幼兒園兒童節教案通用15篇
作爲一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園兒童節教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園兒童節教案1
一、指導思想：
一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，爲了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，新民鎮第二幼兒園舉行“多彩童年·放飛夢想”爲主題的慶祝活動，此次活動本着“陽光、快樂、熱烈、安全”的原則和要求，以此次活動爲契機，使我園藝術教育活動做到常態化，努力提高我園藝術教育工作的質量和水平，展現我園全體師幼熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇於探索、健康向上的精神風貌。
二、活動目標：
通過本次活動提高幼兒感受美、表現美、創造美的能力，促進幼兒體、智、德、美全面發展，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造我園的良好形象。爲了使慶祝活動順利有效地進行，特制定本方案。
三、活動主題：
主題：“多彩童年·放飛夢想”
四、活動內容：文藝節目表演
五、活動時間：5月30日下午16：30——18：00
六、活動地點：新民鎮第二幼兒園大院
七、參加對象：新民鎮第二幼兒園全體師幼及家長
八、組織機構：
1、領導組：組長：齊峯偉
副組長：王志強趙曄霞練鳳成員：園務會成員及各班班主任2。職責：
（1）組長：齊峯偉協調本次活動各項事宜。
（2）副組長：練鳳負責會場舞臺佈置，嚴霞協助。
蘇英負責會場安排（包括出入場、演出秩序及會場秩序。）（3）主持人：
教師：郭瑞老師、孫敏老師
幼兒：劉皓奇小朋友、楊晨怡小朋友
（4）保衛工作：胡禹貴、孫濤（5）保健工作：邊亮琴老師
（6）安全工作：蘇英老師及各班主任（蘇英提前制定活動安全應急預案）。
（7）班級幼兒秩序：由本班三位老師負責。
（8）攝影、攝像：楊春豔老師
（9）音響設備：張宏老師
九、“六一”兒童節文藝匯演節目具體要求：
1、本次節目內容以反映慶祝“六一”兒童節爲題材，本着健康向上、陽光、快樂、熱烈、安全的原則和要求；主題鮮明、形式多樣、富有感染力，展現我園師幼天真、活潑、熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇於探索、陽光健康的精神風貌。
2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、情景劇、小品、國學表演、快板、器樂、武術、及語言類節目爲主，由老師和幼兒共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過5分鐘。
4、以班級爲單位，小班每個班出1個精品節目，中班1—2個節目，大班至少2個節目，由班上三位老師負責編排幼兒節目。
5、爲了保證節目的質量，各班在4月中旬將節目內容、參演人數上報園長處以便幼兒園統一安排。
6、各班組織家長清理場地果皮紙屑。8。按順序依次退場。
十一、注意事項：
1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間幼兒的安全教育與管理，確保活動順利進行。
2、各班主任必須指揮本班幼兒按指定區域、位置就坐，不得中途退場，注意個人周邊環境衛生，不得在活動場地上和園內亂扔廢棄物和垃圾。
3、家長不得將自家飼養的貓、狗等家畜帶來幼兒園。
4、所有女家長不得穿高跟鞋、短褲、背心等奇裝異服。
5、觀看演出時不得在活動期間打太陽傘，以防遮擋扎傷他人，可以自備涼帽做好防曬工作。
6、家長不得私帶瓜子、花生等零食進園。
7、家長爲幼兒準備1—2瓶礦泉水。
8、所有參演人員在16：20以前服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完整性。
9、所有工作人員在16：20到場，協助演出前工作。10。指導教師時刻注意演出進程，臺上正在演出時確保後臺有2個節目候場；演出時指導教師在音響老師處應急、指導。
11、演出時，在主持人報幕的同時開始登臺準備，但力求安全、快速、安靜、準確到位。
12、演出結束時，指定演員根據安排登臺謝幕。
13、演出結束後，幼兒交給家長管理，仍然到指定位置就坐，不得大聲喧譁。
14、所有參演節目音頻伴奏資料演出前一天上交到負責人手上，並註明曲目位置及節目名稱，演出後統一領回。
15、所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排，確保演出成功。
16、主持人（老師）組織好整體會場秩序，演出期間不得在舞臺前來回走動、竄流，以免影響攝像效果。
幼兒園兒童節教案2
活動目標：
1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。
2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、願意積極參加活動。
活動準備：鋼琴
活動過程：
一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。
老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什麼嗎?請一個小朋友來問答，然後引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟着鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲爲男聲部和女聲部演唱。)
帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。
孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛纔唱的好的小朋友到前面來演唱了。
3、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎麼唱。
2、請幼兒想一想，並仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。
老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現在我們把剛纔小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!
