幼兒園中班體育教案【推薦】

作爲一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班體育教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班體育教案1

活動目標：

1、發展雙腳立定跳、鑽的能力

2、喜歡參與體育活動，體驗合作的樂趣

活動準備：

平衡木、拱門、音樂、海洋球、五彩環

活動過程：

一、導入活動

1、師帶領幼兒跟隨音樂做游泳動作入場。

師：小魚兒遊啊遊，我們今天要去的大河裏玩一玩吧。

2、帶領幼兒做熱身運動

師：這條河真大真寬敞，要是能在這裏裏游來游去多好啊，我們先來做做熱身運動，這樣我們就能遊的更快了。

二、基礎部分

1、教師講述情境，介紹障礙

師：你們做的真棒，我知道在這麼大的河裏面藏有很多的寶藏，但是要想拿到寶藏可沒有那麼簡單，在你們的背後有這麼多的難關，要遊過河洞（拱門），還要走過獨木橋（平衡木），跳過小石頭（五彩環），你才能去尋找寶藏（海洋球）。

2、請個別幼兒示範走障礙物，教師進行指導。

師：我要找一條勇敢的小魚來試試看，怎麼樣遊過這些障礙物才能順利到達目的地。

3、教師示範動作，提醒幼兒跳石頭時應雙腳併攏了跳。

三、將幼兒分組，進行遊戲

1、幼兒第一次遊戲，教師觀察並指導

師：剛纔我們知道怎麼樣才能去找寶藏了，現在我要請你們去找找寶藏了，看看哪一組遊的速度是最最快的。

2、請表現好的幼兒進行示範，教師給予鼓勵

3、幼兒第二次遊戲，增加遊戲難度，增加五彩環數量，要求幼兒在規定時間內拿寶藏拿得多得爲勝，並給予鼓勵。

四、放鬆活動

1、跟音樂做動作

師：你們今天遊的開心嗎？我們一起跟着音樂來放鬆一下。

2、師：休息好了，我們游回我們自己的家吧。

幼兒園中班體育教案2

活動目標：

1.利用鞋盒，一物多玩。練習側行助跑跨跳等動作，發展幼兒身體協調性、靈敏性。

2.鍛鍊幼兒手臂肌肉力量，學會動手動腦，解決問題。

3．促進幼兒社會性情感的發展，培養幼兒合作精神、團隊精神及競爭意識。

活動準備：

比幼兒人數略多的鞋盒（盒蓋與盒身粘在一起）。

活動過程：

一、複習遊戲：

側行1、2、3

活動規則：

師幼對面站，幼兒散開，雙手側平舉。老師說1，幼兒向左側行；老師說2，幼兒向右側行；老師說3，幼兒停在原地不動。

二、遊戲：

雙人夾鞋盒側行1、2、3

遊戲規則：

幼兒自由兩兩組合，拿一鞋盒夾在兩人胸前，雙手同時側平舉，兩人的手可握在一起。聽老師指令，側行1、2、3。

三、遊戲：

看誰堆得高

遊戲規則：

幼兒分成四組。每小組幼兒合作，看哪一組可用最少的鞋盒，堆得最高。幼兒操作，師指導。

師可引導幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。

師小結，表揚愛動腦筋的幼兒。總結出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的穩。在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

四、遊戲：我們來跨欄

師：鞋盒除了堆着玩，還可以做跨欄。

小朋友知道劉翔叔叔嗎？我們今天就來學習劉翔叔叔的本領。

幼兒將鞋盒兩個堆在一起，然後一字排開，在操場上排成四個橫排，每排中間間隔8——10米。

師示範，助跑跨跳。幼兒練習，先助跑、再擡腿跨。師指導。

分組競賽。

競賽規則：幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點一字排開，比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄，到達終點。

師小結，競賽情況。

五、結束活動。

1.師小結：今天我們用鞋盒玩了幾個遊戲。小朋友在遊戲中能互相幫助，團結協作，我真爲你們高興。

2.聽音樂，幼兒做放鬆動作。收拾鞋盒回教室。

幼兒園中班體育教案3

目標：

1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡潛力。

2、努力嘗試多種練習平衡的方法，培養創新意識。

材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

過程：

一、導入：

1、以遊戲《風和小樹》做爲活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發幼兒的活動興趣。

2、教師：“昨日晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，能夠順利到達河的對面。”

