幼兒園兒歌教案：喜羊羊玩電腦

作爲一名教職工，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園兒歌教案：喜羊羊玩電腦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、理解兒歌內容，能完整地表述兒歌；

2、擴展思維，能用替換的方法創編兒歌；

3、感受兒歌的有趣，感受自然界萬物的生存關係，養成親近大自然、保持生態平衡的意識和習慣。

活動內容：

喜羊羊玩兒電腦活動準備：

（一）、經驗準備

1、帶幼兒熟悉電腦，認識顯示器、鼠標等；

2、引導幼兒瞭解食物鏈，知道自然界萬物的生存關係。

（二）、物質準備

1、課件；

2、各種小動物圖片、電腦圖片若干。

活動過程：

一、律動引趣師：小朋友們，今天呀，喜羊羊要到我們這裏來做客，聽！它來了……教師和幼兒一同做律動“喜羊羊與灰太狼”，調動幼兒活動積極性。

二、理解兒歌內容，學習兒歌。

師：小朋友，你們猜喜羊羊在做什麼呢？我們一起去看一看吧！

（一）、教師播放兒歌課件，請幼兒欣賞後回答問題：

1、喜羊羊在做什麼？

2、它在電腦裏想找什麼菜單？

3、喜羊羊爲什麼會嚇得“趕緊逃”？（引導幼兒說出兒歌中兩種小動物的關係）教師逐步引導幼兒回答問題，進一步理解兒歌內容。

（二）、教師再次播放兒歌課件，請幼兒欣賞並隨畫面跟讀。

（三）、在課件伴奏下大膽表述兒歌1、鼓勵幼兒邊打節奏，邊說兒歌，如拍腿、拍肩、拍手等。

2、教師播放沒有配音的兒歌課件，引導幼兒在課件伴奏下朗誦兒歌。

三、仿編兒歌，給幼兒錄像。

師：森林裏的小動物們聽說喜羊羊在玩電腦，自己也很想來嘗試一次，你們看，誰第一個到了？

1、教師一邊演示移動教具，一邊引導幼兒和自己一同仿編兒歌。

2、教師小結將動物替換仿編兒歌的方法，鼓勵幼兒利用教師提供的'操作材料，自行選擇並邊演示邊仿編兒歌。

3、請個別幼兒用自己喜歡的方式完整地表述自己創編的兒歌。

活動延伸：

1、教師小結自然界萬物的生存關係，引導幼兒親近大自然，保持生態平衡；

2、活動後和幼兒一同欣賞幼兒錄製後的兒歌。