幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇）

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇）1

活動目標：

1.觀察公交車上不同的設施、標記和數字，理解它們與人們的關係。

2.結合已有生活經驗積極參與討論，整理有關公交車的經驗。

3.初步瞭解公交車上的安全常識，提高安全意識。

活動準備：

1.物質準備：入場音樂，公共汽車設施圖片、聲音，自制刷卡器、孕婦、老人頭飾，公交車安全視頻。

2.幼兒經驗準備：幼兒有過坐公交車的前期經驗。

活動過程：

一、聽音樂做開車動作進場，提問調動乘坐公交車的生活經驗。

小朋友乘坐過公交車嗎？你坐過幾路公交車？

我們從哪上車呢？

二、觀察圖片講述公交車上的常見設施，理解它們的用途

我們從前門上車後要先做什麼？（刷卡）在哪裏刷？刷卡器有兩部分，下面是刷卡區，上面是數字顯示區。如果沒有帶卡需要（投幣）

公交車上有很多座位，爲什麼會有和其他不一樣的橙色座位呢，它有什麼特別呢？（在橙色座位旁會有這樣老幼殘孕的標誌，表示橙色座位優先給這些需要幫助的人坐）座位旁邊還有？（扶杆、扶手）

你觀察到公交車廂裏還有什麼設施？你知道它有什麼用嗎？

（電視、空調、天窗）

小結：公共汽車上的許多設施有不同的用處，讓每一位乘客都覺得很方便。

三、觀看錄像，瞭解公交車上的安全常識。

如果公交車發生危險，可以用哪些方法逃生？（逃生錘，滅火器，應急控制器，天窗）

幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇）2

設計意圖：

新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車後知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

活動目標：

1、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建築。

2、認識基本的交通標誌和交通設施。

3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。

4、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

5、知道在發生危險時如何自救。

活動準備：

1、教學課件、交通標誌若干。

2、幼兒認識基本的交通標誌，初步瞭解一些交通規則。

活動過程：

（一）談話、觀看課件導入活動

提問：①小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什麼呢？（幼兒根據生活經驗回答問題）

②我們一起來看看馬路上發生了什麼事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）

③剛纔你們看到了什麼？這個小朋友這樣做對不對？爲什麼？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）

學習兒歌：小朋友，過馬路，

一定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看見黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。

教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

（二）再次認識學習過的`交通標誌。

師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標誌呢？”引導幼兒交流：將自己收集到的交通標誌與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標誌用展示臺展示給其他小朋友看並說說它的作用。

教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標誌，讓我們來認識認識吧。”（教師根據幼兒的回答依次展示交通標誌，並告訴幼兒此標誌的作用），引導幼兒複習已經認識的交通安全標誌。

（三）競賽遊戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節並告訴幼兒遊戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行爲，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應該怎麼做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

（四）活動結束

和孩子們再一起念兒歌，在輕鬆愉快的氛圍中結束活動。

兒歌：

小朋友，過馬路，

一定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看見黃燈停一停。

幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇）3

一、創設情境，導入新課

同學們，老師想知道我們班都有誰乘校車來上學？那你們對校車瞭解多少，它與其他客運車輛有什麼不同？讓我們一起來看一段關於我們學校校車的圖片，請你說一說校車是什麼樣的？

生1：校車的顏色是黃色的。你知道校車的顏色爲什麼是黃色的嗎？

生2：校車有校車標誌牌。

生3：校車有專用校車標誌燈。（4盞）

生4：校車有停車指示牌。

師：看來同學們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節《安全乘坐校車，珍愛寶貴生命》的安全課。（板書課題）

二、活動嘗試

下面老師給同學們講一個關於校車的故事，聽過之後，請同學們談談你的感受。請看下面一組圖片。（出示圖片）教師講解。

故事就發生在半個月前的一個上午，甘肅省正寧縣榆林子鎮小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩後，飛馳返回榆林子鎮的幼兒園。

9時40分左右，這輛核載9人、實載64人的金盃麪包車與一輛大翻鬥貨車在榆林子鎮西街道班門口正面高速相撞，麪包車被撞毀。

車禍現場的慘烈：貨車與校車正面相撞，彷佛一個巨無霸盯着一個小朋友，體量對比懸殊。校車前部被撞癟，駕駛室幾近損毀，露出底盤；整個車身變形被壓扁近1/5，車頂的鐵皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下，大翻鬥貨車除前部被撞變形外，沒有其他損傷。