二、基本部分：

1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，並分別上去走一走，提醒幼兒留意。

2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示範，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。

3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協調。

4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫忙，又能吃到食物了，爲了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一齊去運回來，好嗎？”

5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

三、放鬆：

1、總結性評價，對幼兒願意幫忙別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

2、一齊做放鬆運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵幼兒和老師一齊收拾材料後回班。

幼兒園中班體育教案4

目的要求

1、通過遊戲，鍛鍊反應力及身體動作的敏捷性。

2、培養遊戲中的規則意識。

準備環境創設 皮球同三分之二幼兒人數。

活動過程：

一、開始部分傳球遊戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

二、基本部分1、三分之二的幼兒拿取皮球，然後提出要求：有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

2、教師和無球幼兒一起來進行奪球遊戲，教師可以先奪球，然後轉換角色保護自己的球。

3、鼓勵幼兒積極參與遊戲。

三、放鬆部分：

兩人一組拍皮球，整理，回教室。

四、延伸活動。

幼兒園中班體育教案5

活動目標

教幼兒雙腳在直線兩側行進跳，培養幼兒的彈跳能力。

培養幼兒對體育活動的興趣。

重點難點

培養幼兒雙腳直線兩側行進跳，以及彈跳能力。

活動準備

人手一個紅蘿蔔，沙盤四個。

師，生均戴兔子頭飾。

　活動過程

開始部分。

教師：今天老師當兔媽媽，小朋友當什麼呢?(小兔)我們一起玩遊戲吧。

小兔找朋友結伴遊戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。

基本部分。

全體幼兒練習雙腳在直線兩側行進跳。教師示範，講解動作要領：兩腳併攏在直線兩側想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習3"4遍。在幼兒聯繫時，教師注意糾正幼兒的錯誤，並注意個別教育。

遊戲“種蘿蔔”。教師交代玩法：幼兒分成4隊，每隊7"8人(種蘿蔔1人，澆水3人，施肥2人，看蘿蔔1人，拔蘿蔔1人)，幼兒依次在直線兩側條過後再做種蘿蔔，澆水等動作，然後跑回來。遊戲2"3遍。

結束部分。

教師作簡單評價，表揚條得好的幼兒。

幼兒園中班體育教案6

活動目標

1、練習在平衡木上行走，訓練幼兒的身體協調性。

2、通過活動使幼兒的膽量得到鍛鍊。

3、體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

4、發展幼兒的動手能力和創造力。

活動準備

1、體操運動員進行平衡木比賽的錄像。

2、平衡木。

活動過程

1、帶領幼兒觀賞我國體操運動員進行平衡木比賽的錄像。

2、請幼兒扮演體操運動員，走過平衡木。教師在一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助，重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒。

活動延伸

隨着活動的開展，逐漸增加難度，鼓勵幼兒聽音樂，自由選擇動作(如側平舉、叉腰、上舉等)。

教學反思：

我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，製作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

幼兒園中班體育教案7

教學要求：

１、通過玩彩蝶發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

２、訓練幼兒立定跳遠３５～４０釐米，發展幼兒協調能力。

３、發揮幼兒的想象力，想出各種玩法。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

教學準備：

１、每個小朋友一個彩蝶。

２、害蟲許多條。

３、小筐四個。

教學重點：

幼兒學習立定跳遠３５～４０釐米。

教學過程：

１、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們去晚，我們要開着汽車去，爬高山，下山坡，開快車，開慢車（變換車速）轉成大圓圈。

２、遊樂場到了，孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節彩蝶操。

３、遊樂場裏真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。

４、幼兒練習，教師指導。

５、請不同玩法的幼兒做示範，大家跟着學。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢着地學烏龜爬；放在地上轉圈跑；雙腳跳過；向上拋；兩人對着拋接；幾個小朋友合夥玩等。

小結：我的小青蛙真能幹，能想出好多種玩法。

６小青蛙學本領：

（１）小青蛙看池塘裏有這麼的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。

（２）小青蛙現在要去學本領，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一隻小青蛙示範跳，全體幼兒跟着跳。啓發幼兒想出各種跳法。

