幼兒園大班《說顛倒》語言活動教案

作爲一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班《說顛倒》語言活動教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

1、練習說意義相反的詞，鍛鍊逆向思維和靈活的反應能力。

2、體驗顛倒兒歌詼諧、幽默的語言特點，感受語言顛倒帶來的快樂。

3、能與同伴合作創編各種形式的.顛倒話兒歌，增強活動的趣味性。

4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

5、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

活動準備

1、事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關知識，生活環節播放顛倒兒歌。

2、《太陽西起往東落》《老鼠抓個貓》語言CD（盒帶）。

活動過程

1、教師設計遊戲情境“反話王國”，帶領幼兒學習反義詞，說出常見的反義詞，鍛鍊逆向思維和靈活的反應能力。

（1）（出示皮球）看這是什麼？他們一樣嗎？（不一樣，一個大一個小）大和小就是一對意思相反的詞，我們叫它反義詞。

（2）（出示兩本書）看這兩本書有什麼不同？（一本新的、大的、厚的，另一本舊的、小的、薄的）大和小、新和舊、厚和薄意思是差不多的還是相反的？（是相反的）他們也是反義詞。

（3）教師說詞語，幼兒答反義詞。如：教師說“上”幼兒回答“下”。練習“左—右、前—後、高—低、胖—瘦、裏—外”等反義詞。

2、帶領幼兒聽顛倒兒歌《太陽西起往東落》，分析兒歌中的顛倒之處，鞏固其中涉及內容的基本知識。

3、請幼兒一起跟錄音朗誦，感受兒歌語言有趣、幽默的特點。

4、引導幼兒仿編多種形式的顛倒語，增強活動的趣味性。

（1）兩人一組，練習詞語顛倒，如一個說“燈亮了”，另一個說“亮燈了”；或者一個說“貓抓老鼠”，另一個說“老鼠抓貓”）

（兩人一組，練習簡短句子顛倒，如我登臺，我臺登（燈）；我拖地，地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來的快樂。

（3）以組爲單位，仿編事物顛倒歌，如“小魚飛到天空裏，小鳥遊在大海中，小兔尾巴長又長，松鼠尾巴短又細。”

5、請幼兒畫一幅關於顛倒方面的畫，看誰畫的畫裏面的顛倒詞最多。