幼兒園語言《藍天上的幼兒園》教案

作爲一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的幼兒園語言《藍天上的幼兒園》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、學習安靜地傾聽散文。

2、初步理解散文的內容，產生喜歡園的情感。

活動準備

1、藍天背景圖一幅、月亮阿姨一個、星星若干個。

2、月亮阿姨頭飾一個、星星頭飾若干個。

3、配樂散文錄音帶、歡快磁帶、錄音機。

活動過程

一、星星來做客，導入課題。

1、演唱歌曲《滿天都是小星星》

2、教師：今天帶來了一個我們早就認識的朋友，這個朋友它藏在我們剛剛唱過的歌裏，你猜它會是誰？

對，是可愛的小星星！（出示紙偶星星一個）

星星：我是一顆小星星，大家好，我從天上來，小朋友你們知道天上是怎樣的嗎？

那你們知道天上有什麼嗎？（請說說天上有什麼？）

3、教師：小星星，天上是不是有好多好多好玩的東西啊？

星星：對呀，天上可好玩了，有好多好多的東西。那你們知道我什麼時候出來嗎？（晚上）

我每天晚上出來玩，我還在藍天幼兒園上學，我有好多好多的朋友，你們想聽聽我們園發生的有趣的事嗎？

二、聽錄音。

1、教師念一遍散文

教師：你聽到了什麼？

2、再欣賞

教師：那我們再來仔細地聽聽好嗎？

傾聽散文（前半段）提問：

（1）小星星的幼兒園是怎樣的？（好藍好藍的園）

（2）藍天園上有小朋友嗎？它們是誰？（小星星）

（3）那這些“小朋友”在幹嘛呢？（這個走過來，那個走過來，好象在遊戲，好象在跳舞）

它們開心嗎？（它們玩得可開心了！）

（4）那藍天幼兒園有嗎？是誰呢?（請自由說）

教師：那讓我們接着聽藍天上的園吧！

3、傾聽散文（後半段）提問：

（1）現在誰出現了？（月亮阿姨）

（2）她來幹嘛的呢？（給小星星講故事）

小星星們怎樣呢？（玩累了，聽故事）

它們喜歡聽嗎？（喜歡，它們靜靜的聽得入了迷）

（3）那藍天幼兒園有嗎？是誰呢？（是月亮阿姨）

那月亮阿姨象不象我們園的`呢？我們再好好地來聽一下好嗎？

三、角色表演。

教師：你們喜歡藍天幼兒園嗎？那你們也想做一回小星星嗎？

那我們跟小星星一起來做一回藍天上的幼兒園的小朋友好嗎？做月亮阿姨。

附散文：

藍天上的幼兒園好藍好藍的天空，好藍好藍的幼兒園。

好多好多的星星，好多好多的小朋友。

啊，小星星就是幼兒園裏的小朋友。

你看，他們玩得多快活呀——這個走過來，那個走過來，好象在遊戲，好象在跳舞。

月亮阿姨在一旁笑眯眯。

玩累了，玩累了。月亮阿姨就講故事，小星星聽呀，聽呀，靜靜的，靜靜的，聽得入了迷。

小娃娃擡頭看呀，看呀，也想聽聽，聽聽月亮阿姨講的故事，是不是也像幼兒園老師講的一樣好聽。