幼兒園中班教案《蠶寶寶》2篇
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《蠶寶寶》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班教案《蠶寶寶》1
活動目標：
1.進一步加深瞭解蠶一生的主要成長階段及其外形特徵，知道蠶的食物是桑葉。
2.嘗試在大棋盤上下棋，瞭解一些簡單的規則，激發幼兒對下棋的興趣。
3.發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4.通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動準備：
蠶寶寶生長過程PPT、蠶絲織物圖片、大棋盤。
活動重難點：
加深瞭解蠶一生的主要成長階段及其外形特徵。
瞭解蠶對我們人類的貢獻。
活動過程：
一、談話回憶養蠶經驗，進一步瞭解蠶的一生成長過程：
1.在我們自然角養了一種可愛的小動物，叫什麼呀？蠶寶寶從媽媽肚子裏生出來的時候是什麼樣的？（圓圓的小小的卵）
2.天氣漸漸暖和了，蠶寶寶從卵裏鑽出來了，剛剛鑽出來的蠶寶寶是什麼樣的？（黑黑的小小的，像螞蟻一樣，這時候的蠶寶寶也叫蟻蠶）
3.你們知道蠶寶寶吃什麼嗎？（桑葉）
4.聰明的蠶寶寶很快爬到了桑葉上，開始吃桑葉，不久，黑黑的'蠶寶寶變了，變成什麼樣了？（黑衣服變成了黃衣服）
5.穿上黃衣服的蠶寶寶開始大口大口吃桑葉，過了幾天，身上的衣服太小了，怎麼辦呢？（脫皮，換上白衣服。）
豐富知識：蠶寶寶吃過幾天桑葉以後就會爬到一邊不吃不動，這叫眠，雖然它看上去不在動，其實它的身體在脫皮呢，蠶寶寶脫一次皮需要1—2天時間。每脫一次皮，身體變大一些，顏色變得更白些。看！蠶寶寶越長越大。
6.蠶寶寶長大要經過幾次脫皮？（4次）
蠶寶寶長大一共要脫四次皮,每脫一次皮就算增加了一歲，（看對比圖片）一歲的、兩歲的、三歲的、四歲的、五歲的。
7.長到五歲的蠶寶寶吃起桑葉來更厲害了，它們像是在比賽一樣，吃得又快又多，它們的身體漸漸變得又白又亮，有一天，它停止了吃桑葉，這時它要做什麼了？（吐絲結繭）
8.我們養的蠶結的繭有哪些顏色？（黃色、白色）
9.蠶寶寶在繭子裏什麼樣呢？它在做什麼呢？（看圖片：蠶結繭後在繭裏又脫了一次皮，變成了蛹，一動不動地在繭子裏睡大覺。”）
10.睡醒了,蠶從繭子了鑽出來，哎呀！它變成了什麼？（蠶蛾）
11.蠶蛾長得什麼樣？（小結：蠶蛾身體分爲頭、胸、腹，身上長了一對翅膀、頭上有一對觸角、身體下面有三對足，它和蜜蜂、蝴蝶長得很像，它們都屬於昆蟲。）
12.蠶蛾從繭子裏出來後做什麼事情？（交尾、產卵。蠶蛾媽媽生下許多寶寶後，它的一生就結束了。）
二、遊戲鞏固幼兒對蠶生長各階段的變化過程。
1.介紹桌面操作遊戲材料，提出操作要求。
蠶寶寶的生命雖然只有短短兩個月，可是，在它的生命中卻有很多變化，現在考考小朋友，請你們給蠶寶寶排排隊。在我們桌子上有許多蠶寶寶不同時候的照片或圖片，還有一張圓形或長方形的排序表，請你們一組小朋友合作把這些照片和圖片按照從小到大的順序排列出來，還要貼上1-9的數字標籤，紅色小圓點代表開始的起點。看哪組小朋友貼得又快又對。
2.幼兒分組操作給蠶寶寶生長過程排序，教師巡迴指導。
3.展示，講評幼兒操作情況，引導幼兒觀察發現問題，並進行糾正。
三、出示自制大型棋盤，激發幼兒玩“蠶的一生”的棋類遊戲的興趣。
1.出示棋盤。
介紹棋盤上蠶從卵一步步變成了蛾的過程，和相應圖片的含義，理解前進、後退、停止、重新開始等符號、圖片的遊戲規則。
2.請個別幼兒遊戲，集體觀察和辨別遊戲規則。
延伸活動：
老師還準備了可以放在桌面上的棋盤，可是上面還沒有規則，請小朋友們帶回家和爸爸媽媽一起來動手畫一畫棋盤，然後我們大家一起來玩。
課後反思：
我班從4月中旬開始養蠶寶寶了，到現在蠶寶寶已經生長進入產卵階段。整個過程中，幼兒一直參與觀察、飼養，有了豐富的生活經驗。
今天的活動中，我首先和小朋友一起邊談話邊看PPT圖片，回憶蠶寶寶的一生。在看圖片時，同時豐富了很多關於蠶寶寶的知識，如：“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲”等。有了圖片的幫助，幼兒能夠理解起來也較爲容易。
