幼兒園小班洗澡教案集錦九篇
作爲一名老師,通常需要準備好一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班洗澡教案9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班洗澡教案 篇1
活動目標:
1、在親子間的身體接觸與情感交流中,共同分享參與親子音樂活動的樂趣。
2、敢於在集體面前大膽地展示自己,能初步伴隨音樂,自主地用動作與歌聲表現生活中洗澡的過程,嘗試聽音樂合拍地動作。
3、聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟着節奏律動。
4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
1、激發家長參與親子活動的願望,願意在集體前大膽表現
2、本次活動前,家長和孩子已玩過《過山洞》的音樂遊戲
活動過程:
一、親子隨音樂做各種動作自由入場
二、親子互動,共玩音樂遊戲《過山洞》
1、引導 幼兒和家長自由表現“山洞”並隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞。
2、指導幼兒和家長認真傾聽音樂,當音樂停止時,保持動作不變。
三、以親子互動形式,引導親子感受並嘗試用動作表現洗澡的過程
1、引導親子討論洗澡的過程:我們來玩一個洗澡的遊戲,這個遊戲是有音樂的,想想我們平時是怎麼洗澡的?和爸爸媽媽商量一下吧。
2、根據討論情況,引導親子伴隨音樂自主地相互用動作表現洗澡的過程。
3、根據親子表現,引導個別親子將有節奏地洗澡的動作展示給大家,由大家一起來學習
4、伴隨音樂,引導親子共同體驗有節奏地相互洗澡的樂趣。
5、教師配上歌詞,和一幼兒共同體驗邊唱邊隨音樂有節奏地來洗澡。
6、親子共同體驗邊唱邊隨音樂有節奏地來洗澡的樂趣
7、引導親子隨音樂有節奏地相互歡樂地撫觸和按摩
四、活動延伸:引導親子去戶外玩遊戲《過山洞》;請媽媽做山洞,寶寶和爸爸來過山洞;請爸爸做山洞,媽媽和寶寶來過山洞。
教學反思:
爲兒歌進行創編,並觀察其它動物是怎麼洗澡的!然會分享給其他小朋友整個活動,孩子們興趣比較濃,但由於時間過長,有個別孩子有些坐不住。在各環節的時間的把握上還需調整。很多老師也給了我好的建議,給孩子們在墊子上貼上小浴缸,定好孩子的位置。而對於孩子們來說,整個活動孩子們說的不多。對於小班的孩子來說,重點可以放在問答形式的兒歌上。最後一環節調整爲以問答形式的兒歌來呈現。
幼兒園小班洗澡教案 篇2
活動名稱:小鴨愛洗澡
設計思路:
天氣逐漸轉熱,孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說:“我已經滿頭大汗了。”接着會有孩子說:“我晚上洗澡的。”大家都紛紛說:“我也洗的……”於是在孩子們自由討論中,我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現表達洗澡的樂趣,並養成愛洗澡講衛生的好習慣。
活動目標:
通過音樂故事欣賞熟悉、理解歌曲,大膽用動作表現小鴨洗澡,願意用自然的嗓音、愉快的情緒進行歌唱。
活動準備:幻燈片、故事、音樂
活動過程:
一、音樂故事,引起興趣
1、欣賞音樂,體驗交流
“老師今天帶來了一首好聽的音樂·····”
“請你說說從音樂中感覺到什麼?”(很開心、快樂)
2、再次欣賞音樂。請小朋友邊聽音樂邊嘗試用動作表達自己的心情。
二、理解想象,大膽演唱
1、欣賞音樂故事,通過幻燈片大膽想象理解
“其實音樂裏講了一個故事,請你們聽聽音樂中講了什麼故事。”
2、邊放音樂邊出示圖片。
“猜猜音樂裏發生了什麼?”(小鴨子在洗澡)
3、跟隨音樂大膽用動作表達表現
“是呀,夏天到了,小鴨子到小河裏洗澡,真舒服呀!你們想不想也去洗個澡呀?(想)小鴨子們,讓我們聽着音樂一起去快活地洗個澡吧!請小朋友聽着音樂做動作。 ”
“小鴨子你們剛纔是怎麼洗澡的?(洗頭、搓手、搓腳、搓背)是呀,我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得乾淨,我們再聽着音樂把身體洗乾淨!”