小結：我的小青蛙學本領真賣力，都是有本領的小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了，教師去接電話，“喂，我知道了。”接着對着幼兒說：“剛纔青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接着去捉蟲，遊戲繼續。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真能幹，都把害蟲捉完了。

７、教師說：池塘裏的水又清又涼，想不想去遊游水？小青蛙跳進池塘裏自由自在地划水，蹦蹦跳跳放鬆一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

幼兒園中班體育教案8

設計意圖：

本活動從快樂體育教育的角度出發，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設計中考慮有三個方面：1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發展水平的幼兒都能通過練習得到提高；2、以小猴形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕鬆的氛圍中得到鍛鍊，做到玩中學、學中玩；3、啓發幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創造不同爬的玩法，發展幼兒創造性思維和與他人互助合作的交往意識。

目標：

1、 通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、 發展幼兒四肢和軀幹肌肉力量，增強動作的靈活性。

3、 鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。

準備：

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

過程：

（一）、開始部分

1、 進入場地，四散站開。

2、 準備活動，幼兒隨着兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

（二）、基本部分

1、 提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝着地、手腳着地爬。

2、 提供離地高度不等的繩子障礙。

A、 老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，並讓幼兒試爬。

B、 老師依據幼兒試爬情況，講解示範匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。

3、 提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的遊戲。

A、 引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作（包括梯上、梯下）。

B、 啓發幼兒創造性地玩梯。

4、 將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩遊戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小猴摘果子"遊戲。

（三）、結束部分。

1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放鬆動作。

2、聽音樂並分享所學本領和遊戲中的快樂，注意加強心理品質方面的教育。

3、 結束活動，幼兒離場。

幼兒園中班體育教案9

活動目標

能在輕鬆愉快的'環境下游戲。

練習跳、跨、鑽、爬、滾、的基本動作。

活動過程

1、熱身運動。

伴隨着音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒複習"遊"的動作，並和教師一起學習"爬行"動作入場。

2、基本動作。

（1）基本動作練習。

師：我們小螃蟹們長得多結實呀！呀！河面上來了一艘小船還設下了一個個陷阱（手指場地中的椅子、皮筋）！這可是要抓住我們的地籠啊！小螃蟹們，你們試着去挑戰這些地籠吧！

幼兒嘗試鑽、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。

師：我們剛纔嘗試了不同的玩法，現在請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的？請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一起分享。

（2）教師帶領幼兒一起嘗試各種玩法。提醒規則：不可以碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。

①跨地籠。

將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。

師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。

②跳地籠

哎呀，我剛纔發現有的小螃蟹是用兩隻腳併攏着，一起跳過去的。（請個別幼兒演示）你們敢這樣過去嗎？（皮筋可以相應變矮）

幼兒練習跳的動作。

③鑽地籠

師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了（原地坐下，揉揉腿。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背）。哎呀！不好！漁民們來了！他們已經從水面上來了，爲了不讓他們發現我們，我們得趕緊從地籠下鑽過去。注意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發現。

幼兒從皮筋下練習鑽的動作。教師在一旁指導，會鑽的幼兒可加深難度--速度（以遊戲口吻提醒："快！漁民來了，馬上要發現你了！"）

（3）師幼一起探索地籠的其他玩法。

師：剛纔地籠是橫着放的，現在，漁民們發現捉不到螃蟹，他們佈下了天羅地網，那我們該怎樣過地籠呢？

①遊戲：小螃蟹過地籠。

將皮筋縱橫交錯、高矮不等（最高高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鑽爬時小屁股的高度）地擺放在場地中，供幼兒用不同的方法過地籠。

②遊戲：小螃蟹比賽過地籠。

在場地一中練習。即：兩隊人數相等的幼兒，必須先鑽過三組椅背中部搭的地籠，然後在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌後再返回隊伍最後。而在隊前等待的幼兒，必須等過完地籠的幼兒和自己拍過手後，纔可出發。

3、放鬆活動。

小螃蟹們順利地過了地籠。瞧，河面上的漁民們划着漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。來！我們學着漁民們划船回家吧。（播放《划船歌》音樂）在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放鬆動作。