4、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。
五、複習舞蹈《快樂舞》
今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動結束。
反思：
每當六一兒童節到來之際，許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張，平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食，都在爲迎接節日積極準備。根據以往經驗，筆者認爲，在這樣熱熱鬧鬧搞節日活動時有幾點是應該引起注意並改進的。
一是不能衝擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看，“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動，而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規定，進行日常的教育與教學，這是基礎和根本，不可取代。如果抓了節日活動，忽視或影響了正常的教育、教學，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。
二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，採取過多佔用幼兒休息時間，強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利於幼兒身心健康。
三是節日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據實際情況選擇和創造適合自己的活動方式。只要是有益於幼兒身心健康的活動，都是好的形式、好的活動。
幼兒園兒童節教案3
活動準備
經驗準備：
1.激發幼兒對節日的嚮往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什麼節日了?”
2.與幼兒討論瞭解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。
3.討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。
物質準備：
1.廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。
2.幼兒園內的角色遊戲材料、區域材料都可供幼兒使用。
活動流程安排
1.教師引導幼兒按組爲單位作爲一個合作小組，討論本組的慶祝方式。並將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。
2.準備什麼材料由小組做記錄，分頭收集。
3.師生共同商定活動日期。
4.幼兒向家長髮出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內容)缺一不可，自己帶回家交給父母。
5.教師在活動開展之前瞭解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。
6.師生共同佈置活動場地和環境。
活動過程
一、集體談話活動
1.師：兒童節快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節是怎麼來的?
2.進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能幹，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最後我要向家長公佈一個我和孩子們之間的祕密”。
3.師：“老師知道，爸爸媽媽爲了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”，請小朋友來告訴大家。幼兒逐一發言，教師作必要的點評。
5.師：“剛纔小朋友們將自己的爸爸媽媽爲我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什麼感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應該怎樣做呢?”
二、幼兒表演自己排練的節目
1.你們都準備了什麼節目?請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。
2.每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗誦、武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和着節奏鼓掌等。
三、邀請爸爸媽媽和我一起表演
方式一：以家庭爲單位表演節目
方式二：家長單獨表演節目
方式三：家長參與到小組表演中
四、活動結束
說一說和家人一起表演節目的不同感受，教師總結，活動結束。
幼兒園兒童節教案4
活動目標：
1、引導幼兒回憶兒童節的情境，並把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。
2、合理安排畫面，體現活動情境。
3、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備：
教師範畫、蠟筆
活動過程：
一、談話引入。
1、引導孩子瞭解六一節日。
教師：星期三是什麼節日？你們還記得嗎？（六一國際兒童節）
教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門爲孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節嗎？爲什麼喜歡？六一兒童節這天你們都在幹嘛呢？
引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟着爸爸媽媽去了遊樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家裏幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現在請小朋友想一想，準備畫什麼呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，並啓發幼兒積極思考）
教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，塗色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮豔、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這麼多關於六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規
1、教師巡迴指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面佈置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要後，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！
教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服！
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的牆上。
4、活動結束，整理桌面。
活動反思：
在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創作，讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特徵和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力，給了幼兒無限的發展空間。
幼兒園兒童節教案5
活動目標：
知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節目。
活動準備：
教學掛圖，，學習單。 【幼兒園PPT課件製作】
大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。
活動過程：
一、觀看教學掛圖，瞭解六一兒童節，小朋友可以做事情。
(1)、幼兒觀看教學掛圖。
教師：6月1號快到了，這是什麼節日啊？我們一起來看看書上，六一兒童節前小朋友在做什麼呢？
