幼兒園中班社會教案範文5篇
作爲一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編整理的幼兒園中班社會教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班社會教案 篇1
活動目的:
1、理解故事內容,懂得微笑能讓人快樂。
2、知道微笑是人們友好交往的一種方式,初步體驗微笑給人們帶來的快樂。
活動準備:
1、白板課件:《傳遞微笑,傳遞快樂》。
2、白板、投影儀和電腦。
3、圓形卡紙片片每人兩張,記號筆人手1支。
活動過程:
1、觀察表情娃娃圖片,體驗微笑的魅力。
出現畫面一,哭和笑兩個表情娃娃。
師:"小朋友,今天表情娃娃來做客了,看一看他們是誰呢?""你喜歡哪一個表情娃娃?爲什麼?"鼓勵幼兒大膽發表自己的觀點。
師:"微笑讓人看着舒服,今天讓我們一起來當微笑娃娃吧!"
2、分段欣賞故事,懂得微笑能讓別人快樂。
⑴ 師:"森林裏有一羣小動物想把快樂帶給別人,他們用的是什麼辦法呢?我們一起來欣賞故事《微笑》。"
⑵ 出現畫面二,點擊音頻,講述故事第一段,根據故事內容點擊小動物。
師:"小動物在爲朋友們做什麼呢?他們爲什麼這麼做?"
慢慢拖動小蝸牛的表情圖。師:"小蝸牛爲什麼很着急?""大家幫小蝸牛想一想,它可以爲朋友們做什麼呢?"
⑶ 出現畫面三,點擊音頻,講述故事第二段,根據故事內容點擊小動物。
師:我們看看小蝸牛想的是什麼辦法?(小兔走過……小蝸牛想,對呀,我可以對朋友們微笑!)
師:"小蝸牛爬得太慢了,怎樣才能很快地把微笑送給朋友們呢?我們幫小蝸牛想想辦法吧!"
⑷ 出現畫面四,點擊音頻,講述故事第三段,根據故事內容點擊小動物、信。
師:小蝸牛自己是怎麼做的?看到小蝸牛的微笑,朋友們怎麼樣?小蝸牛看到朋友們快樂,心裏怎麼樣?
⑸ 相互微笑,體驗微笑帶來的快樂。
⑹ 小結:"小蝸牛雖然能力很小,但它有一顆愛心,把微笑送給了大家,給大家帶去了快樂,所以大家都覺得它很了不起。"
3、講述生活中看到過的微笑,理解微笑的重要意義。
⑴ 師:"大家都喜歡微笑的表情,你們在生活中見過誰的微笑呢?"
⑵ 幼兒自由闡述生活中見過的微笑。
⑶ 出現畫面五,根據幼兒回答點擊出現四幅圖片(幼兒遊戲、教師上課、乘務員端茶等)。
師:"是啊,生活中到處都可以看到人們在微笑地生活着。小朋友看看,圖片上的這些人爲什麼會微笑呢?"請幼兒說一說他們微笑的原因。
⑷ "看到大家都在微笑,你心裏覺得怎麼樣?"
⑸ 教師小結:微笑真好,微笑讓人看着舒服,能使人快樂起來,能讓我們交到更多的朋友。
4、製作"微笑"標誌,在舞蹈中將快樂傳遞。
⑴ 出現畫面六,點擊音頻。
幼兒每人制作兩枚"微笑"標誌,其中一枚送給自己的朋友,一枚貼在自己胸前。
⑵ 師幼舞蹈,共享快樂。
點擊音頻《歌聲與微笑》。師幼用握手、擁抱、問候等方式配以微笑的表情進行舞蹈,體驗快樂。
附:故事《微笑》
小鳥說:"我願意爲朋友們唱歌,讓他們快樂。"大象說:"我願意爲朋友們幹活,讓他們快樂。"小兔說:"我願意爲朋友們送信,讓他們快樂。"小蝸牛很着急,它只能在地上慢慢地爬,別的什麼也幹不了。
小兔走過小蝸牛的身邊,小蝸牛對小兔微笑。小兔說:"小蝸牛,你的微笑真甜。"小蝸牛想:"對呀,我可以對朋友微笑。"小蝸牛又想,怎麼讓朋友們看到我的微笑呢?