不錯的操作要點:教師將幼兒零散的對於鴨子的知識經驗梳理成歌詞。
如:請小朋友說說兒歌裏小鴨子是怎麼洗澡的?(搖搖腦袋、擺擺尾巴)
4、大膽表現,嘗試歌唱
老師發現有好多小朋友把兒歌唱進歌曲裏了,本領真大!其實這是一首好聽的歌曲,名字叫《小鴨愛洗澡》。小鴨是個愛乾淨的乖孩子,我們也是愛乾淨的`乖寶寶,對嗎?
5、跟隨音樂大膽表達表現小鴨洗澡,鼓勵幼兒歌唱。
三、遊戲《小魚和大鯊魚》
“喲!我們的小鴨都洗的真乾淨,開心嗎?(開心)我們一起來做遊戲。”
幼兒隨音樂遊戲:
請一個洗得最乾淨的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小朋友做小魚;請小朋友聽音樂做遊戲,要求小魚要跟着音樂做動作。當音樂變成鯊魚的音樂,小魚馬上變成石頭或水草不動,鯊魚跟着音樂做動作;當音樂又變回小魚的音樂,鯊魚遊走了,小魚又變回來跟着音樂做動作。
幼兒園小班洗澡教案 篇3
活動目標:
1、在小豬洗澡的情境中,瞭解常見的沐浴用品的名稱和簡單功能。
2、體驗小豬洗澡的快樂,養成愛洗澡的好習慣。
活動準備:
1、PPT課件
2、沐浴用品:洗髮水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。
3、音樂《我愛洗澡》。
活動過程:
一、小豬來了
1、今天我們這裏來了一位動物朋友,一起來看看它是誰?出示PPT1(小豬)
(我們來跟小豬打個招呼吧!小豬,你好)
2、哎呀,你們看小豬身上怎麼樣?(髒髒的)
3、一看就知道是隻髒小豬,所以呀都沒人喜歡它,這可怎麼辦呀?(給小豬洗個澡)
師小結:是呀,洗澡能讓我們變成一個清潔的寶寶,那我們趕緊來給小豬洗個澡吧!小豬,快來洗澡吧!
二、小豬洗澡
(一)看看、說說洗浴用品。
1、出示PPT2:看,徐老師給小豬準備好了什麼呀?(大浴缸、蓮蓬頭)
大浴缸、蓮蓬頭都準備好了,那洗澡還需要用到些什麼呢?(沐浴露,對,洗髮水,洗髮水也要用的,肥皂,哦你是用肥皂洗澡的)
2、對呀,洗澡還需要很多東西的,可是小豬什麼都沒有,你們願意幫他準備準備嗎?(願意)
(1)請你去幫小豬準備一件洗澡用得到的東西,記住哦是準備一件,你還可以跟邊上的朋友說一說。現在我們到後面來選啦。(老師指引孩子們從後面挑選小豬洗澡用的東西)
(2)老師觀察幼兒所選的東西,跟孩子交流你選的是什麼?有什麼用?怎麼用的?(如果有不認識的,可以問問你們誰認識,那我來看一看。)
挑完以後老師引導孩子回到位子交流自己爲小豬準備的東西。(挑好的小朋友快回來,我們一起來看看你們都幫小豬準備了些什麼呀?)