(2)、集體觀察討論。
二、教師：六一兒童節前，小朋友爲自己節日做了許多準備，我們來仔細看一看。
圖一：這四位小朋友在幹什麼？
圖二：表演前要做什麼？
圖三：大人們在幹什麼？
圖四：這幾位小朋友在幹什麼？
組織幼兒討論，我們班六一兒童節的活動。
(1)、引發幼兒討論。
教師：我們過六一兒童節的時候要進行哪些準備呢？
(2)、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。
分組準備
(1)、教師介紹教師區域活動。
三、教師：我們教師裏有幾個活動，表演節目區，繪製海報區，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。
(2)、幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。
教學建議
(1)、活動延伸：繼續指導幼兒準備自己的活動。
(2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。
(3)、家園共育：介紹六一兒童節的活動，請家長支持和配合。
幼兒園兒童節教案6
活動目的：
1、給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺，發現不一樣的自己。
2、做個文明小觀衆，能爲同伴的精彩演出鼓掌。
活動時間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（爲期四天）
負責人：馬金娜、何雅麗、姜雪（可以向顧瓊潔諮詢）
活動準備：小舞臺宣傳海報
活動流程：
各個班級上報兩個節目，制定出節目單，按秩序進行表演。
宣傳海報、舞臺、橫幅佈置：丁志強負責
教學反思
六一之前我們是忙碌的，六一之後我們是收穫的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看着孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收穫”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成爲孩子們展示自己的大舞臺！
幼兒園兒童節教案7
設計意圖：
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節，現在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私。爲了讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的“六一”。我們從情感的角度出發，爲幼兒創設輕鬆愉快的活動環境。我們設計了親子表演、智力競答、與同伴交換禮物以及分享美食環境，體驗小朋友自己節日的快樂以及成人對自己的關愛。
活動目標：
1．感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。
2．樂意與同伴交換禮物，體驗分享食物的.快樂。
3．感知老師以及爸爸媽媽對自己的關愛。
4．瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
5．感受節日的歡樂氣氛。
活動準備：
1．老師準備：一定數量的糖果，寫有序號的小紙條，籮筐一個。
2．小朋友每人準備一份小禮物。
3．歌舞表演和遊戲的音樂。
4．彩色氣球若干。
活動過程：
（一）組織幼兒談話。
1．瞭解“六一”是小朋友的節日。
2．體驗成人的關愛。
（二）組織幼兒唱歌曲。
1．師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》，感受節日溫馨快樂的氣氛。
（三）三位主持人（邀請三位家長）組織幼兒慶六一節目。
1．幼兒親子表演
2．親子游戲：智力競答1
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續，考驗親子合作能力。
3．幼兒親子表演
4．親子游戲：智力競答2
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續，考驗親子合作能力。
5．幼兒親子表演
6．親子合作：抽序號交換禮物。
組織幼兒和家長參與交換禮物活動，體驗與同伴交換禮物帶來的快樂。
7．分享活動： 在音樂聲中，同伴分享帶來的零食。
（四）共同收拾整理教室。
小百科：其實說起兒童節的來歷，與俄羅斯有重要關聯。1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議。爲了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日作爲國際兒童節。
幼兒園兒童節教案8
活動目標：
1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節的愉悅，體驗節日的氣氛。
2、知道這是自己在幼兒園所過的最後一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發幼兒步入小學的慾望。
3、以匯餐的形式體驗分享的快樂，並提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛生與整潔。
活動準備：
將幼兒分成紅、黃、藍三隊，幼兒事先製作三種顏色的花，並佩戴好按區域入座。
教師與幼兒佈置好活動室。
排練文藝節目。
準備以下物品：照相機、膠捲、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神祕禮物。
安排主持人：
教師與幼兒
活動過程：
一、全體幼兒合唱：《六一的歌》
主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最後一個“六一國際兒童節”，小朋友過節高興嗎!(高興)好，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以後，咱們一起說“過節了!OK?”(OK)
二、歌曲聯唱
紅隊---《我是草原小牧民》
黃隊---《勤快人和懶人》
藍隊---《不再麻煩媽媽》
主持人：小朋友，今天咱們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發揮出最高水平，過一個快快樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》，紅隊隊長於子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)
三、腦筋急轉彎(規則：最先答對者獲神祕禮物一份)
主持人：小朋友，下面咱們來玩一個智力遊戲，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉彎”誰第一個答對，誰便可得神祕禮物一份。
打擊樂《工農兵聯合起來》《送我一枝玫瑰花》
主持人：小朋友還記得打擊樂《工農兵聯合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊，所以就可以把它改名爲《紅黃藍三隊聯合起來》，讓我們一起來表演吧!(隨後，表演《送我一隻玫瑰花》)
四、拼音大比拼：每組五次機會，勝利的一組每人得粘貼畫一張。
主持人：咱們現在已經學了很多的拼音字母，我知道咱們班有許多小朋友學得都很好，下面咱們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好，比賽開始。
五、舞蹈：《青春舞曲》
主持人：請欣賞優美的舞蹈《青春舞曲》
六、開心辭典：每組答題(內容多爲數學和常識方面)分必答和搶答，答對者得神祕禮物。
主持人：小朋友，下面這個遊戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題，分爲必答和搶答，答對一題得十分，看哪一組得的分最高。
七、歌曲合唱：《小海軍》
主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)
八、室內遊戲：做反動作。
做反動作，三組依次聽老師口令，五次之後哪一組人數最多，哪一組獲勝。
主持人：下面這個遊戲是看小朋友反應力，名字叫“做反動作”，咱們先試一下，(教師與幼兒先練習一次，活動開始)
九、英語律動
主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以後都能好好學英語，現在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!
