幼兒園大班美術教案模板《蠟筆畫的小鳥》
作爲一名老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術教案模板《蠟筆畫的小鳥》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1．引導幼兒運用刻筆大膽地在蠟紙上作畫，使其瞭解蠟刻畫的獨特作畫方式。
2．讓幼兒感受蠟刻畫帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣，體驗成功的樂趣。
活動準備：
材料準備：手偶玩具一個，蠟刻畫範畫一幅，黑色、白色卡紙各一張，塗好底色的蠟畫紙，小木棒，毛巾，背景音樂。
活動過程：
1．情景導入
師：“小朋友們好！老師給小朋友們帶來了一位客人。”
幼：“誰啊？”
師：（出示手偶）“（以拉拉的口吻）小朋友們好，我是拉拉！（以教師自己的吻）我們也向拉拉問好！”
幼：“拉拉好！”
師：“今天拉拉給我們帶來了兩份禮物，你們想知道是什麼嗎？”
2．神奇的筆
師：（出示第一份禮物）“這是什麼？”
（幼兒討論，並紛紛回答）
師：“這就是拉拉給我們帶來的第一份禮物‘神奇的筆’它和我們平時用的筆有什麼不一樣？”
教師請個別幼兒試試用刻筆在黑色和白色的卡紙上畫畫，並讓他說一說畫的結果是什麼樣的？（畫不出來）
師：“啊呀！畫不出來，怎麼回事呀？我們再來試試。”（再請小朋友試一試）
3．神奇的紙
師：“拉拉送我們一支畫不出來的筆有什麼用呢？”
師：（出示黑色蠟畫紙）“別急！這是拉拉送我們的第二份禮物，那我們用這支神奇的筆在這張紙上畫畫看，會怎麼樣？誰願意來？”
師：“啊，原來這是一張神奇的紙。”請2～3名幼兒試一試，畫上了。
師：（小結）“這支神奇的筆只有在這張神奇的紙上才能畫出圖案。”
教師出示蠟刻畫，激發幼兒對蠟刻畫的興趣。
師：“這就是老師用這支神奇的筆在這張神奇的紙上畫出來的。”
4．教師示範
師：“老師現在想用這隻神奇的筆畫一隻小鳥。”
（師示範作畫）
師：“啊呀！老師剛纔畫畫的時候不小心把手弄髒了，趕快用毛巾擦乾淨，不然就要把小鳥的家弄髒了。”
師：“春天來了，小鳥會飛到哪裏去，在哪兒安家呢？”
幼兒自由回答。
師：“今天拉拉也給每位小朋友帶來了這樣兩份神奇的'禮物，你們就用這兩份禮物來給小鳥找個家吧！”
幼兒作畫，教師巡迴指導。
5．展示作品
請畫好的小朋友給客人老師看看自己爲小鳥建的新家，然後再坐到座位上。
師：“誰願意告訴大家，你給小鳥找到了什麼樣的家？”
幼兒介紹。
師：（點評2～3個孩子的畫）“你找的家真漂亮，小鳥一定會喜歡的。”
師：“拉拉的神奇的紙，是怎麼做出來的呢？我們請拉拉教教我們吧！”
6．結束
師幼離開活動室。
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