3、老師根據幼兒手中的沐浴用品,讓幼兒說說你給小豬準備了什麼?(這一環節是重點,要注意三點:
(1)講述時要有詳略,如:浴球,沐浴露是洗澡時的比較重要的兩件物品,可以重點講,你可以自己再考慮一下,或是問問你的同事。
(2)因爲都是講述,所以可能比較枯燥,要注意與幼兒互動,如沐浴露聞聞,講到浴球的時候可以讓孩子們模仿着搓一搓,也爲最後和孩子一起洗澡做一點鋪墊,
(3)出示洗澡用品的方式多樣些,如:你來說說你準備的是什麼?我們來看看他準備的是什麼,這點在教案中已經做得蠻好了,我只是提醒一下。)
4、誰來說說你爲小豬準備了什麼呀?
(1)我準備的是沐浴露,爲什麼要用沐浴露?沐浴露洗什麼的?我們洗澡的時候在身上擦點沐浴露,這樣就能把我們的身體變得很乾淨了,還有誰也準備了沐浴露呀?哦,你的也是。
(2)有不一樣的嗎?我挑的是肥皂,肥皂也是洗身體的,還有肥皂嗎?哦,你的也是,你的也是。
(3)剛剛有小朋友說到洗髮水,誰給小豬準備了洗髮水?你來說說洗髮水是洗什麼的,對呀頭髮也要洗的,洗髮水能幫助我們把頭髮洗的乾乾淨淨的。
小結:有了這些東西,可以把我們的身體變得又香又幹淨。
(4)浴球,看看某某小朋友的跟你們的不一樣的,你們見過嗎?那老師告訴你們這個叫浴球,洗澡的時候我們在身上搓呀搓,身體就變得更乾淨了。
(5)浴帽,有的時候我們不想洗頭就戴個浴帽,把頭髮包的緊緊的這樣就不會弄髒頭髮了。
(6)浴巾,浴巾是什麼時候用的?(洗好澡)對呀,衝乾淨了以後要用浴巾把身體擦乾的。大大的浴巾往身上一裹,一會兒身上的水就幹了。
(7)痱子粉:寶貝你手裏的還沒跟大家介紹了,你們認識嗎?是痱子粉,什麼時候用?夏天很熱有時候我們身上會長痱子,如果你在身上擦點痱子粉就不容易長痱子了。真是個好東西,我們一定要給小豬用一用。
(8)花露水,看看他選的是什麼?你洗澡的時候用花露水的?幹什麼用的?我們可以滴幾滴在洗澡水裏面,這樣洗澡的時候又清涼又舒服。(這個洗澡時的用法可能孩子們不是很熟悉,你可以最後講,作爲拓展,讓孩子明白兩點,一是洗澡的時候又清涼又舒服,而是防止生痱子)
師小結:你們幫小豬準備了那麼多洗澡的東西,這下小豬可以好好洗個澡了。快放到這裏來,等會小豬要用的。
(二)想想、說說洗澡常識
1、哇,你們準備了這麼多呀,小豬說謝謝你們。
2、出示PPT3,那小豬開始洗澡了,可是先洗哪裏呢?(洗身體、洗手臂、洗屁股、洗頭、洗腳等)
3、你是這樣洗的,噢,你跟他不一樣的,還有嗎?老師覺得先洗頭挺好的,老師洗澡的時候也是先洗頭的,我們平時洗澡的時候都是從上往下洗的,那我們趕緊來給小豬洗頭吧!
4、出示PPT4,洗頭用什麼呀?對呀我們擠點洗髮水一二夠了,不能太多也不能太少,我們來給小豬洗頭了,頭髮搓一搓,前面搓一搓,後面也要洗到哦,再來搓一搓,泡泡多一點。哎呀,泡泡弄到眼睛裏啦,真難受呀,這可怎麼辦呀?(PPT5)(用毛巾擦擦)
5、對的,要用清水衝,那有什麼辦法不讓泡泡飛到眼睛裏去呢?(把眼睛閉起來)
6、師小結:對呀,洗頭的時候要把眼睛閉起來這樣泡泡和髒水就不會進到眼睛裏面去了,還有耳朵和嘴巴也是不能讓髒水進去的。
7、觀看PPT6(小豬已洗乾淨頭部)看,小豬已經把頭洗得乾乾淨淨了,接下來還要洗哪裏呢?(身體、手臂等)洗身體用什麼呀?對了,洗的時候還可以用什麼幫幫忙?(浴球、毛巾)對呀用浴球搓一搓可以把身體洗得更乾淨。手臂搓一搓,前面搓一搓,肚子搓一搓等。老師根據幼兒的迴應邊說邊做。還有哪裏沒洗?都洗到了嗎?這裏呢?對呀咯吱窩也要洗一洗的,這裏出汗最多,藏了很多髒東西一定要洗乾淨的。
8、師小結:洗澡的時候我們身體的每個地方都要洗一洗,都要洗乾淨的。
三、我愛洗澡
1、小豬洗完澡變得乾乾淨淨的(出示PPT7),聞一聞,香香的,現在你們喜歡它嗎?那你們現在每天都洗澡嗎?