十、結束語
今天的活動到此結束，希望小朋友能像今天一樣天天快樂!
結束部分：師生共同打掃衛生，整理活動室，利用下午時間，幼兒作畫《Happy六一》。
幼兒園兒童節教案9
活動目標：
1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特徵和簡單的動態。
2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。
3、引導幼兒大膽選用色彩，渲染節日氣氛。
4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
5、參與節日遊戲。
活動重點：
引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特徵和簡單的動態。
活動難點：
引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。
活動準備：
節日活動照片、示範畫
活動過程：
一、用“六一”兒童節的照片導入，引起幼兒興趣。
教師展示“六一”活動的照片，與幼兒交談，進一步回憶和再現“六一”活動的情景，啓發幼兒談一談自己參加了什麼活動？表演了什麼節目？最喜歡什麼活動、什麼節目？
二、教師根據幼兒的回答和照片，總結“六一”活動內容，並交代作畫要求：“六一”時我們進行了豐富有趣的慶祝活動，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的遊戲，有的玩了金蟬脫殼的遊戲，有的玩了鑽圈的遊戲、、、、、、現在請小朋友把這些活動畫出眯。我們要畫出“六一”兒童節的歡樂場面。“六一”節很熱鬧，我們可以用鮮豔的色彩來畫。想好了，就把它畫下來。
三、幼兒作業，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導，鼓勵幼兒大膽表現，從不同角度表達節日的場面和氣氛。
四、小朋友互相贈送並講解作品，分享歡樂。
五、結束活動。
幼兒園兒童節教案10
活動目標
知道國際兒童節是6月1日
瞭解其他國家的兒童節日期
瞭解其他國家是怎樣過兒童節
參與節日遊戲。
體驗節日的快樂氛圍。
活動準備
其他國家過兒童節的圖片
準備一些兒童節的小禮物
多媒體圖象
活動過程
1、導入主題：小朋友，你們知道6月1日是什麼節日嗎？對，是兒童節，是我們小朋友的節日，六一兒童節就要到了，我們來慶祝慶祝我們自己的節日
2、活動觀察感受六一節日的快樂
3、欣賞一組慶六一的兒童錄象片
4、討論畫面上的小朋友是怎樣慶祝自己的節日的？
5、看了錄象你們有什麼感受？
6、在我們國家每逢六一都慶祝自己的節日，那麼世界其他國家的兒童有沒有自己的節日呢？
7、向幼兒講解其他國家的兒童節
8、幼兒進行討論
活動延伸
幼兒自己畫一幅慶祝六一的畫。
幼兒園兒童節教案11
活動目標：
1．通過遊戲，節目表演等形式，讓幼兒感受到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
2．知道這是自己在幼兒園的最後一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發幼兒步入小學的慾望。
遊戲內容：
一、全體幼兒合唱：《畢業歌》
主持人宣佈“小小六一慶祝會”現在開始。
二、節目表演：
幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。
三、遊戲：
1、比比誰的運氣好
準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背後寫上相關的內容。
規則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那麼這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫着要完成某鄉任務才能得到獎品，幼兒則應根據上面的要求完成。
2、夾彈珠
準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個
規則：30秒內，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。
3、搶椅子
準備：椅子若干，音樂
規則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽着音樂繞着椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。
4、壘高
準備：盒子若干
規則：兩位幼兒在30秒內，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。
5、大風吹
規則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那麼穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那麼沒穿跑鞋的人必須交換位子。
四、送禮物：
送上愛心風車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節日快樂。