講到這裏，大家一定更關心孩子們的情況。經過這樣恐怖乃至慘烈的事故後，被搶救出來的'孩子們晚上在病房裏或者是疼痛折磨得不能睡覺，或是睡着了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個鮮活的小生命睡去了，就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數字，而是忽視校車安全的血的代價。

在一個網友的微博上我看到了這樣的語句：

那些個血肉模糊的孩子啊！

又一輛校車出事了，一下子就是十九個孩子。

那是些一聲聲喊着爸爸媽媽的孩子啊！

那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子啊！

那是些抱在懷中舉在頭上放在心裏的孩子啊！

突然的，那一聲巨響，是不是震疼了我們每個人的胸膛？

在過去的日子裏我們付出的代價還有很多，我想問一下在座的同學們，你們知道近期都發生了哪些校車事故嗎？

一個個慘烈的校車事故現場告訴我們，孩子們受傷後那痛苦的表情告訴我們，家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們，我們的孩子再也“傷不起”了。

師：誰想談談你的感受。

生1：“生命只有一次，失去就不可能再擁有”，在這些血淋淋的教訓中，我真心希望司機師傅們爲我們這些小夥伴們能謹慎開車、遵守交通法規、珍愛每一個人的生命；

生2：我真心希望政府部門能嚴把校車超載和使用情況，儘早讓我們的校車成爲“安全車”；

生3：我真心希望學校、老師和家長們給我們灌輸必要的安全知識，培養我們的安全意識和自我保護能力；

生4：我也真心希望全社會真正擔負起保護我們的安全責任，爲我們營造安全的環境，有效落實各項安全措施。

師：是呀，人的生命是寶貴的，失去了就再也不可能擁有。爲了同學們的安全，確保每個家庭能夠美滿幸福，老師有責任和義務傳授同學們有關乘坐校車的相關知識。

三、師生探索

（一）老師在同學們日常乘坐校車的過程中真的發現了許多問題，我把它們一一的記錄下來，請同學們看看下面一段視頻，並說一說你的發現？你認爲哪些作法是對的，那些是錯的？（自主學習）

生1：候車時，在站點處追逐，打鬧；在馬路中間玩耍。這樣十分危險。

生2：他們上車時不排隊，擁擠打鬧，不聽從隨車照管人員的指揮。

生3：坐車時將頭、手伸到窗外。這樣的做法也十分危險。

生4：在車上吃東西或寫作業、打鬧。

生5：乘坐校車不繫安全帶。

生6：校車的副駕駛不能乘坐學生。

生7；下車時不能擁擠，過馬路時不能從校車後面跑。

生8：拒絕乘坐超載校車。

（二）師：同學們觀察的`很仔細，找到了乘坐校車時的.安全隱患。作爲一名小學生，在乘坐校車時應該做到哪些呢？就請同學們在小組內討論？教師指導參與討論。（合作學習）

請新星小組、智慧小組、奮鬥小組、自由小組、精英小組學生彙報討論結果：（教師點評）

1、要乘坐手續齊全，車況較好的車輛；不乘超員的車輛，車輛超員極易產生安全隱患。

2、不要坐在司機旁邊副駕駛位置。司機旁邊的副駕駛座位其實是最危險的地方，一旦發生意外很容易受到傷害，因此小朋友不要坐在司機旁邊。

3、乘坐校車時不要離開自己的座位。在乘坐校車時，要坐在自己的位子上，不要亂跑。否則，遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。

4、別把身體任何部位伸出車外。乘車時不要將身體的任何部位伸出車外，因爲這樣容易被過往的車輛碰到。

5、小朋友要繫好安全帶。剎車的時候，由於慣性的作用人更容易向前傾倒。因此，乘車時小朋友一定要記得繫好安全帶。

6、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因爲氣管異物造成窒息甚至是死亡。

7、校車行駛過程中嚴禁打鬧。校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，以免發生意外傷害。

8、不要在校車上睡覺。一方面，萬一發生意外情況，小朋友不能在第一時間做出反應保護自己；另一方面，避免發生被老師遺漏的情況。

9、小朋友在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。小朋友缺乏辨別的能力，隨意按動按鈕或打開車窗容易發生意外事故。