2、師小結:對呀!夏天到了,天氣越來越熱,我們每天都要洗澡的。那我們趕緊來洗個香香吧!
3、幼兒和老師一起隨着律動《我愛洗澡》模仿洗澡。
幼兒園小班洗澡教案 篇4
一、觀察大書,激發閱讀興趣並欣賞故事,
——(出示大書)老師帶來了幾張有趣的圖片,這些圖片講述的是一個故事,我們一起來聽一聽!看一看!把看到的告訴老師,幼兒自由討論大書
觀察圖1,故事裏面有誰,它們在幹什麼?它們爲什麼要洗澡?
n 教師引導注意觀察小豬,觀察畫面中小豬的神態。它喜歡洗澡嗎?
n 看圖1小豬喜歡洗澡嗎?教師重點指出每副圖的小豬,觀察後說一說小豬幹什麼。
n 小豬最後到哪裏去了?後來它喜歡洗澡嗎?
n 我們一起來聽聽故事,看一看小豬爲什麼喜歡洗澡了?
二、教師引導幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,進一步理解故事內容
播放CD,幼兒翻閱用書
1. 小豬後來喜歡洗澡嗎?洗澡的感覺怎麼樣?
2. 引導幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動物,激發幼兒自己觀察的興趣
3. 你們找到藏在泡泡中的小動物了嗎?在哪裏?指指看!
——小朋友,你們喜歡洗澡嗎?洗澡有什麼好處?
——你們是怎麼洗澡的?用什麼洗的呢?
幼兒園小班洗澡教案 篇5
活動目標:讓幼兒在音樂遊戲中學會洗澡。
活動準備:小鴨子頭飾每人一個,手帕每人一份。
活動過程:
一、進場
在音樂《母鴨帶小鴨》的伴隨下,老師帶着小鴨去遊玩。
師:“今天天氣真好,老師帶小鴨子到外面去玩,好嗎?”
生:“好!”
師:“那咱們出發吧!”
二、複習歌曲《表情歌》
師:“唉呀,好累啊!”(邊擦汗邊跟小鴨子說。)“咱們先坐下來休息一下!”小鴨子跟着擦汗。
“哦,我知道小鴨子最近學了一首很好聽的歌曲叫做《表情歌》,能唱給老師聽聽嗎?”小鴨子大聲地說:“能!”
音樂響起,小鴨子隨音樂唱出《表情歌》。
三、導入新課
1.音樂一停下來,雷聲響起。
師:“啊...這是什麼聲音啊?”
生:“老師,打雷了,快要下魚啦!”
師:“那咱們快點找個地方避雨吧!”
2.想辦法解決問題。
小鴨子跟着老師去避雨了,好不容易找到了一個屋檐避起雨來,可全身都溼透了,還發出一陣陣汗臭味。
師:“唉呀,怎麼這麼臭啊?”
一隻小鴨說:“老師,剛纔我們玩的時候出了很多汗,現在有被雨淋溼了,所以發出一陣臭味。”
其他小鴨子連忙附和:“是啊!是啊!”
師:“那我們該怎麼啊?”
生:“洗澡!”