師：其實，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一玩。兒童

幼兒園中班體育教案10

活動目標：

1.學習小兔雙腳併攏向前行進跳，並鞏固鑽和爬的動作。

2.在《小兔拔蘿蔔》的遊戲中，體驗體育遊戲的快樂。

3.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

4.培養幼兒健康活潑的性格。

5.培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動重點難點：

活動重點：

學習雙腳併攏向前跳。

活動難點：

膝蓋併攏向前跳的同時腳尖先落地。

活動準備：

1.大型活動場地

2.兔子貼紙每人一份

3.墊子、山洞4組

活動過程：

一、小兔做早操

今天，你們是兔子寶寶，我是兔子媽媽。今天兔子媽媽要教寶寶們一個新的本領，你想學嗎?

左腳預備，扭一扭，右腳預備，扭一扭……

二、小兔學本領

1.學習小兔跳

(1)小兔寶寶們，你們是怎麼跳的呀?(幼兒自由跳躍，選出好的幼兒來進行示範)

(2)你想不想來學學這個本領呢?師示範跳(邊跳邊念兒歌：雙腳並併攏，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳，腳尖先落地)

(3)我們一起來學學這個新本領，好嗎?

(4)我們來比比那隻小兔學的本領最幫，幼兒成四列隊伍兔子跳。(幼兒第二次嘗試跳)

(5)發現問題，將問題提出來討論，並且解決。

(6)有什麼辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。

2.遊戲《小兔拔蘿蔔》

(1)新本領學會了，那兔寶寶們，一起跟着兔媽媽去草地上拔蘿蔔吧。

(2)拔蘿蔔要經過那些地方呀?我們都用什麼方法來過去拔呀?

(3)請一名幼兒進行示範，講解重要的點。

(4)幼兒進行遊戲鞏固學習的向前行進跳。

三、小兔回家

小兔寶寶們，我們一定餓了吧，我們回家去吃蘿蔔吧。

自己給自己扭一扭腿，休息一下。

活動反思：

在活動中老師的角色轉換沒有完全統一，在活動中可以分層次進行聯繫，也可以採用互相幫助的方法來練習。在最後的小兔拔蘿蔔的遊戲中，應該關注到全部的幼兒。在練習的環節，可以再提高一些效率，採用多種方式。最後的評價活動時候，可以嘗試着讓幼兒來評價。

幼兒園中班體育教案11

活動目標：

1.能聽信號向指定方向爬行，提高手腳協調能力。

2.體驗模仿螞蟻的樂趣。

3.培養幼兒的集體觀念和相互合作的精神。

4.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

5.培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

螞蟻頭飾、沙包(幼兒人手一個)，皮球(幼兒人數一半)，報紙9張。

活動過程

1.螞蟻小兵練本領。

——幼兒帶螞蟻頭飾站成六縱隊。小朋友看，今天我們戴了什麼頭飾?對了，我們都帶了螞蟻頭飾。老師就是螞蟻大王，小朋友就是螞蟻小兵。螞蟻小兵一定要聽大王的指揮。

現在，我們一起來做《螞蟻小小兵》的遊戲。(幼兒兩兩相對，做遊戲兩遍)

——小兵們做的真好!我們螞蟻平時是怎麼走路的呢?我們一起來爬一爬(幼兒自由爬行)

教師小結：有的是手和腳着地這樣爬的，我們一起用這種方法來爬一爬。(提醒幼兒注意擡頭，眼睛看前方)有的是手和膝蓋着地，這樣爬的，我們用這種方法也來爬一爬。

原來小兵有的時候是手和腳着地爬，有的時候是手和膝蓋着地爬的。現在小兵們聽大王口令：向前爬，向後爬，轉圈爬。大王今天要教小兵們一種新的本領：橫着爬。教師示範爬法。幼兒學爬。

2.螞蟻小兵運糧食。

——我們的小兵真能幹，有這麼多的本領。剛纔螞蟻大嬸告訴大王說，她家的糧食收回來了，可是還沒有運到倉庫裏去，想請螞蟻哥哥和螞蟻妹妹幫她的忙。誰是螞蟻哥哥呢?(男孩子)誰是螞蟻妹妹呢?(女孩子)