10、上下車尤其是下車時一定要緊跟着老師，避免被老師疏忽大意遺忘在校車中。

11、一定要等司機把車停放在安全的地方，老師的安排下車時纔可下車。

12、下車後要及時回家向家長報個到，然後再出去玩。

同學們總結的可真好，老師也總結了幾條乘坐校車應該注意的問題，和同學們分享。

同學們請牢記：

1、按學校規定帶好乘車牌、按規定的時間地點候車。

2、上下車有序，注意瞭望。

3、車輛行駛中不要離開自己的座位，嚴禁嬉戲打鬧。

4、不把身體任何部位伸出車外，不亂動車上的任何按鈕或者擅自打開車窗。

5、不要在校車上睡覺、吃零食或亂丟垃圾。

6、監督校車違法行爲，學會保護自己。

四、演練

看來同學們已經掌握了乘坐校車的方法，下面就讓我們實際的演練一下。並教會同學當校車遇險時該如何逃生自救。

1、指導學生有序上下車，並繫好安全帶。教師演示、學生練習。

2、教師講解滅火器的使用方法。學生練習。

身體不慎着火應該怎麼辦？

就地打滾將火撲滅。

3、當安全門、下客門受阻，我們可以推開天窗或用逃生錘砸碎車窗玻璃逃生。教師演示講解逃生錘的使用方法。

有誰知道使用安全錘應該敲擊玻璃的什麼部位？爲什麼要敲擊玻璃的四個角？

據悉，車用玻璃一般使用特殊工藝製成的鋼化玻璃或中空玻璃，耐防撞，抗打擊，中間部位是最牢固的，而四角和邊緣是最薄弱，敲裂了以後在用腳猛烈踹幾下，玻璃自然就會碎。此外，女士高跟鞋細長的鞋跟，男士的皮帶扣等金屬物件在危急關頭也可以成爲安全錘的替代品。

4、急救箱的使用

5、當車輛遇險時，我們要鎮定，有序，快速打開車門。逃離到安全地帶後要清點人數。

五、師總結

這節課你學到的了什麼？

安全教育是我們學校教育的一個重要組成部分，而校車安全教育顯得尤爲重要。因爲它牽扯到千家萬戶的平安幸福。生命只有一次，幸福快掌握在自己手中，希望大家通過這節安全教育課學會乘坐校車的方法，珍愛自己寶貴生命。課後請同學們把這節課學到知識和父母交流交流。下課。

幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇）4

活動目標：

1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標誌、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行爲，珍愛生命，快樂成長。

活動過程：

一、導入：

同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭裏，在家裏受到父母的愛護，在學校受到老師的關心，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。

二、認識交通事故的危害：

三、尋找身邊的交通安全隱患：

下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學放學路上，在我們每天生活的區域內，都有哪些交通安全隱患呢?

交流、回答

(上學要遲到了橫穿馬路、放學門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做遊戲……)

同學們，有這麼多危險因素潛伏在我們身邊，我們應該如何做才能保護好自己呢?

(遵守交通規則)

四、學習交通安全知識，提高自我保護能力

同學們說的很對，遵守交通規則是保護自己的好方法。下面我們進行一個交通知識搶答競賽，老師出一個問題，會的同學快速舉手，老師選舉手最快的同學來回答。

1、交通信號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

2、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

3、行車、行人應靠哪邊走?

4、你認識下面的交通標誌嗎?

通過剛纔的搶答，相信同學們對基本的交通規則都熟記於心。下面老師送給同學們幾條溫馨提示：

●行走時怎樣注意交通安全?

1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的路，要靠路邊行走。

2.結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4.遇到交通事故，可打122電話向警察求助。

●穿越馬路應該注意什麼?

1.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”，走人行橫道。

2.在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有車輛通過時纔可以穿越馬路。

3.不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

4.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

五、小結：

通過今天的學習，你有什麼收穫?