幼兒園兒童節教案12
【活動目標】
使孩子在活動中體驗與人交往、合作的快樂，從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動，和孩子一起裝扮環境、攜手搭建、共同製作等活動，讓家長了解幼兒園素質教育的理念，轉變家長的育兒觀念，使孩子們健康、快樂地成長。
知道節日時人們主要的慶祝活動。
瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
【活動內容與時間安排】
1、盼“六一”（5月23日——5月24日）
2、迎“六一”（5月25日——5月31日）
3、慶“六一”（6月1日）
4、送“六一”（6月2日——6月10日）
隨天氣變化可改動
【活動過程】
（一）盼六一
準備：KT板、彩紙、膠帶等。
各班創設“六一”倒計時展板，激發孩子盼望節日的情感。
（二）迎六一
準備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。
各班教師以書面的形式提前向家長髮邀請函，約定日期，和孩子一起進行環境創設。
小班：自主選擇材料，在家長和老師的幫助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交流。
中班：鼓勵幼兒大膽地說出慶祝節日的想法和願望，通過共同協商，確定佈置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施，裝扮環境，渲染節日氣氛。
大班：利用各種材料，與同伴合作製作拉花、綵球、小掛件，裝飾環境。開展獻愛心大手拉小手活動，幫助小的班級裝飾環境。
根據自己已有的經驗，通過不同的方式，表達自己對節日的期盼心情。
和家長共同製作愛心卡，過節時送給自己的朋友，並說一句祝福的話。
（三）慶“六一”
上午：親子活動（7：30——10：00）
1、地點：各班活動室
2、準備：各班教師準備節日致辭活動的道具由各班準備。
3、各班活動內容：
小班：
1、班主任致辭
2、合唱《六一真快樂》戲曲演唱
3、親子游戲：
我和媽媽來比賽（看誰會洗手）
穿鞋、脫鞋比賽（儘量讓孩子獨立完成，家長或老師可以幫助能力弱的幼兒）
袋鼠媽媽真可愛（用布袋母子跳）
中班：
1、老師致辭
2、打擊樂
3、親子游戲；
我和媽媽來比賽：（洗手絹）
小馬運糧：（和家長一塊參加）雙腿夾沙包行走，走過草地後，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋，到終點拿到糧食後返回。（沙包不能掉下來，否則重回起點。）
原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內踏步，在規定的時間內未踏出圓圈的家庭爲勝。
大班：
1、教師致辭
2、合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝展示
3、親子游戲：
夾彈珠（在規定的時間內，用筷子把彈珠夾到另一個工具內，多者家庭爲勝）
你來拋，我來接（幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規定的時間內，多者爲勝）
集體項目：蜈蚣比賽
8名家長、8名幼兒（男女不限）爲一組，每次由兩組比賽
玩法：8名家長前後站成豎排（幼兒站成一排），家長牽着孩子的手，XX夾一個氣球（孩子夾沙包），從起點聽口令出發，以中途不斷開、速度快爲獲勝（途中不能用手碰球，否則視爲失敗）。
下午：（安全、衛生知識競賽，育兒心得交流）2：30——5：00
地點：室外活動場地
參加對象：幼兒、家長。活動準備：答題（活動第二階段時與各班邀請函一塊）提前發給家長，讓家長和幼兒熟知。
1、安全、衛生知識競答（2：30——3：10）
家庭合作，共同完成（家長儘量讓孩子回答老師提出的問題，回答不完整時有家長完成。）
2、育兒心得交流（3：20——4：30）每個班指定1名家長參加
說說自己的育兒經驗，和大家交流分享。
3、總結（4：30——5：00）
簡短的家長會
發放家園聯繫調查表（提前印製好），調查家長對幼兒園開展主題活動的看法和對幼兒園以後工作的建議。
（四）送“六一”（6月2日——6月10日）
準備：KT板，彩筆、幼兒參加活動的照片
形式：
1、各班張貼幼兒活動照片，讓幼兒欣賞、交流、分享。
2、利用晨間和語言活動，引導幼兒暢談慶六一活動時自己的表現。
3、引導幼兒回憶親子活動自己印象最深、最有趣的活動，用圖畫的形式表現出來，和同伴交流分享。
4、各班預設活動“明年六一活動中的我”（6月8日——6月10日）
讓孩子大膽想象，敢於表現，把自己的願望畫下來。
5、各班收取調查表，整理、總結家長反饋意見，連同本班活動總結上交存檔。
慶“六一”活動注意事項：
1、全園教職工提前一小時到崗。
2、保安嚴格執行准入制度，注意周圍情況，不是本園家長，一律謝絕入內。
3、門衛負責指揮家長把自行車等工具排放整齊，並看管好來園家長的車輛。
4、藥品配對員提前配對好消毒水，盛裝在盆中，放在門口涌路旁。
5、值班教師嚴把晨檢關，家長晨檢入園，入園後簽到，然後用消毒水浸泡手，自然甩幹後，進入自己孩子的班級。
【教學反思】