——介紹材料。她的糧食就在對面，這就是她的倉庫。我們先去幫她運大米，這就是她的大米。(出示沙包)我們先讓螞蟻哥哥爬過去，把大米放在背上，再爬回來放在倉庫裏。

每隻螞蟻一次運一粒大米，我們要比誰運的最快又不會掉下來。(幼兒分男女組運沙包)

——我們的小兵真棒，幫螞蟻大嬸把大米全運回來了。螞蟻大嬸真高興，要謝謝我們呢。可是，她的豆子還在那，沒運回來，我們再去幫她把豆子也運回來，好嗎?這就是她的豆子。(出示球)這次，她要請兩隻螞蟻一起去運，要怎麼運呢?(幼兒討論)把豆子放在身體中間，用身體夾住，不能用手扶，從對面運到倉庫裏。(幼兒分男女，兩兩結伴運豆子)

——豆子都運回來了嗎?小兵們真能幹，剛纔螞蟻大嬸告訴我說，她在路邊又發現了一些餡餅。想請小螞蟻們也幫她運到倉庫裏去，這就是她找到的餡餅(出示報紙)，這次她要請六隻螞蟻一起去運。(幼兒六人一組共將一張報紙舉於頭頂運回)

3.放鬆運動。

——餡餅都運回來了嗎?小兵們真能幹，螞蟻大嬸說要謝謝我們呢。螞蟻大嬸謝謝我們，我們應該怎麼回答呢?今天我們幫助了螞蟻大嬸，心裏感覺怎麼樣?(教育幼兒幫助別人能感覺到快樂)

——小兵們今天運了這麼多東西，累了嗎?和大王一起來放鬆放鬆吧。帶領幼兒做放鬆運動：

摔摔手，踢踢腿，扭扭腰。

教學反思

將教學內容遊戲化，這是適合中班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，本活動能讓幼兒在愉快的遊戲氛圍中鍛鍊手膝着地自然協調地向前爬行，又能培養幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守遊戲規則，幼兒興趣高，主動積極。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在遊戲中忽略了遊戲規則。

幼兒園中班體育教案12

活動目標：

1、能聽信號四散追逐跑、躲閃，提高快跑、躲閃的技能。

2、能迅速正確應答兒歌，體驗問答遊戲的快樂。

活動準備：

準備自制荷葉帽一頂；活動前幼兒熟練掌握兒歌《荷花荷花幾時開》。

玩法與規則：

1、1名幼兒蹲着做“荷花”，其他幼兒手拉手成圓圈狀圍着“荷花”，逆時針走，邊走邊問：

“荷花荷花幾時開？”“荷花”答：“一月不開二月開。”又問：“荷花荷花幾時開？”答：“二月不開三月開。”如此重複，直到“荷花”答：“六月荷花滿池開。”答完，立即起來追捉周圍幼兒。而其他幼兒一聽到“荷花六月開”，便立即四散跑開。“荷花”捉住一名幼兒後，交換角色，遊戲重新開始。

2、提醒幼兒遵守規則。當聽到“六月荷花滿池開”時，其他幼兒才能四散跑開，扮荷花的幼兒才能捉人。

3、做荷花的幼兒可在圈內自由做手臂動作，以增加角色的趣味性。

4、幼兒人數較多時，可分成幾個組同時進行，間距大些，避免之間的碰撞。

5、此遊戲開展的時間或內容可結合四季有代表；性的花開放的時間進行改編，如迎春花、菊花、水仙花等。

幼兒園中班體育教案13

活動目標

練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協調配合能力。

體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

活動準備

八塊地毯、歡快的音樂。

活動過程

1、教師引導幼兒隨着歡快的音樂做熱身活動，注重對雙臂的鍛鍊。

2、請兩名幼兒爲一組，練習雙手支撐着地，鍛鍊雙臂支撐的能力。

一名幼兒用雙手撐在地面上，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練平衡支撐。兩名幼兒可互換練習。

3、啓發幼兒探索與同伴一起推小車的方法並相互交流。

(1)請兩名幼兒爲一組，一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車，另一名幼兒在後做推車人，後面幼兒用雙手抓着前一名幼兒的腳踝一起向前移動。