同學們，希望我們大家認真遵守交通規則，每天開開心心上學來，平平安安回家去。

今天的班會課到此結束。

幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇）5

活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、瞭解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來幹什麼？

你知道乘車要注意什麼？

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？爲什麼？

2、幼兒回答後教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔？

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。

幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇）6

活動目標：

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發幼兒主動關心別人，願意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

活動準備：

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

活動過程：

一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的遊戲，引出主題。

——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

——小朋友，剛剛我們一起開着我們的小汽車來到了我們的課室,我們一起來說說我們的校車，

——“校車是什麼樣子的，和其他車子哪裏不一樣？

——“我們在乘車時需要注意什麼呢？

二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？爲什麼？我們怎樣做才能成爲一名文明小乘客呢？

（1）出示圖1：有個小朋友在車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？

（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？

（3）出示圖3：有個小朋友在車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？

三、教師小結：

我們在乘坐校車車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎麼做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然後讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行爲。

四、幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啓發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇）7

活動目標：

1、知道公共汽車的主要特徵及上車必須買票的道理。

2、瞭解公共汽車給人帶來了很多的方便。

3、體驗乘坐公共汽車的快樂。

活動準備：

與客運站聯繫好、幼兒帶好一元錢。

活動過程：

一、帶領幼兒來到站臺，體驗乘車。

1、等候汽車的到來，提醒幼兒要遵守站臺秩序，上車先下後上或前門上後門下的道理。

2、指導幼兒有序上車及投幣上車。

3、注意乘車禮貌，給老人及抱小孩的人讓座。

二、觀察公共汽車的主要特徵。

1、到達客運站，選擇一輛公共汽車進行觀察，請駕駛員叔叔做介紹。

2、觀察車廂，前面有什麼，車廂裏有什麼，車廂像什麼？

3、觀察車窗、車門，有幾扇門或窗，是怎麼開的？爲什麼車門不朝裏開也不朝外打開？

4、看看汽車是怎麼發動的？

三、瞭解公共汽車給人帶來的方便。

1、觀察客運站的佈局，知道有很多的車輛開往各地，方便了行人。

2、有機會還可以採訪幾個行人。

四、向客運站的叔叔、阿姨告別，離開客運站。

幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇）8

活動目標：

1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。

2、被困車內時知道及時呼救。

3、積極參加活動，感受戶外遊戲的快樂。

活動準備：

1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;

2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動過程：

一、創設情境，激發幼兒學習興趣。

1、提問：

(1)你坐過車嗎？坐過什麼車？

(2)是和誰一起坐的？感覺好不好？

幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

二、瞭解安全乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小朋友怎麼了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？

小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。

如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。

2、觀看汽車內各種按鈕的圖片提問：汽車裏這些按鈕你認識嗎？他們有什麼作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？爲什麼？

小結：汽車裏的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車裏又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。

與幼兒討論被困車內的自救方法。

幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇）9

活動設計背景

交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講有關交通方面的知識，遵守交通規則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，並讓他們學習一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標誌，使幼兒明白遵守交通規則對交通順暢和保障生命安全的意義。

活動目標

1、瞭解一些常見的交通指揮手勢。

2、認識一些交通標誌。

3、培養幼兒自覺遵守交通規則。

4、激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。

教學重點、難點

重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標誌。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規則。

活動準備

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標誌如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等

3、警帽，哨子。

活動過程

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片並讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

2、啓發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什麼事？

3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標誌。

4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行爲或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。

5、遊戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然後再輪流交替扮演做遊戲。

教學反思

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽並積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標誌，教學效果不錯。在教學中設計的遊戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

幼兒園校車安全課教案範文（通用8篇）10

【活動目標】

1、初步瞭解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。

【活動準備】

1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

2、教學圖片。

【活動過程】

一、激發幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。

1、老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麼車去呢？乘車時應注意些什麼呢？

老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

3、小結。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩；乘車時不能鬨鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩後纔可以依次下車。

二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。

1、教師與幼兒共同討論遊戲規則。

2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。

【活動反思】

首先，通過提問，瞭解孩子們平時乘坐公交車的，讓幼兒說說他們在車上看到什麼？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，並能正確判斷圖中的小朋友的行爲對不對，爲什麼做得不對，這樣做有哪些危險，從而瞭解正確的乘車規則。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。