一年一度的“六一”兒童節，是孩子們最最盼望的節日，也是幼兒園最隆重的節日慶祝活動。爲讓孩子過一個自主、開心、有意義的節日，我園本着《幼兒園教育指導綱要》精神，以“我參與、我快樂”爲活動宗旨，把活動的主動權交給孩子，讓孩子真正成爲活動的主人。
幼兒園兒童節教案13
教案前言：轉眼之間，六一兒童節就快要到來了，小朋友們都正是準備六一兒童節的節目呢，瞧他們那認真排練的表情，似乎讓我們看到了祖國新一代的花朵正在綻放，他們充滿了青春與活力，用自己的舞蹈與歌聲傳達着對美好生活的熱愛！通過本次大型活動教案，讓孩子們充分的學會了彼此合作的重要性，也感受到了濃濃的中國傳統節日氣氛，更加使孩子們變得自信！
教案目標：
1.能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受。
2.能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。
3.在愉快地參與中，體驗節日的快樂。
教案准備：
1.會場環境佈置，增添節日氣氛。
2.會場座位安排：各班幼兒席與家長席標誌。
3.主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。
4.各班節目準備，音樂落實，收齊音樂磁帶並歸類、排序。
教案過程：
開場白：
（師）：今天是個特殊的日子。 （幼一）：今天是個愉快的日子。
（幼二）：今天是屬於我們自己的日子。因爲…… （共同）：今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。
（師）：在這裏，我謹代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節日快樂。 （幼兒）：祝大家節日快樂！
（師）：你們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。 現在，就請園長和家長代表分別爲我們送上最真心的祝福。 （園長及家長代表發言） （共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演現在開始！
（幼一）：看，一羣小帥哥和小靚妹已經準備好爲我們獻上活力四射的青春 熱舞。請欣賞由中（2）班全體幼兒表演的現代舞：《奔放的熱舞》。 （中（2）班舞蹈） （師）：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。 （幼二）：不錯，我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小（1）班表演的舞蹈：《歡樂小舞曲》。 （小（1）班舞蹈） （幼一）：小班的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。 （幼二）：星星爲我們送來了祝福。請欣賞小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。 （小（2）班舞蹈） （幼一）：天上星，亮晶晶，向着我們眨眼睛。 （幼二）：它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。 （幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。請欣賞由中（1）班表演的舞蹈：《魯冰花》。 （中（1）班舞蹈） （師唱）：家鄉的茶園開滿花，地上的娃娃想媽媽，天上眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花…… （幼二）：多美的旋律！正是因爲有了家人的關愛，我們才能茁壯成長。
（師）：現在，讓我們歡迎由大（1）班表演的舞蹈：《紅莓果》。 （大（1）班舞蹈） （師）：歡快的旋律讓我覺得了彷彿來到了美麗的草原，藍天白雲，野花飄香。 （幼一）：我們也非常得快樂，因爲我們已經長大了，我們是勇敢的男子漢。請欣賞由大（2）班全體男孩子表演的舞蹈：《嘿！男子漢》。 （大（2）班舞蹈） （師）：激昂的節奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣？ （幼二）：男孩子有男孩子的特點，那女孩子呢
（幼一）：女孩子當然有女孩子的嬌柔咯！中（2）班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《辣妹子》。請欣賞。 （中（2）班舞蹈） （幼一）：怎麼樣，女孩子的舞蹈美不美？ （幼二）：當然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因爲今天是我們的節日。 （幼一）：對！讓我們共同欣賞中（1）班的舞蹈：《閃閃紅星》。 （中（1）班舞蹈） （師）：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來的。 （幼一）：現在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。
（師）：不錯，辛勤的勞動能換來豐收的果實。看！小（1）班的弟弟妹 妹們就收穫了一個大蘿蔔。