第二天,他把很多信交給了小兔,小兔把信送給了森林裏的朋友們。小動物們打開信,信裏是一張畫,畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑,小動物們也微笑起來。朋友們說:"小蝸牛真了不起!它把微笑送給了大家。"
中班社會活動《傳遞微笑,傳遞快樂》
畫面一:哭和笑兩個表情娃娃,點擊哭臉娃娃會變成微笑娃娃。
畫面二:點擊音頻,講述故事第一段。根據故事內容依次點擊路徑動畫太陽、小鳥、大象、小兔,拖動小蝸牛圖片。
畫面三:點擊音頻,講述故事第二段。根據故事內容點擊路徑動畫小兔,點擊着急蝸牛變成微笑蝸牛。
畫面四:點擊音頻,講述故事第三段。根據故事內容點擊路徑動畫太陽、小兔、小鳥、大象,點擊房子上方,出現小蝸牛的信。
畫面五:點擊四個笑臉,依次出現幼兒遊戲、教師上課、乘務員端茶、醫生爲幼兒檢查的圖片。
畫面六:點擊左音頻,幼兒操作。點擊右音頻,師幼舞蹈。
幼兒園中班社會教案 篇2
活動目標:
1、通過圖片、故事,讓幼兒知道不能隨意的給陌生人開門。
2、通過談話及情景表演,知道隨意給陌生人開門存在一定的危險性。
3、初步培養幼兒的安全意識。
活動準備:
Flash動畫,相關圖片
活動過程:
1、聽故事 :兔媽媽有三個孩子,一個叫紅眼睛、一個叫長耳朵、還有一個叫短尾巴。
有一天,媽媽對孩子們說:"媽媽要到地裏拔蘿蔔,你們要好好看家,把門關關好"。
大灰狼看見兔媽媽出門了,它就想吃掉小兔子,可是門關的緊緊的進不去。正巧,兔媽媽回來了,大灰狼連忙躲在大樹背後。只見,兔媽媽一邊敲門一邊唱着"小兔子乖乖,把門兒開開,快點兒開開,我要進來",小兔子們聽到媽媽的歌聲,連忙開門。
大灰狼躲在旁邊,偷偷的把兔媽媽的歌學會了。
第二天,兔媽媽到樹林裏採蘑菇,大灰狼來到小兔家,一邊敲門一邊唱歌:"小兔子乖乖,把門兒開開,快點兒開開,我要進來"。
紅眼睛,短尾巴連忙要去開門,長耳朵一聽:"呀,不對不對,這不是媽媽的聲音",小兔子們朝門縫一看,"呀,是大灰狼,不能開門!"大灰狼看小兔子們不開門,可着急了,它說:"我是你們的媽媽,不信,我把尾巴伸進來給你們看",說着,把一條毛茸茸的大尾巴伸進門縫裏。小兔子們用盡力氣把門關上,夾住了大灰狼的尾巴,大灰狼痛的,"哎呦,哎呦"的直叫。兔媽媽也回來了,拿起木棍狠狠的打大灰狼的腦袋,大灰狼使勁一怔,尾巴斷了,狼狽的逃跑了。
小兔子們可高興了,他們搶着給媽媽開門,兔媽媽親親孩子們,誇它們是好孩子。
2、討論
3、出示圖片
4、情景表演
5、兒歌
幼兒園中班社會教案 篇3
一、活動目標:
1、讓幼兒瞭解特殊的電話號碼,明白在緊急狀況下幫忙人們解決一些特殊問題。
2、學習使用特殊電話號碼,培養幼兒初步的自我保護意識。
二、活動準備:
1、自制多媒體課件。
2、玩具電話一部,幼兒操作材料。
三、活動過程:
1、活動導入。
師:"你們看過動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎?""我們這天一齊去羊村做客好嗎?"課件:懶羊羊在哭"唔……"師:咦,懶羊羊,你爲什麼哭呀?
課件:村長都被灰太狼抓走了,我也受傷了,請你們幫忙救救村長吧。
師:原先是這樣呀,小朋友你們願意去救村長嗎?
