起小狐狸哄着。
2、而小狼在滑冰時摔倒，小狼的爸爸沒有管小狼，小狼自己起來後，小狼的爸爸對小狼講明瞭原因，小狼明白又開始去滑冰了。
3、小狼在滑冰時不斷的摔倒，在勇敢的站起來，反覆的繼續學習，慢慢的就學會了。
4、小狐狸看小狼都不怕摔倒，要接着學滑冰，狐狸爸爸告訴小狐狸會受傷的，小狐狸告訴爸爸沒關係，自己不怕摔倒。
三、討論故事所講內容，我們應該學習什麼。
師：故事裏講了什麼啊？有哪位小朋友能回答上來？
幼兒：小狼和小狐狸不怕摔倒不怕疼的學習滑冰。
師：那小狼和小狐狸是不是很勇敢啊？小朋友應該像誰學習那？
幼兒：學習勇敢的小狼和小狐狸。
師：我們再來聽一遍故事，大家一起來表演吧！
四、經過表演，再次理解故事。
1、讓幼兒選好頭飾。
2、表演故事中的對話。
3、加上勇敢的表情。
4、在表演中結束。
幼兒園小班滑雪教案（精選5篇）5
活動目標：
1.繼續鞏固正溜的`技能，發展幼兒動作的靈敏性和平衡能力，激發幼兒參加體育活動的興趣。
2.讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作。
活動準備：
溜冰鞋，護膝，護肘，音樂，毛巾，障礙物，火車頭
活動過程：
一.調動身心(律動)
1.“小朋友，今天鍾老師帶你們去學本領，把護膝，護肘帶上，我們一起來做運動。”
提問及要求：護膝，護肘怎麼帶?
2.幼兒帶護膝，護肘是教師幫助個別幼兒。
3.聽音樂做律動。
二.基本部分：
1.(1)幼兒練習。“來，告訴我，你們有什麼本領?”(會溜冰)“把本領拿出來給大家看看。”提問及要求：“穿溜冰鞋注意什麼?”
(2)幼兒穿鞋，教師提醒，幫助個別幼兒。
(3)幼兒正溜，教師提醒：
a.保持身體平衡，不要太快，穩穩的向前溜。
b.順一個方向溜。
2.集中。
(1)教師表揚動作正確，溜的好的幼兒。
(2)幼兒嘗試練習。(保育：擦汗休息)
3.遊戲鞏固：
(1)你們本領都很大，鍾老師帶你們到草地上玩，提問：草地上有什麼?怎麼做?幼兒放障礙物。
(2)幼兒嘗試過障礙。
(3)集中：幼兒個別表演。
提問：他用的是什麼方法?(兩腳分開，穩穩的溜過去)
幼兒嘗試兩腳分開過障礙。
(4)“到遊樂場，找好朋友玩，看誰玩的最動腦筋，玩的最高興?”(幼兒嘗試合作，教師個別指導，保育：擦汗休息)。
集中提問：你們合作玩的是什麼?怎麼玩?(一邊輪滑一邊玩開飛機遊戲……)
分散提問：可以玩剛纔玩過的遊戲，也可以去玩別的遊戲。(再次嘗試合作)。
“小朋友，天不早了，該回幼兒園了，開火車回去。”(幼兒一個一個搭肩成一列火車。)
三.放鬆活動：
“幼兒園到了，去整理一下，脫溜冰鞋，拿下護膝，護肘。”(幼兒整理)