師:“對了,我們來洗一個香噴噴的澡,把身上的臭味通通都洗掉!”
四、教授新課
1.師:“那麼誰能告訴我,在家裏誰會自己洗澡?”小朋友自由討論。
老師提問個別小鴨子:“在家裏,你是自己洗澡還是爸爸媽媽幫你洗啊?”請個別幼兒回答。
師:“哦,原來還有很多小鴨子都不會自己洗澡的,那現在我們一起來學一學怎樣洗澡吧!”
2.教授幼兒每一個洗澡的動作。
師:“我們想要洗澡,首先要怎麼做?”讓小朋友自由討論,各抒己見。
師:“然後呢?”......
教師採取多種形式提問(集體或個別提問),教師從中聽取正確的答案,在向幼兒說明,然後請幼兒示範。再由老師示範,小鴨子跟着學。
動作順序如下:
脫衣服——開水龍頭——試水溫——洗溼身體——擦肥皂——搓身體的各個部位——沖水——擦乾身體。
五、跟着音樂洗澡,讓幼兒一個或幾個一起自由洗澡。
師:“好啦!我們已經學會洗澡了,現在雨停了,我們一起到池塘去洗澡吧!”
小鴨子一片歡呼聲。
師:“差點忘記了,我們洗澡還需要手帕呢!老師送一塊給小朋友吧!”
那出魔術棒,嘴裏唸咒語:“變變變,變出一塊手帕!”小朋友從腰間取出一塊手帕。
音樂響起,小鴨子自由洗澡。
六、跟着音樂,小鴨子再個着老師一起洗澡。
七、退場
“天黑了,小鴨子也把身體洗乾淨了,我們趕快回家吃飯吧!”
幼兒園小班洗澡教案 篇6
目標:
1.知道水果類食物要洗乾淨後再吃。
2.學習用正確的方法洗水果。
準備:
1.活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。
2.布袋、人手一隻小盆。
過程:
1.遊戲:摸摸是什麼?
將水果放在神祕布袋內,幼兒蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。
提問:你摸到的是什麼?
2.討論:吃水果的好處。
知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康,漂漂亮亮。
3.給水果寶寶洗個澡。
幼兒觀察水果表面。
瞭解水果表面很髒,知道水果洗乾淨才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的時候要把水果的每個地方都洗到,不要把水濺出來。
建議:
1.可以讓幼兒品嚐洗乾淨的水果。
2.與家長聯繫,鼓勵幼兒在家也要講衛生,洗水果。
評價:
對洗水果感興趣,願意動手洗水果。
幼兒園小班洗澡教案 篇7
目標:
1、和成人建立更加親密的關係。
2、跟着音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡後的快感。
3、逐步積累幼兒洗澡的經驗,產生喜歡洗澡的願望。重點:熟悉身體部位,樂於用身體的各部位隨音樂舞蹈。
難點:嘗試創編出有節奏的搓身體各部位的舞蹈動作。
物質準備:
1、音樂磁帶《我愛洗澡》
2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。
經驗準備:幼兒思想裏儲備的對洗澡日常習慣的認識。
活動過程:
一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。
1、隨音樂進入活動室。
2、電話響了,接寶寶玩偶的電話,說明他的用意。
3、出示寶寶玩偶,讓幼兒幫寶寶玩偶解決問題。
4、好髒呀?它怎樣纔會舒服?
5、洗個澡涼快涼快吧!教師扮媽媽,給寶寶洗澡:嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:寶寶,該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。
二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經驗。
1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導幼兒用語言和動作來表達。
2、教師一步一步引導幼兒洗澡的步驟和方法。
3、幼兒跟音樂做洗澡,教師觀察幼兒肢體動作,及時給予肯定。
4、教師重點引導幼兒跟着音樂有節奏地扭動,並用引導語帶動幼兒。
5、引導幼兒注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓髒水進入。
三、結束部分
1、和幼兒一起交流洗澡時用到了什麼?我們洗澡的時候會用到哪些東西?