幼:願意。
師:懶羊羊你放心,我們必須會把村長救回來的。
課件:謝謝你們,我那裏有封信,在困難的時候才能打開。
師:懶羊羊給了我們什麼?
幼:一封信。
師:那我們要把信收好了,千萬不能弄丟,我們此刻趕快出發吧。
2、認識110、120、119.
(1)出發去救村長,在草原橋上遇到大火。
師:呀,草原橋發生了什麼事?
幼:着火了。
師:我們怎樣過去呀?此刻該怎樣辦?請個別幼兒說說辦法。
師:還記得我們臨走時懶羊羊給了我們一封信嗎?
幼:記得。
師:那我們趕快打開看看信上寫了些什麼。
打開信,信上有110、120、119,引導幼兒認識。
師:信上寫了什麼呀?
幼:110、120、119.
師:你們念得真好。明白要把我們平時念得數字yi,此刻念成yao。我們再來念一遍。
師:這三排數字分別是三個特殊的電話號碼,你們明白這三個號碼分別是哪裏的電話號碼嗎?請個別幼兒回答。--報警電話、急救電話、火警電話。
根據幼兒的回答分別對應出示圖片:警車和警察、救護車和醫生、消防車和消防隊員。
師:你們說的真棒。那草原橋着火了,就應打哪個電話請誰來幫忙?
幼:打119,消防員。
師:那我們趕快來一齊打電話吧。
師幼一同用電話撥打119,與消防隊員通話。
師幼:喂,是119嗎?草原橋着火了,你們快來滅火呀?
課件:你們不要着急,請告訴我們哪個地方着火了。
師:119沒有聽清楚地址,我們趕快再說一遍。
師幼:是草原橋着火了。
課件:我們立刻就來。(出示消防車滅火)(2)到了狼堡,灰太狼在睡覺,怎樣辦?
師:消防員叔叔本事真大,一下子就把火滅了。我們能夠透過。灰太狼平時作惡多端,幹了許多壞事情,個性喜歡抓羊吃,我們看看它此刻在幹什麼?
課件:睡覺。
師:噓,灰太狼睡着了,我們輕點,不要吵醒它,我們快打開信看看請誰來幫忙。
幼:打110,請警察來幫忙。
師:那我們趕快來一齊打電話吧。
師幼一同用電話撥打110。
師幼:喂,是110嗎?大壞蛋灰太狼在它的狼堡裏睡着了,你們能不能來把它抓走。
課件:你們不要着急,請說清楚灰太狼此刻在哪裏。
師幼:在狼堡裏。
課件:我們立刻就來。(出示警車)(3)進入狼堡,發現村長受傷了,怎樣辦?
師:耶,灰太郎被抓走了,我們快找找村長在哪?
課件:播放村長畫面。
師:呀,找到了,原先就在那裏。
課件:哎喲哎喲。
師:村長您怎樣了?
課件:我受傷了,流了很多血,走不了了。
師:村長受傷了,我們就應怎樣辦?
幼:打120,請醫生過來。
師:那我們趕快來一齊打電話吧。
師幼一同用電話撥打120。
師幼:喂,是120嗎?村長受傷了,你們快派醫生來吧。
課件:你們不要着急,請告訴我你們在哪裏。
師幼:我們在灰太狼的狼堡裏。
課件:我們立刻就來。(出示救護車)3、鞏固認識。
師:村長的血止住了,我們能夠回家羅。
課件:狼堡的門關上了。
師:門怎樣關上了呀,這下我們怎樣回去呀。
課件:你們要闖過三關,這扇門才能打開。
師:原先還要闖關呀,不明白問題難不難,我們先給自己打打氣,我們一齊來:加油加油,耶!好像這個氣打的還不足,再來一遍,要對自己有信心,預備起:加油加油,耶!好,那我們趕快來聽聽第一關是什麼?
課件:請聽第一關:請問119、120、110,分別是哪裏的電話號碼?根據幼兒的回答進行課件演示:回答正確。三個答完以後:掌聲-恭喜你們闖過第一關。
師:耶,我們第一關過了,立刻要闖第二關了,再來給自己一點信心:加油加油,耶!好,我們來聽聽第二關又是什麼?