在此基礎上，幼兒給蠶寶寶的一生排序。給他們蠶寶寶的各生長階段的圖片和照片，幼兒將它們按照順序排序，5組幼兒排出5中形式，有長條形的，有圓形的，一組幼兒合作完成，很快都順利完成了，其中有兩組稍微有些錯誤，其他組完全正確。從排序表上可以清晰地看出：蠶蛾產下的卵→孵蠶→變蛹→化蛾，又將完成新一代的循環，這就是蠶的生活史。
最後的下棋，幼兒最喜歡了。通過觀察，幼兒很快理解格子上所畫標記的含義：前進2步、後退2步、停止一次、回到起點。其中，幼兒又一次豐富了養蠶知識，如：蠶寶寶不喝水、不曬太陽等。幼兒分成男孩、女孩組，各派代表參與走棋、甩骰子，幾個回合下來女孩組勝利，她們歡呼雀躍，男孩失利，他們很不甘心。
幼兒對棋產生濃厚的興趣，我出示了空白的棋盤，請他們下次自己來畫標記，設計規則，活動結束。
整個活動幼兒都能保持較高的注意力積極地參與，特別是排序和下棋，幼兒更是興奮，最大限度調動了幼兒的觀察力、思維力和動手能力。幼兒在看看說說、排排玩玩中，豐富鞏固了幼兒對蠶寶寶的知識，培養了幼兒對小動物的關愛之心，激發了幼兒對棋類遊戲的興趣。
幼兒園中班教案《蠶寶寶》2
活動目標
1、利用布袋探索與動物相關的多種玩法，體驗創造性玩袋的樂趣，發展幼兒的想象力和創造力。
2、通過遊戲“蠶寶寶長大了”，瞭解蠶——蛾的演變過程，發展幼兒肢體的柔韌性、靈活性、協調性。
3、培養幼兒的合作意識。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、讓幼兒學會初步的記錄方法。
活動準備
1、材料準備：布袋若干、自制桑葉若干 、鈴鼓一個、錄音機、磁帶。
2、知識準備：幼兒瞭解“蠶吃桑葉——蠶吐絲——蠶結繭——蠶變飛蛾”的過程。
活動過程
一、準備活動
1、聽音樂，練習身體的基本動作。
2、介紹活動材料，激發活動的興趣。
二、探索活動
1、幼兒自由探索布袋的多種玩法，體驗創造性玩袋的樂趣。
2、在教師是指導下，相互交流示範各自利用布袋的玩法。
（1）單人用布袋模仿小動物。
（2）兩人、三人、多人合作用布袋模仿小動物。
3、對幼兒的表現做積極的評價。
4、師幼共同回憶蠶的生長過程，稍做休息。
三、遊戲《蠶寶寶長大了》
1、蠶吃桑葉——利用桑葉的不同位置，調節幼兒的活動量，引導能力強的幼兒吃較遠的桑葉。
2、蠶吐絲——幼兒慢慢將身體收縮，鑽入布袋中，可反覆多次。
3、蠶結繭——幼兒將身體完全鑽入布袋中，縮成一團，練習團身滾動。
4、蠶變飛蛾——幼兒模仿飛蛾的動作，四散跑。
四、放鬆活動隨音樂做“蠶蛾飛”放鬆身體。
活動結束
將布袋放在活動區內，供幼兒進一步探索練習。
教學反思：
我班從4月中旬開始養蠶寶寶了，到現在蠶寶寶已經生長進入產卵階段。整個過程中，幼兒一直參與觀察、飼養，有了豐富的生活經驗。
今天的活動中，我首先和小朋友一起邊談話邊看PPT圖片，回憶蠶寶寶的一生。在看圖片時，同時豐富了很多關於蠶寶寶的知識，如：“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲”等。有了圖片的幫助，幼兒能夠理解起來也較爲容易。
在此基礎上，幼兒給蠶寶寶的一生排序。給他們蠶寶寶的各生長階段的圖片和照片，幼兒將它們按照順序排序，5組幼兒排出5中形式，有長條形的，有圓形的，一組幼兒合作完成，很快都順利完成了，其中有兩組稍微有些錯誤，其他組完全正確。從排序表上可以清晰地看出：蠶蛾產下的卵→孵蠶→變蛹→化蛾，又將完成新一代的循環，這就是蠶的生活史。
最後的下棋，幼兒最喜歡了。通過觀察，幼兒很快理解格子上所畫標記的含義：前進2步、後退2步、停止一次、回到起點。其中，幼兒又一次豐富了養蠶知識，如：蠶寶寶不喝水、不曬太陽等。幼兒分成男孩、女孩組，各派代表參與走棋、甩骰子，幾個回合下來女孩組勝利，她們歡呼雀躍，男孩失利，他們很不甘心。
幼兒對棋產生濃厚的興趣，我出示了空白的棋盤，請他們下次自己來畫標記，設計規則，活動結束。
整個活動幼兒都能保持較高的注意力積極地參與，特別是排序和下棋，幼兒更是興奮，最大限度調動了幼兒的觀察力、思維力和動手能力。幼兒在看看說說、排排玩玩中，豐富鞏固了幼兒對蠶寶寶的知識，培養了幼兒對小動物的關愛之心，激發了幼兒對棋類遊戲的興趣。