（幼一）：請欣賞小（1）班的歌舞劇：《拔蘿蔔》。 （小（1）班舞蹈） （幼二）：蘿蔔一天天的長大，我們也在一天天的長大。 （師）：今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最後一個六一節。再過幾個月，他們就要揹着小書包去上學了。 （幼二）：是啊！你看，一羣小學生已經來了。請欣賞大（1）班的舞蹈：《讀書郎》。
（大（1）班舞蹈） （幼一）：我們大班孩子爲什麼快樂？ （幼二）：因爲他們馬上要畢業了。 （幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？ （幼二）：他們當然也快樂，因爲他們有爸爸媽媽和老師的疼愛。看！來了一羣可愛的娃娃，他們是小（2）班的弟弟妹妹。請欣賞由小（2）班表演的舞蹈：《快樂寶寶》。
（小（2）班舞蹈） （幼一）：在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪裏，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。 （師）：今天是你們的節日，你們又將是明天的主人。祝願你們在成長的道路上走好每一步。大（2）班的小朋友用歡快的舞蹈來表達他們的喜悅了。請欣賞舞蹈：《健康啦啦啦》。
（大（2）班舞蹈） （幼二）：在我們的成長過程中，爸爸媽媽囑託了許多的期望。今天，一直愛着我們的爸爸媽媽們也來了。 （幼一）：請小（1）班的張逸清媽媽爲我們獻上祝福。
（家長節目） （幼一）：爸爸媽媽的祝福，我們已經記在心。我們會健康成長，不辜負你們的希望。
（幼二）：請欣賞中（1）班駱陽、金澤中和中 （2）班黃晨浩由武術表演。 （幼兒武術表演）
（幼二）：我們的成長離不開老師的培養。在我們的節日裏，每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。
（幼一）：請欣賞由老師們精心準備的舞蹈：《走進新時代》。 （老師舞蹈）
（幼一）：在優美的舞姿中，我們感受到了老師們的祝福。
（幼二）：在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。
（共同）：美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝願每個人都擁有一個美好的童年！
（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演到此結束！
幼兒園兒童節教案14
一、活動內容：
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。
二、活動目標：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。
2、通過小朋友與父母共同製作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準備：
1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯繫，作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動的場地，各種食品，活動後的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程：
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始：
（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。
（2）邀請廚師家長表演廚藝。
（3）分組活動：家長和幼兒共同製作、品嚐各種食品，可循環操作。
小組內容：
1、水果色拉；
2、彩色的三名治；
3、美味的果汁；
4、包餛飩，餃子；
5、搓團圓；
6、水果拼盤；
7、涼拌菜；
8、家長的拿手菜。
三、活動結束
發獎品，組織各班幼兒回教室。
幼兒園兒童節教案15
活動目標：
1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同性別、不同年齡的人的基本特徵和簡單動態。
2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。
3、引導幼兒大膽選用色彩，渲染節日氣氛。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
範畫、白紙、蠟筆，六一活動照片。
活動過程：
一、用“六一”兒童節活動的照片導入。
教師展示六一活動的相片：你知道這是什麼時候的照片嗎？在六一節的時候，你表演了什麼節目？最喜歡什麼活動？
二、出示範畫，請幼兒欣賞。
老師也畫了一張六一節的畫，大家看看老師畫了什麼，爲什麼這樣畫？
老師總結：六一時我們進行了豐富有趣的慶祝活動，很多小朋友參加了活動，還有爸爸媽媽陪着一起來，男孩子穿着襯衫和褲子，女孩子穿着裙子，有不同裝扮的人，大家的臉上都非常高興。
三、交代作業要求。
今天我們也來畫一畫六一兒童節的歡樂場面，六一節很熱鬧，我們可以用鮮豔的色彩來畫，想好了，就把它畫出來。
四、幼兒作業，老師指導。
老師鼓勵幼兒大膽表現，從不同角度表達節日的場面和氣氛。
五、小朋友互相講解作品，分享歡樂。