課件:請聽第二關:請問這三張圖片分別發生了什麼事,就應撥打哪個電話號碼?根據幼兒的回答進行課件演示:回答正確。三個答完以後:掌聲-恭喜你們闖過第二關。
師:你們真棒,連闖兩關,那看看第三關我們也能不能這樣的順利闖過,告訴你們,第三關有一點難度,我們再來問自己打打氣:加油加油,耶!
課件:請聽第三關:請問110、120、119,爲什麼這三個號碼是特殊的電話號碼?
師:恩,爲什麼110、120、119這三個號碼是特殊的電話號碼呢?有誰明白?
如果幼兒回答不出來,能夠進行提示。
師:你們家的電話號碼是多少?爸爸媽媽的手機號碼是多少?根據幼兒回答,寫在黑板上。
師:那我們來數一數每個號碼有多少個數字組成。師幼一齊數,並將得數寫在後面。
師:我們再來數這三個號碼。
師小結:原先這三個號碼只有在遇到危險或緊急事情的狀況下才能撥打,比如說遇到火災、爆炸或者有人打架、受傷或者遇到小偷、搶劫的等一些危險的緊急的事情,所以只設置了三位數,這樣記起來容易,撥起來也快,還有一個特殊的地方在於它們是免費的,在全國任何地方都能夠撥打,但是沒有發生緊急事情的時候是不能夠打的,如果隨便打的話,要被警察叔叔抓起來的。此刻你們明白爲什麼說這個三個號碼是特殊的電話號碼了吧。
幼:明白了。
師:恩,大家都明白了,那我們看看這門會不會打開。
課件:掌聲--恭喜你們,三關全部透過,門已經打開了,你們能夠回家了。
4、幼兒操作。
師:太好了,我們最後能夠回家了。我們某某班的小朋友太厲害了,這天不僅僅學到了關於110、120、119這三個特殊電話號碼的一些知識,還成功地把羊村長給就樂出來,你們真的很棒,但是小班的弟弟妹妹還不明白這三個號碼是什麼意思呢,所以啊,我想請你們來做張宣傳海報,去給弟弟妹妹介紹這三個號碼,願意嗎?"師:宣傳海報怎樣做呢?我請三個小朋友爲一組製作海報,請你們先看清楚每張圖片上發生了什麼事情,然後把相應的號碼對應貼在圖片的下面,聽懂了嗎?此刻開始吧!
幼兒操作,教師巡迴指導,注意檢查幼兒做的正確與否。
5、離場。拿着宣傳海報去小班介紹。
幼兒園中班社會教案 篇4
一、設計初衷
三八節親子活動時,消防隊員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象,小朋友非常想了解消防隊叔叔帽子、衣服及工具裏的祕密。有的小朋友也很想和消防叔叔成爲好朋友。生命安全教育是教育體系中不可或缺的一課,帶着好奇、帶着問題,我們走進了消防隊
二、活動目標
1 讓幼兒瞭解消防隊員的工作,培養對消防隊員的敬意。
2. 瞭解簡單的火災防範知識,學習簡單的自我保護技能。
三、客座教師:沈明第(消防隊中隊長,以下簡稱“沈”)
四、活動對象:中班
五、活動準備:聯繫消防隊,與中隊長商量幼兒活動內容
六、活動過程
一)出發前老師說明前往的目的地,並提出注意事項。
(二)中隊長主持活動。
1、參觀消防隊(1)沈:小朋友,我們的房間和你們家裏的房間有什麼不t-樣?幼:房間很整齊,被子疊得像凳子,真乾淨、真漂亮。(2)沈:是的,消防員叔叔的房間要整潔、簡單,一些生活物品要自己保管好,衣服要放在牀邊,有事時可以馬上穿好,而且速度要快。
2、介紹消防員叔叔的.衣服和帽子。沈:你們看,這兩套衣服有什麼不一樣?幼:顏色不一樣。
(1)介紹衣服種類:我們消防員的衣服分爲兩種::救火的衣服爲黑色,救人的衣服爲紅色。
(2)介紹消防車類型(邊看邊介紹):一種車是放消防隊救火的器材及用具的,一種車是讓被救出來的傷員休息的。
(3)介紹消防工具:在電視裏你們看過消防隊員救火嗎?幼:看過。沈:救火時,他們用到些什麼工具?幼:梯子 皮管、滅火器……
(4)介紹常用消防毛具。
①防火罩:是消防員叔叔在救人時,用來保護自己的。