(2)啓發幼兒相互交流是怎樣推小車的，重點引導當小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協調配合，不能過快或過慢。

4、做遊戲——推小車，進一步練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量。

幼兒在原地練習，熟練地掌握了推小車的方法後，可指導幼兒根據教師的指令，向不同的方向移動或進行小組比賽。教師一定要提高幼兒的安全意識，並重點指導能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐，要與另一名幼兒協調配合。

5、放鬆活動。

幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動、轉圈等放鬆活動。

教學反思：

本次體育活動幼兒的興趣很大，幼兒在分組遊戲時發現個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的祕訣。後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最後部分比賽遊戲時，要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛鍊。

幼兒園中班體育教案14

活動目標：

1、通過互相配合練習多人齊步走，努力協作完成遊戲；

2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。

活動準備：

1、知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現象；

2、螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干；

3、沙袋若干作“大米”；

4、小糖果若干；

5、毛巾若干。

活動過程：

（一）探索

教師：小朋友最喜歡的小動物是什麼，誰能學學他們走路的樣子？

（和幼兒一起學動物走路的樣子）

（二）練習

1、教師：“哇我們的身體都熱乎乎的了！現在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎麼走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)

2、教師：“我們一起來試試吧！”（幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察並適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離。）

3、教師：“剛纔我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走着走着小頭和身體就分開了，而且怎麼也走不快。你們想一想這是爲什麼呢？有沒有什麼好辦法？”（幼兒自由討論，並請走的又快又好的幾組幼兒作示範。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出最好的辦法。）

4、小結：“哇，原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，後面的小朋友要看着前面的小朋友，前面的小朋友出左腳後面的小朋友也要出左腳，前面出右腳後面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才能走得又快又好！”（幼兒再次練習多人齊步走，着重強調多人合作，步伐一致。）

5、教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。

（三）遊戲：螞蟻排隊走

現在老師把小螞蟻的頭上貼了標籤，請一樣顏色的螞蟻在一組。

（小組比賽）

（四）運糧食比賽

1、教師：“剛纔寶寶們表現的都不錯，現在冬天到了，小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這麼多的糧食運到我們的倉庫裏去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現在就出發吧！千萬別把糧食送錯倉庫嘍！”（請幼兒將箱子裏的“糧食”搬運至“倉庫”內。）

2、遊戲過程中教師注意幼兒出汗情況；並時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。

要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。

（五）放鬆教

師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的！”（將小糖果分發給幼兒品嚐，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嚐糖果邊交流遊戲經驗。）

幼兒園中班體育教案15

設計意圖：

輪胎是幼兒常見的物品，也是孩子喜歡玩的玩具，構思這節課意在培養幼兒的合作創新意識，讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索，在不斷地嘗試、遊戲合

作中，提高幼兒參與遊戲的興趣，從而在遊戲活動中增強幼兒的應變和靈活掌握技巧。 活動目標：

1、能主動與同伴商量、合作遊戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

活動準備： 汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

活 動 過 程：

帶領幼兒到戶外操場上，踏着音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，爲下面的活動做好基礎：

1、介紹輪胎的作用

教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，並讓孩子說出輪胎的作用，並說出見過那些不同的輪胎。然後並簡單的講解輪胎的玩法，並詢問，你們可以有哪些玩法？好好想想！！

2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

分組後，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。

3、師生一起歸納好玩的玩法，並讓個別幼兒做出示範表演。幼兒興致極高，很快的融入到遊戲中去。歸納主要的玩法有

個人玩：

（1）幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

（2）把輪胎舉起來套在脖子裏，雙手做動作。（這個需要輕點輪胎）

（3） 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩：

（1）幼兒們滾着輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

（2）把輪胎平方到地上，幼兒逐個學小兔跳：從前跳到後，從裏跳到外；從左跳到右裏。

（3）幼兒學小鳥飛：繞着輪胎裏原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與遊戲，感受快樂

幼兒們根據的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到遊戲中，體驗遊戲的樂趣，嘗試遊戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

5、遊戲結束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出遊戲場地。

活動反思：

通過此遊戲充分鍛鍊了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的友誼，體驗到集體合作的快樂和滿足，並能在活動中增強了幼兒的自信心和競爭意識。