2、問問幼兒的感受,剛剛洗好澡感覺怎麼樣?表演結束,教師給幼兒“抹爽身粉”,並聞一聞幼兒,欣喜告訴幼兒“香極了”。
3、選幾個動作協調好的,能跟着音樂節奏做律動的幼兒到前面做示範,跟着音樂“再洗一次澡”。
4、洗完澡以後咱們要出去一起曬曬太陽吧。
指導要點:教師重點引導幼兒跟着音樂有節奏地扭動,並用引導語帶動幼兒。
幼兒園小班洗澡教案 篇8
設計意圖:
小班孩子年齡小,但都對歌表演有着濃厚的興趣,但對於自己創編動作就顯的相對較弱,所以爲了讓孩子加強這一方面的能力,特准備了此次活動。
重點難點
1〉重點:感受音樂帶來的快樂。
2〉難點;初步嘗試學習創編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。
活動目標:
1,鼓勵幼兒積級參加音樂舞蹈,在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗。
2,鼓勵幼兒大膽的嘗試創編,體驗創編的樂趣。
活動準備:錄音機,磁帶,鋼琴,空沐浴露瓶,毛巾,臉盆。
活動過程:
一,律動進場
二,練聲,複習歌曲
三,教師以啞劇表演的行式激發幼兒的興趣。
1〉師:小朋友,今天老師爲小朋友準備了一段表演,大家猜猜看,老師在幹什麼,你從哪裏可以看出來。
2〉教師表演,突出洗澡的動作。
3〉請幼兒回答問題:你們是怎麼洗澡的,並讓個別幼兒用肢體語言進行表現。
四,教師請幼兒認真傾聽歌曲激發幼兒表演的慾望。
1〉小朋友們知道這是什麼歌嗎?好聽嗎?
五,教師請幼兒創編動作,並引導幼兒美化動作。
1,師:小朋友都覺的這一首歌這麼好聽,那誰來想一想可以加上些什麼好看的動作
六,教師完整的表演舞蹈。並加上之前幼兒創編的動作。
1〉師:小朋友今天都這麼乖,那麼老師也想到一些好看的動作,小朋友們想不想看啊?
2〉教師表演“洗澡歌”
3〉師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧
七,教師喊節奏放慢速度教幼兒基本動作。
1.師:小朋友們大家找一個舒服的位置站好來,認真的和老師學動作,老師看看哪個小朋友最棒。
八,教師帶領幼兒隨着音樂完整的做舞蹈動作。
1.師:小朋友學的真棒,我們現在就聽這音樂一起跳起來吧
九,複習歌曲“螞蟻”
十,律動出場。
師:小朋友們,你們今天真能幹,這麼快就把動作學會了,現在我們最後在來一遍好嗎?
活動反思:
由於教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來,因此使整節課幼兒激積性很大,都有強烈的對歌曲的創編的慾望,在活動過程中,幼兒能主動,激積的配合老師,回答相應的問題,這次活動有效的促進了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創編動作對於這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度,沒辦法讓全體幼兒充份的得到發揮,教師需要進一步培養和引導幼兒去發揮他們自身淺在的創編能力。
幼兒園小班洗澡教案 篇9
活動目標:
1.讓幼兒體驗給娃娃洗澡的樂趣。
2.喜歡參與遊戲,體驗。
3.考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
1.幼兒人手一隻娃娃2.每組幼兒合用一盆清水3.小紅花若干
活動過程:
1.老師給幼兒表演給娃娃洗澡
洗洗頭,洗洗臉,洗洗手,洗洗腳
2.給幼兒分組,每組三人。
3.讓每個幼兒各拿一個娃娃,在一個盆裏洗
4.看看哪個幼兒洗得乾淨些,給他們評比,激發幼兒的幹勁
5.給做得好的幼兒發小紅花
6.鼓勵幼兒平時在家給玩具洗澡
7.教育孩子要勤洗澡,愛衛生
小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水爲宜。