②望遠鏡:可以看到很遠的地方還有沒有受傷的人。
③三腳架:人掉到井裏,可以用三角架把他拉上來。
④擔架:用來把受傷的人轉移到安全的地方。
⑤撬鎖工具:緊急時撬鎖用的。
⑥防火衣:爲了保護消防員叔叔不被燒到
⑦水槍:滅火用的。
3、分析歸納引起火災的原因。沈:在我們的生活中爲什麼會發生火災呢?幼:因爲有的小朋友還小,不懂事,喜歡玩火,一不小心就着火了;有的大人吸菸後菸頭不滅,隨地亂扔也會着火;閃電打雷也可能會引起火災;家裏燒開水時,忘了關煤氣竈,也會引火災;放煙花爆竹時不注意安全,也會引起火災……沈:是的,引起火災的原因很多。有的是因爲人們用火不當,有的是用電不當,有的是雷擊等自然現象。爲了避免火災,我們要做到不玩火、不玩電,防止火災。
4、討論火場逃生自救常識:萬一發生火災該怎麼辦呢?幼:趕快逃跑;用水撲滅火;打電話給消防員叔叔·:…,沈:現在叔叔給你們簡單講講幾種逃生的方法。
(1)一旦身受火災威脅,千萬不要驚慌失措。匍匐爬行,最好用打溼的毛巾、口罩蒙鼻。
(2)如果樓層已着火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢並不十分猛烈時,可披上用水浸溼的衣被,從樓上快速衝盔
(3)如各種逃生的路線被切斷,應退回室內,關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延。
(4)如無條件採取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火威脅嚴重,被迫跳樓時,可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩衝,然後手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,並保證雙腳首先落地。
5、幼兒模擬體驗火場逃生:幼兒在聽到“着火了”警告後,在消防叔叔的帶領下每人拿好一條毛巾在水裏浸溼後捂在鼻子上,快速匍匐逃離。(根據幼兒的表現,消防叔叔提出發現的問題和改正的方法)
6、瞭解火警電話“119”。沈:如果你們發現火災會怎麼做?幼:打電話給消防隊。沈:那這裏的電話號碼你們知道嗎?幼:1 19
(三)小結。
師:沈叔叔發現小康愛綠幼兒園的小朋友很聰明,今天學習了很多有關消防的知識,你們回家後把學到的知識講給爸爸媽媽聽,讓他們也能懂得更多的消防知識,好嗎,七、活動成效生命不保,談何教育,安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊實地參觀,模擬演習,孩子們受到了深刻的教育。我們相信,當孩子長大成人,他們一定不會忘記小時候這一次有意義的活動。
幼兒園中班社會教案 篇5
重點難點
知道三月八號是婦女節,瞭解婦女節的涵義。
學習製作禮盒,將做好的禮盒贈送給媽媽或老師,奶奶等,培養幼兒尊敬女性長輩的情感。
活動準備
剪刀、膠水、紙盒
活動目標
知道三月八號是婦女節,瞭解婦女節的涵義。
學習製作禮盒,將做好的禮盒贈送給媽媽或老師,奶奶等,培養幼兒尊敬女性長輩的情感。
活動過程
一、談話引出課題
今天是什麼節日你們知道嗎?婦女節是哪些人的節日?
在婦女節這一天,我們來做一些禮盒送給她們。
二、教師示範
1、沿着黑線將禮盒的外形輪廓剪下。
2、按虛線將外形輪廓摺好。
3、用膠水將底部膠好,頂部口子用線綁好,禮盒就做好了。
三、幼兒操作
提醒幼兒操作時保持桌面整潔。
四、評價
讓幼兒想一句祝福詞。並將禮物送給女性長輩。
活動反思
三月八日是媽媽的節日,通過學習製作禮盒,將做好的禮盒贈送給媽媽,培養對媽媽的感情,愛媽媽,並引導幼兒在三八節時送上自己的祝福。兒童